小學五年級作文（集錦5篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我的數(shù)學成績一向很好，素有“數(shù)學小神童”之稱，我也常常引以為豪。
這天，我要去看電影，爸爸不同意，兩人爭執(zhí)很久，最后爸爸說：?好，如果解決了我的.問題，我就同意你去看電影！我想：為了看電影，花費點腦細胞，值！何況我的成績很好，隨爸爸什么問題，我解決的可能性還是很大的。于是，我信心十足地說：請出題！
題目是這樣的，一輛貨車去山里運礦石，晴天每天可運20次，雨天每天可運12次，它一共運了112次，平均每天運14次。這幾天中有幾天晴天，幾天雨天？
我思索片刻，根據(jù)平均每天運14次，運了112次，可以列式112÷14=8（天），算出運了8天，假如這8天全是晴天，就能運20×8＝160（次），比原來112次多運了160－112＝48（次），晴天多一天，就多運20－12＝8（次），一共多運了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被當成了晴天，實際晴天就有8－6＝2（天）。我又驗證了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路講給爸爸聽，爸爸聽了直點頭。
我得意地說：?假如全是雨天我也會做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），這是晴天天數(shù)，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我見此情景撒腿就向電影院跑去。
小學五年級作文 篇2
“蕤”這個字，大家認識嗎？嘿嘿,就讓我來告訴你吧！它在現(xiàn)代漢語詞典中的意思是草木茂盛的樣子，它念rui(二聲)。有趣的是，我的名字里也有這個字。讓我來講一講發(fā)生在我名字身上的事。
在運動會前，老師給我說了一個好消息:我們班有四人在征文大賽上得獎了，最重要的是這四人當中還有我！我太高興了，就像中了大獎一樣，這是我第一次領獎。
那一天，我老早就到了指定的地點。在那里很熱，人山人海，甚至有些亂哄哄的，不過我并沒有因此而影響心情，還是很開心。過了好長時間，振奮人心的時刻終于到來了。我猜一下，我寫的作文應該是最佳感動故事獎。開始公布了，第一個獎項“最佳文采獎”，名單里沒有我，我有一點著急，我再等到第二個獎項，里面還是沒有我，我不甘心，我還要等，終于到了第三個獎項：最佳感動故事獎。我認真地聽著，到了最后，那個老師說了一個李，我立馬坐起來，等待這老師把我的蕤念出來。老師的聲音戛然而止，她在四處問人，看起來好像有什么字不認識，過了一會兒，他開始讀了，而讀到的.不是我的名字。我很納悶：老師不是說了讓我來領獎嘛，怎么會沒有我的名字呢？是不是頒獎老師說漏了？于是我就上前問老師。老師說：“噢，原來是李蕤呀，剛才不好意思，我不認識那個字�！碑敃r我心里很不爽快，有些難過：怎么這么多人都不認識這個“蕤”子呢？為什么我要叫一個這樣的名字呢？總是讓人家在這個字上有些差錯。媽媽看到我的煩心事，說：“你這個名字是你爺爺起得，不能換，要不，下次你寫這個名字時，把拼音帶上，這樣就不會引起更多的誤會了。”
是�。敔斀o我起的名字，一定有它的用意，我先看到這個名字，就像看到爺爺一樣。是他給我取了一個好聽的名字，我也要好好學習，讓更多人認識我，認識這個“蕤”字，免得不認識的人再叫我“李蒙生”。謝謝天堂上的爺爺給我取了一個獨特的名字。
小學五年級作文 篇3
京杭大運河博物館，中國唯一以千年運河為主題的博物館。運河上漕運船、清代“蘇州府”官斛、微縮河、環(huán)形銀幕……大運河始于春秋吳王夫差之鑿邗溝，至隋代完成了以洛陽為中心的大運河，唐宋時極為繁盛，元代截彎取直，形成貫通南北的京杭大運河，是世界上歷史最悠久、里程最長的人工運河。今天，我們秋游就來到了運河博物館。
我們走進博物館大門，映入眼簾的是一艘模型船，這船高約2.5米，長約5米，花紋雕得栩栩如生，真讓我感到驚訝，因為我從來都沒見過這么精致細膩的雕刻。大廳左邊是《無款南巡道里圖》，為國家二級文物。縱78.5厘米，橫20xx厘米。
往里走是第一展廳——《運河的開鑿與變遷》，里面是運河出土的各種文物，有唐開元通寶線，20xx年在杭州大關橋北運河出土，認為是沉船上遺留下的，或是為了戰(zhàn)爭避亂將錢幣有意埋在里面的'，因此有人稱這條運河為“金河”，有陶網(wǎng)墜、石網(wǎng)墜、磨刀墜，磨刀石長37.5厘米，寬37厘米，還有……….
繼續(xù)向前走，轉彎處是大運河變遷意示模型。墻上是大運河形成表，從表上來看，我知道了運河分九段分別是：邗溝、山陽瀆、通濟渠、濟州渠、廣濟渠、會通河、通惠河、江南運河。
后面我還參觀了第二展廳——《大運河的利用》，第三展廳——《大運河杭州段的綜合保護》和第四展廳——《運河文化》。
中國的京杭大運河是一段偉大而不平凡的歷史，通過這次參觀我受益匪淺，明白了：中國京杭大運河是古代勞動人民辛辛苦苦鑿出來的，我們要好好保護它。
小學五年級作文 篇4
在漫長的暑假中，往往會發(fā)生一些令你意想不到的有趣事情。現(xiàn)在就讓我在暑假的沙灘上，拾起一些有趣的貝殼，聽聽它們的聲音吧！
“滋滋”是什么聲音，我與媽媽正在散步突然聽到一陣悅耳歡快的聲音。這聲音立刻激起了我喜愛研究昆蟲的心。我躡手躡腳地走了過去，小心翼翼的扒開簇簇野草，屏息凝神往里頭一瞧。啊!是一只天牛，真是難得一見，他正在開私人演唱會。他身披一件黑底白紋的披風，穿著一件緊身衣。他那張嚇人的大嘴一閉一合，眼睛也被自己的歌聲陶醉得閉上了，兩根觸須有規(guī)律地前后擺動，好像在為自己的歌伴舞。
忽然，一只巨大無比的手從天而降，抓住了天牛的觸角（那當然是我的手啦�。Ｋ艁y地叫道：“滋滋，螞蟻警衛(wèi)，滋滋，螞蟻警衛(wèi)！”可那些小螞蟻根本不是我的對手，便實相地逃之夭夭。天牛亂了陣腳瘋狂的在空中揮舞著自己的爪子，忽然他抓到了自己的觸角，這才安定下來，就如同抓到了直升飛機拋下來的繩索。
“世豪，你因該把天牛放到樹枝上，這樣他才不會亂動。”我便順手從地上撿起了一根樹枝，把天牛放了上去。但由于我怕天牛飛走便抓了它的`觸角，以免它飛走�？墒俏覀冏咧咧烷_始掙扎。突然“嗖”的一下，觸角脫離了我的手，天牛飛了出去，飛向了那火紅的太陽火紅的太陽正在一點一點下沉而天牛卻越飛越高。我鬧著要那只天牛，可媽媽卻說：“孩子，他正在找他的爸爸媽媽呢！如果你離開了爸爸媽媽一定也會著急的對嗎？”我點了點頭。
我放下了裝滿有趣聲音的海螺，又撒下了一些空的，等到他們裝滿了我的歡樂或悲傷，我便會拾起他們仔細傾聽
小學五年級作文 篇5
"常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態(tài)。"
童年，是一個如糖果般甜美的.記憶，童年里最不可缺少小伙伴。也可以說 ，童年因為好伙伴而豐富，而多彩。
第一自然段摘取的，是一段美文里的開頭，我自己覺得，人的一生，如果過得快樂，是完美的，但是誰給你創(chuàng)造的快樂呢？是親人，是朋友。是生活在一起很多年很多年的知心好友，這種朋友，像茶一樣（至少是我自己的覺得的），喝起來平平淡淡的，可是回味起來，無窮的香。
朋友似茶，友誼，友情是什么？
友情是一段記憶，像花兒一樣，散發(fā)著陣陣幽香，像茉莉，我們不是說”愛如茉莉“嗎？友情之間的確如花，這是一朵很簡單的花兒，只有那么幾瓣，或許不像牡丹一樣雍容華貴，不像玫瑰一樣典雅，只是簡簡單單的，跟剛剛煮好的米粥，風干了很久的橙子，吃起來很臭的榴蓮，直爽的老虎，或許差不多，或許不一樣，但在我心里，這朵花兒就是這樣簡單，直率。
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