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形影不離的好朋友作文
形影不離的好朋友作文1
我有一個形影不離的好朋友，那就是我的文具袋。它是用布做的，兩頭圓圓的'，兩邊方方的，全身的顏色是絳紅色的。它的外面還有一個個金黃色的銅幣，還有一個個古代人衣服上的花紋。我的文具袋一邊是拉鏈，把拉鏈打開，里面可以放尺子、鉛筆、橡皮、圓規(guī)和卡片。我每天帶著文具袋去上學，每天我都要看看它臟不臟，如果臟了，我就會用干凈的黃毛巾去抹它。啊，我們倆真是形影不離的好朋友呀！形影不離的好朋友作文150字小學生作文（中國大學網http://www.zwdianwu.cn/）
形影不離的好朋友作文2
一對形影不離的好朋友。
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。陳明一時不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的�！薄罢f一聲對不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現她一直盯著我。到了學校，我去交作業(yè)時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的.小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門�！芭�，是你！”原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡�！币婈惷鬟@樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯，明明是我的錯，是我不對�！薄班�，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說�！班�！”我握住陳明的手，點了點頭。
現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
形影不離的好朋友作文3
要說起我的好朋友，那當然要數崔俊浩了。他比我大一歲，長得瘦瘦的，比較高，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙大大的`耳朵。高興時嘴角上翹，好像一彎月牙兒。
崔俊浩特別淘氣，只要誰跟他一桌就會被他“傳染”——說話，因此老師天天都得看著他點。他會捉點毛毛蟲，放在別人的文具盒里捉弄別人。記得有一次，我和幾個小伙伴去摘棗，崔俊浩第一個爬上去了，到了一半，崔俊浩在樹上活蹦亂跳，然后就掉下來了，他疼死了，我和幾個小伙伴一起說你還淘吧？
崔俊浩很聰明，只要老師讓上課回答問題，他都是第一個回答的，而且回答得十分準確。尤其是數學課，如果老師出了課后題，同學們有不會的題就會去找崔俊浩，崔俊浩也會毫不猶豫地告訴大家這道題怎么做。
崔俊浩也很膽小。有一天放學回家，我看見他和浦文川一起回家，遇上一只小狗，他竟然躲到浦文川身后。時間長了，只要一看見什么小貓、小狗之類的動物，浦文川自然而然地就會把他拉到身后，因此得了“膽小鬼”的美名。
膽小的崔俊浩卻很仗義。有一次，我和他玩，一會我追她，一會他追我，可是在他追我的時候，我的臉撞在了門框上，他哭著去找他媽媽幫我處理傷口。過后，他一直跟我道歉，我說沒關系，你也不是故意的。
這就是我的朋友崔俊浩，他是一個既淘氣、又膽小、很聰明、也很仗義的一個人。最后我希望你把淘氣、膽小這些毛病改掉，做一個老實、膽大的人。愿我倆永遠都是形影不離的好伙伴。
形影不離的好朋友作文4
我有一個形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊委員。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她經常把那烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的`小淑女，還是一位品學兼優(yōu)的好學生，老師眼中的寶。
那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩�？墒莿偟綐窍�，一拍腦門兒想起來了：呀！孫暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認真寫練習題。當我告訴她我要叫她出去玩時，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習題做完，咱們剛學完這個單元，要鞏固鞏固知識才行呀！下個星期吧�！碑斘衣犕晁f的話后，也覺得應該回家多學習學習。
自從經歷過那件事后，我知道要多學習，不能光玩。這樣考試才能考個好成績，孫暢就是一位對待學習認真，追求上進的人。
形影不離的好朋友作文5
我和剛剛是形影不離的好朋友。我媽媽說:“你們倆是誰也離不開誰，真像親兄弟一樣�！眲倓偟膵寢屢舱f:“找到了慶華也就找到了小剛�！笨墒�，誰能相信，后來，我們倆競為一件智力玩具翻了臉。那是去年暑假的事了。我哥哥到武漢旅游，回來時給我?guī)Я艘患䱷|西，是一個像書本大小的塑料盒，上面印著:“中國玩具i世界河南洛陽市壇角小學四年級李慶華趣謎!”還有曹操的頭像和“華容道”幾個字。打開塑料盒，內有曹操、關羽、張飛、趙云等人的頭像，有橫的，有堅的，挺有意思。
我問哥哥:“這是什么東西?”哥哥告訴我:“這是智力玩具—曹操巧出華容道�！苯又�，他又給我講了《三國》的故事。最后，他對我說:“來，你想辦法讓曹操逃出華容道。”我高興地玩起來，連飯也不想吃了，真是愛不釋手。第二天，我把剛剛拉到我家，取出這個新玩具，得意洋洋地問:“你見過這種玩具嗎?”他吃驚地搖搖頭說:“沒見過。這咋玩呀?”我把玩的方法教給他后，他也興致勃勃地玩起來。他玩起來就不放手，我著急了，催他說:“該我玩了�！彼麚u搖頭，“你玩我的`機器人轉筆刀行不行?”我說:“不行。”可他還是不給我。
我急了，一把將玩具搶過來抱在懷里。這時，剛剛像泄了氣的皮球，嘴啞得能掛住油瓶子。過了好一會兒，他才說:“你到我家玩的時候，我媽媽拿出三個蘋果給你，只給我一個。給你兩包瓜子，才給我一包，今夭玩你的智力玩具都不讓，真小氣�！蔽乙岔斔痪�:·“這是我的玩具，我也很想玩嘛，又不是你的。”他看玩不成了就對我說:“你要不叫我玩，咱倆就‘拉勾’，以后誰也別理誰o”我說:“拉勾就拉勾�！�
就這樣，他氣乎乎的，眼里流著淚，伸出指頭和我拉了勾，把書包一背，哭著國家了。從此，我們見面就誰也不理誰了。前天，聽說剛剛生病了，同學們都拿著水果、蛋糕、小畫書去看他。我也跟著同學們去了。走到他家門口，我臉上火辣辣的，心里忐忑不安，站在門口沒敢進去。過了一會兒，班長遞給我一張紙條，我接過來一看，上面寫著“慶華，我非常想念你·”…”看完紙條，我心里非常慚愧。
我猛撞進屋里，兩眼含著淚說;“剛剛，我對不起你。我回去給你取智力玩具�！眲倓偩o緊握住我的手說:“慶華，那天是我錯了，不應該和你鬧別扭�！蔽乙膊缓靡馑嫉卣f:“是我錯了，我太自私了�！闭f完，我倆緊緊地樓在一起。從此，我倆又成了形影不離的好朋友。
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