小學三年級的作文(合集10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點點滴滴！個子不到一米四，我們第一次見到你時，一雙充滿渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌小；你一向不愛與人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準備課上要用的了�！斑�，我的英語書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時，你悄悄的'斜眼看了看我，寫了個紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應了一聲。可誰知，就這么一聲應，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測紙寫起了英語單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉(zhuǎn)眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒嗎。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是默默的搖頭，把英語書推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時候，去幫助別人，而不求回報。
在你的內(nèi)心世界里，沒有反抗，沒有霸道，有的只是服從與寂寞。這就是我的同桌。
小學三年級的作文 篇2
在一個城市里，有一個漂亮的小女孩，靚妍。她上三年級了，剛剛學了關于保護環(huán)境的課文，知道了保護環(huán)境的重要性，想讓世界上的人停止砍樹，可是她沒有辦法，她該怎么辦呢?
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個好辦法，不過這個辦法要到她長大了再試。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過去了11年，靚妍長大了，她的夢想能否實現(xiàn)，請接著往下看：
其實她的辦法就是制作一個3G電影，咳咳，我說的3G電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說的是保護環(huán)境的電影，聽到保護環(huán)境的電影：“切，保護環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過的呢�！彪m然不怎么驚險，但對我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內(nèi)容吧：在以前的時候，天空湛藍湛藍，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥歡快的.唱歌，這景象多么美好。可是自從有了人類之后，這一切的景象都變了：湛藍天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒有了往日的生機，有的都枯黃了，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。
若干年后，景色還是這樣，工廠越來越多，汽車尾氣，隨地吐痰，紙屑隨處可見，人類發(fā)達了，過上了幸福的日子，可是有誰想過哺育過我們的地球母親正在遭受著這么難忍得痛苦，你們想過嗎?有多少人因為這個妻離子散，家破人亡?你們想過自己幸福了，給別人帶來的是多么大的打擊?你們想過嗎?
最后我奉勸大家一句：“保護環(huán)境，就是保護自己，保護環(huán)境，快樂每天!”
小學三年級的作文 篇3
校園的早晨是寂靜的，也是熱鬧的。
早晨，天空出現(xiàn)了一片魚肚白，接著太陽那金色的光輝灑在“南靖第三實驗小學”上，立刻顯得那么透明、那么閃亮。校園里的小草也醒了，微風一吹，正彎著腰向我們點頭，好像在說：“同學們，早上好！”；美麗的花兒也露出了可愛的笑臉。新的一天就開始了。
走進校門口，大家正親切地向敬愛的保安叔叔、學校領導、值日老師問好。同學們也陸續(xù)到了，校園開始熱鬧起來了：為了讓校園更干凈些，同學們不畏辛苦忙開了，有的正彎下腰撿起落葉，有的`正拿著掃把清掃泥土，有的正在清掃水溝，有的正在倒垃圾，大家干得熱火朝天，一下子就把校園打掃得干干凈凈。你瞧，A棟宿舍區(qū)旁，只見一位扎著馬尾辮的女孩正坐在這棵校內(nèi)最大的榕樹下，手里拿著一本課外書正專心致志、津津有味地看著，看到精彩之處，臉上還不時帶著微笑。不一會兒，早讀的鈴聲響了，從教室里立刻傳來了朗朗的讀書聲。俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝蠹页弥@大好時光，趕緊投入到緊張的學習當中。
啊，校園的早晨真美呀，我們一定要好好把握住這美好的時光！
小學三年級的作文 篇4
春天來了，春雨姑娘滋潤著大地，使得花兒變得更鮮艷，草兒變得更嫩綠，樹木變得更茂盛。不過，春雨姑娘有時也很調(diào)皮。
今天早晨陽光還是明媚、燦爛的，我們在認認真真的上課。到了吃午飯的時候，我們往飯?zhí)米呷�，半路中突然下起了傾盆大雨，這下同學們都有點手忙腳亂起來，有傘的忙著撐開傘，沒傘的同學，有的用手遮擋住頭，使勁往前跑，有的.跑去躲雨，還有的趕緊鉆到別人的傘下。我也趕緊跑到旁邊有傘的同學那里，雨水打在我們的傘上，發(fā)出‘噼噼叭叭’的聲音，就好像媽媽在炸花生米呢!
終于走到了飯?zhí)�，我們的衣服都被雨水打濕了。去睡覺時，老師要我們把濕衣褲脫了，等著家長送衣服。幾個同學的媽媽陸陸續(xù)續(xù)送來了衣服，可是我的媽媽還沒來，終于挨到媽媽來了，我換好衣服，上課去了。
唉，這春雨姑娘可真調(diào)皮呀!不過，有了春雨姑娘的滋潤才讓大地充滿生機。春雨姑娘又是多么“可愛”呀!
小學三年級的作文 篇5
我的班主任老師是穆老師，她經(jīng)常梳著馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。
四年級下學期時，我因為動作慢，時不時地會留下來。那時已經(jīng)是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來，穆老師認真地教著我，一字一字、一句一句，直到我會寫，訂正好。我的作業(yè)欠得不少，等到做完時，天已經(jīng)半黑，路燈卻還沒亮。老師抬頭看了一眼窗外，問我：“今天你媽媽來接你嗎?”“我媽媽不來接我，我自己坐公交車回去。”我老老實實地回答。老師看了一下表，說：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著急了�！闭f著，走過來幫我理了理書包，說：“以后，做事動作要迅速，抓緊完成學習任務，知道嗎?”老師親切的'話語讓我心中涌起了一股暖流，我忙說：“知道了，謝謝老師，再見!”離開時，老師對我微微一笑，好像在說，不要再留下來了喔!
生活中，老師對我們的關心、愛護無處不在，也許是句溫暖人心的話語，也許是個細微的的動作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發(fā)現(xiàn)，只是等著細心的你去尋找!
小學三年級的作文 篇6
陽光是溫暖的，她帶給我們的是光明，母愛是偉大的，她帶給我們的是溫暖和色彩。
清晨，第一縷陽光照在小朋友的臉上，紅彤彤的，好像是陽光送給大家的禮物。我的媽媽就是一個大太陽，無論工作多么艱辛，每天陪伴著我。
那一年，我得了一場重病，差點讓病魔奪去了我幼小的生命。那時的我像一株無助的幼苗在風雨中飄零，似乎老天已對我判了死刑，在我的世界里只有淚水和黑暗，我無比傷心。媽媽每天陪在我身邊積極治療，安慰我，鼓勵我，眼見著我的病慢慢好轉(zhuǎn)，我的心中突然閃過一道光束——那是媽媽的愛，雨后彩虹升起來了�！拔唇�(jīng)歷風雨中怎能見彩虹”，我眼前潔白的床鋪突然變成了金色的希望。媽媽的愛像雨后的彩虹那樣絢爛，像燃燒的'火焰那么明亮，撫平了我心靈的傷口。
媽媽，一個偉大的稱呼，是光明使者，給我們帶來了溫馨，在我的心里，你永遠是最高尚的。
媽媽，你是火焰，是彩虹，是我心中的陽光。在這個屬于你的日子里，我想對你說“媽媽，我愛你！”
小學三年級的作文 篇7
歡快地迎來了假日，
我們到樹林里摘采鮮花，
鮮花打扮著翠綠的樹林——
多么美麗的圖畫呀！
突然，我們正想起自己的母親，
此刻，好正獨自拿著拖把……
——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā)，
假日也無從閑暇。
母親不是最愛鮮花嗎？
應該采摘一束鮮花贈給她，
如同一顆顆真誠的心，
讓我們一起請親愛的母親收下！
輕輕地走到窗口，
此時此刻她正在拖地，
那潔白的地板像雪白的棉花……
啊！一幅比大地更美的圖畫，
展現(xiàn)在媽媽的汗水中：
鮮艷的花朵芬芳迷人，
耀眼的光芒四處綻放……
也許用不著獻出手上的.鮮花，
我們的心意早已表達，
多美的花朵��！
在母親的心里早已表達……
小學三年級的作文 篇8
今天，是一個陽光明媚的星期六。我與妹妹來到了外婆家。真是一日不見，如隔三秋呀！我們見到了好久不見的弟弟－－天天。 好久不見，天天又變了衣著，他穿了一件方格襯衣，腳下穿了一雙棕色皮鞋，很神氣喲！ 天天見我們來了，尖叫著向我們跑來，我趕緊躲開了。中午吃飯時，天天吃到一半，突然不吃了，怎么勸也沒有用，小姨罵了天天，天天一不做二不休，索性把手一抱，嘴一撅，向后一躺，睡了起來。小姨氣得不管天天了，天天就大哭起來，小姨不得不又來到天天身邊來哄他。 天天很好玩，也很可愛。一次，大姨問“是大的好還是小的好？”天天回答：“大的`好”。大姨又問：“那你長大當大壞蛋還是當小壞蛋？”天天回答：“當大壞蛋”。頓時，大家開心地笑了起來，天天也跟著笑了起來。 天天的情緒很容易變，有一次，我拿了他的一輛“嘟嘟”汽車，天天正要哭，我還給了他，他就不哭了，反而笑了。 天天很喜歡玩玩具汽車，最近，天天看“星際飚車王”這部動畫片，拿什么車子都說是什么炫烈獅王、什么倉暴狼牙，而且玩得津津有味。 天天很有個性，比如媽媽要打他，他喊著要爸爸，如果爸爸要懲罰他，他就喊著要媽媽，很會隨機應變，見風使舵噢！ 天天非常會“甜言蜜語”，比如，一次，天天踩了外婆的腳，他好像知道什么，說了聲：“啊喁！”，還有一次，天天看到我打了妹妹，便去安慰妹妹，然后對我說：“你下次不能這樣子噢！”那樣子可真滑稽。 天天真可愛呀！真希望能給他一個快樂童年。
小學三年級的作文 篇9
我家的魚缸里養(yǎng)了各種各樣的魚，我最喜歡的就是活潑可愛的金魚了。
金魚有紅色、黃色、黑色和金色的，在陽光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。金魚雖然顏色不同，但是它們都有一雙水汪汪的大眼睛，鼓鼓的肚皮，脊背上閃閃發(fā)光的魚鱗，好像披著一件珍珠背心，在一條寬大尾巴的襯托下，顯得十分動人。
金魚的形態(tài)各異。你看，這條魚頭上長著一塊紅絨似的東西，好像戴了頂小紅帽；那一條金魚的尾巴特別大，好像穿著一襲長裙；旁邊那條，它的'眼睛在陽光下一閃一閃的，還真像兩個小燈泡呢……它們相貌各異、姿態(tài)萬千，在水里活潑地游來游去，真是有趣極了。
金魚沒牙齒，吃什么呢？金魚主要吃水里的紅蟲，當然也吃其他東西，如：魚食、蚯蚓等。當我一往魚缸里撒魚食時，幾只金魚使勁地往水面探，把嘴張地大大的，生怕自己吃不到。
金魚每天都要睡覺，它們不像鯨，成群結(jié)隊地圍在一起，它們總喜歡自己單獨睡，肚子朝上、眼睛睜著，讓你覺察不到它在睡覺。它警惕性很高，只要一有動靜，就會立刻驚醒。
漸漸地，我們成了好朋友，它給我的生活增添了無窮的樂趣。
小學三年級的作文 篇10
提起我的同桌，同學們的評價多種多樣，有的說他是一名“運動健將”，體育成績優(yōu)異，常常為班級爭光；有的說他是一個“調(diào)皮大王”，經(jīng)常搞惡作劇，讓別人難堪；還有的說他大腦靈活，經(jīng)常突發(fā)奇想，做出一些令人意外的舉動……，總之，同學們對他的評價各不相同，大相徑庭。他為什么會這樣飽受爭議呢？請聽我細細道來。
他叫李昊倫，是一個陽光帥氣的男孩，身材高挑，兩只大眼睛炯炯有神；鼻梁高挺，薄薄的嘴唇微微上翹；在跑道上奔跑的.他，更是英姿颯爽。記得兩年前的校運會，參加長跑比賽的同學因臨時有事，無法參賽。在一旁觀戰(zhàn)的他聽到后，興奮地跑到老師面前主動請纓，老師經(jīng)過認真考慮后，同意了他的請求。比賽快要開始了，選手們一字排開站在起跑線上，發(fā)令槍一響，他就大發(fā)神威，一騎絕塵，飛快地奔跑，并與第二名拉開了十多米的距離，領先優(yōu)勢十分明顯。最后一圈快跑完了，他依舊保持領先，但就在這時，他被一顆小石子絆倒，重重地摔倒在地……，第二名見狀，立刻加快速度，想超越他。他強忍疼痛，起身奮力沖刺，第一個沖過終點，勇奪冠軍!
有時他也非常調(diào)皮，調(diào)皮的手段可謂是千奇百怪，層出不窮。比如：在同學的座位上涂“502”膠水、在同學的書包里放上毛毛蟲等，這些行為都是他的“家常便飯”，我和同學們都早已經(jīng)見怪不怪了。
他的頭腦非常靈活，反應很快。有時候老師會提出一些有難度的問題，他往往能打破常規(guī)，完美地解答問題。
寫了這么多，我想他已經(jīng)給你留下深刻的印象了吧。金無足赤，人無完人，我相信他一定能改正自己的不足，完善自我，做一個全面發(fā)展的中華好少年。加油，我的同桌!
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