【精品】植樹節(jié)作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼闹矘涔�(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)作文 篇1
植樹節(jié)到了，一大早我提著水桶來到了學校。
我首先來到了我們的集合地點——階梯教室。老師先給我們提了一些活動要求，接著又介紹了許多關(guān)于植樹節(jié)的知識。接著我們就開始在校園里為小樹、小草、花兒澆水了，小朋友們有的提著桶，有的端著盆，還有的拿著水槍都忙著澆水。我們忙乎了好一會兒，校園里的花草都已澆了一遍�？粗茸闼幕ú荩覀兏吲d極了。這時，花兒也仿佛對我們說：謝謝你們，謝謝你們，我們開心極了！
完成了給樹木澆水的'任務(wù)后，我就排著隊向校門外走去。一出學校大門，小朋友們更興奮了。我們一路不停的嘰嘰喳喳說笑著，像一群快樂的小鳥。我們沿著洪澤湖大堤一邊走一邊欣賞著湖光美景。
最后我們來到了一個小公園，小朋友們在一起自由地快樂地游戲著，真是有趣！
植樹節(jié)作文 篇2
春天到了，大地穿上了絢麗奪目的連衣裙，小鳥兒歡快的、嘰嘰喳喳地叫個不停，許許多多的小精靈又開始活動了，大地又恢復了一片生機勃勃的景象。
3月15日是植樹節(jié)，這天早晨，校長決定親自帶領(lǐng)我們上山植樹。我們紛紛拿起鐵鍬準備出發(fā)了。
在路上，我們呼吸著新鮮的空氣，小鳥兒在我們的上空盤旋飛舞，為我們唱著歡快的歌兒，柔和的春風輕輕的從我們耳邊飄過，好像還在說：“咱們比一比，看誰先到山頂”，路旁的小草好像也在說：“祝你們旅途愉快”。校長仿佛是一位導游，向我們介紹這兒的山和水。
終于到了山頂，老師們像威風凜凜的大將，觀察著山上的地形，制定植樹計劃，指揮著我們植樹。同學們拿著鐵鍬，挖一個個小坑，小心翼翼的放下小樹苗，生怕折斷了小樹苗那嫩嫩的根，然后又小心翼翼的'把小樹苗埋好，澆上水，這樣才算把小樹苗正式栽好了。到了中午，我們終于把所有的小樹苗都栽好了，同學們累的滿頭大汗，都趴在了地上，但都十分愉快，十分高興。
通過這次活動，加深了我們對大自然的熱愛和保護環(huán)境的意識和責任，這將成為我一生中最有意義的一次活動。
植樹節(jié)作文 篇3
春回大地，萬物蘇醒，一轉(zhuǎn)眼到了3月12日，一年一度的植樹節(jié)又來了。每年的這一天，許多人們都會參加各種各樣的植樹活動，以實際行動迎接春天的到來，美化祖國的家園。
要知道，人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏多少綠色的生命秘密��！從原始到現(xiàn)在經(jīng)歷了不同的階段，人們雖然生活水平提高了，但是一直為健康而擔心，因為缺少綠色的生命而造成環(huán)境污染，人們生命健康得不到保障，所以說沒有綠色的生命就沒有我們美麗的`家園，沒有健康的身體，因此我們要更加珍惜綠色的生命。
愛護綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，營造美麗的家園，人人都喜歡綠色環(huán)境，當然我們也不例外哦！
瞧！這天，晴空萬里，暖風拂面。我們抬樹苗，扛鐵鍬，興高采烈的來到了無錫城的郊外——前洲，開展屬于我們自己的植樹活動。我們來到一塊空地上面，這里將會是孕育出綠色小生命的地方。首先老師給我們分了工，并且交代了一些植樹的要領(lǐng)，然后我們就行動開來了。有的扶樹苗，有的在培土，有的用腳踩……迎春風，每個同學的臉上都露出了燦爛的笑容，那種高興勁就甭提了，連汗流滿面都顧不得去擦了。轉(zhuǎn)眼間，到了傍晚，樹終于栽完了，同學們臉上帶歡喜，一個個都滿載而歸。
春天是植樹的季節(jié)，愿大家在春天里行動起來，多多植樹，讓祖國媽媽的藍天更藍，白云更白，空氣更清新；同時也愿大家在人生的春天里都能行動起來，種植下自己心中的小樹苗，構(gòu)建人生的偉大理想，讓青春無悔！
植樹節(jié)作文 篇4
今天是植樹節(jié)，下點小雨，后來雨晴了。學校舉行種樹活動。我和小明一組，小紅和小花一組。我們比賽看誰種的.快。
過了一會，小紅和小花已經(jīng)種好一棵了。我們不甘心落后，我挖土，因為剛下過雨，所以泥土很好挖。小明提水，很快我們也種好了一棵。接著種第二棵第三棵...我們的臉上都流下了一滴大豆般的汗滴。后來我們都種好了，可是小紅和小花種得最快。
學校給她們發(fā)了獎狀，下午我們游戲過后就高興的回家了。
植樹節(jié)作文 篇5
今天是植樹節(jié)，在下午上最后一節(jié)課的時候，學校從每個班里抽出6名到9名不等的學生，而且都是班里的團員和班委，去參加植樹活動，學校的.植樹活動也就是給樹木澆水。而去參加的同學被選上之后，從他們說話的語氣可以看出是很自豪的，不僅僅是給樹木澆水，而是他們優(yōu)于其他同學產(chǎn)生的自豪感。我認為這樣就很好，一方面鼓勵了被選上的學生，另一方面也激勵了沒被選上的學生。讓他們參加植樹活動還有另一個目的，從另一個方面讓他們意識到環(huán)境保護的重要性，親自參與其中，那部分學生回來后，我給他們布置了一個日記的題目，以“植樹節(jié)”為話題，寫一個片段。因為他們參加了這個活動，想必他們是有話說的，這也是讓學生鍛煉寫作的一個方面吧！
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