【熱】初中學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩。來(lái)到廣場(chǎng)，那里人山人海，熱鬧非凡，人們有的做操，有的練太極拳，還有的做游戲。首先映入眼簾的是一個(gè)大噴泉，噴出來(lái)的水有的像水柱，有的像蘑菇，還有的像一把把雨傘。水花飛濺，漂亮極了！噴泉旁邊有很多樹(shù)木，它們長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把廣場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。太陽(yáng)的金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在廣場(chǎng)的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，花壇里，月季花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，玫瑰紅。淡黃。粉紅的，色彩鮮艷，絢麗無(wú)比。最引人注目的是秋菊，千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日里的焰火，美麗極了！你看，草地上的草綠油油的，像一片綠色的地毯。我和一些伙伴到草地上玩。我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。大家選我當(dāng)“老鷹”，選一個(gè)伙伴當(dāng)“老母雞”，“老母雞”可狡猾了。我剛想抓住一個(gè)“小雞”，“老母雞”立刻叫到：“快蹲下來(lái)�！眮�(lái)回了幾次，還是沒(méi)有抓到，可惡極了。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我急忙跑到最后一個(gè)“小雞”面前，“老母雞”看見(jiàn)一個(gè)“小雞”有危險(xiǎn)，就跑去保護(hù)那只“小雞”，其實(shí)我不是想抓那只小雞，我們就這樣躲躲閃閃，累得滿頭大汗。這時(shí)，爸爸媽媽叫我回家了。我才依依不舍的回家了。今天玩得真開(kāi)心��！
初中學(xué)生作文2
媽媽，她是一位樸素而偉大的人，也許在有些人的心目中，母親只是一個(gè)普通而且平凡的女性，但在我的心目中，母親卻是高貴而神圣的……
我的母親，她個(gè)頭不高，文化水平也不高，但她擁有一顆善良、無(wú)私的心。母親有著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，眉清目秀，眼睛里無(wú)時(shí)無(wú)刻不閃著善良的火光……
母親，是一位勤勞節(jié)儉的家庭主婦，每天從早到晚忙這忙那，拖地、掃地、收拾房屋，一滴滴汗水不住的`從她臉頰流淌下來(lái)，但為了我們能有一個(gè)舒坦的生活空間；為了讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽仍然不辭辛苦地勞動(dòng)著。媽媽也是個(gè)節(jié)儉的人，雖然她每天買(mǎi)回來(lái)的菜很普通，但經(jīng)過(guò)媽媽的營(yíng)養(yǎng)搭配，經(jīng)過(guò)她雙手的調(diào)制，都會(huì)變得美味可口……
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，想到的是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在這個(gè)家，媽媽是最辛苦的，也是最勞累的。每天早晨，我懶洋洋地從被窩里爬起來(lái)，就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在廚房為我準(zhǔn)備早餐了：熱面包，倒牛奶等等。媽媽看見(jiàn)我起床后，都會(huì)拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“早餐我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你洗漱完畢后，就可以吃了……”中午放學(xué)后，回到家，我也總能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。
這就是我心目中的母親，最高貴最神圣的母親！
我愛(ài)我的母親！
初中學(xué)生作文3
那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過(guò)；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來(lái)的自己找出一條成功的路; 那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的老師。
初的.第一次考試，我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績(jī)，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：”這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書(shū)上的困難，老師可以幫助你�！拔腋嬖V老師：”每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績(jī)，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人�！袄蠋熁卮穑骸弊プW(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書(shū)的想法，有的人很喜歡讀書(shū)的原因，就是愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績(jī)將大幅提升�！�
經(jīng)過(guò)這一次的考試，我得到很多讀書(shū)方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的同學(xué)，或許在未來(lái)有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極進(jìn)取，考上理想的好高中。
初中學(xué)生作文4
愛(ài)，擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室；
愛(ài)，站在畫(huà)室前的感覺(jué)……
——題記
太陽(yáng)，暖暖的。我坐在窗前，望著藍(lán)天，賞著白云。太陽(yáng)的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過(guò)窗子，照在桌子上……
我愛(ài)獨(dú)自一人在畫(huà)室。伸了伸懶腰，快樂(lè)地來(lái)到畫(huà)板前。提筆想在紙上畫(huà)些什么，卻畫(huà)不出；不想破壞著美麗的風(fēng)景，畫(huà)紙的白，讓我不忍心。白色的畫(huà)紙，在我眼前，仿佛一只快樂(lè)的天使，看著那美麗的羽毛，卻不想為她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不愿下筆，不遠(yuǎn)上帝看我傷害他的丘比特后，瞪著眼看我……
太陽(yáng)更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過(guò)了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴著陽(yáng)光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫(huà)室中，踩著陽(yáng)光，靜靜的走著，讓自己敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，把美都裝進(jìn)去，讓自己融入陽(yáng)光，融入進(jìn)美的享受，把愛(ài)散布在每一個(gè)角落。風(fēng)，從窗隙中吹過(guò)，依然那樣的暖和，那樣的舒服，那樣的快樂(lè)，又那樣的清爽，偶爾還會(huì)嗅到一點(diǎn)清香。我愛(ài)這種感覺(jué)，這分浪漫，這絲清風(fēng)；她帶走了我的煩惱，那，是成長(zhǎng)的`煩惱……
也許，這是幻想，亦是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的夢(mèng)想，一個(gè)溢滿了美的光彩的夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)依然是現(xiàn)實(shí)，依然是一個(gè)童年與青春銜接的時(shí)段，一段青春萌芽的時(shí)期。
尾聲
畫(huà)，是我的夢(mèng)想；畫(huà)室，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室！
初中學(xué)生作文5
我們的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)村的路旁。這是一個(gè)美麗而又歡快的校園。 進(jìn)入大門(mén)，最先映入眼簾的.是一座高大的，紅白相間的教學(xué)樓，旁有一個(gè)高大的旗桿，紅旗在旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)在教學(xué)樓對(duì)面張這一排濃郁的大樹(shù)，中央是美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著塑膠，又紅又綠，既平坦，又很柔軟。西邊有一排排整齊而高大的柳樹(shù)，春天柳樹(shù)蘇醒了，那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上泛起了一層新綠，讓同學(xué)們感受到了春天很迷人。
在教學(xué)樓下有一個(gè)小花壇，那些柳樹(shù)會(huì)在春天發(fā)芽，來(lái)一陣風(fēng)，他會(huì)隨風(fēng)飄起，好像姑娘在洗頭發(fā)，搖搖晃晃，特別好笑。在北邊有一對(duì)沙子，里面有貝殼。在墻上寫(xiě)著大大的標(biāo)語(yǔ)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，我為能在這樣為我們著想的學(xué)校讀書(shū)而感到無(wú)比的自豪。 參觀完了操場(chǎng)，我們又來(lái)到了球場(chǎng)，這時(shí)不停地傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，同學(xué)們看到最關(guān)鍵的球進(jìn)了，都很激動(dòng)，大家手舞足蹈。球場(chǎng)的東面有許多健身器材，有雙杠，有沙袋，有乒乓球臺(tái)，看我們現(xiàn)代化的校園，真的很幸福。 我的校園，我們因你而驕傲，你卻因我而驕傲。
初中學(xué)生作文6
在一幢很高的大廈中，一個(gè)小男孩在18層里走來(lái)走去。這時(shí)，他忽然看見(jiàn)了一個(gè)金光發(fā)亮的鳥(niǎo)籠。他慢慢地走向鳥(niǎo)籠，那是一只灰色的百靈鳥(niǎo)，他從鳥(niǎo)籠的窗上向外望去，似乎想將鳥(niǎo)籠撐破，再飛走。
小男孩一邊摸著百靈鳥(niǎo)頭上那一撮毛，一邊問(wèn)道：“是哪個(gè)壞家伙把你關(guān)在這里的？還只給一扇窗口？”
“是我，將自己的心靈封閉起來(lái)，讓它再也見(jiàn)不到自由的.窗口�！笔菪〉陌凫`鳥(niǎo)回答道。“那你為什么要把自己關(guān)在這樣的一個(gè)小屋里呢？你那不是在殘害自己的生命嗎？”小男孩略有點(diǎn)兒生氣地問(wèn)道。
“是的，我想我現(xiàn)在的選擇是錯(cuò)誤的，我真不應(yīng)該因?yàn)橹魅说拇蛄R，而將自有這扇窗口關(guān)住，永遠(yuǎn)封閉自己的心靈�！卑凫`鳥(niǎo)傷心地說(shuō)。
“那我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣幫助你？”小男孩問(wèn)道。
“你拿起桌子上那把斧頭，順著鳥(niǎo)籠上的窗口一砸就可以了。”聽(tīng)完了百靈鳥(niǎo)的話，小男孩雙手拿著斧頭，“瞳”的一聲，自由窗口被小男孩砸碎了，鳥(niǎo)籠頓時(shí)消失，百靈鳥(niǎo)個(gè)鳥(niǎo)飛出來(lái)了，他用自由的窗口，開(kāi)啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興，在屋子里拍著收轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
的確，自由是心靈的窗口，它可以將一顆脆弱的心，轉(zhuǎn)變成一顆飽含激情的心，它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來(lái)。
讓自由成為心靈的窗口把！打開(kāi)它，勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)生活，讓快樂(lè)伴隨每一天！
初中學(xué)生作文7
這一周我們進(jìn)行了殘酷的軍訓(xùn)生活，星期一到星期五都有不同的活動(dòng)，如：星期一有長(zhǎng)途拉鏈，星期二有隊(duì)列訓(xùn)練，星期三有實(shí)彈射擊和緊急集合，星期四有聯(lián)歡會(huì)，星期五有比賽。這些活動(dòng)都是我喜歡的，我挑一兩個(gè)來(lái)講。
首先是隊(duì)列訓(xùn)練，第一部份是立正。稍息。跨列，立正和稍息大家都知道，跨列是將左手握住右手的手腕，右手握空心拳，腳伸開(kāi)成與肩同寬，就好了。第二部份是轉(zhuǎn)之間練習(xí)，那時(shí)我們聽(tīng)著教官的口令：“向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。”我們就隨著口令轉(zhuǎn)，教官說(shuō)我們的跺腳不行，是因?yàn)椴粔蝽�，不夠整齊，又叫我們看看別的班的跺腳，叫我們學(xué)習(xí)別的班的跺腳，我們也十分努力，但是還是不行。第三部分是蹲下。起立，教官先教我們?cè)趺炊紫拢葘⒛_向右下方移，再向下蹲，把腳分開(kāi)，就好了。第四部分是“敬禮”，敬禮我們都會(huì)。
隊(duì)列訓(xùn)練并不是我喜歡的，我還是喜歡突如其來(lái)的緊急集合，那天晚上，9點(diǎn)左右，從操場(chǎng)傳來(lái)一陣急促的哨子聲，喚醒了沉睡的學(xué)員。大家紛紛拿起軍裝，在漆黑的寢室里穿了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)就像失明的人一樣，東摸西摸的.，有的正在床上呼呼大睡，有的分不清方向，這里走走，那里走走，還有的連忙尋找拖鞋。我十分冷靜地穿好衣物跑到操場(chǎng)，大家都在你一句，我一句的，可真吵�。∵@下子可吧教官給惹火了，叫我們趴下，不久又叫我們起立，罵了我們幾句，叫我們回寢室睡覺(jué)。
這就是我們的軍訓(xùn)生活。
初中學(xué)生作文8
不記得十幾年前，只記得是小學(xué)又一次，我媽單位組織去一處什么什么山游玩，我也去了，我就一直跟著大人們，后來(lái)他們說(shuō)要爬什么山，我不想爬，就坐在山下等，他們大部分人都上山去了，后來(lái)我感覺(jué)無(wú)聊，叫了我媽一個(gè)同事叔叔陪我上山，那座山?jīng)]什么人，很荒涼，山上途中，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，直到我們看見(jiàn)一處狹窄山道，里面荒草凄凄，小道的方向剛好通往山上，我們想抄近路，就進(jìn)去了，結(jié)果不幸的事情發(fā)生了……
進(jìn)小道后到了一片陰處，我想前方一片草叢中望去，一個(gè)紅紅的東西，面朝我們的`反方向，不知是什么，仔細(xì)看看，個(gè)頭還不小，看了又像狐貍，又像老虎，又想了想，聽(tīng)人說(shuō)這山好像有什么華南虎，我當(dāng)時(shí)就嚇懵了，腦子一片空白，不敢亂動(dòng)，旁邊那個(gè)叔叔把我一拉，我們就跑了。那件事我一直沒(méi)有忘記！
還記得有一次，我們?nèi)易择{去一座山上玩，在哪里住了一晚上，第二天中午，我們?cè)谏仙揭黄畨永镒ンπ罚チ嗽S多，到了晚上，我們?nèi)ミ@個(gè)水潭上游幾百米的地方的農(nóng)家樂(lè)用餐，我提早吃完，想去那里玩玩，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)晚上野豬下山喝水，讓我小心點(diǎn)兒，最好不要出去，我也沒(méi)怎么在意，就出去了，到了那個(gè)水潭，晚上找不見(jiàn)什么螃蟹，我又往那個(gè)山溝里面走了點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大些的潭水，我往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)前方好像有一坨黑色的東西在動(dòng)，我第一想就知道那可能是野豬，我轉(zhuǎn)身就跑，此時(shí)，我腳下才過(guò)的水頓時(shí)變得無(wú)比的冰涼……之后，我再?zèng)]亂跑！
初中學(xué)生作文9
今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)コ?lè)草莓基地摘草莓。雖然感覺(jué)很熱，但一點(diǎn)兒也減少不了同學(xué)們?nèi)フ葺臒崆椋麄儌�(gè)個(gè)興奮極了，有的在和旁邊的同學(xué)“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停，有的靠在窗邊看風(fēng)景，有的在車(chē)上伸頭縮腦、望來(lái)望去，動(dòng)個(gè)不停。
不一會(huì)兒，草莓基地到了，我們迫不及待地下了車(chē)。只見(jiàn)幾個(gè)塑料蓬子整齊的排列著，像幾條銀蛇在寬闊的田野里游動(dòng)。我們排著隊(duì)進(jìn)了篷子，咦?怎么都是些葉子?那些草莓到哪兒去了?輕輕扒開(kāi)葉子一看，呀，原來(lái)那些草莓都在和我捉迷藏呢!忽然，一陣草莓的清香撲鼻而來(lái)，我深深地吸了口氣，放眼望去，篷子里鋪上了一層綠色的地毯，草莓花不多，零零星星點(diǎn)綴著，如同碧天里的星星。
我彎下腰，急切地尋找那些穿著紅衣服，戴著綠帽子的“小娃娃”。嗯?怎么我的腳癢癢的，哦，原來(lái)是一片葉子在逗我呢!只見(jiàn)草莓張開(kāi)笑臉，對(duì)著我，好像在說(shuō)：“我是最大的草莓，你快來(lái)摘我吧!”我小心翼翼地摘了一個(gè)，感覺(jué)軟軟的，舒服極了!掀開(kāi)草葉，草莓有的串在一起，像是一串小鈴鐺;有的羞答答地藏在葉子中間，好像一個(gè)害羞的'小姑娘似的。
忽然，我眼睛一亮，呀，有一個(gè)又大又紅的草莓，我跨過(guò)石階，輕輕地摘下它，只見(jiàn)它似愛(ài)心形的，紅色的外套上有“芝麻點(diǎn)”嵌著，我輕輕一聞，一股甜甜的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀!我美滋滋地把它放在馬甲袋里，繼續(xù)尋找其他的目標(biāo)。
我們每人拎著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)開(kāi)心心地回家。
初中學(xué)生作文10
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過(guò)家家的小朋友；也不再是朗讀床前明月光的初中生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了沙市二中。
我們學(xué)校門(mén)口旁擺著一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗；一進(jìn)校門(mén)就是花壇；中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字晴川書(shū)院，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書(shū)；還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)和主任，都做好了一切設(shè)備，為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車(chē)場(chǎng)，這樣，每個(gè)騎自行車(chē)的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的.食堂，為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機(jī)，班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在初中是沒(méi)有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動(dòng)，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會(huì)讓我們得到發(fā)育能力快速提高！
在這個(gè)星期里，我認(rèn)識(shí)了班主任——?jiǎng)⒗蠋�、語(yǔ)文吳老師、數(shù)學(xué)李老師在進(jìn)校門(mén)的第一天，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校！雖然現(xiàn)在課程比初中多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍！當(dāng)然，在以后的日子里，我會(huì)和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)！
初中學(xué)生作文11
母親節(jié)就要到了，這是我第一次從老師那里知道五月份的第一個(gè)星期天是母親節(jié)。我是送給媽媽一束康乃馨還是用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的祝福？這幾天我一直在思考，而媽媽對(duì)我的關(guān)心、照顧和疼愛(ài)也一直在我腦海里浮現(xiàn)。
媽媽總是很忙碌，除了寒暑假，一年到頭早出晚歸。
媽媽是一名初中老師，還是班主任。她對(duì)工作特別認(rèn)真，爸爸常說(shuō)媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好。但媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴疼愛(ài)我能清楚的感覺(jué)到。晚上睡覺(jué)我愛(ài)和媽媽挨著睡，媽媽總是把電熱毯的大部分讓給我，盡管自己剛回家手腳冰冷。早晨起床，媽媽總是把新洗的衣服放到被子下面，讓我一起床就能穿上暖和的衣服。飯菜總是爸爸來(lái)做，雖然手藝不是太好，而我的嘴又很挑剔。于是媽媽總是抓住機(jī)會(huì)親自下廚做我愛(ài)吃的，有時(shí)，還利用星期天時(shí)間捏很多小水餃凍在冰箱里。這樣下周我就能隨時(shí)吃到餃子了。媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，雖然在家里還要常常備課、判試卷到很晚，卻總是先檢查完我的作業(yè)，教會(huì)我不會(huì)做的練習(xí)題。
媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的`，但我感受到了媽媽的愛(ài)。我也要用自己的方式祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)：用自己的零花錢(qián)買(mǎi)媽媽最愛(ài)吃的辣條，親手給媽媽煮一碗香噴噴的方便面。我要用“心”送給媽媽一束永不凋謝的“康乃馨”。
媽媽，我愛(ài)你！
初中學(xué)生作文12
今年暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣西桂林，一路上心情一直很壓抑，剛到機(jī)場(chǎng)，等了2小時(shí)才能進(jìn)到里面。飛機(jī)本來(lái)是18點(diǎn)半開(kāi)，最后延時(shí)到了20點(diǎn)才開(kāi)的，到了桂林之后都23點(diǎn)了，訂了一個(gè)旅館，于是我們便往旅館趕去，可誰(shuí)知在這一小塊地方竟然有3個(gè)旅館和我們訂的旅館一樣的名字，進(jìn)去之后才知道，這家不是我們訂的，于是我們便向下一個(gè)旅館趕去，這個(gè)終于是了，等我們睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)半夜1點(diǎn)多了。
轉(zhuǎn)天，我們便乘當(dāng)?shù)氐墓卉?chē)去了陽(yáng)朔，陽(yáng)朔里面風(fēng)景可好了，山連綿起伏，但是聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)折扇都不能爬，里面有蛇，在最后我們還真看見(jiàn)蛇了，還挺粗的，陽(yáng)朔最著名的'還有西街，西街里面有不少外國(guó)人，還有各種酒吧，特色小吃。
第二天，我們?nèi)チ死旖�，還坐了竹筏在江上漂流，可不幸的是下起了大雨，船又不太擋雨，后背腿上都濕透了。過(guò)了一會(huì)，終于不下雨了，我還用照相機(jī)拍了好多漓江兩邊的美景。
給我印象最深的還有黑龍洞，洞前面有一根長(zhǎng)達(dá)5，6米的大柱子，大柱子頂端有一個(gè)龍珠，龍珠下面有9條龍，叫九龍戲珠。溶洞中有許多鐘乳石，漂亮極了
初中學(xué)生作文13
街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹(shù)，它粗壯的枝干像一根根柱子一樣，它茂盛的綠葉如一把把小扇子，帶給我們涼爽。
春天，在春風(fēng)、春雨下，光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽，像一個(gè)個(gè)的小手掌，微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)小手掌好像在向我們招手呢！在梧桐樹(shù)上，有許許多多的`深紅色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，這是冬爺爺給春奶奶的禮物，春奶奶可喜歡了！
夏天，梧桐樹(shù)綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)上綠油油的葉子你擠我碰，好像在爭(zhēng)著給人們擋太陽(yáng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�，F(xiàn)在，梧桐樹(shù)又是一把大扇子，已是一把遮陽(yáng)傘，氣走了炎熱，換來(lái)了涼爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)又變成了一個(gè)歌唱家，有規(guī)律地沙沙作響。
不知不覺(jué)，熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開(kāi)了，秋奶奶邁著輕盈的腳步來(lái)到了。梧桐樹(shù)上的葉子早已是枯黃枯黃的，皺巴巴的，有的還已經(jīng)蜷起來(lái)了，風(fēng)一吹，金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會(huì)兒，葉飄落到地，給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯，一踩上去，軟綿綿的，稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)人的秋之曲。
冬天來(lái)到了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)全部掉落了，只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹(shù)就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須，雪花落在老人身上，老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹(shù)上的枝頭上銀裝素裹，顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹(shù)下，有的小孩在打雪仗，有的小孩在堆雪人，還有的小孩在滑雪。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
初中學(xué)生作文14
來(lái)到三亞的第二天，我和爸爸媽媽坐上16路公交車(chē)，去了南山寺，準(zhǔn)備一覽南海觀音的菩提園。
南山寺可謂舉世聞名，它是世界上唯一靠著海邊的寺廟，特別是海上觀音，更是讓人為之震撼。南山寺的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳觀音來(lái)到海南，覺(jué)得這個(gè)地方風(fēng)水很好，便請(qǐng)求我佛如來(lái)賜她這片寶地，我佛如來(lái)答應(yīng)了，觀音便在此授經(jīng)傳文，并建立了菩提園，南山寺便聞名于世了……
一路上有數(shù)不盡的高大挺拔的椰子樹(shù)，這里的椰子樹(shù)十分常見(jiàn)，就像杭州兩旁的'梧桐、香樟似的，而且這些椰子樹(shù)上的椰子，成熟了，也沒(méi)人采，任他滾落路旁爛掉。還有一種芭蕉，也十分常見(jiàn)，這里芭蕉的葉子，十分寬大，簡(jiǎn)直可以給一個(gè)胖子做帽子。
車(chē)到了正大門(mén)，走進(jìn)去便是觀音的菩提園，對(duì)于菩提園，我是久聞了，今天真到了這寶地，更是要細(xì)細(xì)觀摩了。走進(jìn)菩提園的石板路上，享受夏日難得的陰涼，在石板路的兩旁，青草在地下懶洋洋地躺著，挺拔的菩提樹(shù)相擁在路旁，只是這一段風(fēng)景實(shí)在太短了，一會(huì)兒就到了海上觀音。海上觀音建在海上，有三面，遠(yuǎn)處看十分龐大，只不過(guò)這個(gè)太沒(méi)意思，我們看一會(huì)兒便走了。下一站是大雄寶殿，這里的大雄寶殿十分壯觀，有許多殿，每個(gè)殿都有幾塑大的雕像，還有許多小神的雕像，我們?cè)谟姨幷?qǐng)了三注香，在店堂正前方，深情地拜了三拜，便告辭了……
很快，我們就逛完了南山寺，出了南山寺，我卻還在回想菩提園。
初中學(xué)生作文15
春日的清晨，一切是那么寧?kù)o。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木在肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng)，小草也冒出了嫩綠的小芽。
而它，卻默默無(wú)言，無(wú)論嚴(yán)寒與酷暑，無(wú)論土地的肥沃與貧瘠，無(wú)論模樣的美與丑，總是默默地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。它，就是仙人掌。
陽(yáng)臺(tái)上，我默默觀察著那一株小小的'仙人掌。一瓣一瓣的，活像一個(gè)綠色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一叢一叢的小刺均勻地生長(zhǎng)著。一個(gè)大花盆，就是仙人掌生活的環(huán)境，盆里覆蓋著一層又一層的沙土。
爸爸走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，即使生活條件再怎么惡劣，再怎么困難，仙人掌也會(huì)勇敢戰(zhàn)斗，勇敢拼搏。”聽(tīng)了爸爸的話，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，強(qiáng)烈的風(fēng)暴刮得世界萬(wàn)物東倒西歪，只有它毫不動(dòng)搖。
重新看著仙人掌，感覺(jué)是那般神圣。它是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不懼生活條件的惡劣。我想：生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著，又是被環(huán)境改變著，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“順境也好，逆境也好，生命就是一場(chǎng)無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗�！毕扇苏七@樣，人又何嘗不是這樣？
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