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小學(xué)四年級(jí)作文,我心中的老師
小學(xué)四年級(jí)作文,我心中的老師正文:常聽(tīng)大人們說(shuō)老師是辛勤的園丁,他們用心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。而我心中崇拜的這位老師更是和藹可親、教學(xué)有方的好老師,她就是教了我四年的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師平時(shí)在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求很嚴(yán),但在生活方面卻是十分和藹可親的。記得有一天早上,雨下得很大。我到班上后發(fā)現(xiàn)鞋子都濕了,正當(dāng)我急得不知所措時(shí),黃老師走了過(guò)來(lái),親切的對(duì)我說(shuō):“怎么了?是不是鞋子濕了,快脫下來(lái)!我?guī)湍隳玫睫k公室烤一烤!闭f(shuō)著,就來(lái)幫我脫鞋子和襪子……看到黃老師這樣的舉動(dòng),我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
黃老師教書(shū)也很有方法。記得在剛剛學(xué)到生字“德”和“磨”時(shí),我常常把“德”里的一橫給丟掉,把“磨”寫(xiě)成“摩”。一次語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“現(xiàn)在班上有好多人總是把‘德’和‘磨’這兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò),今天老師教你們兩句順口溜,‘德’是:兩個(gè)人,十四歲,一心跟著黨中央。”我一邊想,一邊用手在桌子上比劃:兩個(gè)人就是“雙人旁”,十四歲就是上邊一個(gè)“十”下邊一個(gè)“四”,一心跟著黨中央就是上邊一個(gè)“一”下邊一個(gè)“心”,這幾句話連起來(lái)不就是“德”這個(gè)字嗎?用這個(gè)方法記真是太好了。接著,老師又說(shuō):“‘磨’這個(gè)字呢,可以這樣來(lái)記:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇扔過(guò)墻,兩個(gè)小木匠,坐在石頭上!焙,這個(gè)順口溜還真有趣。我按照老師教的方法去寫(xiě),真的寫(xiě)出了“磨”字。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫(xiě)到這兩個(gè)字時(shí),就會(huì)自然而然地想到老師教的順口溜,所以就再?zèng)]有寫(xiě)錯(cuò)過(guò),黃老師真是位教學(xué)有方的好老師!
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