實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　小學(xué)四年級(jí)作文：父愛(ài)在左

　　時(shí)光飛速地走著，日子一天天過(guò)去，我在一天天長(zhǎng)大，父親在一天天變老，父愛(ài)在左作文。父親對(duì)我的愛(ài)卻始終是無(wú)微不至的，就拿每天送我上學(xué)的事情來(lái)說(shuō)吧。每天早上上學(xué)時(shí)，父親總是牽著我的.手，走在左側(cè)，每次都這樣，我也不知道為什么。

　　有一次，我趁著父親低頭看手機(jī)的時(shí)候，悄悄地繞到了他的左邊，父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)谲?chē)流中穿行的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我突然走在了他的左邊，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，右邊是白墻，沒(méi)有車(chē)子，左邊有車(chē)子，萬(wàn)一被撞到了怎么辦，所以我讓你走在右邊�！蔽耶�(dāng)時(shí)毫不領(lǐng)情，說(shuō)道：“你就是不給我走左邊，哼！”

　　父親無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“那你走在我前面，好嗎？”我又說(shuō)：“不行！”等到了學(xué)校后，我深思了一會(huì)兒，終于想到父親是為了我好呀！父母親的愛(ài)體現(xiàn)在許多小地方，只要你用心去探索，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。

　　陸宇軒

　　小學(xué)四（二）班

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　春春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在高山、平原上。所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就讓我們?nèi)�尋找一下春姑娘的足跡吧！春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓它們一起訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它洗梳著絲絲秀發(fā)；花兒綻開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家都迫不急待地享受著春天的滋味。哦，我找到春姑娘的'足跡了！春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出了春天的第一篇樂(lè)章。哦，我又找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊大堤上�？唇�堤上那一片或深、或淺、或濃、或淡的新綠，在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長(zhǎng)，是那么地生機(jī)盎然，是那么地自由自在，是那么地美不勝收。望著滿地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我的身邊。哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落，這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)，這綠，都顯示出了春的風(fēng)采，春的神韻。“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)。在這如詩(shī)如畫(huà)的春日中，我覺(jué)得自己仿佛成了春天中的一顆小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得無(wú)限美麗。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天暑假，我去土耳其的棉花堡度假。棉花堡位于土耳其西南部，如此可愛(ài)的名字，源自其外形整體看上去像鋪滿棉花的城堡。泉水從山頂往下流，所經(jīng)之處歷經(jīng)千百年鈣化沉淀，形成層層相疊的半圓形或橢圓形的白色天然石灰?guī)r階梯，遠(yuǎn)看像大朵大朵的棉花生長(zhǎng)在山丘上，近看像染白了的`大梯田，所以土耳其人叫它“棉花堡”。

　　進(jìn)入“棉花”必須脫鞋。泉水深淺不一，有些只及腳踝，有些可及腰部。水溫保持在36—38℃，我提著鞋走在白花花的石頭上，暖暖的，石頭的紋理也很細(xì)膩，踩上去很舒服，“棉花”并不光滑。據(jù)科學(xué)鑒定，泉水富含鈣、鎂等礦物質(zhì)，不但對(duì)風(fēng)濕、皮膚病、消化不良等有神奇療效，泉水還可飲用。不過(guò)，看到別人都用來(lái)浸泡身體，估計(jì)沒(méi)有人嘗試去喝她。

　　棉花堡的泉水既清涼又治病。因?yàn)榕轀厝�是不收費(fèi)的，所以游人絡(luò)繹不絕。經(jīng)過(guò)多年的使用，棉花堡的部分石灰?guī)r因?yàn)槭芪廴荆�已變成黃色、灰色，雪白的“棉花”像被用過(guò)的棉花。修建在附近的溫泉酒店截取了部分水源，導(dǎo)致棉花堡水量巨減。缺水和變質(zhì)成為棉花堡面臨的最大威脅。

　　棉花堡最早被羅馬人發(fā)現(xiàn)的,如此美麗的景色是大自然賜予的奇跡。我們要感謝大自然，珍惜她、保護(hù)她這世界上獨(dú)一無(wú)二的棉花堡！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　蘇州的陽(yáng)澄湖是一個(gè)景色秀麗、吃螃蟹最美味的地方！

　　下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

　　蘇州的陽(yáng)澄湖呀水很清！連小魚(yú)小蝦差不多都可以看得一清二楚！

　　你站在岸上往遠(yuǎn)處眺望，一艘艘快艇飛速地穿過(guò)，會(huì)引起一層層波浪在湖面上蕩漾！如果你坐著快艇在湖面上的話，你一定要打開(kāi)窗戶(hù)，這樣你就可以感受到一種別人感受不到的快樂(lè)，那就是絲絲清涼的湖風(fēng)撲在你的臉上！

　　如果你去了陽(yáng)澄湖的`蓮花島上，那成片成片的美人蕉開(kāi)的那叫個(gè)艷呀！紅的、黃的……..那可是你在城里見(jiàn)不到的景觀呀！還有，蓮花島上的農(nóng)民十分勤勞！他（她）們都是自己養(yǎng)螃蟹，自己種青菜、蘿卜………

　　蘇州的陽(yáng)澄湖大閘蟹不僅僅在國(guó)內(nèi)有名，而且在世界各地都十分出名呢！

　　為什么陽(yáng)澄湖的大閘蟹如此有名呢？其實(shí)說(shuō)法有很多種，但在這里我只說(shuō)幾種：一、那里的環(huán)境好！螃蟹在里面能夠呼吸而且也不會(huì)傷害到它們的身體！二、那里的湖水干凈，不會(huì)影響到它們的身體健康！三、那里的水淺，陽(yáng)光可以照耀進(jìn)去，所以螃蟹可以吸收到充足的陽(yáng)光，對(duì)螃蟹的身體有利！四、那里的河床硬，所以那里的螃蟹很有力，肌肉很多！

　　而且，陽(yáng)澄湖的大閘蟹是青殼、金毛！還有，陽(yáng)澄湖的大閘蟹蟹黃和蟹膏都很多！

　　這就是陽(yáng)澄湖！有空也去蘇州的陽(yáng)澄湖逛一逛吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　星期一，我們畫(huà)了許多畫(huà)，老師說(shuō)要送去參加畫(huà)展。

　　我們那天都很緊張，所有的自習(xí)課、大課間都搭在了畫(huà)畫(huà)上，我們把作品完成后交給了老師。

　　終于到了畫(huà)展開(kāi)展的時(shí)間了，我們開(kāi)開(kāi)心心的到了教學(xué)樓后面的多功能室。一進(jìn)展室我就被宋艷麗的一幅畫(huà)吸引住了。畫(huà)面上的山高低錯(cuò)落，真是險(xiǎn)峻陡峭�。〗酉聛�(lái)是一幅拼圖畫(huà)，仔細(xì)看，在花花綠綠的顏色中拼出了三角形和平行四邊形，很有創(chuàng)意。我還看到了一幅草原美景圖，藍(lán)藍(lán)的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，淡淡的云朵在空中飄來(lái)飄去，好像是在運(yùn)動(dòng)。還有幾個(gè)人站在旁邊觀察著草原上特有的`景色。這時(shí)我想到了內(nèi)蒙古的大草原，多么遼闊��！我真想呼吸一口新鮮的空氣，那會(huì)是多么舒爽��！我還想在草原上開(kāi)個(gè)篝火晚會(huì)，那才美呢！

　　下面雖然展出的是一些小圖片，但是顏色蠻漂亮的！

　　這次畫(huà)展我們班的作品最多，所以我們班不但獲得了個(gè)人作品的“一等獎(jiǎng)”，還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，今天我們班獲得了兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，真開(kāi)心�。�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”---是的,在這和平美好的21世紀(jì)里,我們十三億兄弟姐妹都積極向上,我們?cè)僖膊粫?huì)體驗(yàn)到文中小姑娘體會(huì)到的黑暗生活,我們永遠(yuǎn)不會(huì)再經(jīng)歷那苦難的日子!文中小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神讓我感慨萬(wàn)分,也許這正是我們所未擁有的! 這是冰心奶奶的《小橘燈》給我留下了揮之不去深刻印象。

　　我們現(xiàn)在的生活和文中小姑娘當(dāng)時(shí)的生活大不相同。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不見(jiàn)，只有一個(gè)小炭爐放出一絲微光，爐子上小沙鍋里微微地冒著熱氣，當(dāng)作者問(wèn)小姑娘鍋里是什么時(shí)，小姑娘卻笑咪咪地回答說(shuō)是紅薯稀飯—我們的年夜飯。

　　是啊，她們有可能一年才會(huì)吃到一次紅薯稀飯�。�

　　再想想自己，每年吃年夜飯時(shí)，看著桌上的菜，有時(shí)不由自主地會(huì)想，唉，怎么又是這些菜，我都吃膩了，要是能到大餐廳去大吃一頓澳洲龍蝦、鮑魚(yú)飯。。。就好了。看著窗外的煙花爆竹，心里又會(huì)想，又是這些，太老套了，不好看。殊不知，文中小姑娘何曾聞到過(guò)滿桌的菜飯，何曾聽(tīng)到過(guò)熱鬧的爆竹聲。。。她是樂(lè)觀的，而我卻是抱怨的`，我和小姑娘比起來(lái)，我比她幸福得多，她卻比我堅(jiān)強(qiáng)得多。。。

　　小姑娘是多么的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀，她面對(duì)一個(gè)橘子，能想到把橘肉剝給媽媽吃，因?yàn)樗�知道媽媽需要營(yíng)養(yǎng)。用橘皮給作做燈，因?yàn)樗�知道山路的泥濘，橘燈發(fā)出的光是朦朧的，但小橘燈發(fā)出的光芒卻照亮了作者以及人們的心靈，讓大家透過(guò)橘燈的微光，看到了勝利的曙光！

　　我們要向文中小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切困難，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　我的爺爺奶奶的家在宜昌，所以我每年的暑假都要去宜昌過(guò)暑假。

　　在宜昌，我的家就在長(zhǎng)江邊上，所以觀看長(zhǎng)江的時(shí)間比較多。從家出發(fā)，走不到500米就來(lái)到長(zhǎng)江大橋上。

　　在發(fā)生日全食的前一天，我和爺爺奶奶又像往常一樣到長(zhǎng)江大橋散步了，那天只有微微的涼風(fēng)，吹在臉上非常舒服，江面也風(fēng)平浪靜，有時(shí)還會(huì)泛起層層漣漪。聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)號(hào)浪吼，只聽(tīng)得在長(zhǎng)江上行駛的'船只的喇叭聲。這時(shí)的長(zhǎng)江是那樣的溫柔，那樣的恬靜。

　　可日全食過(guò)后差不多一個(gè)星期，一天晚上，天不像往日那么明亮了，但我們還照常去大橋散步。因?yàn)橐苑啦粶y(cè)，就順便帶了兩把雨傘，，等我們差不多到了大橋尾巴，果然下起了傾盆大雨，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，頓時(shí)雷聲滾動(dòng)。有些沒(méi)有帶傘的，不知所措，抱著頭，跑得比兔子還快，我們急忙撐開(kāi)傘，掉頭，小跑著回家。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到了長(zhǎng)江里嘩啦啦的流水聲，好像一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)的長(zhǎng)江是那么的兇猛，那么的令人生畏。

　　這時(shí)我才真正地體會(huì)到了江水平如鏡和江水猛如虎的深刻含義。

　　長(zhǎng)江的水也非常滋潤(rùn)。有一次我到長(zhǎng)江邊，順手捧了一把長(zhǎng)江水，又潤(rùn)又清涼。當(dāng)時(shí)恨不得跳入長(zhǎng)江水里游泳昵！

　　長(zhǎng)江是中國(guó)第一大江，歡迎你去長(zhǎng)江玩！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　這天，剛剛學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)手拎著個(gè)塑料袋，手籠著個(gè)塑料袋，彎腰拾撿校園垃圾。只見(jiàn)個(gè)同學(xué)地有個(gè)紙團(tuán)，馬輕輕地?fù)炱鸱胚M(jìn)拎著塑料袋里。另個(gè)同學(xué)蹲地好像使勁地扣地口香糖……真奇怪，們義務(wù)勞動(dòng)呢，還被老師罰？

　　看們十分認(rèn)真，每拾個(gè)垃圾，臉都表現(xiàn)出嚴(yán)肅神情。心想：們肯定破壞校園環(huán)境被老師罰。于，同情地走問(wèn)道：“們被老師罰嗎？”們說(shuō)：“不，！”“那什么這樣做昵？”們愣，然向輕輕地微笑，說(shuō)：“不告訴。這個(gè)秘密！”想：哼，肯定被老師罰，不好意思告訴。哼！漠不關(guān)心地走開(kāi)。

　　剛走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)候，突然看見(jiàn)位老師抱著疊作業(yè)本吃力地走著，不心，幾個(gè)本子掉。有位同學(xué)立馬跑過(guò)，向老師道個(gè)好，然蹲身，撿起那些地本子。又主動(dòng)求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！同學(xué)。還，自己抱�！钡�那位同學(xué)堅(jiān)決，執(zhí)意幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱些。同學(xué)跟著老師走。過(guò)兒，那個(gè)同學(xué)恰好相遇。當(dāng)問(wèn)她什么這么做時(shí)，幼臉像花開(kāi)似，告訴說(shuō)：“這個(gè)秘密！”哎！怎么家都這個(gè)樣子？

　　當(dāng)走進(jìn)教室問(wèn)同學(xué)時(shí)，們微微笑�！皣槨彼�。家怎么變得這么好，這么善。好友告訴：“傻呀！我們都為和諧校園做自己力所能及事�！甭�(tīng)這句話，恍然悟。心想：加入這個(gè)和諧校園隊(duì)伍，同學(xué)們起從事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及事，為和諧校園貢獻(xiàn)自己微薄力。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　今天，我初次遇上了“竊賊”。當(dāng)時(shí)腿都嚇得發(fā)軟了，手不停的抖。

　　清晨，我在家好端端的看書(shū)�！斑诉诉恕保�一陣敲門(mén)聲傳入我的耳朵，我的心猛地收縮了一下，立即劇烈地跳動(dòng)起來(lái)�！斑诉诉恕�…”，我不敢理睬，緊張的看著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，大約五六分鐘，一陣“咔嚓咔嚓”聲傳入我的耳中，我脫了鞋子和襪子，躡手躡腳的'走到門(mén)前，悄悄地合起貓眼——我怕如果對(duì)著貓眼看，一根毒針會(huì)“磁”地射向我眼睛，那我的小命就完完了……

　　雖然防盜門(mén)已上了內(nèi)保險(xiǎn)，可我還是有點(diǎn)擔(dān)心。我又扭了扭鎖，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)松，連忙抱著頭回了自己的房間，并把自己臥室的門(mén)也鎖了起來(lái)。盡管做了雙重保險(xiǎn)，我仍不放心，不停地打戰(zhàn)，雙腿走路時(shí)都發(fā)顫，手也抖了，字是怎么也寫(xiě)不好了。

　　“韓藝!韓藝!”我到小陽(yáng)臺(tái)一看，是媽媽!媽媽?zhuān)�你總算�?lái)救你女兒了!盡管看到了救星，我仍不敢大聲說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽回家了，我一五一十的告訴她有了“竊賊”，我怎樣了。媽媽聽(tīng)后，就把事情的來(lái)龍去脈向我做了解釋?zhuān)涸缦滤�發(fā)現(xiàn)下雨了，就決定不出門(mén)運(yùn)動(dòng)了，所以下樓扔了垃圾就回來(lái)了，結(jié)果我不開(kāi)門(mén)，結(jié)果她只好去車(chē)庫(kù)騎電動(dòng)車(chē)去買(mǎi)早餐了。后來(lái)是爸爸又上樓來(lái)開(kāi)門(mén)，我又在室內(nèi)上了防盜保險(xiǎn)，結(jié)果他也開(kāi)不了門(mén)……

　　嗨，真是虛驚一場(chǎng)!

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