新學期周記

時間：2022-09-16 16:08:32 周記我要投稿

【必備】新學期周記合集五篇

　　時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學習寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的新學期周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】新學期周記合集五篇

新學期周記篇1

　　時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。

　　回想當初第一次跨進初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現(xiàn)在一學期過去了，仿佛只在彈指一揮間。新學期第一周是一個新的開始，我不能再像上學期一樣一無所得。

　　新學期第一周，證明我步入了一個更深奧的學習領地，前方有更多的挑戰(zhàn)，更難對付的.“攔路虎”，但我必須接受它們的挑戰(zhàn)，艱苦些好，困難也罷，我也要從容的去面對并擊敗他們

　　新學期第一周，證明我要面對全新的生活，在新的學期中，我的生活里可會有“酸，甜，苦，辣”，也可能會有幾件難以解決的問題。但我不怕！生活本就如此，是豐富多彩的，不可能無時無刻開懷大笑。

　　新學期第一周，我的生活有了一個全新的起點，我希望我能勇往直前，沖擊阻礙，沖向勝利的終點。

新學期周記篇2

　　開學一周了，過了一個寒假同學們都發(fā)生了很大的變化。有的同學進步了，有的同學退步了，還有的`同學還是老樣子。因為要上中學了，心中有了一種莫名的緊張感。

　　那現(xiàn)在就寫寫新學期同學們的變化吧。剛開學，我從吳限寫的寒假作業(yè)上知道了他進步了。在每一頁，幾乎沒有空白的地方。盡管他寫字有些難看，但我知道他努力了。再看看吳限的同桌黃道明，寒假作業(yè)上有大部分是空白，我知道了他在這個寒假就顧著玩了。還有管祉涵，他這學期也有了很大的進步。上課認真聽，作業(yè)認真做，還養(yǎng)成了提前做作業(yè)的好習慣。像我們班的李亦杰，于善智，馮浩南還是一如既往的優(yōu)秀。特別是李亦杰，他不僅上課認真聽，作業(yè)認真做，還經(jīng)常舉手發(fā)言，考試成績也很棒，是我們班當之無愧的大學霸。

　　希望新的學期里同學們好好學習，爭取考個好成績！

新學期周記篇3

　　時間過得可真快。我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小同學們而是一名初二學生了，

　　邁進了期盼已久的校園大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了初二八班�？粗粋€熟悉的面孔，我更是充滿了信心！

　　開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是初二才開設的生物課，班長讓我們安靜等待老師到來時，我心中便浮現(xiàn)出一個之后一個的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到生物課是那樣的.搞笑，似乎把我?guī)肓艘粋€奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么搞笑，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們認真聽講。這第一天，就讓我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。

　　漸漸地，我有感到了初中于初一的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，但是，沒有壓力，學習有怎能提高呢？

　　在初中里，我必須會更加努力地學習，取得更好的成績！

新學期周記篇4

　　開學一個星期了，我認識了新老師，也認識了新課程，開始了新生活。

　　校園的食堂建好了，我們可以拿卡在校園吃飯。也許是因為沒有體驗過這種生活，所以在校園吃飯的人特別多。經(jīng)常是逃命似的奔過去，結(jié)果還是要排好長的隊，然后千辛萬苦拿到飯再繼續(xù)找位子，最后才跟同學談天談地地開心吃飯。之后經(jīng)過一個中午的`休息便開始了下午的“戰(zhàn)斗”。

　　這學期教我們信息的老師給人第一印象很嚴肅，也很嚴格，似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩游戲了。數(shù)學老師講話細細的，講題都是一題接一題，仿佛都不能呼吸了。語文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動上課的氣氛。他的課有趣、活潑，同學們總是笑聲不斷。我原本以為物理是一門枯燥乏味的課，但沒想到老師卻常帶我們做實驗，使我們懂了很多知識，開闊了我們的眼界。

　　開學后要處理很多事情，但我們的校園生活變得更加精彩，開學第一周很快便過去了，到了周末，約上三五個好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個小假期便流水似的走了，眨眼又開始了新一周的生活，或許這一周更加有趣。

新學期周記篇5

　　新的學期開始了。我被分配在12班了，心里真不是個滋味，真的好懷念以前的同學啊！

　　我因為老師的教學方法有所不同，剛開始有些不適應老師的教學方法。現(xiàn)在，基本適應了，惟獨只有兩種不太適應。

　　第一個，就是以前上語文課，譯文都有叫課代表抄，現(xiàn)在要用念的，所以有些疑問跟不上速度；第二個，即使以前數(shù)學老師叫課速度不是那么快，所以覺得數(shù)學老師（現(xiàn)在）講課速度快了一大截，有時候，一道題的某一方面還沒理解好，又講到了另一個步驟，結(jié)果，題目是講完了，可是我還是一頭霧水，得等到課后自己慢慢想，慢慢研究。

　　新學期開始后，我也有一個擔憂，因為在以前我的英語是最差勁的一科，而現(xiàn)在才慢慢學會翻譯些較簡單的'英語，可是若出一個漢語句子，我卻不知道從何下手，也不會翻譯，還有英語成績的不理想總是拖累著其它科的成績，想要學好英語，卻不知道該如何才算學習好英語，只是掌握單詞，句子嗎？這就是我總擔憂的事情。

　　對于不適應老師的教學方法，我想：作為12班的學生，始終得適應，這樣對學習才有幫助！

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