小學(xué)生四年級周記范文

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級周記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生四年級周記范文1

　　張老師順了順頭發(fā)，挺直著腰，邁著輕快的步伐往門外走去，總讓人覺得有一種散發(fā)出青春活力的感覺，從背影一看還以為是一個(gè)18歲芳齡的少女。張老師剛走出門，沒過半響，教室便從稀稀落落的聲音由低到高，分貝也逐步上升。再過了一會(huì)兒，教室里就可能變成了熱鬧的“菜市場”了。

　　我們組也閑不住，沒事做便找起了樂子，玩起了“定時(shí)炸彈”。游戲開始了，只見范繆慶躡手躡腳地從文具盒中掏出卷膠帶，咧嘴笑了笑，抓著膠帶說：“準(zhǔn)備好了！”話才說到一半，她如光和影一般迅速地把膠帶扔了出去，只見那膠帶越過各種障礙，如閃電一般掠到薛雨妍的面前，打了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，讓我聯(lián)想到一個(gè)舞步輕盈的少女忽然的優(yōu)雅一轉(zhuǎn)。薛雨妍像耗子遇到貓似的'猛的一驚，可能同時(shí)在抱怨：今天踩了“狗屎運(yùn)”第一個(gè)就是自己！她眉頭緊鎖著，上嘴唇輕輕咬著下嘴唇，瞥了一下我，來不及多想，急忙顫抖著把膠帶扔給了我，這才輕輕松了一口氣。這時(shí)，范繆慶又開始倒數(shù)：“十、九、八......！”比起薛雨妍，我還比較沉著鎮(zhèn)定，牢牢抓住膠帶，又扔給了范繆慶。距離“零”越來越接近了，我們每個(gè)人的心弦都緊繃得緊緊的，做好隨時(shí)扔膠帶的準(zhǔn)備。膠帶在桌上踹來踹去，猶如暴風(fēng)雨中飛翔的海燕�！傲恪睍r(shí)刻到了，我扔十分準(zhǔn)時(shí)，一拍都不慢，時(shí)間剛剛好，就在數(shù)“零”的那一瞬間，膠帶平穩(wěn)地落到范繆慶的面前，我心中默默的說：范繆慶，對不起了！隨后，只見她低著頭，一臉的沮散，活像一個(gè)癟了氣的氣球。一場小組“風(fēng)波”終于平息了！

小學(xué)生四年級周記范文2

　　今天我們紅領(lǐng)巾小區(qū)又開展活動(dòng)了。剛開始，媽媽們讓我們自己討論，這次活動(dòng)的內(nèi)容是什么？一開始大家七嘴八舌的，有人說去紅樹林騎單車，有人說在小區(qū)跳繩。突然聽見有人說游泳行嗎？大家一聽到游泳這個(gè)詞，就開始沸騰起來了，異口同聲說：“游泳，游泳”。同學(xué)們，你們知道為什么我們這么高興嗎？因?yàn)橛斡臼俏覀兇蠹业膹?qiáng)項(xiàng)��！

　　游泳還沒有開始，大家都迫不及待想跳進(jìn)游泳池里游泳。終于換好泳衣，我以百米沖刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池，就去找陳蕾玩，玩什么？我正在冥思苦想時(shí)，陳蕾問我，你會(huì)蛙泳和自由泳？我說：兩樣會(huì)，你呢？陳蕾說：“我只會(huì)蛙泳，不會(huì)自由泳”。我說：“那我們蛙泳游到深水池去比一比，看誰厲害一點(diǎn)？”陳蕾說：“好，比就比，誰怕誰”。我們倆從起點(diǎn)你追我趕，奮力地游到終點(diǎn)，最后我以一秒之差贏得這次比賽。

　　過一會(huì)兒，李姿瑩也來找我比賽。我就說：“比就比，誰怕誰�！眔ne、two、three比賽開始，我一直領(lǐng)先在前，尤其在轉(zhuǎn)彎角時(shí)，我用腳用力一蹬，蹬出半個(gè)泳池那么遠(yuǎn)，再說蛙泳是我的`強(qiáng)項(xiàng)，一下子就游到終點(diǎn)。這次比賽我又贏了。

　　比賽完后，我又找陳蕾一起玩水了，我們正玩得不亦樂乎的時(shí)候，媽媽喊我們回家了，我和大家依依不舍的回家。

　　我覺得這次活動(dòng)非常有意義，既可以鍛煉身體，又可以增加同學(xué)之間的友情。真希望以后有更多這樣的活動(dòng)。

小學(xué)生四年級周記范文3

　　今天下午第三節(jié)“體活”課，陳老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾媪艘粋�(gè)游戲：四人兩足。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一組4人，4個(gè)人分別把腳伸入特制的“大鞋子”里，比賽開始時(shí)，4人需同心協(xié)力，隨口令而往前行進(jìn)。如要走左腳，4個(gè)人要一起抬起左腳，向前邁步，右腳也是如此。分2組進(jìn)行，看哪一組能最先走到畫線處，即算取勝。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，十分興奮。陳老師布置好場地后便選了兩組隊(duì)員�！邦A(yù)備，開始！”隨著陳老師一聲令下，兩組隊(duì)員迅速前進(jìn)。但第一組明顯要比第二組快很多，只見第一組喊著口令，有條不紊地行進(jìn)著，而第二組還停滯不前，動(dòng)彈不得�！澳憧禳c(diǎn)吶！”第二組后面的一個(gè)隊(duì)員著急了�？扇匀粺o濟(jì)于事——前面的隊(duì)員邁左腳，后面的隊(duì)員邁右腳，前面的隊(duì)員邁右腳，后面的'隊(duì)員邁左腳，這哪走得起來呢？第二組隊(duì)員共同齊心協(xié)力走了沒多遠(yuǎn)，就聽到了一陣歡呼——第一組已經(jīng)完成比賽了！第二組最后費(fèi)了半天勁，才走到了終點(diǎn)。接著又比了機(jī)場賽，要輪到我了，我心想：應(yīng)該很簡單呀，只要大家齊心協(xié)力就可以了。誰知說著容易做著難，這個(gè)比賽一點(diǎn)兒也不“簡單”�！伴_始！”我立馬就喊起了口令，“左右，左右，左右……”可不論我們怎樣努力，始終走不起來。我急了，大聲喊：“左右！左右！”可還是沒有用。這時(shí)，我一不小心，跌了一個(gè)“狗啃泥”式的大跟頭，引起大家一片哄笑。我急忙站了起來，繼續(xù)喊口令，大家便一起往前走，途中，我又摔倒數(shù)次，結(jié)果不用說——當(dāng)然是輸了。而大家都十分歡樂、樂在其中。通過這節(jié)課，我明白了很多時(shí)候只有一個(gè)人不能完成一件事，還需要與別人的合作和幫助——團(tuán)結(jié)就是力量！

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