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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-27 13:21:09 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文(合集9篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文(合集9篇)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  小時(shí)候,媽媽每天陪伴著我,爸爸每天晚上定時(shí)回家,我每天都很快樂(lè)。

  記得,我八歲那年,爸爸媽媽決定帶我到城市去玩一玩,放暑假時(shí),我們?nèi)チ藦V州,剛開(kāi)始坐車,我有點(diǎn)頭暈,因?yàn)槲矣袝炣嚨拿。酝铝嗽S多早上吃的東西,過(guò)了一段時(shí)間,火車停了,我們下了車,“哇,城市果然是不一樣啊。”我非常的驚訝和高興,我們攔了一輛的`士,找了一家賓館安頓下來(lái)了。

  第二天,我們一家準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩,游樂(lè)場(chǎng)里有許多擺地?cái)偟模I(mǎi)吃的,玩的,多得應(yīng)接不暇,媽媽說(shuō):“我們?nèi)ネ媾雠鲕嚢。”于是我們給了錢(qián),坐上了碰碰車,我感到非常新鮮和有趣,我轉(zhuǎn)著方向盤(pán)和爸爸媽媽撞著,碰碰車過(guò)后,我們又玩海盜船,可能是我暈車吧,海盜船前后蕩著,弄得我頭非常痛,心里也很煩,坐完海盜船后,爸爸媽媽把我扶了下來(lái),我吐了,吐了很多,頭也很痛,心想:唉,我怎么會(huì)有暈車這個(gè)毛病呢?弄得我什么都不能玩。

  回到賓館,我早早地洗了澡,睡在了軟軟的床上,我在上面跳來(lái)跳去,非常高興。

  我回想著這一天所發(fā)生的事,感到滿足、快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  這一天,陽(yáng)光照耀著大地,萬(wàn)物顯得生機(jī)勃勃,就在這時(shí),遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣刺耳的發(fā)動(dòng)機(jī)聲……

  一輛卡車正得意洋洋地哼著小調(diào),所到之處灰塵遍天。路上的花兒不再那么艷了,小草也沒(méi)有以前那么綠,一片灰蒙蒙的景象。在大卡車經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),紅燈亮起,大卡車似乎要展示一下自己的技術(shù),來(lái)了個(gè)急剎車,輪胎與地面摩擦發(fā)出了難聽(tīng)的嘰啦嘰啦聲。頓時(shí),地上灰塵卷起,路人被嗆得捂住口鼻:“喂,兄弟,請(qǐng)你開(kāi)得慢一點(diǎn),好嗎?這樣很不禮貌的'!笨ㄜ嚥辉诤醯卣f(shuō):“這有什么?不就是有點(diǎn)灰塵嗎?我說(shuō)你們?nèi)祟愒趺匆稽c(diǎn)忍耐心都沒(méi)有。颗,我知道了,你這是羨慕嫉妒恨,羨慕我有那么快的速度,嫉妒我有這么多的功能,恨我的速度超過(guò)你們?nèi)祟!薄澳恪恪!薄巴!!边沒(méi)等路人把話說(shuō)完,車子就不耐煩了,“我說(shuō)你們?nèi)嗽趺茨樒み@么厚?竟還敢頂嘴,我告訴你,你們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)別想超越我們汽車!边@話可把路人氣壞了,可路人跟卡車打舌戰(zhàn)根本贏不了。路人只好在心里憎恨卡車,正準(zhǔn)備走,一直默默無(wú)言的公路伯伯開(kāi)口了:“我說(shuō)卡車,你怎么能這樣?污染環(huán)境就算了,還這么狗眼看人低?”“那是他們自找的!薄澳悄阒绬幔磕憔褪侨祟惏l(fā)明的。”這話可把卡車問(wèn)住了,半天說(shuō)不出話來(lái),路人抓住這個(gè)機(jī)會(huì)火上澆油:“是啊,沒(méi)有我們?nèi)祟惖呐Γ銈兛ㄜ嚹苡羞@么多功能嗎?”卡車臉變得通紅,不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,我剛才不應(yīng)該這么沖動(dòng),謝謝你們發(fā)明了我!”路人摸了摸卡車的腦袋,笑著說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事!你們?yōu)榱宋覀兦趧诳炭,快去好好工作吧!”公路伯伯看了露出欣慰地笑容?/p>

  卡車一走,四周的景色又恢復(fù)了美麗,陽(yáng)光變得燦爛無(wú)比,小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌,蝴蝶在歌聲中翩翩起舞,風(fēng)兒也跟著他們一起歡笑。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  我做事非常粗心,媽媽常常為這件事批評(píng)我,可我怎么也改不了。

  一次,數(shù)學(xué)我考了一百分,非常高興,但老師報(bào)出最好的成績(jī)是一百加三十分時(shí),我的臉由晴轉(zhuǎn)陰了,覺(jué)得很奇怪,原來(lái),我忘抄黑板上的附加題了,我怒火中燒,下決心語(yǔ)文一定要考到一百分,可當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我差點(diǎn)暈過(guò)去,試卷上寫(xiě)著八十五分,原來(lái),老師要求的注音,我全沒(méi)做,結(jié)果被扣了十二分,我懊悔不已,怪自已為什么在考試前不聽(tīng)清楚老師的`要求;更可氣的一次,我居然在試卷上沒(méi)寫(xiě)自己的名字。

  看來(lái),我的亡羊補(bǔ)牢了,否則,我付出的代價(jià)將更大。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  原藝丹的外號(hào)叫“原大頭”。她是我從兩歲半玩到現(xiàn)在的好朋友。

  她和我個(gè)頭差不多,就是要比我胖一些。我們都是短頭發(fā),但肌膚略有不同,我比她要白一些。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛就像河岸兩邊的青草,而水旺旺的大眼睛就是一潭深不見(jiàn)底的湖水。我們都是大圓臉,大腦袋,就是因?yàn)槲覀冞@相似的`相貌,讓很多人誤以為我們是——-雙胞胎。

  我們不僅相貌相似,而且性格也極其相似。有時(shí)急躁,有時(shí)慢吞吞的,有時(shí)就是一個(gè)倔驢子。她的興趣愛(ài)好很廣泛:喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)音樂(lè),喜歡運(yùn)動(dòng),每年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),都能看到她嬌健的身影……

  她是一個(gè)名不虛傳的“書(shū)呆子”。有一天,我到她家去玩,我正在看電視,她很著迷地看著《窗邊的小豆豆》,我們各干各的事,偶爾說(shuō)句話。突然,她媽媽在廚房里喊道:“原藝丹,幫媽媽到樓下去買(mǎi)瓶陳醋!”她卻無(wú)動(dòng)于衷,她媽媽又喊了一遍,原藝丹才反應(yīng)過(guò)來(lái),她馬上跑出門(mén),走時(shí)還不忘悄悄把書(shū)帶走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼十分鐘都過(guò)去了,我焦急的等待著,哦!可算回來(lái)了,當(dāng)阿姨問(wèn)她醋時(shí),她一拍腦袋“呀!我給忘了!闭f(shuō)著便以百米沖刺的速度買(mǎi)了瓶醋回來(lái)。我看著她,覺(jué)得哭笑不得,也不禁感嘆到,還有這樣的書(shū)呆子。

  這就是我最好的朋友——-原藝丹,我們就是一對(duì)形影不離的最佳拍檔。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  今天,我們上了一節(jié)有趣的課,就是讓睡蓮綻放開(kāi)來(lái)。

  開(kāi)始制作可愛(ài)的睡蓮寶寶了!我真是又激動(dòng)又開(kāi)心,我先用水杯畫(huà)了一個(gè)圓,然后畫(huà)了八片栩栩如生的葉子,接著我把畫(huà)好的花剪了下來(lái),最后把葉子折了進(jìn)去,一個(gè)睡蓮寶寶誕生了。

  我小心翼翼地把睡蓮寶寶輕輕地放入水中,霎時(shí),她微微一顫,一下子開(kāi)了一片,二片,三片………真是讓人高興。睡蓮寶寶好像伸了伸懶腰,說(shuō):大家好!謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)美麗的.世界。

  同學(xué)們做的睡蓮也是千姿百態(tài):有的很大,好像一位善良的巨人,慢慢地伸著懶腰;有的很小,一下子把自己的四肢展開(kāi),好像靈活的小人;還有的不大不小,像一位穿著白裙的消遣仙女,真是好看極了。

  我成功地喚醒了沉睡的睡蓮寶寶,可開(kāi)心了!可使我疑惑的是,為什么她會(huì)開(kāi)呢?經(jīng)過(guò)老師的解惑,原來(lái)是這樣的。杭埓蟛糠质怯芍参锢w維組成的,而植物的纖維就像人體內(nèi)的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管吸了水,會(huì)脹開(kāi)來(lái),就像往塑料的皮管注滿水。紙做的睡蓮吸了水,自然就伸展開(kāi)來(lái)了!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  趁著學(xué)校放寒假的時(shí)候,我有幸加入了學(xué)校的美國(guó)游學(xué)團(tuán)當(dāng)中。1月12日,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情登上了即將飛往美國(guó)的飛機(jī)。一上飛機(jī)我心想:美國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家,到了那里,道路一定是干干凈凈,看不見(jiàn)垃圾的'影子,高樓林立……一想到這里,我的心情又激動(dòng)起來(lái)。恨不得現(xiàn)在就到美國(guó)。

  經(jīng)過(guò)了10個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間,我們終于到了向往已久的目的地——美國(guó)。剛一下飛機(jī),我們便呼吸到新鮮的空氣,看看見(jiàn)了道路上一片小紙削也沒(méi)有。可是美國(guó)的樣子卻和我們想象的不一樣。原以為美國(guó)高樓林立,現(xiàn)實(shí)卻到處是平房;原以為美國(guó)的道路是嶄新嶄新的,現(xiàn)實(shí)卻是又破又舊……雖然美國(guó)不像是那樣榮華富貴,但是到處都充滿人們的歡聲笑語(yǔ)。

  之后的幾天,我們開(kāi)始了游玩的過(guò)程。我們?nèi)チ藙?dòng)物園,知道了動(dòng)物與人之間的和諧;我們?nèi)チ撕萌R塢,知道了美國(guó)電影道具的齊全;我們?nèi)プ诉^(guò)山車,感到了無(wú)限的驚險(xiǎn)與刺激;我們又去了迪士尼,知道了人與人之間心靈的美好;我們又去看了畫(huà)展,看到了一幅幅栩栩如生的名畫(huà),知道了美國(guó)真是地大物博。

  這一次的美國(guó)之旅是我終身難忘,這次既讓我明白了美國(guó)的高度文明,又讓我知道了美國(guó)人的懂禮貌、平易近人、慷慨大方。離開(kāi)美國(guó)時(shí),我只好依依不舍得離開(kāi),希望下次還能再來(lái)這美麗的城市。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  “小小竹伐向東流,巍巍青山兩岸出……”唱起這首動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí),我想起了那次難忘的活動(dòng)——漂流,漂流。

  暑假里,爸爸帶我和媽媽去麗水游玩漂流。那一天,我們吃過(guò)晚餐,迎著涼風(fēng),向渡口走去。

  來(lái)到渡口,天色朦朧,隱隱約約看見(jiàn)船夫已在竹筏等候,我們一上船,船夫就把幾根粗繩子系在一條機(jī)動(dòng)船上,逆水而上,我坐在船頭眺望四周,兩岸青山連綿不斷,倒影在湖水里。湖水清澈平靜,就像一面鏡子,綺麗的景色使我感到心曠神怡,漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花,回頭望去,船尾托起一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋,就像一條蛟龍跟在后面,看著這一美景,我情不自禁地伸出雙腳,讓冰涼的`湖水沖洗著我的雙腳,像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺(jué)地船已行駛了20分鐘,這時(shí),竹筏已脫離了機(jī)動(dòng)船,順?biāo),向?lái)時(shí)地原路返回。船夫搖起了雙槳,竹筏緩緩而行,出于好奇,我來(lái)到船尾幫船夫劃船,我用盡力氣劃漿,但是竹筏一點(diǎn)也沒(méi)有前進(jìn),只在原地打圈。船夫見(jiàn)了急忙幫我調(diào)整好方向,讓竹筏向前行駛。正當(dāng)我劃的起勁時(shí),船已到了度口,我依依不舍地結(jié)束這次活動(dòng)。

  這次漂流很有趣,如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)到那兒去玩。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  在這已不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光了,回想起來(lái)還是挺快的。然后在北京度過(guò)的每一天,雖然感覺(jué)孤單,可是來(lái)到那里的學(xué)生我感覺(jué)他們的心都是善良的,我感覺(jué)也很溫馨。

  出家在外,誰(shuí)都會(huì)想家人,想朋友,想家鄉(xiāng),更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)。在這個(gè)陌生的城市中,也許沒(méi)有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的,包括那里的天,那里一切的`一切。然后可是我會(huì)學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服,因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來(lái)這兒學(xué)習(xí)的,我此刻只是一名學(xué)生。

  此刻能夠說(shuō)北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn),我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹(shù)立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。

  朋友,在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷,然后他可能會(huì)使得你迷失自我的方向,對(duì)社會(huì)的抱怨,對(duì)人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣,什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢?

  所以我親愛(ài)的朋友,我相信你是最棒的,你必須能行。

  最后再送你一句話:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

  爸爸是一名教師。他對(duì)我的愛(ài)使我久久不能忘懷。

  爸爸在的學(xué)校每天都會(huì)給老師發(fā)早點(diǎn),有面包、雞蛋、純牛奶,都是我喜歡吃的食物。有一天,爸爸把那些早點(diǎn)都拿回家,說(shuō):“我今天沒(méi)吃早點(diǎn),給你吃!蔽覈L了一口,“真好吃。”我就把那些早點(diǎn)一點(diǎn)不剩的吃完了。從此以后,爸爸知道我愛(ài)吃那些早點(diǎn)。以后的每一天,爸爸吃的飯很多,我不知道為什么,知道星期五,爸爸把早點(diǎn)拿回家,我那時(shí)就要哭了:因?yàn)榘职职褞滋斓脑琰c(diǎn)都給我了!澳阋院蟛挥媒o我了!薄澳阆矚g,我就給你!蔽夷鞘呛芨袆(dòng):因?yàn)榘职终f(shuō)吃早點(diǎn)很重要,而他自己卻沒(méi)吃……爸爸不但對(duì)我在生活上關(guān)心,對(duì)我的.學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次,爸爸給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě),我寫(xiě)完,給他檢查,“這幾個(gè)字錯(cuò)了,這幾個(gè)字畫(huà)疙瘩,各寫(xiě)十遍!蔽液艹泽@,還是寫(xiě)了,我有給他檢查,“字好難看,重寫(xiě)一遍!蔽乙仓荒軐(xiě)了。爸爸雖然對(duì)我嚴(yán)厲,但我知道:他是為我好,為我而付出,我要好好學(xué)習(xí),考上好大學(xué),光輝耀祖,金榜題名,不讓它白白付出。

  點(diǎn)評(píng):習(xí)作結(jié)構(gòu)合理。過(guò)渡自然,上下文聯(lián)系緊密。選取了生活上、學(xué)習(xí)上的兩件事來(lái)寫(xiě)。對(duì)父親的愛(ài)有深刻的理解 但語(yǔ)言顯得有些平淡:1.沒(méi)采用對(duì)比、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。2.語(yǔ)言口語(yǔ)話比較重。應(yīng)多運(yùn)用優(yōu)美詞語(yǔ)、修辭手法、使文章精彩些。

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