【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今年暑假，我和爸爸、媽媽來(lái)到了有著悠久歷史的西安古城，在那里我們游覽了秦兵馬俑博物館、大雁塔、西安古城墻等歷史名勝古跡，讓我最記憶深刻的就是秦兵馬俑博物館了。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了位于西安臨潼縣的秦兵馬俑博物館，首先映入我眼簾的是氣勢(shì)恢宏的.仿古建筑。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨講，秦始皇兵馬俑這一世界奇觀是幾位農(nóng)民在樹(shù)林里打井時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)的，因而，從某種意義上講，是幾個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了這“世界第八大奇跡”。
在游覽陸續(xù)發(fā)掘的一號(hào)坑、二號(hào)坑、三號(hào)坑里，幾千件兵馬俑整齊排列，它們個(gè)個(gè)身材高大，一般都在1。80米左右，有弩兵俑、武士俑、馬俑等，從上往下看，一排排兵馬俑，站姿威武、昂首挺胸、千姿百態(tài)、形神各異、栩栩如生，，展現(xiàn)了秦始皇那戰(zhàn)無(wú)不勝的龐大軍隊(duì)�？茨清蟊殖珠L(zhǎng)弩，一心想要保家衛(wèi)國(guó)，寧愿犧牲自己生命。還有那步兵俑手持長(zhǎng)戈，身披鎧甲，威武無(wú)比。
更值得看的是在文物陳列廳展出的，被世人稱(chēng)為“青銅之冠”的青銅戰(zhàn)車(chē)，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨講：“青銅戰(zhàn)車(chē)分為1、2號(hào)車(chē)，1號(hào)車(chē)的真品在西安的世園會(huì)上，現(xiàn)在看到的2號(hào)車(chē)是真品�！�2號(hào)車(chē)上有4匹馬，每匹馬頭頂上分別有一個(gè)鬢尖，這個(gè)東西叫“銅管”，另外在車(chē)頂上有一個(gè)龜殼一般的東西，做工精細(xì)，象征著長(zhǎng)命百歲�？赐炅藨�(zhàn)車(chē)，我心里感嘆道：“這只有巧工才能雕出這樣的好的東西��！”
在展覽廳我看到了法國(guó)前總統(tǒng)希拉克的題詞：“世界上有七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)可以說(shuō)是八大奇跡了，不看金字塔不算真正到過(guò)埃及，不看秦俑不算真正到過(guò)中國(guó)�！�
參觀完兵馬俑，我深有感觸。兵馬俑不僅體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造，兵馬俑更是全世界的一個(gè)奇跡！它讓外國(guó)人贊嘆，它讓中國(guó)人驕傲！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“遇見(jiàn)”一詞有很多含意，一事一物，普通、特殊，多多少少會(huì)產(chǎn)生情感，再逐漸成長(zhǎng)，在自己的人生道路上更進(jìn)一步。
我對(duì)“遇見(jiàn)”理解最深的、印象最難忘的，是遇見(jiàn)一個(gè)坎坷，一個(gè)成長(zhǎng)的瓶頸口。
那年，或許剛巧碰上青春期的事多。在我家里的奶奶，忽然接到一個(gè)電話(huà)，說(shuō)是在杭州的爺爺身體不舒服。奶奶便比較擔(dān)心，常常心神不寧，有了想看望爺爺?shù)哪铑^，再加上母親鼓動(dòng)或“火上澆油”，便收拾衣物，打算出發(fā)。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的我，立刻從沙發(fā)上彈力而起，想把奶奶留住，快要脫口而出的話(huà)語(yǔ)卻突然咽著了。我太沖動(dòng)了，一切當(dāng)然以爺爺身體健康為重，這些挽留的語(yǔ)句，只怕是適得其反。我強(qiáng)顏歡笑地送走了奶奶，站立在窗口，看著她的身影逐漸消失在車(chē)水馬龍的`道路上，淚水早已奪眶而出，才孰知自己對(duì)奶奶已經(jīng)不知不覺(jué)中造成了多大的依賴(lài)與眷戀。
我是遇見(jiàn)了一個(gè)坎坷嗎？磁到成長(zhǎng)路上的荊棘嗎？迷茫，不知所措縈繞心頭，讓我變得無(wú)精打采，像一個(gè)受傷的人，卻又不知怎樣得到幫助。
夕陽(yáng)西下，火燒云燃紅了半邊天，地上鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，秋風(fēng)蕭瑟，讓人感到一種淡淡的惆悵與獨(dú)特的凄涼之美。我站立在橋邊，只聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)啼聲劃破天際，一只雪白的鳥(niǎo)兒翱翔而過(guò)，我繼續(xù)走著走著，遇見(jiàn)幾只羽翼尚未豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒正在堅(jiān)持不懈地嘗試飛翔，向往天空白云。
觸景生情，我恍然大悟，獨(dú)立成長(zhǎng)，要堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切坎坷！所有生物不都從依賴(lài)走向獨(dú)立，慢慢走向成熟的嗎？奶奶回杭州之后，我雖然黯然神傷，但世界依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間依然在不停的流逝。只不過(guò)上下學(xué)只有一個(gè)人，家里多了灰塵，餐桌上的飯菜少了幾個(gè)，一切看似都有了變動(dòng)，其實(shí)一點(diǎn)都有沒(méi)變。我還是那個(gè)嬉皮打鬧的學(xué)生，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，奶奶的離開(kāi)也使我悟得了一個(gè)道理：在人生路上，會(huì)有很多十字路口，不可能有人一直陪伴著你，與你同行，在某一個(gè)捌彎處，我們就會(huì)分道揚(yáng)鑣，走上屬于自己的路程。所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)，不要過(guò)分依賴(lài)。能自己做的事情就自己完成，該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！
我已為之釋然，遇見(jiàn)的坎坷之中，又遇風(fēng)了許多零零碎碎的瑣事。正是因?yàn)橛鲆?jiàn)，我才能在成長(zhǎng)路上揚(yáng)帆起航，撥開(kāi)重重迷霧，重尋溫暖的驕陽(yáng)，逐漸駛向成功的彼岸。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在我們學(xué)《鹿和狼的故事》的時(shí)候。講到了，列夫托爾斯泰要下令捕殺狼。并要求保護(hù)鹿群。但沒(méi)想到破壞了森林生態(tài)的系統(tǒng)。鹿群越來(lái)越多，植被卻在減少，大地開(kāi)始慢慢枯黃。
就在這時(shí)，同學(xué)們提到了食物鏈。并舉了一個(gè)經(jīng)典的食物鏈，它是由兔子，草，老鷹組成的。并說(shuō)了它們之間的聯(lián)系。如果兔子沒(méi)了，老鷹就會(huì)餓死；草沒(méi)了兔子就會(huì)餓死；老鷹沒(méi)了，兔子就多了，草卻沒(méi)有了。它們之間相互聯(lián)系，少了誰(shuí)都不行。
這是我恍然大悟！這是我們科學(xué)課學(xué)過(guò)得，我為什么沒(méi)有想到？說(shuō)明人家有自己的'想法，我卻沒(méi)有！我就只能跟著人家的思路走。
用別人的東西，來(lái)進(jìn)步自己。
像這樣的例子還有很多，就比如有很多人。為了過(guò)上明星的生活，不惜花巨資，整成跟明星一樣的臉。
這就讓我很費(fèi)解！你每天頂著一個(gè)熟悉又陌生的臉，有意義嗎？你的樣貌是父母給的，你這樣做對(duì)得起你的父母嗎？如果你拿這些錢(qián)去做生意，那我相信，你現(xiàn)在的生活也不亞于明星！
也正如李可染所說(shuō)的，“跟著前人的腳步，最佳結(jié)果也是亞軍。”
是��！即使我想到了食物鏈，那也是人家先想到的。即使你的臉跟明星一樣，也不會(huì)有人追捧你。更不會(huì)有人追捧你！你怎么做也超不過(guò)明星。到頭來(lái)還是白費(fèi)。
你把不屬于你的東西，強(qiáng)加到你自己身上。也沒(méi)有意義。因?yàn)槟銢](méi)有新意，只會(huì)一味地模仿別人。這樣的你，只會(huì)讓人越看越乏味。
要想出眾，要想鶴立雞群，要想獨(dú)一無(wú)二。你就得學(xué)會(huì)創(chuàng)新，用你自己的知識(shí)，才藝。打造出專(zhuān)屬于你的東西。而不是去模仿任何人。
讓我們，努力成為李可染口中前人！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
窗外有一株兩米來(lái)高的法國(guó)梧桐。閑來(lái)無(wú)事，我總鐘愛(ài)透過(guò)玻璃看那棵樹(shù)，用這難得的綠色養(yǎng)養(yǎng)眼。忽有一日，我在凝望中發(fā)現(xiàn)婆娑的綠樹(shù)間有了一枚枯葉。那葉有些卷曲，顏色開(kāi)始發(fā)黃了。我看了看掛歷，已過(guò)了農(nóng)歷八月的門(mén)檻兒，這才驚覺(jué)原來(lái)秋天已走近了。
就想起了那個(gè)略微有些感傷的詞匯：一葉知秋。你看，在那棵蓬蓬勃勃的綠樹(shù)上，似乎就蘊(yùn)藏著季節(jié)輪回的秘密。一枚枯葉，僅一枚枯葉，就秘而不宣地泄露了天機(jī)。望著窗外的樹(shù)，我有些觸景生情。我的手不知不覺(jué)間撫著長(zhǎng)了皺紋的臉頰。當(dāng)手掌徐徐下滑時(shí)，我觸到了頜下茂密的胡須。我知道，那是歲月的黑草，正在性命的原野上冒出來(lái)。我拿出一面小圓鏡，不看不知道，一看嚇一跳，剛過(guò)四十的我頭發(fā)竟白了一半！我放下鏡子，那銀發(fā)卻火焰般灼燙我敏感的內(nèi)心。一葉知秋，不知不覺(jué)間，白頭發(fā)竟占據(jù)了頭頂?shù)囊话�，我竟然渾然不知。那么，我是為生活憂(yōu)愁呢？還是為前途憂(yōu)愁呢？不知道，我知道的是整日的忙碌，患得患失，于是便滋生了這半頭白發(fā)。我不知道的還有，究竟哪一根是最早的白發(fā)呢？望著窗外的樹(shù)，想到自我，我竟有些汗顏了。在我的潛意識(shí)里，始終認(rèn)為自我是生機(jī)勃勃的青年，起碼是壯志不減當(dāng)年的老青年，卻全然忘記了自我已經(jīng)到達(dá)了中年的驛站。在月白風(fēng)清的性命的高地，我還能氣定神閑指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字嗎？我感到茫然，望著對(duì)面墻上的掛歷，竟有些模糊了。這才知道，眼角溢出了苦澀而混濁的淚水。
人是寄居在這顆淡藍(lán)色星球上的匆匆過(guò)客，這話(huà)不錯(cuò)；人過(guò)三十日過(guò)午，人過(guò)四十而知天命，這話(huà)似乎也不錯(cuò)。但是在日出日落斗轉(zhuǎn)星移之間，我怎樣就不再年輕了呢？這種追問(wèn)可能有些頹廢，正因萬(wàn)物皆有生有滅。在性命旺盛的時(shí)期，是不曾想到枯萎和衰老的。就像我從來(lái)沒(méi)有留意自我的頭發(fā)，還以為自我依然是風(fēng)姿綽約、滿(mǎn)頭青絲的青年呢！其實(shí)歲月早已在我的身上刻下了標(biāo)記，那是歲月的堆積。還是生活的煎熬？找不到答案，不知道，看來(lái)年逾四十的我，還未修煉到不惑的程度。
當(dāng)我把自我定格在中年，其實(shí)是極不情愿的，但是事實(shí)如此，我奈何不了。我在猜測(cè)：我真的`有些老氣橫秋了嗎？便想到了血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代，那時(shí)候是有諸多的五光十色的理想的。此刻想來(lái)，不禁啞然失笑，那但是是肥皂泡的幻想而已。其實(shí)每個(gè)人在這個(gè)世界上的潛質(zhì)都是有限的，只是年輕時(shí)過(guò)于狂妄，感覺(jué)自我才高氣傲，能夠救世濟(jì)民。當(dāng)我望著窗外綠樹(shù)上那枚剌目的枯葉，我不再這樣胡思亂想了！正因我為此蹉跎了許多流金歲月，在可笑的內(nèi)耗中而放下了務(wù)實(shí)的發(fā)奮。
我拿起鏡子，拔了一根黑發(fā)，夾在日記本中，并寫(xiě)下了一葉知秋四個(gè)字。恍惚間，我感覺(jué)自我又當(dāng)了一次傻瓜：若干年后，當(dāng)我的頭上落滿(mǎn)歲月的霜雪時(shí)，我會(huì)不會(huì)握著這根纖細(xì)而烏黑的頭發(fā)顧影自憐呢？不論怎樣，我年輕過(guò)，而年輕的我，是不能夠和自我過(guò)不去的。個(gè)性是此刻，我好像逆流而上，在性命的源頭駐留或守望……這又是一個(gè)難以企及的幻想。那么，就乘著時(shí)光的列車(chē)飄然而行吧，或則把自我的未來(lái)想象成一個(gè)慈眉善目的老頭，倚著綠樹(shù)，應(yīng)對(duì)落霞，發(fā)無(wú)限的感嘆。此生足矣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶(hù)戶(hù)掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，合家歡樂(lè)，一齊手拉手度過(guò)這美滿(mǎn)的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買(mǎi)水果，有的買(mǎi)日常用品，還有的買(mǎi)蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚(yú)活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣(mài)聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的'到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一齊，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
淘氣貓里、太陽(yáng)島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂(lè)園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣(mài)聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個(gè)大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時(shí)時(shí)回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
夢(mèng)想，一個(gè)讓人美好讓人痛苦的詞語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)人擁有夢(mèng)想時(shí)，那他將會(huì)變得美好，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力；但追夢(mèng)的過(guò)程畢竟是艱辛的，困難的。懷揣著小小夢(mèng)想的我，便踏上了這條美好而又艱辛的追夢(mèng)之路。
有了夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力。我的夢(mèng)想是一直的學(xué)習(xí)下去，過(guò)上安逸而又充實(shí)的生活，他會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這是我到目前最大的憧憬。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最大的夢(mèng)想就是考上好的大學(xué)，我在努力，在奮斗，在堅(jiān)持。是，誰(shuí)能沒(méi)有眼淚，誰(shuí)能不經(jīng)歷困難？我哭過(guò)，累過(guò)，可從沒(méi)有放棄過(guò)。一句歌詞一直激勵(lì)著我：天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。就算過(guò)程像是懸崖峭壁，我相信，只要我堅(jiān)持，我將會(huì)到達(dá)那座懸崖的最頂峰。
有了夢(mèng)想，你就需要付出。在追夢(mèng)的路途上，我會(huì)不谷前方的任何困難，前進(jìn)！為了夢(mèng)想，我必須付出努力，付出汗水，付出自己最大的決心；只有了付出，我才能一步一步走向我的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是遙不可及的�？墒牵切┏晒Φ娜瞬灰彩菗碛兄粋�(gè)離以前的自己很遠(yuǎn)的夢(mèng)嗎？他們成功了，為什么自己不能呢？他們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，一定非常的艱辛，一定也留下過(guò)傷心的淚水和辛勤的汗水，這是他們所付出的努力。于是，他們?nèi)サ昧俗詈玫幕貓?bào)。
為了我的夢(mèng)想，我會(huì)奮斗，會(huì)拼搏，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。只要我能夠一步一個(gè)腳印，為接下來(lái)所發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，那么，機(jī)會(huì)總是有的.。所以，夢(mèng)想需要準(zhǔn)備，還需要把握機(jī)會(huì)。不要讓你的夢(mèng)想成為你的夢(mèng)，你要讓你的夢(mèng)想變得真實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)。
這是我的夢(mèng)想以及我?jiàn)^斗的過(guò)程，可能這些都不會(huì)得到很大的回報(bào)，但我至少追過(guò)我自己的夢(mèng)。夢(mèng)想就好比一架紙飛機(jī)，而我們的追夢(mèng)過(guò)程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力，能夠讓我們的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)，更高。我會(huì)努力追尋我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想人生出彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”，就是講團(tuán)結(jié)。
在日常生活中，我們就會(huì)遇到一些要集體團(tuán)結(jié)做的事，比如說(shuō)下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。
就說(shuō)我們每周在學(xué)校都要做的大掃除吧，如果有一個(gè)人去玩，就可能影響到正在掃地的同學(xué)，大伙就一起拿著掃把玩，追來(lái)追去，這樣還能掃嗎？本來(lái)十幾分鐘就能做好的事情，卻因此要拖上一個(gè)鐘頭才能完成，這樣不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
再說(shuō)搭積木，如果你把積木搭好了，我又一腳踢的塌下來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)地搭了踢，踢了搭，不就永遠(yuǎn)也搭不好了嗎？
跳集體舞也是一樣，如果有一個(gè)小朋友不認(rèn)真跳，那就會(huì)不整齊，就會(huì)影響到班集的'榮譽(yù)。
由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性�？禳c(diǎn)從你身邊的小事開(kāi)始團(tuán)結(jié)吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天下午，我們?cè)谧魑陌嗌险n時(shí)，周老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)天真可愛(ài)的洋娃娃，它的頭上帶著一個(gè)尖頂?shù)拿弊�，頂上有一個(gè)毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發(fā)扎了兩個(gè)小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒(méi)鼻子，原來(lái)呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。
老師請(qǐng)我第一個(gè)玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的.眼睛，然后讓我轉(zhuǎn)了三圈，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上，下面的同學(xué)笑得前俯后仰，我拿開(kāi)毛巾一看，天哪！我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，你能猜出我是什么水果嗎？
哈哈！我就是人見(jiàn)人愛(ài)的草莓！
我叫：草莓。別名：大草莓、士多啤梨、紅莓、地莓。我呢！是對(duì)薔薇科草莓屬植物的通稱(chēng)，屬多年生草本植物，在全世界已知有50多種，原產(chǎn)歐洲。由于草莓色、香、味俱佳，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素C，有幫助消化的'功效，所以被人們譽(yù)為“水果皇后”。
世界各國(guó)栽培的草莓主要是18世紀(jì)育出的大果草莓，即鳳梨草莓，主要產(chǎn)地在中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭。中國(guó)產(chǎn)草莓有7個(gè)種，其中以森林草莓和東方草莓兩種最多，分布在東北、西北和西南等地的山坡、草地或森林下。此外還有黃毛草莓、西南莓、五葉草莓、纖細(xì)草莓和西藏草莓。
我的價(jià)值可不簡(jiǎn)單呢！我含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，每百克含維生素C高達(dá)80毫克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于蘋(píng)果和梨；還含有葡萄糖、果糖、檸檬酸、蘋(píng)果酸、胡蘿卜素、核黃素等。這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有很好的促進(jìn)作用，對(duì)老年人的健康亦很有益。
我的作用也不小：具有潤(rùn)肺生津，健脾，消暑，解熱，利尿，止渴的功效；主治風(fēng)熱咳嗽，口舌糜爛，咽喉腫毒，便秘，高血壓等癥。
聽(tīng)了我的自述，你是不是很喜歡我，如果你喜歡我的話(huà)，那么，快和我做朋友吧！
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