【精選】四年級(jí)的老師的作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的語文老師姓石，她大約三十多歲，又高又瘦。她穿衣服非常講究，每天都換一身西裝，配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒，嗒，嗒”干凈利索。
石老師非常關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生。上一次期中考試我考得不好，我的老師找我談話，她走到我的座位前，并沒有批評(píng)我，而是和藹地說：“這次不要灰心，下次考好點(diǎn)，你已經(jīng)比以前有很大的進(jìn)步了�！彼嗣业念^，又說：“加油�。 甭犃死蠋煹脑�，我心里很感動(dòng)，我暗暗下決心：下次我一定要考八十五分以上。
石老師一向很嚴(yán)厲。上一次，有一個(gè)人犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師就把他叫到門口批評(píng)他，老師抱著胳膊，盯著他的眼睛，厲聲說：“說你多少次了不改，下次還犯不犯？”那人說：“我下次再也不敢犯錯(cuò)了�！崩蠋煵欧帕怂�
由于石老師要求嚴(yán)格，我們班考的成績在學(xué)校四年級(jí)名列第一，有時(shí)候名列第二。上課時(shí)，我們的.坐姿非常端正，紀(jì)律也非常好。我們班得到了校長的表揚(yáng)，還得到了流動(dòng)紅旗。
看！我的語文老師就是這樣的，她慈愛又嚴(yán)厲，做事很認(rèn)真，是我們的榜樣，你們的老師呢？
四年級(jí)的老師的作文 篇2
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會(huì)來了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來到講臺(tái)前，雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下�？粗惱蠋熞惶惶臉幼�，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師��！帶著疼痛還來上課，她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對(duì)陳老師說說我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的'目光看著老師�？粗纳碛�，我眼睛濕濕的，仿佛細(xì)雨正滋潤著我的心，那是愛的春雨。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
您好！您當(dāng)我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學(xué)的第一天，您打開我的報(bào)告冊看了看說：“你還需要加把勁�！边@是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的心中投進(jìn)了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，爭取更大更新的成績。
記得有一次上課時(shí)，我口渴了，我就往口里倒水。這時(shí)您悄悄走過來，對(duì)著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認(rèn)真聽講，不然老師說的沒聽好，知識(shí)就不好消化�！蹦男袨橄窆汕辶髯虧櫸业男奶�。
有一次上課時(shí)，我思想開了小差。在寫與這次上課有關(guān)的'作業(yè)時(shí)，有一道題我不會(huì)做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對(duì)我問：“不會(huì)做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時(shí)后您嚴(yán)肅的對(duì)我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，自己命運(yùn)掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現(xiàn)在，我在您的教育下，我時(shí)刻用您的言行控制自己，爭當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
您就是這樣一位關(guān)心愛護(hù)我們的老師，令我永遠(yuǎn)難忘的班主任。
祝您
身體健康，天天快樂。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
當(dāng)我剛跨進(jìn)初中的大門時(shí)，心理有無數(shù)的喜悅。
剛走進(jìn)初一時(shí)，我一直以為上我們的語文老師很兇，然而到他即將離開我們的那一時(shí)刻起，我才感到了他對(duì)我們的愛是多么偉大，是那么無私。那時(shí)，我并沒有感覺到，這時(shí)我才感到是多么的懊悔。
記得那是一個(gè)初冬的早晨，由于下雪很大，地上鋪著一層厚厚的雪花，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以遲到了。
讓我想不到的是，我本以為要被語文老師體罰，可是語文老師卻語重心長地對(duì)我說：“以后早點(diǎn)，不要再有這樣的現(xiàn)象，然后叫我回到座位。”這時(shí)，我才體會(huì)到老師對(duì)我們的愛。
那是一個(gè)黎明的早晨，語文老師突然說這是他給我們上的最后一節(jié)課，全班同學(xué)都感到很驚訝，并異口同聲問到“為什么？”語文老師并沒有向我們解釋什么。
直到第二天早晨，我們才聽到消息：語文老師被抽調(diào)到教育局工作了。就這樣語文老師走了，連最后向老師告別的機(jī)會(huì)都沒有。
老師，你還記得嗎？在剛開學(xué)的時(shí)候，由于我們基礎(chǔ)差，考試時(shí)，在閱讀題上，丟了許多分?jǐn)?shù)，你就對(duì)我們說：“只要同學(xué)們要有信心，在這學(xué)期結(jié)束以前我一定能把你們的成績提高，你們一定會(huì)成功的�！蔽覀兛荚囀×耍氵@樣鼓勵(lì)我們。
老師，你是我們的`清醒劑，在我們失敗的時(shí)候，你指導(dǎo)我們走向成功。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記你的教誨。
當(dāng)我成績下降時(shí)，你的話又浮現(xiàn)在我的腦海里。都想起你的教誨，因?yàn)槟闶俏业那逍褎�，每時(shí)每刻都在引導(dǎo)我走向成功的一面。
老師，我們會(huì)牢記您的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，讓您感到欣慰。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉?/p>
哎！真沒有意思。就在這時(shí)，老師拿來一個(gè)籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒有信心，總覺得我投不進(jìn)去。我想，我是沒有希望了。于是我選擇了退縮，在這個(gè)時(shí)候，老師毫不猶豫的站了起來。
老師說：“我來教你，我相信你一定能獲得成功。”我被老師的話給感動(dòng)了。于是，我就發(fā)自內(nèi)心地說：“我一定要學(xué)會(huì)投籃，永不退縮！”這時(shí)，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說：“投籃不要緊張，要讓自己放松�！蔽艺罩蠋熣f的試了一下，還是不行。老師跟我說：“不要垂頭喪氣，慢慢來�！苯又蠋熡珠_始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說：”用你的.手指往上方撥，撥的同時(shí)要看清楚有沒有對(duì)準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對(duì)我信心十足，我不得不專心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜啊！我終于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來！
我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時(shí)候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
迎面走來一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說會(huì)道的嘴巴。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
數(shù)學(xué)課上，劉老師講課生動(dòng)有趣，對(duì)同學(xué)們和藹可親，常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，我們以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他。結(jié)果，老師走到他跟前，輕輕地?fù)崦念^，和顏悅色的說：“你為什么數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完？”他低下頭說：“我有一道題不會(huì)做”。數(shù)學(xué)老師不但沒有批評(píng)他，反而認(rèn)真的給他講了一遍又一遍，知道他聽懂為止。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。每次做數(shù)學(xué)題時(shí)，只要我們錯(cuò)一個(gè)字，都要把那一張作業(yè)全都撕下來，重新做，不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開始，同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做？我們認(rèn)為老師這樣做太嚴(yán)厲了。但是經(jīng)過一段時(shí)間后，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫得整整齊齊，同學(xué)們都養(yǎng)成一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)我們才知道老師這樣做都是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)格的慈父，學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，一位非常熱愛學(xué)生的普普通通的人民教師。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
每個(gè)人在一生中會(huì)遇到很多很多的老師，我，雖然現(xiàn)在只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但，也遇到過很多老師，他們有溫柔的，有慈祥的，有活潑的，還有嚴(yán)格的，而給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任——曹老師。
記得，第一次見到她，是開學(xué)的前一天，我去教室打掃衛(wèi)生，看到一位漂亮的大姐姐站在門口，她穿著一條白色的長裙，一頭黑色的長發(fā)垂直齊腰，一雙大大的眼睛清澈明亮，笑起來很溫柔。當(dāng)時(shí)，我們正奇怪她是誰，她就走過來親切的問我們的`名字，并且告訴我們她就是我們四年級(jí)的新班主任，我暗自想：這個(gè)老師一定很溫柔。
開學(xué)后，曹老師已經(jīng)給我們上了兩天課了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，曹老師上課挺嚴(yán)厲，以前我們的班級(jí)紀(jì)律非常非常糟糕，現(xiàn)在，曹老師一站上講臺(tái)，整個(gè)教室就鴉雀無聲了，她一開口，以往調(diào)皮的同學(xué)們也不敢搗蛋了。
別看她這么嚴(yán)厲，但她真的是很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，開學(xué)才幾天時(shí)間，她為了能更加了解我們的情況，特意利用休息的時(shí)間制作調(diào)查問卷，讓爸爸媽媽和我們一起做問卷，通過了解每個(gè)同學(xué)的真實(shí)想法，再根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況制定計(jì)劃幫我們改正缺點(diǎn)，幫我們提高學(xué)習(xí)興趣！
我很喜歡我們的曹老師，教師節(jié)馬上到了，我想對(duì)她說：“曹老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！”。我也想對(duì)所有的老師說一聲：“教師節(jié)快樂！
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