【精選】小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文篇1
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
何嘗不是呢？書(shū)被人類(lèi)形象地譽(yù)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，全世界的營(yíng)養(yǎng)品，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)這些比喻，你肯定能感受到書(shū)對(duì)人們有多么重要吧，但也許由于個(gè)人的觀點(diǎn)不同，我們的答案可能不一致。但是書(shū)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和用途是絕對(duì)不可小視的。我是這樣認(rèn)為的：在看書(shū)的過(guò)程中，你總能從書(shū)中得到一些啟示。你在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)汲取到書(shū)中的知識(shí)，而這些知識(shí)你總能在生活中運(yùn)用到，哪怕只運(yùn)用到了一點(diǎn)點(diǎn)。你看到過(guò)那些因?yàn)榭磿?shū)少、文化水平低而引發(fā)的笑話吧。你是想做一個(gè)有文化的人？還是一個(gè)沒(méi)有文化的人呢？
或許，我可以換一種說(shuō)法：讀書(shū)能提高你的文化水平和文化素養(yǎng)，以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的.人。
我很喜歡讀書(shū)，我對(duì)讀書(shū)也有一些感悟，現(xiàn)在我和大家分享一下：第一，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，就要認(rèn)真、仔細(xì)，這也許會(huì)將你帶入作者寫(xiě)作時(shí)的意境，會(huì)使你感受到作者的心情，會(huì)使人完全體會(huì)到書(shū)的中心思想。第二，讀書(shū)要選好書(shū)，要選擇有教育意義的書(shū)，選擇內(nèi)容積極向上的書(shū)。如果讀了那些不健康的書(shū)，不但不會(huì)提高文化水平，還會(huì)使人精神墮落，不求上進(jìn)，惹人討厭。第三，閱讀量一定要大，閱讀面一定要廣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀量大了，閱讀面廣了，知識(shí)就多了，知識(shí)多了，人也有文化了，大腦也變得聰明，思維也變敏捷，就是一個(gè)文人了。
所以，讓我們一起多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們共同努力，向著智慧之門(mén)進(jìn)發(fā)，讓祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加美麗，更加?jì)善G吧！
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，是我們生活中最大的快樂(lè)。
我喜歡讀許多書(shū)。因?yàn)橥挄?shū)能把我們帶到一個(gè)奇妙的王國(guó)；科技書(shū)能讓我們感受到祖國(guó)的發(fā)展變化之大、變化之快；科幻書(shū)能讓我們想象到祖國(guó)的未來(lái)；歷史書(shū)能讓我們博古通今……
而我卻最喜歡小說(shuō)。一、二年級(jí)的時(shí)候我還沒(méi)有接觸小說(shuō)，上了五年級(jí)以后，爸爸就把他小時(shí)候看過(guò)的《世界必讀短篇小說(shuō)一百篇》拿出來(lái)讓我看。我問(wèn)爸爸小說(shuō)是什么意思。爸爸說(shuō)，小說(shuō)是一種敘述性的文字體裁，通過(guò)人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來(lái)概括的表現(xiàn)社會(huì)生活的矛盾。聽(tīng)完后，我急不可待的打開(kāi)了書(shū)，翻開(kāi)目錄，了解了這本書(shū)的基本內(nèi)容，接著又看了序言和后記了解了這本書(shū)的目的、價(jià)值。然后我打開(kāi)書(shū)看了幾篇，內(nèi)容寫(xiě)得出神入化、栩栩如生。有的時(shí)候，我看了覺(jué)得很傷心，有時(shí)覺(jué)得很高興，仿佛在與故事中的'主人公對(duì)話，仿佛每一件事情都是我在經(jīng)歷。這本書(shū)帶給我快樂(lè)，讓我在小說(shuō)的王國(guó)漫步，讓我們?cè)谛≌f(shuō)的王國(guó)暢游。這本書(shū)帶給我們知識(shí)，讓我們了解了外國(guó)的人情世故、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣。
有了書(shū)才有了我們豐富多彩的生活，有了書(shū)才有了我們五彩繽紛的人生。書(shū)使我們成熟，書(shū)使我們睿智，讓書(shū)照耀著每一天，讓書(shū)，溫暖著我們的心田。我喜歡讀書(shū)，但我更喜歡讀小說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文篇3
森林中有只小黑兔，它有一張小木桌，它的姐姐花兔有一張大木桌。小黑兔十分羨慕姐姐的那張大書(shū)桌而十分嫌棄自己的小書(shū)桌，總覺(jué)得自己的書(shū)桌很小。
小黑兔的書(shū)桌上總是亂七八糟的。有一次小黑兔把老師發(fā)的考卷放在了書(shū)桌上，可今天要交考卷了，考卷卻不翼而飛了，兔媽媽讓小黑兔好好想，是不是又放到哪里抽屜去了，后來(lái)還是花兔姐姐和兔媽媽從抽屜里找出了那張卷。兔媽媽說(shuō)：“你看你花兔姐姐的書(shū)桌總是干干凈凈的，而你的`書(shū)桌呢，每天都是亂七八糟的，還是我來(lái)幫你收拾�！毙『谕玫椭^“嗚嗚”地說(shuō)：“誰(shuí)叫姐姐的書(shū)桌是大木桌，而我……我的卻是小木桌�！�
花兔姐姐聽(tīng)了“撲哧”笑了說(shuō)：“那我和你換一換吧！你坐大木桌，我用小木桌�！毙『谕眯南耄汗@下我終于可以用大木桌了。小黑兔在大書(shū)桌上做起了功課，他做完了《家庭作業(yè)》，“啪”地把作業(yè)扔到書(shū)桌地上，又做完了《自主練習(xí)》，它又“啪”地把作業(yè)塞進(jìn)抽屜里。就這樣，小黑兔雖然找到了《家庭作業(yè)》但已經(jīng)變成“黑炭”，找到了《自主練習(xí)》但變成了“卷心菜”。
“黑兔，你應(yīng)該要養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要丟三落四，你看，你花兔姐姐的習(xí)慣多好啊，她不管在大書(shū)桌還是小書(shū)桌，桌面總是那么干凈，你要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！毙÷�(tīng)了兔媽媽的話，小黑兔慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想我還是在小木桌上做功課吧，小黑兔向花兔姐姐要回了小木桌。
小黑兔牢牢記住兔媽媽的話，以后它再也沒(méi)有丟過(guò)東西。兔媽媽還表?yè)P(yáng)了小黑兔，小黑兔樂(lè)呵呵地笑了。
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