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逆境成才議論文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家收集的逆境成才議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逆境成才議論文1
人，就像是一塊剛挖出來(lái)的礦石，起初，它并不罕見(jiàn)，但只要經(jīng)過(guò)碾碎、溶化、提煉、打磨等數(shù)步的千磨萬(wàn)煉后，就能成為璀璨的鉆石。因?yàn)�，真正的人才是必定要�?jīng)過(guò)一番磨練的。正所謂，逆境出人才。
逆境，可以考驗(yàn)人們的恒心。身遭腐刑摧殘的司馬遷，他用了20年時(shí)間完成了魯迅稱(chēng)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的千古巨作《史記》。其堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為歷代人們的楷模。居里夫人，把自己最寶貴的`青春奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她花了四年的時(shí)間，歷經(jīng)酷熱嚴(yán)寒，在狹小的工作室中日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著一件事。最終在幾萬(wàn)噸瀝青中提出了十分之一克鐳。愛(ài)迪生，那個(gè)偉大的發(fā)明大王，不也是歷經(jīng)數(shù)千次的失敗，在一次又一次的失望中重振旗鼓。最終發(fā)明了耐用碳絲燈泡嗎？
他們這些人的輝煌成果，拿到是天上掉下來(lái)的餡餅嗎？不是，是因?yàn)樗麄冎廊绾卧谀婢持刑魬?zhàn)自我，堅(jiān)持不懈！
逆境，可以磨練人們的斗志，越王勾踐在第一次戰(zhàn)敗后，過(guò)著連奴隸都不如的生活。他嘗盡苦膽，睡草席，發(fā)誓要雪恥。他整頓軍隊(duì)，安撫百姓，終于在十年后打敗了越王夫差，并一舉成為了中原霸主。奧斯特洛夫斯基早年癱瘓，不得不終日在床上完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一著作，流芳千古。山區(qū)里的皮球女孩因高位截肢，只能以皮球代步，可她并不甘心，而是越挫越勇，在17歲時(shí)就拿下了殘奧會(huì)游泳項(xiàng)目的金牌。
身體缺陷的他們用事實(shí)證明，自己并不比正常人差，甚至可以比他們做的更好！他們，是狂風(fēng)中永不低頭的逆風(fēng)草！
這樣的事例還有很多很多，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐賦《離騷》，左丘失明著國(guó)語(yǔ)，孫子賓腳修《兵法》……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”講的就是這個(gè)道理。
“正因?yàn)橛辛四婢常畈派儆辛似降�；正因�(yàn)橐粩嘧叱瞿婢常哦嗔松畹臉?lè)趣�！蹦ルy，是上升的云梯，是前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們?cè)谀婢持绣憻捵晕�，成為璀璨的鉆石，煥發(fā)最大的光彩！
逆境成才議論文2
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷屬，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)奮之所為也。
——題記
縱橫華夏上下五千年，一代代豪杰層出不窮，人們對(duì)他們的稱(chēng)贊從未停過(guò)，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒(méi)有誰(shuí)去探究在他們成才的路上，他們所經(jīng)歷的辛酸故事。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的21世紀(jì)，90年代后的青少年對(duì)于“逆境成才”這一方面的了解并不是很多，甚至還有許多人認(rèn)為對(duì)于那些辛酸往事沒(méi)必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會(huì)為我們提供了這些條件，我們不要白不要。
對(duì)于城市中的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，上帝為他們?nèi)四卮_實(shí)是既開(kāi)了門(mén)，又留了窗但對(duì)于其他家庭經(jīng)濟(jì)并不好的逆境成才的議論文 人來(lái)說(shuō)，世界對(duì)他們并不是公平的。
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門(mén)，但卻為他們留了一扇窗。
那部分人雖然沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)條件，但他們卻比那些“有錢(qián)人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財(cái)富，那就是他們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，他們獲得了一筆用金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富——生活知識(shí)。
他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進(jìn)心，他們靠自己的雙手來(lái)為自己開(kāi)辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不同，但他們還是勇于攀登知識(shí)的頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎�，只有用知識(shí)的力量武裝自己，才能使自己不被欺負(fù)，在人生這條漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進(jìn)，而不是說(shuō)放棄。
就如上文所說(shuō)，像屈原、孔子、韓非等名留青史的'人，又全都是在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？
當(dāng)然，三百六十行，行行出狀元，我們所說(shuō)的成才也并不是單一是指在讀書(shū)這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒(méi)暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對(duì)著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足。
好日子每個(gè)人都想過(guò)，但并不是每個(gè)人都能過(guò)上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們?cè)谄D苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請(qǐng)每個(gè)人相信，世界是公平的，即使我們相對(duì)于某些人是條件不足，但我們要堅(jiān)信，在逆境中，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)光。
逆境成才議論文3
久經(jīng)沙場(chǎng)兵故愈挫愈勇，北雪磨礪的梅故傲然挺立，凜冽寒風(fēng)的冬故迎來(lái)暖春，人也是如此，在艱難磨練中鍛煉且屹立不倒——逆境出人才。故天將大任于是人，也必先苦其心志，勞其筋骨，何加焉？細(xì)數(shù)歷史上英雄人物，遙望歷史長(zhǎng)河中的忠國(guó)忠臣，文天祥的寧死不屈，譚嗣同的浩氣長(zhǎng)存，蘇武的忠守職守，屈原的以身報(bào)國(guó)。大任降與其身，使他們的心志痛苦，但他們始終堅(jiān)持一片丹心，使他們的身體勞累，但他們始終永存一身正氣。盡管上天為他們創(chuàng)造了惡劣的環(huán)境，但他們卻有向上天爭(zhēng)取了一份堅(jiān)持，一種堅(jiān)定，一份堅(jiān)強(qiáng)。
故天降天任于是人也，必先餓其體膚，空乏其身，何加焉？翻閱歷史的歷程，打開(kāi)歷史的大門(mén)，從古到今，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子與文人學(xué)士演繹了一段段艱難的求學(xué)之旅，宋濂“以中有足樂(lè)者”，范仲淹“頭懸梁錐刺股”李太白“鐵杵磨成針”。
大任降于于其身，是他們感到饑餓，感到疲乏，而這學(xué)者視學(xué)習(xí)為生命，視只是為米糧，視真理為財(cái)富。盡管上天為他們創(chuàng)造了劣勢(shì)的環(huán)境，他們卻領(lǐng)悟到了一種淡泊，一種隱世，一種求知的.永不止步。
故天將大任于是人也，必先拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，何加焉？觀看世界之圖，擴(kuò)張全球之眼，那其中身殘志堅(jiān)的人物不計(jì)其數(shù)，失去雙腿的史鐵生卻一直擁有運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，雙眼失明聾啞人海倫·凱勒，學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言冰鞋有著作，全身癱瘓的霍金寫(xiě)下了聞名中外的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他們擁有的比正常人少，創(chuàng)造的卻比正常人多：他們看到的普通人少，克服的比普通人多，盡管上天將這一切的不公平降起身，同樣也將一切的不公平讓其懂，逆境出人才，他們明白了這是一種挑戰(zhàn)，一種苦戰(zhàn)，一種樂(lè)戰(zhàn)。
增益其所不能？他們擁有的不是物質(zhì)的財(cái)富，而是心靈的充實(shí)。奮斗吧，朋友們——多少名人名士證明了沙蚌中的珍珠最耀眼！翻滾吧，朋友們——多么短暫的一生，去創(chuàng)造永恒的光芒吧！努了吧，朋友們——多么偉大的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?chuàng)造紀(jì)錄��！堅(jiān)持，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，就是前進(jìn)的力量。
像兵一樣，像梅一樣，像東一樣，擁抱我們的暖陽(yáng)吧！
逆境成才議論文4
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍；或因自然條件；或因社會(huì)環(huán)境；或因個(gè)人事物；或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活；或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。
對(duì)于逆境，古往今來(lái)，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂患，死于安樂(lè)”呀，連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼坪跞艘刹牛头堑孟戎蒙碛谀婢巢豢�！
誠(chéng)然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的'人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》；屈原因憂國(guó)憂民而賦《離騷》；華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷模……但是，我們因此而得出結(jié)論，說(shuō)“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎？不能！
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)“青史留名了”！
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧！古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱(chēng)道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆�，甚至幾十倍的努力，稱(chēng)道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎？
所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才；而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。
逆境成才議論文5
星光只有跨越千萬(wàn)光年，穿透層層塵埃，才能成就燦爛的夜空，鳳凰只有忍受高溫炙烤，不屈烈火炎炎，才能造就磐涅的神話。艱難困苦，玉汝于成。人生亦是如此，唯有艱辛困苦的逆境，才能造就堅(jiān)韌不拔的人才。
逆境時(shí)成長(zhǎng)的必修課。人生如一條漫漫長(zhǎng)路，而行走的過(guò)程卻有時(shí)順暢有時(shí)困苦，風(fēng)和日麗會(huì)使你的精神放松，鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì)使你的心智迷蒙，唯有那埋伏在路底的陷阱才會(huì)使你猛然驚醒，走出燈紅酒綠的浮華，在一次次的挫折與失敗中蛻變升華，走向成熟。年幼登基的康熙身處鰲拜篡權(quán)的困境中，憑借自己一次又一次的不懈努力，最終定罪鰲拜，成就了一代明君。自幼家境貧寒的歐陽(yáng)修克服了重重艱難，以蘆桿為筆，以沙地作紙，勤奮學(xué)習(xí)，最終成長(zhǎng)為一代文豪。
逆境是強(qiáng)者與弱者的分水嶺。每一個(gè)人都如同一條潺潺流動(dòng)的小溪，向大海的方向一路疾馳。逆境則如同一塊巍峨的巖石，橫亙?cè)谙斑M(jìn)的.道路上。屬于弱者的水流一旦撞見(jiàn)橫亙的巖石，便會(huì)停滯不前，瑟縮原地，而屬于強(qiáng)者的水流則會(huì)在經(jīng)受重重阻礙后奮起激進(jìn)，水滴石穿，在堅(jiān)硬的巖石上開(kāi)辟一條成功的通道，向著大海的方向繼續(xù)行進(jìn)。音樂(lè)巨人貝多芬正值事業(yè)巔峰之際，卻被命運(yùn)的大手殘忍地奪去聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄，卻在一次次不斷地奮勇超越中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
逆境是通向成功的金鑰匙�！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”人生在世如一塊未加雕琢的璞玉，與生俱來(lái)的生澀棱角掩蓋了我們本身的光芒，只有經(jīng)受挫折，走出逆境，我們身上的棱角才能被逐漸的磨去，從而煥發(fā)出新的光芒。司馬遷忍受著殘酷的宮刑，堅(jiān)守自己的意志，從而寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。大海若無(wú)礁石，便激不起澎湃的海浪，天空若無(wú)烏云，便撞不出滋潤(rùn)的春雨，人生若無(wú)逆境，便成就不了輝煌的生命。
逆境成才議論文6
因?yàn)橛猩男拍睿棇W(xué)會(huì)了飛翔；因?yàn)橛猩挠職猓紫x(chóng)變成了蝴蝶；因?yàn)橛猩闹腔�，蚊子�?zhàn)勝了獅子。以此種種，多之又多，但都逃不開(kāi)“逆境出人才”這一觀點(diǎn)。所以，我們要成為人才，首先就要經(jīng)受逆境。
逆境并不可怕，可怕的是你已經(jīng)放棄了自己。有人或許會(huì)提出質(zhì)疑：“逆境還不可怕？因?yàn)槟婢�，我已�?jīng)快堅(jiān)持不下去了�！蹦悄阌挚芍惗喾�？他雙耳失聰，卻創(chuàng)出了音樂(lè)巨作《命運(yùn)交響曲》；又可知司馬遷？他身受宮刑，卻堅(jiān)持寫(xiě)出了史家之絕唱的《史記》；又可知海倫·凱勒？她身患?xì)埣�，卻譜寫(xiě)了可歌可泣的《假如給我三天光明》。這些在社會(huì)上的影響都是深之又深�，F(xiàn)在，你還能再說(shuō)你快堅(jiān)持不下去了嗎？跟他們的比，你的逆境是多么的渺小。
逆境造就人才，而人才也并不是憑空就有的'。俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不經(jīng)受逆境，怎能成為人才？看到別人輕輕松松的就取得好成績(jī)，你眼紅了，可這樣也并不代表別人不曾受挫過(guò)，不曾失敗過(guò)。你看到的僅僅是表面，并沒(méi)有再往深的一層看，就像是一個(gè)什么都不干，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)逆境的人，要想成為人才，除非是在娘胎里就開(kāi)始學(xué)習(xí)，不然想成為人才就比登天還難。愛(ài)迪生也是在經(jīng)受了幾千次失敗后，才造出電燈的，沒(méi)有失敗過(guò)，怎能成功？成為人才，更是如此。
逆境使人成才，想要成才就得先要學(xué)會(huì)經(jīng)受逆境。有時(shí)，逆境會(huì)是激勵(lì)你前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，周?chē)沫h(huán)境越是糟糕，你離成才的距離就越近。就像居里夫人一樣，堅(jiān)持不懈的鉆研這鐳，就算是身體出了問(wèn)題，可還是堅(jiān)持著，夫婦二人在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)忙碌，為的是什么？不是什么破榮譽(yù)，只是想要探索真理罷了。在逆境中，他們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)，所以成為了世界所公認(rèn)的人才。
當(dāng)逆境敲門(mén)時(shí)，你不要畏縮在門(mén)里，你要勇敢的打開(kāi)門(mén)，去經(jīng)受逆境給你帶來(lái)的苦難，才得以成為人才。
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