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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-09 09:30:56 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文合集4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文合集4篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  在水的世界里,水滴們分為三類(lèi):一類(lèi)是純凈的自然水,一類(lèi)是干凈的人造水,最后一類(lèi)是骯臟的污水。

  由于人們瘋狂地做出污染環(huán)境的事,比如:制造煙廠,砍伐樹(shù)木等,所有落入人們手中的純凈自然水,幾乎全部滅絕。而那些人造水都被裝入了瓶瓶罐罐,幸存下來(lái)的,只有污水。

  不過(guò),在純凈自然水中,小璨是個(gè)例外。小璨是一滴干凈,純凈又透亮的自然水。在這場(chǎng)“水的災(zāi)難”中,小璨很幸運(yùn),沒(méi)有落入人類(lèi)的手里。不過(guò),在小璨躺在濕乎乎的地上時(shí),之前發(fā)生了什么事,它一點(diǎn)也不清楚。它只記得,五分鐘前還和一些骯臟的污水在一起呢。

  在這時(shí),天空中突然下起了雨。小璨被沖到了一個(gè)臭水溝前,它奮力抵抗,只因?yàn)樗憛捨鬯。不過(guò),它轉(zhuǎn)念一想,萬(wàn)一抵抗成功,就很有可能落入人類(lèi)手中。于是,它在純凈水的名譽(yù)和自由之間,選擇了自由。小璨閉上雙眼,來(lái)到了臭水溝里。成了一滴“在污水里混的純凈水”。

  小璨以為臭水溝里的污水都在為自己是一滴骯臟的污水而難過(guò),可令小璨吃驚的是,這里的污水都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因?yàn)樗鼈兪俏鬯,他們不?huì)受人類(lèi)宰割。小璨找了一個(gè)地方“定居下來(lái)”,然后打開(kāi)“微電視”,一條新聞?dòng)肿屗泽@了起來(lái)

  今天早上八點(diǎn)多鐘,在格林街居住的某人倒了一盆污水。不,確切來(lái)講,其實(shí)混雜著大量的純凈自然水!天啊,人類(lèi)真是浪費(fèi)自然資源!

  小璨看到這里,突然頓了一下。它仔仔細(xì)細(xì)的看了看電視上的照片,驚訝地發(fā)現(xiàn),這照片上的'幾滴純凈水珠正是它自己和同伴!可是,自從它來(lái)到這里時(shí),這些記憶就全無(wú)。它不禁打了個(gè)寒噤。它想,人類(lèi)真可怕!都知道人類(lèi)最寶貴的是水,陽(yáng)光與空氣。他們還這么污染環(huán)境,浪費(fèi)純凈資源!

  小璨想著想著,突然,一滴污水闖進(jìn)了它的家。那滴污水熱情地向小璨打招呼:“嗨,新來(lái)的小污水,你好哇!我叫小菊,我們交個(gè)朋友吧!”小璨聽(tīng)了,想到:什么?污水?我可是一滴純凈水!

  小璨直徑?jīng)_向廁所,面對(duì)著鏡子,它傻了。原來(lái),它已經(jīng)被臭水溝映襯成了黑褐色,真像一滴污水。小璨想要回以前的潔凈,不過(guò),它又想,如果上去了,會(huì)被人類(lèi)抓住的,那么……小璨還是決定留在這里。

  它沖著小菊笑笑,算是接納它這個(gè)朋友。從此以后,小璨和小菊就在一起玩耍,聊天,日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但,小璨一直沒(méi)把它是一滴純凈水的秘密告訴別人。

  有一天,小璨和小菊聊天,突然,小璨提到了:“嗨,我可是一滴純凈水哦!”

  小菊僵在了那里,過(guò)了一會(huì),它才輕輕答:“為什么不把它告訴別人?你這種高檔的純凈水,要和污水在一起?”

  小璨笑了:“呵呵,如果這消息傳到人類(lèi)耳里,他們就會(huì)濫用我,我的下場(chǎng)就會(huì)和其他純凈水一樣!”

  小菊點(diǎn)點(diǎn)頭:“是啊,人類(lèi)太不懂得環(huán)保和珍惜了,照這樣下去,我們水家族何時(shí)才能大團(tuán)圓。啃¤,你暫時(shí)就留在這里吧

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  秋姑娘迎著秋風(fēng)來(lái)到了人間,美麗的菊花在秋天里競(jìng)相開(kāi)放。

  社區(qū)里。街道旁。公園中,那些五顏六色的菊花隨處可見(jiàn)。你瞧那朵還沒(méi)有舒展開(kāi)的花,多像燙了發(fā)的洋娃娃;那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉;那只完全舒展開(kāi)的花,多像一個(gè)害羞的小姑娘,那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的.似火;粉的如霞;白的像雪。黃的猶如金片。

  那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞,頓時(shí),一股清香的氣味撲面而來(lái),讓我心曠神怡,不由得想到一句詩(shī)“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”。

  菊花不畏寒冷,非常堅(jiān)強(qiáng)。我贊美菊花,更要贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。

  美麗而堅(jiān)強(qiáng)的菊花,我愛(ài)你!

  點(diǎn)評(píng):

  開(kāi)頭以擬人寫(xiě)秋天,也點(diǎn)明菊花開(kāi)放的時(shí)節(jié),又從形狀和色彩描寫(xiě)菊花,用上排比、比喻手法,且調(diào)動(dòng)嗅覺(jué),又引用詩(shī)文把菊花的美展示給世人。

  贊美菊花,更贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們,情感得以升華,深化主旨。

  努力!更上一層樓!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  大千世界,無(wú)奇不有。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,未來(lái)的教室功能奇特,美觀實(shí)用,情趣盎然。

  教室的門(mén)具有影像識(shí)別功能,不是本班的學(xué)生要進(jìn)入教室是要經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證并經(jīng)過(guò)班主任允許的。

  教室的.墻壁是會(huì)自動(dòng)變換顏色的,上課時(shí),墻壁會(huì)變成藍(lán)色,使教室顯得特別寧?kù)o;課間,它會(huì)變成綠色,使人感覺(jué)非常舒服;下午活動(dòng)時(shí),它又變成粉紅色,使人心態(tài)開(kāi)朗,感到快活。

  教室的黑板猶如液晶電視屏幕,既能顯示各種圖案,又能發(fā)出柔和親切、舉一反三、循循善誘的聲音。上課鈴聲一響,黑板屏幕通過(guò)聲控裝置立即出現(xiàn)與老師上課內(nèi)容相關(guān)的情景,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,大概地了解老師要講授的知識(shí)。上課時(shí)哪位同學(xué)如有疑問(wèn),馬上報(bào)告,屏幕聞聲立即重復(fù)播放,詳細(xì)講解。

  每個(gè)同學(xué)都有一張能根據(jù)自己的身高自動(dòng)升降的桌椅,桌內(nèi)嵌有小型電腦,老師上課講解的所有內(nèi)容,電腦都會(huì)將聲、像存儲(chǔ)起來(lái),方便學(xué)生隨時(shí)查資料、做作業(yè)。各科作業(yè)也都是在電子屏幕上完成,做完后,點(diǎn)一下“提交”,就會(huì)自動(dòng)傳送到老師那里。

  這神奇的教室在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  小明還在睡意之中,小紅和小剛就在樓下的空地上喊:“小明,小明,快下來(lái),下雪啦,下雪啦……。”

  小明被吵醒了。起來(lái)揉了揉眼睛,朝窗戶(hù)外一看,怎么有么多雪花,難道下雪啦?小明不知哪來(lái)的那么大力氣,一下子從床上蹦了起來(lái),顧不上洗臉,穿好棉衣,蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來(lái)了,問(wèn)玩什么?小明說(shuō):“玩大雪仗吧!”當(dāng)小明未說(shuō)完,臉上就被雪球打到,小紅和小剛笑他像一只南極熊時(shí),小明看見(jiàn)小剛手上的雪渣,便拿起雪球向小剛?cè)尤ィ黄灰,好一個(gè)最佳投手,誤差為零點(diǎn)零打到了小剛臉上,當(dāng)小紅捂著肚子笑,看見(jiàn)那兩個(gè)北極熊,這時(shí)小紅的`臉上也被打到了,又出現(xiàn)了第三個(gè)北極熊,大家各自向?qū)Ψ饺忧,開(kāi)始了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗互不相讓的比賽,不是小明這個(gè)地方打到了,就是小剛那個(gè)地方打到了,最倒霉的是小紅,小紅剛準(zhǔn)備說(shuō)話(huà),一個(gè)雪球正好打到了小紅的嘴巴里,讓小紅嘗到了雪球的滋味,“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上,小紅剛準(zhǔn)備起來(lái),就被兩個(gè)超大型雪球打在了身上,再一起來(lái),活像一個(gè)大雪怪。小明說(shuō):“我們不要再打雪仗了,我們來(lái)堆雪人,好不好?”小剛、小紅點(diǎn)頭同意,小紅用一個(gè)小雪球在地上滾,不一會(huì)兒,一個(gè)雪人的身體造好了,小剛從家里拿來(lái)兩個(gè)紐扣做眼睛,一個(gè)籮卜做鼻子,戴上一個(gè)破帽子,用鏟子當(dāng)一只手,一個(gè)掃把做另一個(gè)手。一會(huì)兒,一個(gè)有趣的雪人造好了,左看右看要是能把雪人永遠(yuǎn)留住就好了,這時(shí),小明來(lái)了,他手上拿著一個(gè)照相機(jī),一、二、三,小剛、小明、小紅都拍在了照片上,這張照片還送到攝影比賽上,得了小組一等獎(jiǎng)呢!

  到了春天,小剛、小明、小紅在看這張照片時(shí),想到了去年冬天的雪趣!

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