六年級(jí)小學(xué)生作文10篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的'作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
小鳥送給小女孩朋友莎莎一粒彩色的種子。
莎莎把彩色的種子種到了泥土里，種子慢慢地發(fā)芽……漸漸長(zhǎng)成了一棵粗壯的大樹。云朵擁抱著他，送給了他溫馨的.藍(lán)色；泉水滋潤(rùn)著他，送給了他純凈的白色；太陽(yáng)照射著他，送給了他彩色；泥土送給他大量的養(yǎng)分，那是咖啡色……到了秋季，莎莎來(lái)到大樹前，看到一個(gè)個(gè)葫蘆似的梨，摘下一個(gè)彩色的“葫蘆梨”，送給生病的外婆，外婆嘗了一口酸酸甜甜的，真好吃！第二天，外婆的病好了，她感謝莎莎，夸莎莎真是一個(gè)孝順的好孩子！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我個(gè)子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時(shí)時(shí)刻刻傾聽著各種美妙的聲音。
我聰明、活潑，還愛管點(diǎn)“閑事”！
有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門口時(shí)，看見了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個(gè)大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽了雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的'。
我整個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，老師不點(diǎn)我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點(diǎn)也不少，每一次，一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個(gè)樂(lè)觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰(shuí)呢？猜猜看！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
窗外射進(jìn)一道燦爛的光芒，太陽(yáng)早早起床了。打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰。一天的奮筆苦寫又開始了。
一個(gè)人在自己的小天地里與知識(shí)打交道真是一件愜意的事，差不多完成一半的作業(yè)了，肚子開始就“咕咕咕”地抗議。一看時(shí)間還是十點(diǎn)半，吃飯時(shí)間還沒到呢�！跋鱾�(gè)蘋果犒勞犒勞我的肚子吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
放下手中的筆，我從茶幾上挑了個(gè)紅得不能再紅的`蘋果，看著就讓人流口水�！疤O果啊蘋果，我真舍不得消滅你，可是肚子抗議得不行啊。”我一邊削一邊對(duì)著蘋果喃喃自語(yǔ)。“哦，我想出來(lái)了。東邊日出西邊雨后面一句是：道是無(wú)晴卻有晴。耶！”趕快把句子寫上，消耗了我好多腦細(xì)胞啊。我隨手扔了蘋果皮，邊吃蘋果邊寫句子�！皁k，大功告成�！蔽壹�(dòng)地用力咬了一口蘋果，“咦，這蘋果怎么看似好吃卻不中用啊。什么味也沒有。”仔細(xì)一看，“天哪，我……我……我怎么吃的是……”我快速跑到垃圾桶前。唉，蘋果正躺在垃圾桶里和螞蟻為伴呢�？茨俏浵伓嗟靡�，津津有味品嘗本應(yīng)屬于我的美食呢。
晚上，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)我女兒是書呆子啊。不過(guò)，陳毅小時(shí)候還用饅頭蘸墨汁呢，說(shuō)不定我女兒也是一個(gè)很有出息的人才哦！”
“哈哈……”客廳里傳來(lái)了一家人的笑聲。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我是一棵楊樹，生活在田野的一片樹林里。我的生活可熱鬧了，你看，我每天同太陽(yáng)一起起床，然后跟紅色的拖拉機(jī)大哥問(wèn)聲早。辛勤的牛伯伯在地里耕田；小豬在洗泥水澡；小羊在湖邊喝水；小馬在運(yùn)糧食。金燦燦的迎春花吹著小銅號(hào)，桃花露出了粉紅的笑臉，梨花白得像雪。湖邊，野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
風(fēng)，愛在我的胳膊上蕩秋千；蟬，愛在這里練嗓子；露珠也愛在這兒打滾；亮晶晶的光斑也愛在樹下嬉戲；連那彎彎的小路，一鉆進(jìn)小樹林，就在不肯出來(lái)了。
今天，一隊(duì)紅領(lǐng)進(jìn)們來(lái)到樹林里尋找春天。打滾的`、采花的、捉迷藏的、賽跑的、唱歌的，一片歡聲笑語(yǔ)。我也恨不得跟他們一起玩。
只要你靜坐在我的腳下，就會(huì)聽到一個(gè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的童話。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)我看到冰雪融化。小草萌發(fā)，百花齊放，燕子回歸的景象時(shí)，我就感覺到春天早已悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春天，我萌生了許多夢(mèng)想。
我多么想在公園里春游��！可以看一看小草萌發(fā)的景象，聽一聽百鳥爭(zhēng)鳴的聲音，那是多么愉快的事情啊！我夢(mèng)想著老師讓我們春游，我們排好隊(duì)，跟著老師步行到星光公園春游。到了那里，我們決定先觀賞河水，只見河水像一面明亮的大鏡子，河岸邊，高高的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去像碧玉裝扮成的.。鮮花光彩奪目，漂亮極了�？戳孙L(fēng)景，我們坐在草地上吃著自己帶的東西并把垃圾扔到垃圾筒里。我們吃完了零食，回到了學(xué)校。春游真好啊！
我夢(mèng)想著在春天里和爸爸。媽媽上科技文化中心去放風(fēng)箏。我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，扎好，把線系在上面，媽媽托住風(fēng)箏，爸爸說(shuō)聲“放”，我飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，它托著我的夢(mèng)想和希望。我希望它越飛越高，也可以把我的夢(mèng)想和希望帶到很遠(yuǎn)。
我多么想到田間觀賞農(nóng)民伯伯在田地上澆水。施肥。我想：春天要打好基礎(chǔ)，才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學(xué)期里打好基礎(chǔ)，期末得會(huì)有好的成績(jī)。
春天的夢(mèng)想真多啊！我真希望都能實(shí)現(xiàn)��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
放學(xué)了，明天就要考試了。我以最快的速度收拾書包準(zhǔn)備施行晚上的魔鬼熬夜復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是回家需要30多分鐘，算一算，這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀！有什么辦法可以節(jié)省時(shí)間呢？我正愁著呢，這時(shí)小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的圍在我桌前對(duì)我說(shuō)道：“怎么了？”我把自己的煩惱告訴了大家，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，拍拍胸脯對(duì)我們說(shuō)道：“沒問(wèn)題，包在我身上。走，我?guī)銈兂贰！庇谑牵覀兏吒吲d興背上書包在他的帶領(lǐng)下出發(fā)了。
走著走，我們來(lái)到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會(huì)吧，難道要過(guò)這里，眼看伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了這段爛泥路，我看著自己新買的鞋子，要是被沾滿了泥土媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的`，我仿佛看見媽媽那嚴(yán)肅的面孔，心里頓時(shí)害怕起來(lái)。這時(shí)，大家都回過(guò)頭來(lái)盯著半步未挪的我，問(wèn)道：“你怎么了？”“沒什么，走吧�！蔽壹傺b沒事，對(duì)著自己的鞋子小聲念叨道：“鞋子呀鞋子，委屈你了�！庇谑潜阈⌒囊硪聿壬狭四嗤谅罚�，說(shuō)倒霉倒霉就來(lái)，我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了，回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上，垂頭喪氣的哀嘆一聲：“真倒霉！”
終于過(guò)了爛泥關(guān)，我松了一口氣。心想這下總不會(huì)再有爛泥路了吧！于是我大步向前邁著。這時(shí)帶路的那個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我們說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)，前面有一只兇猛的大狗，別把它引出來(lái)了。”什么？有大狗！我是最怕狗了，這狗關(guān)我可不敢過(guò)去。我不由得打起了冷顫，正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了：“你想退縮？你不是說(shuō)你不怕狗嗎？再說(shuō)，只要我們不鬧就不會(huì)把它引來(lái)�！薄拔襼~~我不~~~不怕�！蔽抑е嵛岬幕卮鹬坏糜仓^皮走了過(guò)去。“咳咳咳”不知是誰(shuí)咳嗽了一聲。只聽見一陣毛骨悚然的狗叫聲，我頓時(shí)被嚇傻了，緊緊抓住一個(gè)同學(xué)的衣角快速跑了過(guò)去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)狗的那家還有一個(gè)后門，什么？后門！媽呀！快跑！
太陽(yáng)下山了，我精疲力盡的回到了家�？纯幢恚呀�(jīng)6點(diǎn)了。哎，這回家的路~~~~
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
即將離開我的母校，最難忘的，便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是那么難忘……
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙溫暖的手，幫助我，使我走出困境。我們即將分別，或許以后還有緣相見，或許根本無(wú)法相見，但，不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏心中。
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我才明白知識(shí)的重要性，才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我，貪玩的我，浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M(fèi)了多少心血，多少次住進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的`身影。我又想到學(xué)校上面寫的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì)一個(gè)人才。沒錯(cuò)，我相信，我們都不會(huì)辜負(fù)母校，都能成為有用的人，都能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
新學(xué)期開始了，我在語(yǔ)文書上看到了這樣一幅漫畫：四個(gè)穿著棉衣，身強(qiáng)力壯的男子為了更早地上車，在母子上車處排隊(duì)。欄桿上的標(biāo)志牌上寫著“母子上車處”的大字，邊上還站著一個(gè)抱著孩子的婦女，她無(wú)奈地看著四個(gè)男子，瘦弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而那些人呢？有的閉著眼休息有的凝望前方。仿佛不認(rèn)識(shí)字。不，是對(duì)標(biāo)志牌和婦女視而不見。
生活中這樣的假文盲還少嗎？公共場(chǎng)所的座椅本來(lái)就少，可是，還有一些缺德的人卻還躺在上面睡覺；教室里的桌椅都已經(jīng)很舊了，可是還有一些沒有公德心的學(xué)生在上面刻著自己的名字；旅游景點(diǎn)公共場(chǎng)合只要有人，就會(huì)有垃圾。種種跡象表明我們這個(gè)社會(huì)還有著嚴(yán)重的漏洞和不足，我們這個(gè)世界的人還是太自私、太沒有公德了！對(duì)于那些沒有公德的人，我們都該鄙視和厭惡！
就像圖中的那幾個(gè)年輕人，他們不認(rèn)識(shí)字嗎？他們不知道該怎么做嗎？他們沒有看見那對(duì)母子嗎？不！是因?yàn)樗麄儧]有公德！——人類公德心的缺乏至今是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)盲點(diǎn)！僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益和方便，他們自甘墮落，甘愿喪失人性的善良。他們也不止是一個(gè)兩個(gè)，而是一群。而他們都抱有“她能做為什么我不能”的心態(tài)。
公德——這個(gè)深刻的`話題，已經(jīng)不知道是第幾次提起了。社會(huì)的文明要與外在的華麗同進(jìn)步！公德是眾德，需要我們?nèi)巳俗龅哪且稽c(diǎn)——或許只是那一點(diǎn)的謙讓，就會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)更加光彩！我們每個(gè)人都要去做正直的人，不要當(dāng)假文盲！唯有這樣，才能讓世界更文明，更美好！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍(lán)色相間的，像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽的`童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見面了�！�
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺，只要我需要它們，它們就會(huì)義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫出一排排美麗的字，讓老師一看見我的作業(yè)，就臉上就會(huì)露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開它，我愛我的文具盒。
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