小學(xué)四年級(jí)作文[錦集10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天是星期六，爸爸昨天就對(duì)我說(shuō)今天他要去捕魚(yú)。我聽(tīng)了，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天我也要去，跟你一起去捕魚(yú)。”“好呀，明天我就帶你一起去捕魚(yú)�！�

　　今天一早我就起床了。我知道自己比平時(shí)要提早半個(gè)小時(shí)。我走下樓看到爸爸已經(jīng)在樓下準(zhǔn)備捕魚(yú)的一些工具。我吃好早飯就跟著爸爸走了。

　　爸爸拿著魚(yú)網(wǎng)在前面走，我提著水桶跟在后面走。爸爸帶我來(lái)到一處魚(yú)塘。他就停下不走。接著，爸爸在池塘的邊上走了一圈，然后就來(lái)到一處邊上停了下來(lái)。接著，爸爸用雙手拿住魚(yú)網(wǎng)上面的竹竿，將網(wǎng)撒向池塘里的水面上。魚(yú)網(wǎng)落水以后就向下面沉了下去。不久，爸爸將竹竿抖動(dòng)，讓魚(yú)網(wǎng)反向調(diào)換一下，然后將竹竿在水中拼命地?cái)[動(dòng)發(fā)出了很大的'聲響。我想這樣做會(huì)把魚(yú)兒都嚇跑的。我果然看到一些魚(yú)受到驚嚇后驚惶失措地向遠(yuǎn)處逃。前面不遠(yuǎn)處爸爸正好將魚(yú)網(wǎng)張開(kāi)等待魚(yú)兒進(jìn)網(wǎng)。哈哈，那些魚(yú)不知道爸爸的厲害，都紛紛鉆進(jìn)了爸爸張開(kāi)的魚(yú)網(wǎng)里面去了。爸爸看到露出了笑容，高興地把竹竿迅速拎了起來(lái)。我看到網(wǎng)中果然有許多魚(yú)。爸爸把魚(yú)網(wǎng)提到岸上，然后，把魚(yú)網(wǎng)反了過(guò)來(lái)，那些魚(yú)都落到了地上，紛紛亂蹦亂跳著。我立刻走過(guò)去把魚(yú)一條又一條撿起來(lái)入進(jìn)了水桶里面……爸爸叫我將小魚(yú)放回池塘。我就按照爸爸說(shuō)的去做。

　　回家路上，我數(shù)了一下一共有十二條，心里十分高興。晚上，爸爸燒好了魚(yú)拿上了桌子。我嘗了一口。呀，味道好極了！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　校園是一個(gè)我們最熟悉的地方，春夏秋冬各有美景。現(xiàn)在是初春時(shí)期，剛下過(guò)的雨使校園變得一塵不染。雖說(shuō)我最熟悉校園，可是春雨過(guò)后的校園又有什么與陽(yáng)光明媚的校園不同呢？

　　走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，最顯眼的就屬大花壇了。大花壇中間有一顆鉤骨樹(shù)，旁邊還有些花和其它小樹(shù)。這花壇中的鉤骨樹(shù)好像是老師，小花和小樹(shù)像是我們這些學(xué)生，向東看就是宣傳欄，它記憶著我們的往事。

　　再向北看，我們看到了行政樓，走進(jìn)去我們接連看到了一些中華美德故事，有《岳母刺字》、《扇枕溫席》……過(guò)了行政樓就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓的右側(cè)是幾個(gè)金色的大字：“在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。”它的東側(cè)有一個(gè)葡萄架，現(xiàn)在還沒(méi)有葡萄藤。真希望能夠早點(diǎn)看到那些紫得發(fā)亮的小葡萄。

　　在霧蒙蒙的`學(xué)校里，最后一幢綜合樓上的塔鐘顯得奇妙無(wú)比。從綜合樓走到操場(chǎng)還是一片霧蒙蒙的景象。

　　走上了操場(chǎng)，我們看見(jiàn)了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……雖說(shuō)雨后的操場(chǎng)冷冷清清，可往日的操場(chǎng)上有跳繩的同學(xué)，有打籃球的同學(xué)……司令臺(tái)當(dāng)然也是不可缺少的，它的墻上有一些奧運(yùn)圖標(biāo)，在上面還掛著一條紅色的條子，上面寫(xiě)著“健康第一，快樂(lè)生活每一天！”

　　瞧！在這樣一個(gè)美麗生氣勃勃的學(xué)校，你怎能不喜歡它呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　一進(jìn)校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)。原來(lái)是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭(zhēng)奇斗艷，似乎在比誰(shuí)更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹(shù)把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花�；▔�中央，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的'小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。

　　我向前走去，下了幾步臺(tái)階就來(lái)到籃球場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹(shù)端正地站在那里，很有氣勢(shì)。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過(guò)它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

　　站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一棵參天大樹(shù)，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過(guò)，把樹(shù)爺爺?shù)囊路�變成了翠綠色，雖說(shuō)樹(shù)爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在上面建巢。天天給年邁的樹(shù)爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！

　　自從春姑娘來(lái)了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)�。�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我是90后的孩子，常常聽(tīng)到人們說(shuō)“世界上沒(méi)有比父母的愛(ài)更偉大的愛(ài)了！”小時(shí)候我沒(méi)體會(huì)到，可在8歲那年我深深地感受到了，父親的愛(ài)像座大山，常年保護(hù)著我，母親的愛(ài)猶如一片大海，一直呵護(hù)著我。

　　那次，我半夜三更發(fā)高燒，爸爸的.車(chē)又壞了，外面卻下著傾盆大雨，深夜也不好打出租車(chē)。爸爸毫不猶豫的背起虛弱的我，焦急的跑向醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我心里十分感激，可是卻沒(méi)有力氣說(shuō)出來(lái)。我向后一看，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我面前，我使出渾身上下最后一點(diǎn)精神，仔細(xì)一看，��！是媽媽！我當(dāng)時(shí)淚水奪眶而出，心里充滿溫暖，眼前浮現(xiàn)出往日媽媽關(guān)愛(ài)我的那些片段。我低頭看著爸爸一步又一步跑著的雙腳，我深深感受到，父親的每一步都是那么焦急而又沉重�？粗�爸爸滿是雨水的臉，我體會(huì)到了重如泰山般的父愛(ài)，心里有一股說(shuō)不出的力量和溫暖涌上心頭。到醫(yī)院的間隙,媽媽怕我失水過(guò)多，趕忙把備用的水給我喝。我體會(huì)到媽媽的淚，不是焦急的淚，而是母愛(ài)匯成的溫泉！爸爸的汗不是累出的汗，而是父愛(ài)集成的涌流！

　　爸爸，媽媽，我再次鄭重的告訴你們：我愛(ài)你們！你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)比寬廣，我會(huì)學(xué)著先做人，后做事。因?yàn)槲沂?0后的孩子，我知道孝敬和感恩！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　一天，小牛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆�背這么重的殼呢？我們多累啊，看，小鳥(niǎo)什么殼也不用背，他們多好啊！

　　”媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)有天空保護(hù)它，所以它們不怕，它們可以自由自在的在天空飛翔，天空就是它們的媽媽�！�

　　小蝸牛又說(shuō)：“那蚯蚓姐姐怎么不背那么重呢？它同樣生活在土里，我們也是啊。”

　　媽媽說(shuō)：“蚯蚓姐姐生活在地底下，大地媽媽會(huì)保護(hù)它的�！�

　　小牛說(shuō)：“那毛毛蟲(chóng)姑娘呢？它不也跟我們一樣，身體都很柔軟，那毛毛蟲(chóng)姑娘怎么就不背這么大的殼呢？”

　　媽媽說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)姑娘會(huì)變成蝴蝶，花朵可以保護(hù)它，大自然可以保護(hù)它�！�

　　小蝸牛說(shuō)：“那么我們好可憐啊，誰(shuí)都不保護(hù)我們呀！

　　媽媽說(shuō)：“正是因?yàn)檎l(shuí)都不保護(hù)我們，我們就應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，我們雖然小，但是我們是最美麗的動(dòng)物，因?yàn)槊利惖?花鳥(niǎo)都要靠別人保護(hù)，而我們誰(shuí)都不靠，我們就靠自己，永遠(yuǎn)不會(huì)依靠別人，我們也可以是強(qiáng)者，雖然我們?cè)趧e人的眼里恨弱小，但是我們的心比誰(shuí)都勇敢，只有我們不會(huì)依靠別人，我們一點(diǎn)都不可憐，我們是世界上獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，有勇敢的心，殼就是我們的家，我們的家隨處都在，我們走到哪里家就跟在哪里，我們似乎永遠(yuǎn)都在搬家，但是有一點(diǎn)，我們有自己的家，這是別人沒(méi)有的�！�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　我家有一只可愛(ài)的小狗，它是那么惹人喜愛(ài)。 我家的小狗有一雙水靈靈的'大眼睛，一個(gè)像鉆石般的鼻子，還有一雙大耳朵。它身上的毛是雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜毛，所以我給它起了個(gè)名字小白。 小白很貪玩又很盡職。它貪玩的時(shí)候會(huì)在外面一天一夜不回家，如果它不玩夠一天一夜的話，任憑誰(shuí)怎么叫它、哄它，它也絕不回家�？墒撬�又那么盡職，如果有人經(jīng)過(guò)家門(mén)口，不管是白天還是黑夜，它都引吭大叫，絕不低于老虎的吼叫聲。別人家一聽(tīng)見(jiàn)有狗的叫聲一定會(huì)出去看看是不是有了小偷。 小白也很貪吃。它是吃冷飯的，它需要兩樣?xùn)|西下飯，一樣是骨頭，一樣是水。它先和一口水，再吃一口飯，再啃一個(gè)骨頭。它一日三餐，每一餐都要吃兩碗飯，真是個(gè)貪吃鬼��！ 我愛(ài)我家的小狗小白。廣東佛山三水區(qū)白坭鎮(zhèn)第二小學(xué)四年級(jí):萌萌小甜心

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞在我們多姿多彩的業(yè)余生活當(dāng)中，我們各有所好，各得其樂(lè)。而我最大的樂(lè)趣就是暢游于書(shū)海之中。

　　今天，我照常打開(kāi)《精選作文》讀了起來(lái)，一打開(kāi)目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛“我的樂(lè)趣”。我翻到那一頁(yè)，便專心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來(lái)。

　　文章講了一個(gè)人，他從小愛(ài)讀書(shū)。他小時(shí)候聽(tīng)他媽媽講書(shū)，聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。長(zhǎng)大上學(xué)以后，讀的書(shū)更是不勝枚舉：《中國(guó)上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中外名人故事》通過(guò)的書(shū)讓他的知識(shí)豐富起來(lái)，當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也名列前茅。

　　是�。∽x書(shū)是多么重要。有人說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！惫�沫若也說(shuō)過(guò)：“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活�！钡拿�言。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湟舱f(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。

　　高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢(qián)。繪圖師的老太婆不讓他讀書(shū)，打他、罵他但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書(shū)。最終成了舉世聞名的文學(xué)家。

　　少年英雄賴寧也喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽給他的零用錢(qián)，他大多數(shù)也都買(mǎi)了書(shū)。書(shū)在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書(shū)中的主人公為他樹(shù)立了榜樣，使他學(xué)會(huì)了會(huì)用腦、肯思考、不怕苦的'精神。

　　再看看我吧！以前我寫(xiě)作文過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有聯(lián)想，可現(xiàn)在：我天天看書(shū)，不斷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了閱讀能力，學(xué)會(huì)了感悟與體驗(yàn)，習(xí)作水平也在不斷的長(zhǎng)進(jìn)--有著非常豐富的色彩，會(huì)用成語(yǔ)，妙用排比、聯(lián)想、寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景寫(xiě)得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀后仿佛身臨其境，進(jìn)步真是一鳴驚人，連老師聽(tīng)了也贊不絕口。

　　書(shū)，陶冶了我們的情操；開(kāi)闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔；曾為慘死于井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。

　　我曾把書(shū)比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達(dá)智慧勝利的彼岸，有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人也留下“貴因書(shū)而貴，富因書(shū)而富�！钡慕鹩窳佳浴�

　　��！書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們帶著夢(mèng)，去書(shū)海里飛翔吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　每個(gè)人心中都有一些美好的愿望，你想不想知道我心中的鄭州，未來(lái)會(huì)是怎樣的嗎？

　　告訴你吧，我心中的鄭州到處是森林，綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)歡快的笑聲讓森林忘記孤獨(dú)；路邊都是含苞欲放的花骨朵,在人們的呵護(hù)下百花盛開(kāi)，給人們帶來(lái)芳香,多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去；河岸邊，大路旁，花園里，都是綠油油的'草，讓人們的生活充滿生機(jī)。

　　秋風(fēng)颯颯，天氣漸漸涼了，人們都開(kāi)著一輛輛高級(jí)汽車(chē)，這說(shuō)明了我們的國(guó)家越來(lái)越發(fā)達(dá)了�？墒瞧�車(chē)會(huì)排放廢氣，排放的廢氣對(duì)人們的身體不好，而且還會(huì)污染空氣。我真希望汽車(chē)排放的廢氣變成氧氣，那氧氣會(huì)讓天更藍(lán)，云更白，花更紅，草更綠，空氣更新鮮。

　　在學(xué)校,有機(jī)器人看門(mén)，同學(xué)們學(xué)習(xí)都有一臺(tái)手提電腦，不再需要本子、筆和書(shū)啦,“機(jī)器人老師”可以站在講臺(tái)上繪聲繪色地給我們講課……

　　怎么樣，這就是我心中的鄭州！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育？是誰(shuí)用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來(lái)的鑰匙？那，便是老師！

　　當(dāng)血紅的太陽(yáng)照在山脊上，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的干草叢透露著兇相，如同怪物出沒(méi)的森林，黑沉沉的河流，張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門(mén)發(fā)出緩慢開(kāi)啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內(nèi)心充滿著駭人的恐懼。

　　此時(shí)，您張開(kāi)您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的.雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗；是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨(dú)與無(wú)知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調(diào)的世界；是您化作無(wú)比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！

　　當(dāng)您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來(lái)希望。我們?cè)谀�的引領(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”，步入耀眼的光明。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　墨水惹的禍寫(xiě)字課上，同學(xué)們都專心致志地練寫(xiě)著鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，“啪”的一聲……只見(jiàn)我那不聽(tīng)話的墨水像千萬(wàn)條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構(gòu)成了一幅“墨水畫(huà)”�！鞍⊙綃屟�，李翊寧這……這就是你干的好事，這可是我生日時(shí)我老爸給……給我買(mǎi)的新褲子，你就這樣把我給毀了！

　　”孫睿生氣而又高聲叫道，他的'臉也由晴轉(zhuǎn)陰。我一臉驚慌，頓時(shí)我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。此時(shí)教室里的安靜被劃破了，陶詩(shī)奕笑著說(shuō)：“李翊寧，你的……鞋子�！边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，快去把鞋子擦擦�！蔽业男娜绱猴L(fēng)拂面，不安的心平靜了很多�！拔�?guī)湍悴涟��！蔽覍?duì)孫睿說(shuō)�！安挥茫�我自己來(lái)�！睂O睿紅著臉說(shuō)道。葉詩(shī)佩拿著抹布，陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫(huà)”。通過(guò)他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。教室里又充滿了春天的氣息。

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