小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
近期來(lái)，我們?cè)谏稀妒澄铩愤@個(gè)單元，貪吃的我們可有興趣了，今天老師給我們布置了作業(yè)，讓我們做面包發(fā)霉了的觀察實(shí)驗(yàn)，觀察面包在未來(lái)的一星期中的變化。
首先我按照要求把面包分成兩組，第一組兩片面包，其中一片滴了十滴水，另外一片保持原狀；第二組首先都滴上十滴水，其中一片放入冰箱，另外一片放在靠近陽(yáng)臺(tái)的地方。想起以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師都讓我們預(yù)測(cè)結(jié)果現(xiàn)象，我十分好奇，想著明天一睜開(kāi)眼就能看到不一樣的面包。
令人失望的是，隔天早上起來(lái)并沒(méi)有看到有什么不同的，我想：也許變化太小了，我們的肉眼看不到吧。
觀察的第二天，四片面包還是不見(jiàn)起色，我把這個(gè)結(jié)果告訴老師，希望老師告訴我為什么，老師只是微笑地說(shuō)要有耐心。是啊，也許是時(shí)間還沒(méi)夠吧。
第三天，終于，我在第一組加水和第二組放在靠近陽(yáng)臺(tái)出的面包上發(fā)現(xiàn)了小的花點(diǎn)。無(wú)疑，這是多么讓我驚喜，來(lái)到學(xué)校我迫不及待和大家分享自己的觀察結(jié)果，原來(lái)大家都差不多，這是巧合么？
第四天，我明顯發(fā)現(xiàn)昨天那兩組的面包上小花點(diǎn)已然壯大成一支隊(duì)伍了，而另外兩片還是悄無(wú)聲息。
到了第五天，我發(fā)現(xiàn)了新大陸，有花點(diǎn)的那兩組面包上儼然一副新景象：上面變成一叢叢的了。欣喜的是沒(méi)有加水的面包也開(kāi)始出現(xiàn)小的花點(diǎn)。為什么同樣的面包會(huì)有這樣的不同呢？大概是面包周圍環(huán)境不同的緣故吧。
第六天，那些霉菌看似沒(méi)什么變化，但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)上面張了許多的`小絨毛，摸上去有點(diǎn)滑滑的感覺(jué)，在這兩天里觀察的時(shí)候我多么希望有一個(gè)口罩和一副手套。香濃的面包發(fā)出了陣陣刺鼻的異味。
通過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)每天有不一樣的“客人”來(lái)拜訪面包，在這么一塊小小的領(lǐng)地上開(kāi)出了別樣的風(fēng)采。原來(lái)，這個(gè)小花點(diǎn)就是所謂的霉菌。我也知道了霉菌生長(zhǎng)需要有充足的水分和一定的溫度�？茖W(xué)觀察是多么有意義的一件事，讓我豐富了課外生活，學(xué)到了不同于書(shū)本的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
花，無(wú)處不見(jiàn)，然而我最愛(ài)花。
我愛(ài)春天的桃花，它是那樣的艷麗，像一位美少女，妖艷地慢慢地開(kāi)放了，它像上了淡的妝，真美。
我愛(ài)夏天的月季花，它像一位害羞的少女，有三層花包圍著，它含苞欲放時(shí)，花瓣緊緊抱住就要舒展開(kāi)了。微風(fēng)一吹，它就扭動(dòng)柔柔纖腰翩翩起舞了。它有一個(gè)“護(hù)身法寶”那就是刺了，它的花期十分的長(zhǎng)，我愛(ài)它的美。
我愛(ài)秋天的'桂花，它有一個(gè)獨(dú)特的香味，令人久久回可是神來(lái)。它的身材小小的，花也就是五片，中間的花蕊，倒有幾層包圍著，我愛(ài)它的雅，愛(ài)它的香。
我愛(ài)冬天的梅花，它生長(zhǎng)在冬季，不怕寒冷，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，它是那樣的高傲，冷若冰霜。它有一句詩(shī)叫“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽覑�(ài)它的高傲，愛(ài)它那清凈的幽香。
花，到處都有，一年四季開(kāi)無(wú)數(shù)，我愛(ài)花中的境界，更愛(ài)它們的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天我要調(diào)查小河。
來(lái)到小河邊，我聞到了一股臭味。我在想，小河里為什么有那么多垃圾呢？于是，我拿出從家里帶來(lái)的垃圾袋，開(kāi)始撿起來(lái)，撿啊撿啊，一直檢到下午，天慢慢暗下來(lái)了，我就回家了。
第二天，我又來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)河里又有很多垃圾，于是我有開(kāi)始撿起了垃圾。
第三天，我繼續(xù)來(lái)到小河邊，剛好看到一位小朋友亂扔垃圾。我走過(guò)去，對(duì)那位小朋友說(shuō)：“我們要保護(hù)環(huán)境�！闭f(shuō)完，那位小朋友把那個(gè)垃圾袋撿起來(lái)，說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾�！罢f(shuō)完就走了。我在小河邊掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它�！�
從此以后，再也沒(méi)有人在這條河里扔垃圾。這時(shí)我仿佛感覺(jué)小河在對(duì)我笑。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
雨，大家一定都很熟悉，那么四季的雨都有哪些特點(diǎn)呢？不如現(xiàn)在我們就來(lái)看一場(chǎng)四季的雨吧！
春季的雨如毛毛細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著。春雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，它的滋潤(rùn)同時(shí)也喚醒了世間萬(wàn)物，大家現(xiàn)在大概都知道春雨貴如油的'道理了吧！
夏季的雨是來(lái)去匆匆的雷陣雨。下雨前天氣會(huì)非常悶熱還滿天烏云，時(shí)而還會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣?yán)茁�，接著狂風(fēng)大作。突然天空被劃破了，瞬間下起了傾盆大雨。雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也變得格外清新，有時(shí)下完雨后天空還會(huì)出現(xiàn)一道七色彩虹。
秋季的雨是淅淅瀝瀝的小雨，一下就好幾天，它會(huì)讓人感覺(jué)到心煩意亂，同時(shí)雨像是在給人間洗澡，它呀似乎還很認(rèn)真，為什么要說(shuō)它洗的很認(rèn)真呢?是因?yàn)樗看味家磦�(gè)好幾天，而且還洗的可干凈了！
冬季的雨只能用兩個(gè)字來(lái)形容，你們知道哪兩個(gè)字嗎嗎？什么什么，不知道。這都不知道告訴你們吧，這兩字當(dāng)然就是冷和滑嘍!冷是因?yàn)槎礻?yáng)光本來(lái)就少，溫度又低，下雨的時(shí)候自然就會(huì)冷嘍！滑是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候溫度就低，水聚到了一起當(dāng)然就會(huì)結(jié)冰，如果沒(méi)走好就會(huì)摔倒的。
四季的雨就是這么有特點(diǎn)，但我還是比較喜歡春雨，因?yàn)榇河陠拘蚜耸篱g萬(wàn)物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
朋友有很多種，有的是同學(xué)，有的是鄰居……不過(guò)，值得我敬佩的朋友啊，還是對(duì)我言傳身教的老爸這位大朋友，他臉上總是掛著笑容，非常慈祥，我們倆相處，總是比較隨意，交談時(shí)彼此交心，從不遮遮掩掩的，所以，我們倆不像是父子，倒很像朋友。
爸爸平常很喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球。一次，我和爸爸去打籃球。我拍著拍著，正要投籃，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，緊接著，“啪——”地一聲，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我手上的籃球就不翼而飛了，原來(lái)爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，搶走了我手中的籃球。我想，必須把球搶過(guò)來(lái)！正在這時(shí)，只見(jiàn)爸爸一邊拍球，一邊沖我笑，似乎在向我挑戰(zhàn)。我握緊拳頭，向他揮了揮，大聲說(shuō)：“你還別神氣，我這只老虎不發(fā)威，你還把我當(dāng)只病貓呢？”我一邊大叫著，一邊以最快的速度向爸爸沖去，試圖把球搶過(guò)來(lái)，可是我明明看見(jiàn)球在他的右手上，我一出手，球卻跑到了他的`左手上去了，我一急，不管三七二十一，橫沖直撞，可越是這樣，就越搶不到球。我正想放棄，卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“別以為打籃球只需要力氣大，其實(shí)方法、技巧才是最關(guān)鍵的�！彼戳丝次遥又f(shuō)：“動(dòng)作敏捷、速度快就是其中的一個(gè)方面�！卑职诌呎f(shuō)邊拍著球從我身邊閃過(guò)，一眨眼工夫，球在籃筐里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒進(jìn)了。好一會(huì)兒，我才情不自禁地驚呼一聲：“老爸，你好厲害喲！”爸爸聽(tīng)到我的夸贊，并沒(méi)有什么強(qiáng)烈的反應(yīng)，只是微微一笑，眼睛瞇成了一條縫，我頓生感慨：爸爸，你的眼睛這么小，是不是你這抹不去的笑容造成的呢！
我太幸福了，因?yàn)榧抑杏虚L(zhǎng)得年輕，很愛(ài)笑，還球技高超的大朋友——爸爸。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
災(zāi)難是每個(gè)國(guó)家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì)給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
從以前的非典起，到現(xiàn)在，中華民族的大地上，不知流淌著多少人的.鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的感覺(jué)是：責(zé)任，而給主人公來(lái)說(shuō)是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震。”
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習(xí)中，正享受著快樂(lè)�？伤拇ǖ娜藗儏s被無(wú)情的災(zāi)難壓在了廢墟當(dāng)中，奪取了多少無(wú)辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內(nèi)總會(huì)浮現(xiàn)出，那些支援戰(zhàn)士們救出滿身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著我什么。這時(shí)，余震來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給他們?cè)斐衫щy。但是戰(zhàn)士們情緒始終高昂，不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)一位孩子被解救出來(lái)時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災(zāi)難面前每人都是脆弱的。可是有人卻能對(duì)抗它，還不是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著我們向他們伸出關(guān)愛(ài)、溫暖的雙手。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
那一天,我放學(xué)回家,走在樓梯上看見(jiàn)朱紅明坐在家門(mén)口哭。
我就問(wèn)他：“你怎么了？”
他說(shuō)：“我爸爸病了，媽媽在醫(yī)院里陪他，我把鑰匙忘在家里了，身上沒(méi)有錢(qián)，又不知道那家醫(yī)院怎么走�！彼f(shuō)完，又哭開(kāi)了。
我聽(tīng)了，很想對(duì)他說(shuō)：“先到我家來(lái)吧，我們一起做作業(yè)，吃飯�！笨晌也桓艺f(shuō)，因?yàn)槲遗聥寢屃R我。
事情還得從幾個(gè)月前說(shuō)起，本來(lái)我和朱紅明是好朋友，我們倆家也和睦相處�？墒怯幸淮�，我媽媽晾衣服的時(shí)侯不小心把他家的被子弄濕了，他媽媽就上樓來(lái)跟我媽媽吵了一架。從此，我們兩家各不來(lái)往，見(jiàn)了面連招呼都不打�，F(xiàn)在我又怎么敢把他帶到我家來(lái)呢？要是這樣，媽媽非得罵我多管閑事，非但幫不了他，還會(huì)使他更難堪。
我沒(méi)有辦法，只好一人回到了家。媽媽已經(jīng)開(kāi)始燒飯了，我開(kāi)始做作業(yè)�？晌以趺匆察o不下心來(lái)，滿腦子都是朱紅明的事情，腦子里老是浮現(xiàn)出他那可憐巴巴的樣子。要是在以前，我們經(jīng)常在一起看書(shū)，玩耍、做作業(yè)。可現(xiàn)在……
忽然，我有了個(gè)主意。我跑到到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“今天老師讓我們買兩本練習(xí)本，明天上課時(shí)要用的。”媽媽聽(tīng)了，隨手給了我五元錢(qián)。我拿著錢(qián)飛快地跑到樓下，把錢(qián)交給了朱紅明，叫他去買點(diǎn)東西吃，再打個(gè)電話通知媽媽，并叫他別把這件事告訴任何人。然后我自己在樓下轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，便又裝出急匆匆的樣子跑回樓上，焦急的對(duì)媽媽說(shuō)：“我可能走得太急，錢(qián)掉了，找不到了。”媽媽聽(tīng)了，皺了皺眉頭說(shuō)：“你呀，成天丟三落四的，跟掉了魂一樣。”說(shuō)著，又要去拿錢(qián)。我連忙說(shuō)：“不用了，我記得書(shū)柜里還有的`，是舊了點(diǎn)，但還可以用�！� 我望著媽媽那慈祥親切的面孔，真想把實(shí)情告訴媽媽，可我還是不敢。
就這樣，這件事被我隱瞞了下來(lái)。我常想：要是媽媽知道了，她的態(tài)度會(huì)怎樣呢？
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