小學(xué)五年級(jí)作文5篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
你聽見大樹的呻吟了嗎？看見那閃著寒光的斧頭用力砍向大樹了嗎？你聽見奔來(lái)泥石流的獰笑了嗎？看見那瞬間被覆蓋的村莊了嗎？我們是否又要向那些伐木者說(shuō)一聲：“停止你揮動(dòng)著的斧頭！”
我讀過(guò)這樣一則漫畫：一個(gè)長(zhǎng)著榆木一樣腦袋的人，口叼一根香煙，正揮舞著一把斧頭，用力向一棵大樹砍去，樹已經(jīng)被砍開了一個(gè)缺口。而一只憤怒的`啄木鳥正站在他的肩頭，對(duì)他的腦袋喊道“這里面一定有蟲”。
那個(gè)人的腦袋真的有蟲嗎？是的，但這蟲不是真正的蟲，是人類都有的自私蟲、貪婪蟲。就是因?yàn)檫@些“蟲子”，才會(huì)有電視中的泥石流、沙塵暴。同時(shí)，動(dòng)物們也跟著遭殃，許多動(dòng)物無(wú)家可歸。但即使人們知道這些嚴(yán)重的后果。還是有些人會(huì)頂著“建設(shè)家園”的名義亂砍亂伐。
停止你揮動(dòng)著的斧頭！樹林是綠地之肺。想想看，沒(méi)有了肺會(huì)怎么樣，在你輪起斧頭，開啟電鋸時(shí)，你可以想想。是的，你不久會(huì)得到金錢，可是以后呢？地球只有一個(gè)，她只是茫茫宇宙中微乎其微的一個(gè)小行星。人類不可能再到別的星球上去。如果可以，像現(xiàn)在一樣，等到達(dá)了另一個(gè)星球，再繼續(xù)破壞后，人類又該怎么辦？
好好愛(ài)護(hù)樹木吧！一棵小樹苗長(zhǎng)成大樹要幾十年，有的甚至還要幾百年。這么多年長(zhǎng)成的樹，就在伐木者手下幾分鐘的時(shí)間倒下。我們不應(yīng)該好好反省一下自己?jiǎn)幔?/p>
讓我們熱愛(ài)地球，讓地球更好地造福于子孫后代吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)，讀書就像照鏡子。如果說(shuō)鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì)讀書的人就能比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來(lái)取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過(guò)程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過(guò)程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書的人就能與智者為伍，會(huì)讀書的人便能對(duì)自己的人生更深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋，會(huì)讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書，最有價(jià)值的讀書，最有效的讀書。
書陪伴我走過(guò)了十多年的日子，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門自始自終的.陪伴著我去攀登那知識(shí)的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標(biāo)，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識(shí)的天空盡情的翱翔。書中有著無(wú)盡的樂(lè)趣，書是我們的知心好友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。有書香伴我，書里的我永不寂寞！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
打開記憶的大門，一張張面孔從我的眼前掠過(guò)�？墒牵菑垝鞚M汗水的笑臉，卻是我記憶倉(cāng)庫(kù)中笑得最為美麗的。
那是四年前的事了。我彈鋼琴總不能彈好，媽媽認(rèn)為是鋼琴老師不太適合我，于是，便帶著我在酷暑難擋的假期里不辭辛勞地跑了一家又一家的琴行�？粗鴭寢尡缓顾莸拿嫒荩覂�(nèi)疚極了。“媽媽，您辛苦了……”我小聲說(shuō)道。媽媽只是微微一笑，在我額頭上親了一下。
兩天后，最終確定了一家琴行。第一次上課時(shí)，我手足無(wú)措地坐在琴凳子上，神經(jīng)緊繃著。陌生的琴房，陌生的'老師，陌生的心情。當(dāng)我看到媽媽那張熟悉的面容時(shí)，我暗暗下定決心：我一定要戰(zhàn)勝那些帶著無(wú)數(shù)“小蝌蚪”的五線譜！于是，我睜大眼睛，豎起耳朵，生怕漏掉了什么關(guān)鍵的知識(shí)。
回家后，媽媽上班去了。我不由自主地坐在了鋼琴前，開始練習(xí)。心里想著：一定要在媽媽回來(lái)前把這曲子練熟，用優(yōu)美的樂(lè)曲趕走媽媽一天的疲勞。
笨鳥先飛早入林。我不斷練習(xí)、不斷練習(xí)，手指在黑白鍵中快樂(lè)地穿梭，我終于能比較流暢地把握整首曲子了。剎時(shí)，一陣像歌聲般的輕輕的喜悅，漾進(jìn)了我的心田。我一邊愉快地徜徉在樂(lè)海里，一邊對(duì)著媽媽的笑臉微笑。
媽媽回家后，我立即展示了我的勝利果實(shí)。媽媽的喜悅之情溢于言表�？粗鴭寢屝δ�，我高興地就像要飛起來(lái)了。媽媽的笑臉，不管是淡淡地一笑，還是開懷大笑，都是女兒心里最美麗的。
四年來(lái)，多少?gòu)埿δ槒奈已矍奥舆^(guò)，然而，那張被汗水浸泡著的笑臉我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是媽媽的笑臉給了我前行的動(dòng)力與信心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我最尊敬的一群人。他們身上總是又臟又臭，每當(dāng)，走過(guò)他們的身邊，偶爾還會(huì)聞到隱隱約約的臭味。他們穿梭在每個(gè)城市的大街小巷，工作非常艱辛，每天都起早摸黑，把每座城市的`街道都打掃地干干凈凈。讓我們?cè)谝粋�(gè)干凈整潔的環(huán)境生活。
每一位環(huán)衛(wèi)工人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都穿著一件橙色的工作服，衣服非常鮮艷。環(huán)衛(wèi)工人的皮膚黑黑的，因?yàn)樗麄兠刻於荚谔?yáng)底下工作。他們還有一位形影不離的好朋友，那就是掃把。他們每天騎著一輛三輪車，把路邊的垃圾掃地干干凈凈。環(huán)衛(wèi)工人的手非常粗糙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見了他那雙粗糙的大手，正在為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
在我們身邊有一座座如同小房子一樣的垃圾站。里面有許多垃圾真是臭氣熏天，當(dāng)我每次路過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)捂著鼻子快速穿過(guò)，有點(diǎn)時(shí)候我恨不得直接繞道回家。但是環(huán)衛(wèi)工人不怕臟也不怕臭，無(wú)怨無(wú)悔地把垃圾清理地干干凈凈。
這就是我最尊敬的環(huán)衛(wèi)工人，他們雖然不起眼，但是他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多汗水，是他們讓世界更干凈，更美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的同桌，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。
她呀，挺大方的，別人找她借什么，只要她有的，必會(huì)爽快地答應(yīng)。她呀，吃飯挺快的，只要她最早拿到飯，別人湯還沒(méi)喝，她的碗已放在桶里了。她呀，挺能干的'，大掃除的時(shí)候，她擦的窗戶，總是十分干凈�？傊�，她這人就這樣。
她呀，當(dāng)然也有短處。
因?yàn)椋煽?jī)總是不太理想，老師便把她調(diào)成了我的同桌，讓我?guī)椭?/p>
她呀，成績(jī)不大好，每次總拖班上后腿，讓老師批評(píng)她。她呀，說(shuō)不得、惹不得。
有一次，我見她訂正時(shí)注意力不集中，便輕輕將她的頭扶到本子前，讓她專心點(diǎn)。可我這好心卻幫了倒忙，她不但沒(méi)認(rèn)真寫作業(yè)了，還跟我吵架。我當(dāng)時(shí)跟她爭(zhēng)得不相上下，一句接一句，心里大聲叫：“誰(shuí)叫你成績(jī)不好，我還不想幫你呢！拖班上后腿，惹老師批評(píng)，又不是我的錯(cuò)，還跟我吵架，真是忘恩負(fù)義！”
她還蠻橫，不講理。
有一次，我抄著數(shù)學(xué)老師讓我們計(jì)算的題目，數(shù)學(xué)書的左側(cè)則在她的桌子上，她用手拍了我一下，把我的思路都打亂了。我用不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)：“干嘛呀！”，“你超線了”我定睛一看，只是書本封面挨上了她桌子的邊緣處，這也叫超線？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)沒(méi)聽見一樣，可她不但沒(méi)有停嘴，還賭氣似地說(shuō)：“那我也超！”而她這一超，基本上兩個(gè)桌子全是她的了。唉，我對(duì)她真是無(wú)語(yǔ)了！反正，她這人就這樣。同桌呀同桌，你把缺點(diǎn)改了不行嗎，你這人總是這樣，什么都得“硬爭(zhēng)”
不過(guò)，這些煩人的缺點(diǎn)，我已不在乎。畢竟，她這人就這樣，想討厭，但看見她那可愛(ài)的眼睛，又只得和她一起玩，想同情，但看見她那嘴巴和成績(jī)，又想討厭。
同桌，我知道你的人品和內(nèi)心是善良的，但習(xí)慣的行為上，還是改改吧。
我的同桌，她這人就這樣。
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