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【推薦】初中學(xué)生作文600字匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文600字 篇1
在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見(jiàn)了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個(gè)子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的萬(wàn)分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候,并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期,她的.家人似乎覺(jué)得她不是讀書(shū)的料,就干脆讓她回了家。聽(tīng)說(shuō)小黃不再來(lái)學(xué)校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱!
然而此時(shí),在這熱鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來(lái)鎮(zhèn)上買(mǎi)東西吧,兩手提得滿(mǎn)滿(mǎn)的。就在阿姨無(wú)意間瞥見(jiàn)了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候,小黃也正好看見(jiàn)了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過(guò)一絲羞澀,同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識(shí)地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了嘹亮地說(shuō):“老師,我家里的,你拿去。”
阿姨有點(diǎn)猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時(shí),旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問(wèn)小黃:“你認(rèn)識(shí)她嗎?”“認(rèn)識(shí),她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽(tīng)到小黃這番大大咧咧的話(huà),阿姨的臉上突然發(fā)起熱來(lái),她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任,可是她對(duì)小黃并沒(méi)有過(guò)一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說(shuō)出的充滿(mǎn)了真誠(chéng)和自豪的話(huà),于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說(shuō),只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到,公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力,竟然是來(lái)自學(xué)生的一席平常的話(huà)語(yǔ)。
初中學(xué)生作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生。回想過(guò)去，我覺(jué)得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì)選擇從一年級(jí)，從我美好的童年重新開(kāi)始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在老師的課上搗蛋，氣的老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而是會(huì)選擇認(rèn)真聽(tīng)講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來(lái)越淡。而是會(huì)選擇互相關(guān)愛(ài)。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在升國(guó)旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì)選擇嚴(yán)肅的去對(duì)待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)說(shuō)臟話(huà)、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì)選擇天真無(wú)邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)因?yàn)樽约菏前喔刹慷圬?fù)別的同學(xué)，我只想快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的過(guò)完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道，很少有人像老師對(duì)待學(xué)生那樣對(duì)我們充滿(mǎn)了責(zé)任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很真誠(chéng)的對(duì)待朋友，因?yàn)樗麄兒苷嬲\(chéng)，不會(huì)勾心斗角。
一切的一切若重頭從來(lái)那該多好啊，和藹可親的老師，天真無(wú)邪的同學(xué)，沒(méi)有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來(lái)得太早，我們沒(méi)有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì)讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì)讓我的童年更加的五彩繽紛，我會(huì)給自己的`小學(xué)生活一份滿(mǎn)意的答卷。打開(kāi)記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，遺憾那次考試沒(méi)有考好，遺憾沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待那些友情。但最遺憾的是沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜我美好的小學(xué)生活。
初中學(xué)生作文600字 篇3
雖說(shuō)家長(zhǎng)“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”�？墒菓�(yīng)該怎樣做呢？
一、對(duì)家長(zhǎng)、老師有一定的看法。
是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、老師的態(tài)度是
偶像――向往――質(zhì)疑（甚至反感）？其實(shí)這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨(dú)立的思想。但是，這不能太過(guò)于偏激，只是你對(duì)自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見(jiàn)。然而，通過(guò)這種方式比較自己和他們的看法，進(jìn)行不斷完善自我。
二、懂得評(píng)論。
當(dāng)你聽(tīng)到關(guān)于美國(guó)與伊拉克的新聞時(shí)，有想到什么嗎？
有感到激動(dòng)嗎？如果有，那也許你就對(duì)他們有一定的`看法，有一定的思想。這很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣就為你的以后的思想作下了一個(gè)鋪墊，打了一個(gè)基礎(chǔ)。
三、有真正的“偶像”。
如果你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常向往，或是對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀的
老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的基礎(chǔ)，就會(huì)時(shí)刻模仿著他們了。
四、有三個(gè)以上的興趣或特長(zhǎng)。
常言之“興趣是最好的老師”。真不錯(cuò)，只要你對(duì)某一
門(mén)學(xué)科很感興趣并堅(jiān)持得久，通常那一科對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長(zhǎng)也是非常管用的，比如你會(huì)鋼琴，文藝表演上常會(huì)有你的身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競(jìng)賽也少不了你。所以說(shuō)，有特長(zhǎng)和興趣，別人會(huì)優(yōu)先考慮你的。
五、樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
很多人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)期學(xué)習(xí)好就夠了，其實(shí)大家都知道，
不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競(jìng)選班長(zhǎng)中，你是否選了一個(gè)形象很不錯(cuò)、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹(shù)立好的形象：
1、要少說(shuō)臟話(huà)
2、要樂(lè)于助人
3、穿戴要整齊、干凈
4、常向別人虛心地求教
這就是我認(rèn)為的中學(xué)生必須的條件了。通過(guò)這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)該怎樣做了吧？
初中學(xué)生作文600字 篇4
歲月的風(fēng)鈴搖走了時(shí)光，歲月的笛音喚回了思緒，流星劃過(guò)的瞬間，燃燒著童年流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在夢(mèng)一般的成長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了許許多多的事，很多都已變得模糊了，唯有一件趣事，在我記憶中，一直都很清晰。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云的一天，空氣像加了冰塊的檸檬汁一樣清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳地到姨媽家去玩，看到姐姐屋里放了一個(gè)綠綠的'、透明的瓶子，這個(gè)瓶子猶如磁鐵一樣吸引住了我的目光和好奇心。我走了過(guò)去，仔細(xì)一瞧——瓶子上寫(xiě)著英文，我不認(rèn)識(shí)，但以前就見(jiàn)過(guò)鄰居家的姐姐是用藍(lán)色液體來(lái)洗臉的。我猜測(cè)這個(gè)瓶子里的東西大概也是用來(lái)洗臉的，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)叫洗面奶，能美容呢！
正好玩得滿(mǎn)頭大汗，用來(lái)洗臉涼快一下。我拿著這瓶液體，直奔洗手間，在盆里放了半盆水，擠了一點(diǎn)在臉上抹。我用手來(lái)回地揉著揉著，臉上的液體慢慢地干了。突然，我感到臉皮繃起來(lái)了，而且越繃越緊。我試著張了張嘴，張嘴也有困難。我有點(diǎn)害怕了，我摸了摸自己的臉，我的臉硬硬的，好像長(zhǎng)一層厚厚的皮，摸上去很粗，怎么辦？我拼命地向臉上摳，立刻掉下來(lái)一些綠色的“皮屑”。我嚇壞了，邊哭邊喊姨媽?zhuān)骸翱靵?lái)��！我毀容了！”
姨媽和姐姐聞聲跑過(guò)來(lái)，一看，笑得連腰都直不起來(lái)了。我怒氣沖沖地說(shuō)：“笑什么！這瓶子里裝的是什么��！”姐姐好不容易喘過(guò)了一口氣，說(shuō)：“這是用來(lái)做面膜的�！闭f(shuō)完，又接著笑了起來(lái)。
最后，還是姨媽拿來(lái)了一瓶我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“藥”，敷了一下，臉上的“皮屑”才沒(méi)了。
現(xiàn)在回想起這件事，還忍不住笑了起來(lái)。童年是那么有趣，
初中學(xué)生作文600字 篇5
一想起六歲那年發(fā)生的事情，我就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。那時(shí)，我家有一只活潑可愛(ài)的小貓，我把它當(dāng)寶貝一樣看待�？赡芤�?yàn)樘矚g它，而常常做出一些不靠譜的傻事。有一天，我的腦海里突然冒出一個(gè)奇怪的想法：小貓常生捉老鼠吃，吃了就睡，卻從不刷牙，口腔多臟呀！我該怎么幫它呢？
思來(lái)想去，我決定給它刷刷牙！心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我忙找來(lái)牙刷、牙膏，輕輕地在牙刷上涂一層牙膏，然后倒了杯水躡手躡腳地來(lái)到小貓身邊。我發(fā)現(xiàn)它正睡得鼾香，這可真是天公作美，給了我一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。我輕輕把它抱在懷里，撫摸著它的頭，說(shuō)：“小貓，乖，別亂動(dòng)，我來(lái)給你清潔清潔衛(wèi)生呀！”說(shuō)完，我便把水往小貓嘴里倒�？伤X袋晃來(lái)晃去，就是不肯喝，水全都濺到我的衣服上。
軟得不行就硬著來(lái)，我索性直接把牙刷塞進(jìn)小貓嘴里，可怎么也塞不進(jìn)去。無(wú)奈之下，我用力把它的嘴掰開(kāi)，馬上把牙刷往小貓嘴里塞，在它的嘴一里上下晃動(dòng)，瞬間，小貓的嘴里白沫四溢，美滋滋的我心想：這下小貓的'口腔該干凈了吧！不料，小貓蹭地跳起來(lái)，怒目圓睜，“喵一喵一”地慘叫起來(lái)，并且調(diào)整身體的姿勢(shì)，略向前傾，爪子緊緊地貼在沙發(fā)上，好像在攻擊我似的。我一看情況不妙，馬上連走帶跑地倉(cāng)皇而逃。爸爸聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我到底怎么回事。我氣呼呼地說(shuō)：“這個(gè)壞貓咪，我好心幫它刷牙，它卻要攻擊我，氣死我了�！卑职致�(tīng)了，不禁哈哈大笑：“有誰(shuí)給貓刷牙的，這不是天大的笑話(huà)嗎？你呀，是自討苦吃�！焙髞�(lái)，我懂得小貓是不用刷牙的。
初中學(xué)生作文600字 篇6
管它滿(mǎn)城風(fēng)絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷，總之斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。
走在雨霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚(yáng)的雨絲，親吻一顆靜謐的心。
我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)、期許之下尋求一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而，我們?nèi)匀琊囁瓶实匦枰蛔撵`棲息之港灣。終日禁錮在鋼筋水泥的牢籠中，身心早已在這機(jī)械的生活中疲憊不堪。
現(xiàn)在我們所缺失的.，是一份恬靜。
我們注定要生活在這樣的小世界里，我們不再有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，但我們何嘗不能做到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡定呢？于是我亦在雨和風(fēng)中尋得另一番天地。
喜歡在細(xì)雨紛飛的夜晚獨(dú)坐一方清池旁，看雨珠將水塘中的新月?lián)羲椋浩饘訉訚i漪，漸次散開(kāi)，傳遞出一份久遠(yuǎn)的呼喚，它來(lái)自?xún)?nèi)心的深處；亦愛(ài)信步在微雨的小巷道，腳尖濺起些許水花，體味這自由的舞者落地的悠閑與歡欣，用面龐去迎接雨和微風(fēng)帶給你專(zhuān)屬的洗禮，感受那傳遍全身乃至透徹心扉的清涼。
詩(shī)人們則喜歡獨(dú)倚小樓，聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味斜風(fēng)絕倫的回聲，觸碰人生無(wú)限的永恒，在“落日成夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”中謝絕“風(fēng)撼去影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”的猛烈。
雨是從容的，它讓我們的心在它神異的領(lǐng)引下摒棄了往日的焦躁與瘋狂，取而代之的是漫溢著充盈希望的源泉。這讓我在無(wú)限膨脹的壓力下，得以找到一方可以釋?xiě)训奶炜�，可以豁然的清泉�?/p>
窗框外的雨依舊淅淅瀝瀝地飄，風(fēng)還是揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飛，而窗框內(nèi)的我還要奔向遠(yuǎn)方。手中的筆一抹儼然可以描出水的空曠，安靜的書(shū)房里隨手一攥，都是一把緊張。
雨，不停飄灑。
風(fēng)，繼續(xù)吟唱。
讓繁瑣的心靈沉浸在斜風(fēng)細(xì)雨中吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處都洋溢著生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)到處鋪撒著色彩。在這斜風(fēng)細(xì)雨中停息，滌去淚的苦澀，蕩走心的憂(yōu)郁，空中并未留雨的痕跡，而留了新的氣息。
斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。
初中學(xué)生作文600字 篇7
有人說(shuō)，初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了，是個(gè)大少年了，離青年也越發(fā)接近了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己變了。
不知何時(shí)，小學(xué)時(shí)的稚氣沒(méi)有了，臉上只有那一份陽(yáng)光和堅(jiān)毅。是啊，這是成熟的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。不知何時(shí)，多么想學(xué)習(xí)，多么想勞動(dòng)。因?yàn)�，升入初中之后的我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
不知何時(shí)，多么想再白楊樹(shù)下靜靜的吟誦現(xiàn)代詩(shī)；不知何時(shí)，多么想在眾人面前大聲誦讀英語(yǔ)；不知何時(shí)，多么想獨(dú)處?kù)o室，深呼吸；不知何時(shí)，多么想站在舞臺(tái)上，秀出自己！
這都是變化。每一個(gè)變化都說(shuō)明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍(lán)如晶的藍(lán)天，像澎湃洶涌的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時(shí)光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發(fā)現(xiàn)，自己更愛(ài)母親了。你可能會(huì)笑。但我說(shuō)，那些疏遠(yuǎn)母親甚至討厭母親的人還宣稱(chēng)成熟的人，全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的母親，簡(jiǎn)直是白活！想想每天等你回家的.人是誰(shuí)？精心呵護(hù)你的人是誰(shuí)？送你去醫(yī)院看病的人是誰(shuí)？只為讓你開(kāi)心卻竭盡全力的人又是誰(shuí)？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長(zhǎng)大之后才掙錢(qián)給母親買(mǎi)什么轎車(chē)，從現(xiàn)在做起愛(ài)母親把！不要難說(shuō)“愛(ài)”，因?yàn)槟鞘巧沭B(yǎng)你十多年的母親，我更愛(ài)母親了。
還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現(xiàn)，自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的君子。比如老是想著一些深?yuàn)W的問(wèn)題，下課時(shí)想綻放自己的笑容；在學(xué)校里熱情活躍，家中快樂(lè)愉悅；遇到困難剛強(qiáng)堅(jiān)毅的去戰(zhàn)勝，遇到快樂(lè)的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展，這也是合格中學(xué)生的表現(xiàn)！
升入初中的我變了，變了……
初中學(xué)生作文600字 篇8
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的`筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
初中學(xué)生作文600字 篇9
六年的歡笑，六年的回憶，六年的學(xué)習(xí)，六年的生活……六年，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將我們分離，卻又將我們送向美好的未來(lái)，但這不算什么，六年，僅僅六年，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
忘不了學(xué)校里彌留的朗朗讀書(shū)聲，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師把我們從懵懂的小學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的雛鷹少年。有人說(shuō)，我們是即將展翅的雛鷹，也有人說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁，但我覺(jué)得我們只是普普通通的小學(xué)生，與同學(xué)和老師分離時(shí)，也會(huì)有不舍。
謝謝這小學(xué)六年，你讓我懂得了人世間的.悲歡離合，讓我懂得了喜悅，懂得了悲哀；小學(xué)六年，你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而落淚；小學(xué)六年，也讓我懂得了友誼的可貴，使我品嘗了快樂(lè)的滋味；小學(xué)六年，你徹底改變了我，為我駛向成功的彼岸打好了基礎(chǔ)。謝謝你，小學(xué)六年！
即將跨進(jìn)初中的大門(mén)，有憧憬也有緊張，我對(duì)豐富多彩的初中生活有著憧憬，但也對(duì)迎面而來(lái)的繁雜的作業(yè)而感到緊張，但即使是這樣，初中的大門(mén)依然會(huì)為我們敞開(kāi)著，我門(mén)依然要與小學(xué)分離，擁向未來(lái)。想想，轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了，領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)的那一刻，腦海里浮現(xiàn)的都是小學(xué)生活里一個(gè)個(gè)有聲有色的鏡頭，我們?cè)谕嫠＃覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)……告別了小學(xué)里的老朋友，又要面對(duì)初中里的一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
細(xì)細(xì)品味著這五味瓶，有酸有甜，也有苦有辣。我品味出了，原來(lái)每一種味道的背后，都有一個(gè)美好的故事，藏在我們記憶深處。拿報(bào)告單的那天我們沒(méi)有哭，但原來(lái)廢話(huà)連天的同學(xué)今天也無(wú)語(yǔ)了，但這段美好的時(shí)光，我一定會(huì)好好品味，好好珍藏……
一切，都靜止在七月的天空……
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