小學(xué)二年級(jí)作文[精華7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天,我們?nèi)页塑嚾ツ棠碳彝妗5搅四棠碳,我和姐姐看見奶奶家后院里有好幾顆紅櫻桃樹,樹上結(jié)滿了五顏六色的櫻桃:有的還是青的'、有紅黃相間的、還有紅彤彤的,十分可愛。
滿樹的櫻桃像珍珠一樣,晶瑩透亮?粗粗业目谒剂髁顺鰜(lái)。我和姐姐爬上樹,連忙摘了一顆紅櫻桃,放在嘴里津津有味地吃起來(lái),櫻桃甜中帶酸,別有滋味。聽姐姐說(shuō),櫻桃是水果中的珍珠。
櫻桃雖然好吃,但是管理起來(lái)比較困難。因?yàn),它的果肉鮮紅艷麗,鳥雀兒最愛吃櫻桃,還與人們爭(zhēng)搶果實(shí)呢!所以,櫻桃更顯得珍貴。我愛櫻桃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一名教師。她有一頭烏黑的卷發(fā),有兩個(gè)水靈靈的大眼睛,非常漂亮。媽媽教學(xué)教得好,還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)讀拼音,讀得很吃力,我為難的哭了。媽媽安慰我,不要哭,我來(lái)教你。聽了媽媽的話,我充滿了信心。我看著媽媽的口型,她怎么讀,我也怎么讀。漸漸的.我學(xué) 會(huì)了。媽媽每天晚上都教我讀半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),堅(jiān)持不放棄。慢慢的我讀的好了,熟練了。后來(lái)媽媽又教我用手機(jī)發(fā)短信,進(jìn)一步讓我學(xué)拼音,F(xiàn)在我的拼音學(xué)的非常好,我要感謝媽媽。
媽媽的愛好是:看書,上 網(wǎng)。媽媽做的菜香氣撲鼻,很好吃。她有很多的知識(shí)。媽媽多我很好,只不過(guò)有事愛發(fā)脾氣。
我為我有一位這樣好的媽媽感到自豪和驕傲。我要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今年是《開學(xué)第一課》的第三年,主題為“我的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)”。夢(mèng)想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開學(xué)第一課》過(guò)程當(dāng)中,我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會(huì)。在世博會(huì)各種報(bào)道當(dāng)中有一篇寫的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人,他有一個(gè)夢(mèng)想,在100年以后在上海浦東和浦西之間會(huì)架起一座大橋,在浦東這樣的地方會(huì)建起很多的高樓大廈,舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。他身邊人說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng),但是歷史作了他最好的見證。一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族,一個(gè)不斷仰望星空的民族,才可能是擁有未來(lái)的民族,所以我們把今年的主題定為“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。在長(zhǎng)城腳下上了四節(jié)課,希望傳遞給孩子們這樣一個(gè)理念:每個(gè)人都可以成為夢(mèng)想家、人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引,夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索,同時(shí)每個(gè)人的`夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想、中國(guó)的夢(mèng)想。
李連杰作為講課老師,他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手,一只手托舉的是自己的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想,另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想。如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話,那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國(guó)的夢(mèng)想。這句話就可以代表我們節(jié)目的立意。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午天陰沉沉的,不一會(huì)兒功夫就下起了小雪花。
小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄下來(lái),像一群翩翩起舞的蝴蝶,又像一群追逐打鬧的孩子,可愛極了。雪花落到大地上,給大地披上了銀毯,落到田野里,給麥苗鋪上了一層暖和的.被子,落到我們頭上,立刻變成了白發(fā)蒼蒼的老人,??..
小雪花給我們帶來(lái)的數(shù)不盡的快樂(lè)和遐想,我愛這冬天的雪花。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在森林里,大家都知道山羊爺爺是一級(jí)棒的繪畫大師,他的畫兒總是栩栩如生,加上山羊爺爺和藹可親,所以森林里的人們都很喜歡向山羊爺爺學(xué)畫畫。
今天,山羊爺爺在大樹下展示了他的一幅貼畫作品《金魚》。山羊爺爺笑呵呵說(shuō)道:今天,我教大家用樹葉完成一幅作品,這個(gè)方法叫貼畫。大伙一聽都高興的鼓掌。
山羊爺爺分發(fā)給每個(gè)人很多片樹葉,接著開始一步一步慢慢的演示并講解,大伙也跟著山羊爺爺?shù)牟襟E開始貼畫。隨著時(shí)間的慢慢推移,小松鼠貼畫作品第一個(gè)完成了,山羊爺爺仔細(xì)的看著小松鼠漂亮的作品,點(diǎn)點(diǎn)頭,表?yè)P(yáng)了小松鼠。小松鼠開心的笑了。小白兔也鼓掌送給小松鼠,小松鼠更加開心了。
這時(shí),只有小豬正低著頭,因?yàn)閻弁祽械?小豬在學(xué)貼畫的時(shí)候睡著了,就只貼了兩片葉子,他怕被笑話,正站起來(lái)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備著灰溜溜的逃跑。
慈祥的山羊爺爺早就發(fā)現(xiàn)了,叫住了小豬,并讓小松鼠幫助小豬一起來(lái)完成貼畫。在小松鼠的幫助下,小豬的貼畫也完成了,小豬和小松鼠還有山羊爺爺都開心的笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)可愛的小表妹。她的小臉蛋像一個(gè)紅蘋果,小小的嘴巴粉嫩嫩的`,還有一雙水汪汪的大眼睛。
我的小表妹什么事都學(xué)我一樣:我玩什么,她也玩什么;我買什么,她也買什么;我穿什么,她也穿什么。只要我干什么她也干什么。
我七歲那年,媽媽給我買了一套芭比娃娃。她看見了,兩只眼睛直盯著我的芭比娃娃。我對(duì)她說(shuō):“你可別打我芭比娃娃的主意,我是不會(huì)再借你的!薄敖憬,你就借我玩一下嘛!”表妹請(qǐng)求 道。我毫不客氣地對(duì)表妹說(shuō):“你自己的芭比娃娃都弄壞了,還想借我的,想得美!北砻谜f(shuō):“就借一下吧。真的,我保證不弄壞!蔽覉(jiān)定地說(shuō):“不借!”表妹生氣地說(shuō):“軟的不行我就來(lái)硬的 !闭f(shuō)著便要搶了起來(lái)。我左躲右閃,表妹最后還是沒(méi)有搶到。
她真是一個(gè)又可愛又淘氣的小孩子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我叫戴煜涵,今年九歲,我是一個(gè)勇敢的小女孩。
去年夏天,媽媽給我買了一輛自行車,我高興極了,吃完飯后,我拉著爸爸去廣場(chǎng)上學(xué)騎車。開始爸爸扶著我,但我騎得搖搖晃晃,接著,爸爸悄悄地把手松了,我騎了一會(huì)兒,由于還沒(méi)有掌握好平衡,摔了個(gè)四腳朝天,但是我想不能就這樣放棄啊!于是,我趕緊站了起來(lái)。這次,我目不轉(zhuǎn)睛地看著前方,手緊緊地握著把手,身體保持平衡,腳小心翼翼地騎著。最后,終于學(xué)會(huì)了騎車。
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