小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)同桌，名字叫唐婉晴，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。
記得有一次，老師在黑板上布置了幾道畫圖題。于是我打開文具盒，想要拿出鉛筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)文具盒里沒(méi)有鉛筆，我又在書包的每一層都翻了翻，還是沒(méi)有。我想：肯定是忘到家里了。頓時(shí)我就像熱鍋里的螞蟻似的，非常的著急。這時(shí)我的同桌看見了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？那么著急！”我回答：“我的鉛筆忘帶了！”她二話不說(shuō)，迅速拿出一支自動(dòng)鉛筆遞給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”可是沒(méi)想到我才用了幾下就沒(méi)鉛了，于是，我又對(duì)同桌說(shuō)：“不好意思，沒(méi)鉛了，能不能給我裝一根鉛？”她爽快地回答道：“好的'！”只見她從書包里拿出一根鉛，小心翼翼地幫我裝上。我又連忙說(shuō)：“真是太謝謝你了！”同桌說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這樣才對(duì)！”聽完這句話，我頓時(shí)心里暖暖的。
這就是我的同桌——唐婉晴，一個(gè)樂(lè)于助人的人，我以后一定也要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
童年是一本書，日積月累記錄了我的快樂(lè)、悲傷、生氣、失敗和勝利；童年是一本日歷，日月如梭刻下了我從一粒種子成長(zhǎng)到一棵幼苗再次成長(zhǎng)到一棵植株直到未來(lái)；童年是一本同學(xué)錄，友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長(zhǎng)，共同成熟；童年是一首歌，母愛(ài)偉大唱出了母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
黑板趣事：
小時(shí)候的我從來(lái)不會(huì)去多想一些什么事情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是顧前不顧后。那個(gè)時(shí)候我還剛上小學(xué)一年級(jí)，教室里有兩個(gè)黑板，其中一個(gè)是用來(lái)做板報(bào)的，另一個(gè)是給老師板書用的。由于做板報(bào)的黑板上面的'圖畫很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的黑板上畫畫，好像因?yàn)槲业膸ь^剩下的同學(xué)也跟著畫了起來(lái)但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫，老師每次都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。但好景不長(zhǎng)，那次學(xué)校的鈴鐺壞了老師已經(jīng)來(lái)了我還沒(méi)注意到，所以結(jié)果大家應(yīng)該已經(jīng)想到了。
童年的我們永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)，做的事也是那么可愛(ài)，希望我們永活在童年里。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著很多的小伙伴，它們都是我的'好朋友。
筆袋的樣子是長(zhǎng)方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動(dòng)鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯(cuò)字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開內(nèi)層，里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會(huì)聽我的命令，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。
每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐總是挺身而出，說(shuō)“不要緊，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完就在本子上跳起舞來(lái)，一下子就擦干凈了；我正在寫作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了，鉛筆芯妹妹就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動(dòng)鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來(lái)；我裁紙的時(shí)候，我折起來(lái)撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來(lái)，��！好整齊呀！......
因此，我要愛(ài)護(hù)文具盒，對(duì)待文具要像朋友一樣愛(ài)護(hù)它們，這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。
我愛(ài)我的筆袋，也愛(ài)我的每一樣文具！
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