描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀作文
寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文范文一：
星期六，陽(yáng)光燦爛，正好是植樹(shù)節(jié)。小宇、張斌、飛杰一起在這個(gè)節(jié)日去植樹(shù)。陽(yáng)陽(yáng)老師要讓他們找一座美麗的小山，種下樹(shù)苗，代表星光小學(xué)為大自然獻(xiàn)上的禮物-桂花樹(shù)。
三個(gè)小伙伴背上背包，拿著小樹(shù)苗，帶著學(xué)校的任務(wù)出發(fā)了。一路上，小樹(shù)苗向他們點(diǎn)頭，花朵向他們歌唱。飛杰說(shuō)：“找一座小山，切，有啥難的，咱們生活在山區(qū)，一座山還不容易找?”可是，一條通向上的路也冒著煙，山上有一座工廠，從那兒飄來(lái)一陣難聞的怪味，山上光禿禿的一棵樹(shù)也沒(méi)有。聽(tīng)不到小河流水的聲音，聽(tīng)不到小動(dòng)物唱歌的聲音……一點(diǎn)也不美，小宇好奇地皺皺眉頭。周?chē)纳铰芬沧弑榱�，三個(gè)小伙伴已經(jīng)滿頭大汗，他們傷心極了。張斌自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么環(huán)境這么不好?一座美麗的山也找不到呢?人們?cè)趺唇ㄟ@么多的工廠呀”桂花樹(shù)都耷拉下了腦袋，要盡快找小山呀!
“嘰嘰喳喳……”一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，向前飛去。三個(gè)小伙伴也站了起來(lái)，對(duì)，要堅(jiān)持嘛!大家和小鳥(niǎo)同行，一路走，一路跳。他們有了信心。忽然，小宇大叫：“你看!那是什么?”大家的臉上就似三月間扇扇子-滿面春風(fēng)。一座環(huán)境優(yōu)美的小山立在他們面前。他們?nèi)讲⒆鰞刹�，沖向小山，小鳥(niǎo)也歡快地叫了起來(lái)。終于找到了美麗的小山了!
飛杰拿著樹(shù)苗，在山下找了個(gè)地方，和伙伴們一起種樹(shù)了!桂花樹(shù)立在土中，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛舞，“這兒真美呀!”大家的臉上露出了甜甜的笑容。桂花樹(shù)吸足了水份，在風(fēng)中擺動(dòng)。
寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文范文二：
親愛(ài)的人類朋友們：
你們好!我是小鳥(niǎo)。我們本來(lái)住在茂密的樹(shù)林里，現(xiàn)在暫時(shí)住在冰冷的巖洞里。今天我懷著悲痛的心情，特別利用“植樹(shù)節(jié)”給你們寫(xiě)信，主要懇請(qǐng)你們多植樹(shù)，不要再傷害我們了!
你們應(yīng)該看到，我們常常為樹(shù)木治病，為大家消滅害蟲(chóng)，在大家勞動(dòng)時(shí)，還為大家歡樂(lè)歌唱，讓大家都享受到了美好的自然生活�？墒牵行┤祟惻笥涯�?
在樹(shù)林里，最常見(jiàn)的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹(shù)木，無(wú)論我們?cè)趺春艟龋疾还芪覀兊乃阑�，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。
更慘的是，還有很多人來(lái)捕捉我們，把我們關(guān)進(jìn)像監(jiān)獄一樣的籠子里，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當(dāng)作什么美味食品，使我們隨時(shí)都有性命之憂。
你們可知道，我們現(xiàn)在只有四處逃蔽，過(guò)著流浪孤獨(dú)的生活，每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛(ài)的人類朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會(huì)怎么想呢?我們是你們的朋友，對(duì)待朋友怎么這么不講情義呢?況且，你們不是都想生活在美好的生態(tài)環(huán)境中嗎?今天是“植樹(shù)節(jié)”，你們?cè)谥矘?shù)時(shí)可知道，沒(méi)有了我們，害蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖，樹(shù)木就會(huì)逐漸枯死，人類就要面臨許多的災(zāi)難，那后果簡(jiǎn)直是不堪設(shè)想的，你們仔細(xì)想一想吧。
人類朋友們，為了讓大家都能擁有一個(gè)美好的家園――地球，為了讓你們能過(guò)上美好的生活，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們，多植樹(shù)，還我們一個(gè)舒適而溫暖的家吧。
現(xiàn)在我雖然住在這個(gè)可憐的地方，但我相信，我們是一定會(huì)回到原來(lái)所住的地方的，人類朋友，你們說(shuō)呢?
寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文范文三：
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。
老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！�
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
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