小學(xué)三年級的作文6篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我的媽媽是一位教師，工作非常辛苦，每天都累得腰酸背疼，我看見爸爸經(jīng)常給媽媽捶背，讓媽媽輕松一點，所以，在三八節(jié)這天，我決定也為媽媽捶背。

　　這天晚上，我看見媽媽坐在長板凳上繡十字繡，就走過去說：“媽媽，我給你捶捶背吧！”媽媽高興地說：“好��！”于是，我先像爸爸那樣，在媽媽的肩膀上用力地捏了幾下，然后就用手掌的一側(cè)，在媽媽的'背上從上到下，再從下到上地捶了起來。媽媽說，腰兒特別酸，叫我多敲幾下，我就奉命行事，一直敲到媽媽說好為止。然后又在其它地方來來回回地敲，媽媽說：“好了，夠舒服了！”我才停了下來。媽媽感激地說：“謝謝！”我有點難為情，說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　做了這件事后，我開心極了，我想，平時都是媽媽為我做這做那，沒有一點怨言，今天，我終于也能為媽媽做事情了。我決定，今后每天放學(xué)后回家，先要給媽媽捶背！爸爸知道我的想法后，笑瞇瞇地說：“你長大了，真懂事！”

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　“鼓號隊的同學(xué)，請抓緊時間到一樓集合”。我一聽，鼓號隊已經(jīng)比賽過了，還集合干什么呢？我?guī)е�疑問到了一樓�?/p>

　　“同學(xué)們，下周五會有領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊，所以，我們要打起精神來，好不好？”“好”我們大聲說到，仿佛很有信心。

　　在我上樓梯的時候，我心里暗暗說：“一會兒，老師一定會說�！钡搅税嗪�，老師還沒有來，我和左雪把這個消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。

　　“你覺的我們班會表演什么呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂，把我們引進(jìn)了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時間來說：“同學(xué)們，我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了，下一節(jié)課，我們就開始訓(xùn)練�！�

　　“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏，跳起了舞蹈。

　　經(jīng)過我們的努力，那一天終于到了，首先是鼓號隊，我外面穿著衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號隊以后，我趕快換了衣服，跑到了操場。

　　接下來是合唱，是由六、三年級演唱，聽！他們的歌聲多么悅耳��！讓人感覺就是一種享受，突然一個古箏聲傳來了，原來四年級的弟子規(guī)開始了，他們聲音是多么清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美��！

　　終于到我們了，我趕快把耳麥的`聲音調(diào)大了�！吧韵ⅲ�立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號�！芭懿阶摺蔽艺f，到了場地。廣播室的老師見我們準(zhǔn)備好了，便放起了音樂。我們隨著音樂跳起來了。當(dāng)音樂到最高潮時，領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的為我們鼓起掌來了，音樂停后，我們很整齊的離開了。

　　這就是我們學(xué)校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　今天，我一早起床就來到植物園內(nèi)，因為我參加了牛通社冬令營——自然科學(xué)科普體驗活動。進(jìn)入植物園內(nèi)，李老師帶著我們這些小記者們走進(jìn)大本營觀看科學(xué)短片，看完之后就帶領(lǐng)我們來到園區(qū)觀賞植物，介紹了許許多多的樹：有梧桐樹、葵花樹……我看到有的樹干上涂了一層白色的東西，有的樹被塑料布包裹起來了，那這些有什么作用呢？李老師告訴我們白色的是石灰粉，這些都是給大樹取暖用的！李老師還給我們聞了葵花的香味，我感受到一股清香撲鼻而來。

　　接著，我們?nèi)ゲ说乩锇翁}卜，種土豆。我精心地挑選了一個最松的，拿著蘿卜的菜葉，輕松用手一拔就拔出來了。周伯伯幫我們挖好坑，我們把土豆埋進(jìn)地里，用手把土拔到土豆上填平，這個任務(wù)就完成了。

　　然后，我們回到韓美林藝術(shù)館里進(jìn)行第三項活動——扎染圍巾。我把圍巾卷成一根香腸似的，用牛皮筋緊緊地捆住，把它放在水桶上，我又拿起滴管，擠一些顏料滴在圍巾上。我按照彩虹的'顏色，一滴一滴地擠。擠完后，再把圍巾放進(jìn)水桶里洗洗、絞干，就晾在灌木叢上曬干。

　　最后一項活動是我最喜歡的科學(xué)實驗：制作氣象瓶。先準(zhǔn)備硝酸鉀2·5克、氯化銨2·5克、蒸餾水33毫升、酒精40毫升、天然樟腦10克、燒杯3只、攪拌棒一根。首先把硝酸鉀和氯化銨倒在第一個燒杯里，再把天然樟腦倒進(jìn)第二個燒杯里。在第一個燒杯里加上蒸餾水33毫升，在第二個燒杯里加上酒精40毫升，然后用攪拌棒把硝酸鉀、氯化銨、天然樟腦攪拌成透明狀，倒入第三個燒杯里，把它加熱至200℃，氣象瓶就制作完成了。如果氣象瓶里的結(jié)晶越來越多，那就說明要下雨了；相反，如果里面的結(jié)晶越來越少，那就說明要開太陽了。

　　我覺得這次活動非常豐富有趣，不僅認(rèn)識到了很多小記者，還學(xué)到了許多科學(xué)知識，非常開心！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在防城港，那是個美麗富饒的地方。

　　早晨，天微微亮，來到湛藍(lán)的大海邊，你會發(fā)現(xiàn)，一層薄薄的霧在空氣和云層之間穿梭著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛升起的太陽和身邊的桔云與大海成了一條細(xì)細(xì)的線，天似乎和大海融合了在一起。一只只船像海的哨兵在寬廣的海面上航行。在沙灘上，腳下踩著細(xì)細(xì)的沙子；耳邊聽著大海涌向沙灘的聲音；迎面吹來帶著咸咸海水味的風(fēng)……讓人身心愉快。沙灘上還有五彩斑斕的貝殼；淘氣的小螃蟹、可愛的海星………使人開心不已。

　　防城港靠海，當(dāng)然會有海鮮。每天天還沒亮，捕魚人就在海上辛勤的工作，然后把新鮮的海鮮送到集市上。防城港海鮮的'種類有很多種：蝦、蟹、墨魚………讓人眼花繚亂。海鮮個個味道肥美，回味無窮，讓人吃了還想吃。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的防城港，我相信，我的家鄉(xiāng)，以后一定會繁榮富強！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　星期一，我在操場上的小花壇里找來了五只小蝸牛，準(zhǔn)備上科學(xué)實驗課。

　　在老師的指導(dǎo)下，我開始觀察蝸牛。蝸牛背著重重的殼，就像一個背著“家”到處旅行的游客。透過放大鏡，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的外殼上有右旋的螺線。蝸牛頭上有兩隊觸角，一對長的長在頭上，一對短的長在嘴巴的下面。長的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角，蝸牛立刻機敏地把頭和身子縮進(jìn)“家”里。

　　我把蝸牛放在一張白紙上，只見它蠕動后留下了一條濕濕的'痕跡。老師告訴我們，這是蝸牛腹足分泌的粘液，它怕磨壞自己的肚子。

　　這時，老師發(fā)給我們一個盤子，叫我們拿食物給蝸牛吃。

　　于是，我給了一個金帝巧克力糖，這是我最愛吃的�？晌伵Ｋ坪醪桓信d趣，只想找個出路出去。然后，我把一片葉子放在它面前，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原來，小蝸牛愛吃葉子呀！

　　老師告訴我們，就因為它好吃葉子，還算是害蟲呢！可我還是很喜歡它，我還想把蝸牛慢慢養(yǎng)大呢！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　媽媽把我的.考卷扔在地上朝我吼：“你怎么這么一點分?jǐn)?shù)�。　闭f完狠狠地把門一關(guān)。

　　那天，我們數(shù)學(xué)考試�？纪旰螅�發(fā)下試卷一看，才73分！我想：這么差的分?jǐn)?shù)，要不要給媽媽看呢？如果看了，準(zhǔn)會淋“口水雨”。不給媽媽看，也許可以瞞天過海。于是，我決定不給媽媽看。我連忙把試卷塞進(jìn)書包里。幾天后，我把這件事情給忘了。

　　又一天，我寫完作業(yè)，津津有味地看起電視來。媽媽回來了，問：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！蔽一卮鹫f，“你拿去檢查吧�！眿寢屇闷饡�包，突然問道：“這是什么？”只見媽媽手中拿的正是上次的試卷，我連忙喊：“等一下！”可媽媽已經(jīng)在看了。我完蛋了！媽媽使出“獅吼功”：“你怎么考這么差？從下星期起，給我每天抄書三遍！”

　　考試時粗心，考試后也這么粗心，我可真是吃了粗心的苦了……

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