[精華]小學(xué)三年級(jí)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　在今年我的壓歲錢(qián)是多說(shuō)不上，是少也說(shuō)不上。主要的是我高興。

　　在今年，我們家都去了舅舅家過(guò)年。在新年的前一天，舅舅把我拉到他的臥室，然后說(shuō)：“這是舅舅今年給你的壓歲錢(qián)，你一定要把它收好。別弄丟了。”當(dāng)我看了，我呆住了，就立馬答應(yīng)了。舅舅看到我的表情就走了。在舅舅走的'時(shí)候我還渾然不知，因?yàn)槲覐浡�在了高興中。后來(lái)我才回過(guò)神來(lái)。我回過(guò)神來(lái)就慢慢地走向客廳，在走向客廳的時(shí)候我就在想這些錢(qián)是買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食，還是存起來(lái)？我邊走邊笑。當(dāng)我的兩只腳剛踏進(jìn)們媽媽就看見(jiàn)我有點(diǎn)怪怪的，于是就問(wèn)我是怎么了？因?yàn)槲液芨吲d，就一五一十的告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，當(dāng)媽媽聽(tīng)完后，就說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還小，會(huì)把錢(qián)弄丟的，你把錢(qián)給媽媽，媽媽替你存起來(lái)。好么？我聽(tīng)了就答應(yīng)了，那時(shí)我臉上的笑臉已經(jīng)遮不住了。還說(shuō)：”現(xiàn)在媽媽幫我拿定了主意，我就不用再想了“。

　　我的壓歲錢(qián)就是這樣被存起來(lái)了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　周末，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養(yǎng)的小魚(yú)。

　　姥姥家養(yǎng)的是小金魚(yú)，它的身體是紅色的，肚子有點(diǎn)白，兩只又圓又大的眼睛非常突出，無(wú)論我站在魚(yú)缸的哪個(gè)角度，它的眼睛都好像在看著我一樣。小金魚(yú)的眼睛前面有兩個(gè)小洞，我問(wèn)姥爺：“這是魚(yú)的鼻子嗎？”姥爺說(shuō)：“好像是，但魚(yú)不像我們?nèi)祟愑帽亲觼?lái)呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來(lái)呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存�！蔽易屑�(xì)地看了看，果然在小魚(yú)頭的兩側(cè)發(fā)現(xiàn)了像括號(hào)一樣?xùn)|西在一張一合，這就是魚(yú)腮。

　　小魚(yú)的身體胖胖的'，但游起來(lái)卻非常靈活，我看到小魚(yú)在游動(dòng)時(shí)，它身體的胸部、背部、尾部跟小屁股這長(zhǎng)著的東西都在擺動(dòng)，姥爺說(shuō)這個(gè)東西叫鰭，小魚(yú)的游動(dòng)全靠它，魚(yú)鰭有感知水流的作用，魚(yú)類是不能失去鰭的。我又問(wèn)姥爺：“魚(yú)為什么要長(zhǎng)這么多鰭呢？弄得全身都是�！眿寢屨f(shuō)：“你自己去查查看吧�！蔽艺业健妒�萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物篇一查，原來(lái)魚(yú)鰭有的負(fù)責(zé)掌握方向，有的負(fù)責(zé)起平衡作用，有的還起著動(dòng)力跟剎車的作用呢。我在想，船的發(fā)明者應(yīng)該就是在觀察魚(yú)的時(shí)候獲得的靈感吧。

　　我突然想起老師在教我們?nèi)绾螌?xiě)觀察日記時(shí)說(shuō)過(guò)，魚(yú)睡覺(jué)是睜著眼睛的，我也很想驗(yàn)證一下。我晚上起床觀察小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)像我們?nèi)祟惢蚱渌麆?dòng)物這樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書(shū)中查找，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，為什么它不長(zhǎng)眼皮呢，是因?yàn)樗�里沒(méi)有風(fēng)沙，小魚(yú)不用怕風(fēng)沙吹到眼睛里，還因?yàn)樗�生活在水里也不需要通過(guò)眨眼來(lái)滋潤(rùn)眼球。但鯊魚(yú)是個(gè)例外，它是有眼皮的。

　　通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活中，有這么多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，它們都存在于很平常的事情中，我平時(shí)要細(xì)心觀察身邊的每一件事情，說(shuō)不定就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)跟偉大的發(fā)明呢！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我是一個(gè)小山村里長(zhǎng)大的小女孩，今年讀三年級(jí)。

　　一雙水靈靈的眼睛，橢圓的鼻子下面有張小巧又愛(ài)說(shuō)話的`小嘴。每次回答老師的提問(wèn)時(shí)，我的聲音既大又回答正確，所以語(yǔ)文暨老師經(jīng)常叫我回答并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心而又興趣盎然。

　　我在家里撒嬌時(shí)，又總是把嘴翹得老高，幾乎能拴住一頭小毛驢呢！

　　我愛(ài)穿黃色的衣服，也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)時(shí)在空中一瞬間的感覺(jué)真好！就像一只自由飛翔的小黃鸝鳥(niǎo)。

　　我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、猜謎語(yǔ)······小小的我心里充滿了各種美麗的幻想：當(dāng)作家，畫(huà)家。

　　哈哈，小小的我竟有這么一顆大大的心。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“只有現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

　　我一定要努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。

　　《三國(guó)演義》中的'故事很多，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服��！

　　讀完《三國(guó)演義》，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　告別了小學(xué)。步入了初中，我不再是那個(gè)什么都不懂的小孩了，在我對(duì)老師揮手之時(shí)，我的小學(xué)生涯正式結(jié)束了。

　　自一年級(jí)到六年級(jí)，往事一樁樁，如過(guò)眼云煙不復(fù)返了，只化為淡淡倒影徐徐消散了，漸漸模糊，漸漸忘卻……

　　六年來(lái)，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)我們的一班，也佩服我的同學(xué)：班長(zhǎng)圓頭圓腦，看上去憨憨的，可管理起班級(jí)來(lái)毫不遜色；咱們的副班長(zhǎng)，外號(hào)“蘿卜”一介女流之輩，可處事小心，沉穩(wěn)大氣，勝似花木蘭；再瞧瞧我們的學(xué)習(xí)委員陳宇航，個(gè)頭不大，黑黑的皮膚卻很聰明，每次考試總分穩(wěn)拿第一；蔣建松廢話連篇，喋喋不休沒(méi)完沒(méi)了，偏偏動(dòng)作還很慢；張毓婷的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都愛(ài)爭(zhēng)個(gè)高低，不撞南墻不回頭；也記得陸晨陽(yáng)的火爆脾氣，喜歡用暴力解決問(wèn)題……

　　可如今，大伙各奔東西，只有少數(shù)同學(xué)在自己班里。也是，天下沒(méi)有不散的宴席，該走的`總要走的，人生如此。這一切的一切現(xiàn)在回想起來(lái)都是那么的美好。

　　現(xiàn)在的我也不是那個(gè)無(wú)知的小孩了，大家都長(zhǎng)大了，從前，只是過(guò)去；而要珍惜的，是現(xiàn)在。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠。美麗的桃花悄悄地綻放出了她那粉嫩的笑臉。

　　我來(lái)到了公園里�？匆�(jiàn)了柳樹(shù)那嫩綠的枝條，隨著溫暖的春風(fēng)輕輕的飄動(dòng)著;看見(jiàn)了那雪白的迎春花綻放著歡樂(lè)的笑臉;看見(jiàn)了那可愛(ài)的小燕子停在柳樹(shù)的.枝頭，唧唧的歌唱。

　　春雨把桃樹(shù)叫醒了，她對(duì)桃樹(shù)說(shuō)：“別睡了，春天來(lái)了�！碧覙�(shù)聽(tīng)見(jiàn)了春雨的話，伸了伸懶腰，看了看外面，把自己的花綻開(kāi)，要和其它小花比美。

　　公園里的游人看見(jiàn)了美麗的桃花，不禁的贊嘆到：“哇!真美!”。我也看見(jiàn)了桃花，她那粉嫩的花瓣就像少女的臉蛋一樣，用手摸一摸，就能感覺(jué)到它的花瓣十分水靈，十分濕潤(rùn)，吸引來(lái)了美麗的小蝴蝶，吸引來(lái)了可愛(ài)的小燕子。從遠(yuǎn)處看一看那滿樹(shù)的桃花，真像掛了滿樹(shù)的笑臉，真是太美了!

　　我愛(ài)桃花，更愛(ài)美麗的春天。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

　　生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙；生命是宏偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著；父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?/p>

　　我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開(kāi)心時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒(méi)抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我非常著急跑去找老師了，只見(jiàn)老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來(lái)，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的休養(yǎng)他終于坐了起來(lái)，我去醫(yī)院?jiǎn)査�：“你還記得你是怎么摔下去的嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“不記得了�！蔽艺f(shuō)：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來(lái)了�！苯�(jīng)過(guò)這件事我們就再也沒(méi)敢玩這個(gè)危險(xiǎn)游戲了。

　　還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說(shuō)看誰(shuí)“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們開(kāi)始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的.腿沒(méi)鉤緊從雙杠上摔了下來(lái)當(dāng)時(shí)直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，害怕真的斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒(méi)法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。

　　我們的生命是用來(lái)珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來(lái)熱愛(ài)家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。

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