中學(xué)生作文3篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　走出家門，就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷。早晨，好清爽！

　　我獨(dú)自一人走在一條幽靜的小路上，這是通往公園的路。我要去那里拜訪我的朋友。

　　大門口的香樟樹，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。��！香樟樹，您站在這里，大約快一百年了吧！您的皺紋里藏著多少滄桑，您像一把撐開的大傘，多少人在您身下乘涼；您挺直腰桿，歲月悠悠，唯有您依然如故。

　　走進(jìn)花壇，蜜蜂呼喚著我的名字，小鳥與我交換眼神，每一棵小草都是我的知己。我站在一朵花旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我的腿長(zhǎng)出了根，輕輕探進(jìn)土中，我的頭發(fā)變成花瓣，胳膊長(zhǎng)成葉片，血液就成為花的'汁液，在花莖中流淌。

　　這公園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，金黃的蝴蝶！你擺動(dòng)著舞裙，是邀請(qǐng)我和你一起跳舞嗎？你好，挺拔的銀杏樹！你揮動(dòng)著一把把淺黃色的小扇子，是想給悶熱的天氣增加一點(diǎn) 涼 風(fēng)嗎？你好，高大的梧桐樹！你張開綠色的大傘，是想給大家一點(diǎn)涼蔭嗎？嗨，可愛的小麻雀！你們嘰嘰喳喳地談?wù)撌裁茨�？我猜猜，�?yīng)該是在夸贊這座公園的美麗吧！

　　天晚了，我該回家了，我和朋友們一一道別，帶回了一路月光，還有滿心的好風(fēng)景。

中學(xué)生作文 篇2

　　終于考完試了，教室里傳來一片歡呼聲，這時(shí)候老師走了進(jìn)來，歡呼聲戛然而止，大家都用奇葩的眼神看著老師，希望考完試以后都放假，老師的回答，也沒有讓我們感到失望，最后老師補(bǔ)充了一點(diǎn)，是放假了也不能放松。

　　聽著老師的話，我不禁回顧了，初中的上半年時(shí)光，上半年我有許多的不足，比如：學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，成績(jī)也不是很理想，上課的我總是心思不知道飄到了哪去，寫作業(yè)的我總是動(dòng)不動(dòng)拿起了手機(jī)，平時(shí)的'我總是說話不算數(shù)，說好的五點(diǎn)半起床，總是懶在床上一動(dòng)不動(dòng)……正是因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，就是因?yàn)檫@句話習(xí)慣我才去得了一個(gè)非常不好的成績(jī)，希望我自己在下半年，取的更好的成績(jī)，并改掉這些壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做更好的自己。

中學(xué)生作文 篇3

　　當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，我依然能看見一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾在雨中飄蕩，我的心底有一顆萌芽的種子，悵悵地失落感，哦，這是為了什么？我好奇地用鑰匙打開了一扇門，出現(xiàn)在我面前，是閃光的凈土——往事。

　　學(xué)習(xí)的壓力，讓我把具體日期淡忘，但始終不能忘的，是那個(gè)模糊而又清晰的身影……大概那時(shí)我們還沒搬到新學(xué)校吧，那是一個(gè)下雨天。雨下得并不是很大，但緊密的雨點(diǎn)落到地上不時(shí)會(huì)濺起一些水花，那一塊黑色石子鋪的操場(chǎng)，早已成了爛泥一灘。許多同學(xué)飛快地奔向教室，而有些同學(xué)慢吞吞，好像不情愿來上學(xué)一樣走著。五顏六色的雨衣和雨傘把操場(chǎng)點(diǎn)綴得絢麗多彩。我看了看手表，快打預(yù)備鈴了，便加快了腳步…… 突然，我來了一個(gè)急剎車，停了下來。那是因?yàn)槲铱匆娫谝粸┧�的中間，有一片紅光在閃動(dòng)。我揉了揉被雨水模糊了的眼睛，定晴一看，那是一塊紅領(lǐng)巾！我想起一年級(jí)時(shí)，帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，老師告訴我們不能把紅領(lǐng)巾抹黑，它是我們少先隊(duì)員的象征。也不知道這是抹黑還是……我沒穿雨靴，如果就這樣踩進(jìn)去，我會(huì)要把鞋打濕了嗎？我不能。我的面前忽然出現(xiàn)了兩條路，“是”難“非”易，在這十字路口，我左拐還是右拐？我想就這樣熟視無睹地過去，但“少年隊(duì)員”四個(gè)字又在我腦海閃現(xiàn)。這時(shí)，一雙女孩的鞋在我眼前出現(xiàn)，我慢慢往上看，一個(gè)五年級(jí)大姐姐正站在我的`身旁，咦，這不是跟我一起檢查衛(wèi)生的大姐嗎？她甜甜地笑著，兩眼瞇成了一條縫，那塌鼻還是那么憨厚。她的笑更讓我手足無措，她看到了躺在水泊中的紅領(lǐng)巾，用眼睛問我：你愁的是它嗎？我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。她彎了彎腰，走進(jìn)了水泊，她的鞋！她注意到了我的目光，說：“沒關(guān)系，看，現(xiàn)在還不是好好的嗎？”說完，走出水泊，把那紅領(lǐng)巾交給了我，我看著被雨水洗得越發(fā)干凈的紅領(lǐng)巾，高興地大喊，邊喊邊跑：“我交給老師去！”預(yù)備鈴在我身后打響……

　　現(xiàn)在這位姐姐已上了初中，那天從科學(xué)實(shí)驗(yàn)室回來，經(jīng)過初一（3）班，又看到了她，她還是對(duì)我微微一笑，我呢，我當(dāng)然回敬…… 她的名字——叫xx。

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