小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文1

　　笑，就這么一個(gè)字，卻魅力無窮，它記錄著人生的美好與歡喜。可我每次看到這個(gè)字，都有一種說不出的愧疚。

　　星期六的下午，我在書店看書，疲了，倦了，就靠在書柜上閉目養(yǎng)神。直到天上出了一道道紅波，我才想起回家�？邕^一條平坦的馬路，家就到了，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺。

　　他穿著灰色的衣服，頭發(fā)已經(jīng)花白，滿臉的皺紋，訴說著生活的滄桑。最引人注目的.就是那兩條腿像生了銹似的，老爺爺只能靠兩根拐杖，一挪一挪的向前行。

　　我先走到馬路邊，老爺爺停了下來。這是個(gè)路口，來往的車輛多，雖有人行道，卻沒有紅綠燈，老爺爺左右張望著，并沒有立刻穿過馬路。我看著老爺爺，老爺爺也注意到了我，我沖著老爺爺有點(diǎn)兒窘迫地笑了，就表示對(duì)他的同情吧！

　　老爺爺和善地問我：“小朋友有什么事嗎？”我不知道為什么，突然對(duì)不上話了，就結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，沒什么事兒�！�

　　老爺爺又對(duì)我笑了笑，我可以從笑中讀出來，他顯得有點(diǎn)兒失落，我也明白了，我應(yīng)該扶他過去。

　　我走到了家門口，想進(jìn)去又忽的停住腳步，看著那努力前行的身影，漸漸地消失在余暉中。我笑了笑，向著那個(gè)背影行著注目禮，就算是補(bǔ)償吧！

　　老爺爺?shù)男ι羁痰亓粼谖业挠洃浝�，我一定�?huì)記住這笑，下次，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文2

　　夢到枝頭，點(diǎn)亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點(diǎn)染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒有高傲山頭，沒有低落山谷，隱藏其間，星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷，我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī)，邁向新的陽光。體驗(yàn)這一次新的開始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢想。

　　盛夏的陽光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹葉已悄然爬上枝頭，在有陽光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過綠蔭的幾束陽光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢想，我體驗(yàn)著生活的每一天，僅管我知道過了秋天，心中的.夢想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢想也隨之凋零一路。

　　驕陽過去了，良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍，迎來了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無了蹤跡，無處追尋。金風(fēng)過處，送來一縷悠香那么綿長。雖沒了盛夏的驕陽，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢想，多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個(gè)未知數(shù)。

　　枯葉沒有了，來臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)�，也卷走了世間的色彩，沒有色彩，沒有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢想，大自然的日月交替。

　　我微笑，因?yàn)槲页砷L。

小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文3

　　嘴角輕揚(yáng)，微瞇的眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，恬靜而美好。

　　微笑，不僅是一種表情，它更是一種友好的象征，不用說什么，也不用做什么，僅需微笑，就可以化解一切的一切。

　　痛苦只會(huì)讓人留在過去的記憶里，無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還會(huì)讓人遠(yuǎn)離自信，而微笑，卻是一種自信的表現(xiàn)。就如同黑夜與光明，我們向往光明，但又無法逃避黑暗，用微笑照亮，溫暖而深情，簡單而偉大。

　　霍金，患上盧伽雷氏癥，這一困難，可以說是人生中最大的打擊，但他堅(jiān)信微笑的力量，用微笑抹去疾病的痛苦，僅憑手指維持自己的生活，甚至到出名。海倫？凱勒在微笑中告別痛苦，告別困難，從自卑絕望中掙脫，化蟲為蛹，蛻變成蝶，在天空中留下絢麗的身姿。

　　在那特殊的'年代，同樣作為詩人，宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛，但是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因?yàn)椴粫?huì)微笑，痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。

　　在一個(gè)下雨天，我拿著卷子，低著頭走在回家的路上，路很長，很遙遠(yuǎn)，似乎能想象到父親發(fā)怒時(shí)的面龐�；氐郊�，父親拿著卷子，沒說話，終于，父親笑了，微笑，說：“這次是失誤，爸爸相信你下次能考得比這次更好�！蔽倚念^的陰霾，被微笑吹散了，我也受到了微笑的鼓舞，去微笑面對(duì)，在努力后，得來了令自己微笑的成績。

　　請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。

　　微笑，就是人類最美的表情，那么，帶著微笑去擊敗困難吧，即使現(xiàn)在已入冬，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。

小學(xué)五年級(jí)以笑為話題的作文4

　　它是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動(dòng)人的音樂，是人類一種高尚的表情，微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽光。

　　人世間的微笑像天上的星星――數(shù)也數(shù)不清，有蒙娜麗莎那神秘而又溫柔的微笑；有父母那親切而又關(guān)懷的微笑；有同學(xué)之間純真而又友好的微笑……而在我的心靈深入?yún)s隱藏著一種隨時(shí)都鼓勵(lì)著我的微笑。

　　那是我在四年級(jí)剛分到這個(gè)大集體時(shí)，面對(duì)這么多新同學(xué)，我就有點(diǎn)膽怯，再加上這個(gè)陌生的地方，上課我總是默默在坐在位子上，老師提問的問題，我即使會(huì)也沒有把手舉起的膽量，下課，我只跟以前班級(jí)里的李陳一、趙瑛琳在一起玩，那時(shí)，在我看來，全世界只有我們?nèi)齻�(gè)有共同語言。

　　眨轉(zhuǎn)間，開學(xué)有半個(gè)月了，在一個(gè)星期四下午，老師宣布了一個(gè)讓我膽怯變得自信的`事情：下周二競選班干部！我一至三年級(jí)都一直在原來的班級(jí)里擔(dān)任中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，不知道在這個(gè)班級(jí)我還能繼續(xù)“輝煌”嗎？放學(xué)的路上，我們?nèi)齻�(gè)人談了怎樣面對(duì)這次競選，我想競選中隊(duì)長，李陳一想競選衛(wèi)生監(jiān)員，趙瑛琳什么也不想競選，我和李陳一都怕在周二當(dāng)著那么多的同學(xué)念演講稿，（不知班里以前都擔(dān)任過班長、中隊(duì)長等職務(wù)的同學(xué)有多少）有多少人競選？有多少競爭對(duì)手？但是，她們兩人都拍著我的肩膀說：“棲桐，沒事的，你一定行�！闭f完，同時(shí)送給我一個(gè)友好的微笑，就是這個(gè)微笑，使我信心倍增，在周二的班干部競選會(huì)上，我成功地念完了演講稿，雖然沒有當(dāng)上中隊(duì)長，卻當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。

　　一直到 現(xiàn)在，當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，就會(huì)想起她們兩個(gè)給我的那個(gè)友好的微笑。

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