感觸陽(yáng)光周記

　　這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。眼看就要期末考試了，卻還有同學(xué)有方程問(wèn)題沒(méi)搞懂。方程問(wèn)題可是這學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的重中之重，教數(shù)學(xué)的鄭老師那個(gè)急呀。這兩天，學(xué)生叫苦，其實(shí)老師更苦。鄭老師整天抱著大堆的試卷和練習(xí)本奔波于教室與辦公室之間。

　　上課了，鄭老師叫起一名女同學(xué)，問(wèn)她一道昨天作業(yè)里的方程應(yīng)用題。那位女生想了半天回答不出來(lái)，旁人提醒她，也無(wú)濟(jì)于事�！白蛱觳抛鲞^(guò)，怎么今天就忘了呢？”鄭老師邊說(shuō)邊找出了她的作業(yè)本，懷疑地看了看，然后把她作業(yè)本上列的式子抄在黑板上，逐條問(wèn)她。她倒好，干脆來(lái)了個(gè)一問(wèn)三不知。鄭老師似乎意識(shí)到了什么，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)道：“中午你到我辦公室來(lái)一下�！�

　　下課了，幾束陽(yáng)光悄無(wú)聲息地溜進(jìn)了教室。好多同學(xué)都出去活動(dòng)了，這位女同學(xué)仍待在教室里。她一會(huì)兒自己琢磨，一會(huì)兒向別的同學(xué)請(qǐng)教，可是弄了半天，她還是沒(méi)弄懂。唉，今天中午......

　　中午，陽(yáng)光照在人身上，暖洋洋的。這位女生一踏進(jìn)辦公室，就見(jiàn)鄭老師已經(jīng)在辦公室等她了。她惶恐地走過(guò)去�！澳阍侔焉衔绲念}目講一遍�！崩蠋煱l(fā)話了。于是，她把弄懂的部分講了一遍。“坐下，沒(méi)讓你罰站。唉，你們這些孩子�，F(xiàn)在才六年級(jí)，你就沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，要抄別人的了？”這個(gè)女生嘴角動(dòng)了一下：“我......我去復(fù)習(xí)前面的功課了。”“唉，你們奧，拿今天的時(shí)間去復(fù)習(xí)昨天的，今天的又沒(méi)有學(xué)會(huì)。就像那個(gè)小猴兒，摘一樣丟一樣�！编嵗蠋煷蜷_(kāi)書(shū)，一題一題耐心地給她講解起來(lái)。不一會(huì)兒，這個(gè)女生便連連點(diǎn)頭，她完全明白了。

　　窗簾被風(fēng)吹起，陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，在鄭老師略顯疲憊的臉上灑上了一層金色，也照得這個(gè)女生暖洋洋的。

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