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我的文具盒五年級(jí)作文700字（通用60篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的文具盒五年級(jí)作文700字，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇1
老媽在三年級(jí)時(shí)送給我一個(gè)文具盒，我一直用到現(xiàn)在還沒(méi)有換。
我的文具盒長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它是個(gè)鉛筆袋。我非常喜歡它，它是黑色的，我很喜歡黑色、藍(lán)色這類顏色，它上面寫(xiě)著sport(運(yùn)動(dòng))，我也很喜歡運(yùn)動(dòng)，上面還有個(gè)劃滑板的運(yùn)動(dòng)員。
我的文具盒有三個(gè)可以放文具的空格，還有一層可拉開(kāi)，可以放好多筆！這一層一般人可找不到！它是我四年級(jí)才發(fā)現(xiàn)的！三個(gè)空格分為大空格、中等大小空格和小空格，大空格放著我上課所需的文具，中等大小的空格放著一些卡片，小空格放著一些備用文具，比如鉛筆、橡皮。
我的文具盒中的“幫手"可多了，有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每當(dāng)我要書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字時(shí)，鉛筆總是會(huì)自告奮勇地沖出來(lái)，幫我寫(xiě)出一串漂亮的'英語(yǔ)字。不過(guò)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)單詞，這時(shí)，橡皮便會(huì)從文具盒中跳出來(lái)，幫我擦去錯(cuò)詞，助我一臂之力。鋼筆是我的好幫手，寫(xiě)《書(shū)法》總是它第一個(gè)站出來(lái)，可它有些調(diào)皮、好奇，總是想看看外面的世界，把其它“好幫手"弄得黑漆漆的。圓珠筆，它是我最常用的“好幫手"，寫(xiě)日記，寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)語(yǔ)文，總是用到它，它真是不可缺��！尺子是我一個(gè)不能少的文具，它也是我的"好幫手"，上課要用，寫(xiě)作業(yè)要用，畫(huà)圖形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦錯(cuò)，有一身肉色身體，而二哥用于擦重重的鉛筆印，它有一身黃色的身體，重重的鉛筆印在它面前總是嚇得灰飛煙滅！三哥它一身純潔的白色，用于擦蠟筆畫(huà)的顏色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它還可以用于各種“擦"。
我的文具盒獨(dú)一無(wú)二，外表是一個(gè)孤零零的滑冰場(chǎng)，而里面是個(gè)繽紛世界，繽紛世界里生活著一個(gè)快樂(lè)的文具家庭。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇2
我的文具盒是上大班考以百分?jǐn)?shù)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我愛(ài)不釋手。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)10厘米，寬4厘米，高3厘米。我的文具盒是用布做成的，拉鏈?zhǔn)怯盟芰献龅�。我的文具和背面是深藍(lán)色的，像大海一樣，正面有著許許多多的雪白雪白的五角星，左邊也是藍(lán)色的，右邊是紅藍(lán)相間的，還有白紅相間的條紋，十分美麗。上面還寫(xiě)著一行整整齊齊的字母“BELLBEAR”字母的上方有一朵粉嫩嫩的小紅花，小紅花的葉子碧綠碧綠的，這朵紅花聞起來(lái)還有一點(diǎn)兒香味呢！每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我看到文具盒上的'小紅花，立馬就開(kāi)心起來(lái)了。小紅花好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別不高興了，開(kāi)心點(diǎn)嗎！”
我的文具盒分上下兩成，用拉鏈拉開(kāi)文具盒的第一個(gè)嘴巴嘴巴，里邊就像一間寶屋，寶屋里邊有六根挺得筆直筆直的鉛筆哥哥躺在那里隨時(shí)準(zhǔn)備上場(chǎng)。拉開(kāi)文具盒的第二個(gè)嘴巴，里面躺著樂(lè)于助人的尺子弟弟和橡皮姐姐還有記號(hào)筆妹妹，他們都隨時(shí)準(zhǔn)備好上場(chǎng)。他們四個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
可是好景不長(zhǎng)，他們就發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾，那是一個(gè)我正在寫(xiě)作業(yè)的晚上，我寫(xiě)著寫(xiě)著，我就聽(tīng)見(jiàn)了我的文具和里發(fā)出了細(xì)小的吵架的聲音。原來(lái)，橡皮姐姐和尺子弟弟，在吵誰(shuí)的本領(lǐng)大，橡皮姐姐驕傲的說(shuō)：“你看主人如果寫(xiě)錯(cuò)字了，都得用上我，所以我的本領(lǐng)最大！”尺子弟弟也不甘示弱的說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，主人畫(huà)線的時(shí)候都得用上我�！彼麄儬�(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)論不休，吵了好一會(huì)兒，記號(hào)筆妹妹嫌他們太吵了，就上前勸架，可是橡皮姐姐一生氣，一腳把記號(hào)筆妹妹踢到了墻邊，記號(hào)筆妹妹見(jiàn)自己勸架不行，她就找鉛筆哥哥去勸架，自己卻躲在一邊。因?yàn)殂U筆哥哥力氣大，所以硬是把他們分開(kāi)了，鉛筆哥哥給他們倆講道理：“你們各有各的作用，不要拿別人的短處去比別人的長(zhǎng)處！”他們兩個(gè)聽(tīng)了鉛筆哥哥的話，都慚愧的低下了頭。從此以后，他們兩個(gè)再也沒(méi)有打架，都互相保持和諧。
我非常喜歡我的文具盒，他已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇3
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,跑了“十萬(wàn)八千里”，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”才買到的。我把它當(dāng)寶貝一樣愛(ài)護(hù)呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊奶酪，好象在說(shuō)：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f(shuō)：“哥們兒！?有福同享，有難同當(dāng)?給我們一點(diǎn)吧！”第三只說(shuō)“就知道吃！多為小主人的'學(xué)習(xí)著想點(diǎn)兒吧！”
打開(kāi)文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著三支長(zhǎng)著尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著“溜冰鞋”，腳上卻戴著大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著兩位嬌小姐—鉛筆，誰(shuí)要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報(bào)課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長(zhǎng)得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對(duì)著錯(cuò)字飛踢一腳，就把錯(cuò)字踢到九霄云外去了�！鞍パ�！要畫(huà)畫(huà)了，如果用鋼筆畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著水汪汪的大眼睛說(shuō)：“別把我忘了哦！”說(shuō)完便在紙上跳起舞來(lái)，一會(huì)兒，一幅漂亮的畫(huà)便出來(lái)了。“喔喔喔！這一節(jié)是音樂(lè)課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報(bào)時(shí)，提醒我?guī)舷嚓P(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂(lè)于奉獻(xiàn)呀！
我愛(ài)我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著我上中學(xué)，上大學(xué)，回報(bào)爸爸媽媽和我的文具盒。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇4
在一年級(jí)下學(xué)期，我期末考試成績(jī)很優(yōu)異，媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒，算作是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了，雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了，但我依然舍不得丟棄它。
我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長(zhǎng)方形，四個(gè)角是圓的，長(zhǎng)度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色，色彩很溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個(gè)大大的英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛(ài)的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的大玉米、一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，紅蘋(píng)果上還寫(xiě)著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調(diào)皮的'小狗熊是我最喜歡的。這個(gè)文具盒的構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。
看似不起眼，但對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)上的錯(cuò)誤，我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”，每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可一定要認(rèn)真��！”這時(shí)，我便馬上認(rèn)真起來(lái)。
有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。
我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！
這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛(ài)的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。
文具盒啊，你放心吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄你！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇5
我和文具盒一直是好哥們兒，但是自從上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我和文具盒之間的友誼越來(lái)越差，有時(shí)我甚至拿它來(lái)發(fā)泄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，文具盒被我糟蹋得黑乎乎，原有的光澤也被灰塵染黑了，這不，文具盒里的東西又開(kāi)始議論我了。
鋼筆大哥憤憤不平地說(shuō)：“小主人可真壞啊，時(shí)不時(shí)還拿我扔來(lái)扔去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，去了其他地方也不將我放到文具盒里去，還不蓋上筆蓋，好幾次看著就要滾下桌子了，幸好別的同學(xué)及時(shí)趕到，將我拿起，小心翼翼地放回筆袋，我這才松了口氣。有一次我的“腦袋”
被砸彎了，小主人竟管都不管，還拿起腳蹬了我一下，痛得我直打滾，真可惡！”
鉛筆小弟說(shuō)：“小主人啊，的確是變了，以前每次用我都要重新拿削筆刀把我削尖，可現(xiàn)在，用我的時(shí)候又嚴(yán)肅又用力，我筆尖都折斷也不管我，還笑著說(shuō)：‘看我力氣真大，把筆都用折斷了。’真是自欺欺人，哼！”
橡皮叔叔說(shuō)：“你們說(shuō)的這些話還算是表?yè)P(yáng)了主人，你看小主人對(duì)我們什么態(tài)度，以前用我的時(shí)候小心翼翼，深怕把我弄壞，就連把我擦黑了一點(diǎn)點(diǎn)也心疼不已；但現(xiàn)在，完全變了一個(gè)人，不再當(dāng)我是學(xué)習(xí)用具了，倒像我是他的玩具，上課了，小主人一看老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字了，就把我扳下一小塊扔同學(xué)，整得我‘四分五裂’，現(xiàn)在的我跟原來(lái)比，簡(jiǎn)直是‘天壤之別’�！�
直尺哥哥也發(fā)言了：“對(duì)對(duì)，你們的遭遇和我一模一樣，只是，小主人對(duì)我似乎更狠了一點(diǎn)，拿我勾波浪線的一角來(lái)鋸課桌，整的滿教室都是噪音，我還被劈斷了，我決定以后再也不跟小主人玩了�！�
我在半夜被吵醒了，從床上驚醒下來(lái)，原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)，文具盒里安然無(wú)恙，但是，我拿起文具盒，到洗手間用刷子“刷刷”抹去上面的.灰塵，還將所有的鉛筆都用削筆刀削尖了最后，我整齊地將它們放回文具盒，這才睡去，以后，不管壓力再大，我也不敢不愛(ài)護(hù)文具盒了。
我和文具盒又重新拾回了友誼，我們又開(kāi)始了新的生活，我一改原來(lái)的毛病，變得更加勤勞。我和這位朋友，將友誼永遠(yuǎn)延伸到密林深處……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇6
我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無(wú)損。
它是用塑料做的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿著大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好象也撲鼻而來(lái)。一只蝴蝶飛來(lái)了，它在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的`奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線。
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦��！
別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，水筆馬上站到我手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎面而來(lái)，幫我把線條畫(huà)得又直又長(zhǎng)。當(dāng)我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，小橡皮便會(huì)自告奮勇地來(lái)幫我擦去污跡。
我這個(gè)文具盒，來(lái)歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我的一份濃濃的愛(ài)。因此，我分外愛(ài)惜，每當(dāng)一學(xué)期學(xué)完后，我都會(huì)給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
�。】蓯�(ài)的文具盒，我喜歡你，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡，永遠(yuǎn)香氣撲鼻，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，也是我兒時(shí)的好玩伴。
文具盒啊！你如此美麗，怎能讓我不愛(ài)你呢？
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇7
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景LS，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)外是片樹(shù)林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的.成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直約鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮，橡皮上畫(huà)著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑�，這條線怎么畫(huà)不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝?huà)直線吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直�！斑青辍币宦�，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻(xiàn)著自己。
��！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇8
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹(shù)林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的白色橡皮，橡皮上畫(huà)著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的`性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了�！斑祝@條線怎么畫(huà)不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝?huà)直線吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直�！斑青辍倍暎U筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭遥瞰I(xiàn)著自己。
�。∥木吆�，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇9
我有一個(gè)文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫(huà)著一個(gè)生動(dòng)活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，我會(huì)做你最忠實(shí)的朋友，幫你克服所有學(xué)習(xí)上的困難。所以每當(dāng)我一看到它，心里就會(huì)充滿了克服困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒，在里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)桔黃色的小窗簾。打開(kāi)這小窗簾一看，我的助手們正在香甜地睡著大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長(zhǎng)條形的小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長(zhǎng)將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專門(mén)為它設(shè)計(jì)的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細(xì)一看，原來(lái)剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽(tīng)，原來(lái)剪刀和三角板在吵架。三角板說(shuō)：你憑什么跑到我的床上？
剪刀說(shuō)：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽(tīng)了它們的對(duì)話不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的.麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時(shí)三角板樂(lè)壞了，一頭扮在床上睡著了。剪刀也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。��！它們已勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒(méi)有筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興的看著我的文具盒。因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！其實(shí)橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習(xí)。它們都是我的好幫手。我喜愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要像文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣，愛(ài)護(hù)我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最愛(ài)的文具盒你放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)出我的一份力量。你等著我的好消息吧！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇10
在我的書(shū)包里，有一個(gè)伴隨我度過(guò)了五年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著的小貓，眼睛閃著光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車圖案。賽車下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽，貓媽媽領(lǐng)著一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，他們走在陽(yáng)光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會(huì)吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著喜悅。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫(huà)著一個(gè)拿著話筒在高歌的人。還有紅，藍(lán)兩個(gè)圓珠筆，藍(lán)的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對(duì)了，還有一個(gè)本分的.磨筆沒(méi)有介紹呢，它向來(lái)都是那么本分，那么規(guī)距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦，它們時(shí)刻牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來(lái)，讓我用他輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我改錯(cuò)題時(shí)，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯(cuò)誤，并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，本分的磨筆也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三下兩下就把錯(cuò)別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍(lán)色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著，一心幫我把字寫(xiě)得更好，更快，更出色。
文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，是一位稱職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇11
“終于寫(xiě)完作業(yè)了！”小主人將鉛筆放進(jìn)文具盒里，伸個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。
這時(shí)，文具盒爺爺伸了個(gè)懶腰，驚動(dòng)了鉛筆，鉛筆吵到：“你擠到我了，難道你不知道我的功勞最大嗎？”文具盒里發(fā)出了“咔咔”的聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大！瞧，穿著五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場(chǎng)了，它吵到：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人怎么能考試呀！”可擦筆不愿意了：“假如你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是我?guī)湍悴恋魡幔俊笨刹凉P說(shuō)：“所以，還是我的功勞最大�！薄安粚�(duì)不對(duì)，”尺子穿著條紋西裝，它也加入了進(jìn)來(lái)：“應(yīng)該我的功勞最大，沒(méi)有我，你們?cè)趺茨墚?huà)出工整的直線呢！”就在他們炒的不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，連忙說(shuō)：“小主人少了你們其中的.誰(shuí)都考不了好成績(jī)，所以你們還是回到我的懷抱里吧！”
夜深了，文具們都睡著了，文具盒爺爺想：哎，我都這把歲數(shù)了，打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一個(gè)小公主，她有著金黃色的頭發(fā)，和地毯一樣，她打著粉色的眼影，穿著粉紅色的裙子，裙子上鑲著蕾絲花紋，裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的，你說(shuō)，我這個(gè)大老爺們是不是和小姑娘一樣啊，我的表面摸起來(lái)滑滑的，就像玻璃一樣。對(duì)了，有一個(gè)地方讓我很開(kāi)心，你們見(jiàn)過(guò)的文具盒是不是都是拉鏈樣的？可我不一樣，我像清朝的竹簡(jiǎn)一樣，是卷起來(lái)的，呵呵，我可是帶夾層的哦，看，第一層是鋼筆的家，噓…。不要吵醒了他們哦；第二層是鉛筆的家，看，它們睡得多么香呀。對(duì)了，還有一件事讓我頭疼，就連我的里面都是粉色的，你說(shuō)你們廠家怎么這樣對(duì)待我……文具盒爺爺在自言自語(yǔ)中睡去了。
窗外，星星在眨著眼睛，打著瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過(guò)窗戶灑在文具盒上，仿佛在祝他們有個(gè)好夢(mèng)。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇12
我的文具盒是玟玟姐姐送我的禮物。
文具盒整體是綠色的，讓我感到非常的清新、清爽，好像踏上了一片草地一樣呢！文具盒 的 蓋子上有一個(gè)漂亮的小女孩，這個(gè)小女孩有一頭金褐色的卷發(fā)，頭發(fā)兩旁分別夾著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛，還有著一口潔白的牙齒，看看她那臉上的那兩個(gè)紅暈，就像兩個(gè)小小的紅雞蛋，身上穿著一天綠色的、五彩斑斕的花裙子。再看看她，手上拿著一本書(shū)，仿佛正在讀著一本自己心愛(ài)的書(shū)籍。腳上穿著一雙小黑鞋，小黑鞋里還套著一雙長(zhǎng)筒襪子呢，真的好漂亮！
我的文具盒一共有兩層，第一層是三角尺妹妹，它躺在上面正在甜甜地睡著。住在第二層的是鉛筆哥哥、橡皮小弟、黑筆爺爺、紅筆奶奶和直尺姐姐，還包括新來(lái)的修正液姑媽。
文具盒是我的好伙伴，而文具盒的用途就是:保護(hù)那些文具們。每天，只要當(dāng)我要用文具時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)它，我覺(jué)得文具們都是那么的.喜歡這個(gè)他們的家！
怎么樣，你喜歡我的文具盒和文具們嗎？
突然有一天，一直都不開(kāi)口的鉛筆哥哥對(duì)橡皮小弟說(shuō):“橡皮小弟，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在小主人不使用我們了呀？”橡皮小弟打了個(gè)哈欠，聽(tīng)了鉛筆哥哥的話，瞪大了眼睛，說(shuō):“對(duì)啊，對(duì)��！”這時(shí)，直尺姐姐聽(tīng)到了它們的對(duì)話，對(duì)它們說(shuō):“我打聽(tīng)到，小主人這幾天都在用黑筆爺爺和修正液姑媽呢！”鉛筆哥哥和橡皮小弟聽(tīng)了都傷心極了，心想:小主人一定是不要我們了。突然，我放下手中的書(shū)，徑直走向書(shū)桌。鉛筆哥哥和橡皮小弟，兩眼欲穿地看著我，我打開(kāi)文具盒，取出鉛筆和橡皮，坐在椅子上，專心致志地寫(xiě)起來(lái)了……
我們以后一定要愛(ài)護(hù)文具們，在上學(xué)前一天，就應(yīng)該把鉛筆削好，準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲木呤俏覀兊暮门笥眩覀儾粦?yīng)該把它們當(dāng)成玩具，不應(yīng)該破壞它們，應(yīng)該當(dāng)它們是自己最親切的人哦！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇13
記得去年我得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我媽媽立刻給我買了一個(gè)鉛筆盒獎(jiǎng)勵(lì)我。
那個(gè)鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫(huà)著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，真漂亮。
打開(kāi)鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問(wèn)題呢！尺子大哥可長(zhǎng)了，他在無(wú)人的角落里，伸長(zhǎng)了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺(jué)呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀(jì)律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個(gè)角落里與別人說(shuō)悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題要畫(huà)直線，我用手怎么能畫(huà)很直的線呢？尺子大哥跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”我用他畫(huà)了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學(xué)考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)中的好幫手！
記得去年我得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我媽媽立刻給我買了一個(gè)鉛筆盒獎(jiǎng)勵(lì)我。
那個(gè)鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫(huà)著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，真漂亮。
打開(kāi)鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問(wèn)題呢！尺子大哥可長(zhǎng)了，他在無(wú)人的角落里，伸長(zhǎng)了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺(jué)呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀(jì)律的'士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個(gè)角落里與別人說(shuō)悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題要畫(huà)直線，我用手怎么能畫(huà)很直的線呢？尺子大哥跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”我用他畫(huà)了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學(xué)考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)中的好幫手！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇14
“不要擠嘛，一個(gè)一個(gè)來(lái)，每個(gè)人都可以聽(tīng)！”我大聲嚷道�？赏瑢W(xué)們還是如洪水般的朝我涌來(lái)�！拔乙�(tīng)《童話》！”“我要聽(tīng)《豬之歌》！”“我要聽(tīng)《希望》！”“我要……”看到這里，你可能會(huì)問(wèn)，這是怎么回事？難道你帶了隨身聽(tīng)嗎？不是，這是我發(fā)明的智能文具盒。剛才那爭(zhēng)吵的情景，就是同學(xué)們爭(zhēng)著要我給他們放一段音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)。
這種智能文具盒的外形十分美觀。全身亮閃閃的，很像水晶，上面有著美麗的圖案：幾朵粉紅色的荷花亭亭玉立，幾片碧綠的荷葉漂浮在淺藍(lán)色的水面上，風(fēng)一吹，碧水輕輕地蕩起來(lái)。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了文具盒的沉寂。幾只蜻蜓在水面翩翩起舞，水面上又漾起了一層層漣漪……
這種文具盒不僅外表美觀，而且實(shí)用價(jià)值很高，它有著現(xiàn)代文具盒所不具的功能。當(dāng)你做作業(yè)太累、太疲勞時(shí)，你只要按動(dòng)一下音樂(lè)鍵鈕，它就會(huì)立即為你送上一首優(yōu)美的歌曲，讓你進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界，此時(shí)疲勞和困乏隨著音樂(lè)煙消云散。當(dāng)你做作業(yè)碰到難題時(shí)，你只要打開(kāi)文具盒，一眼就可以看到盒背面有一塊液晶顯示屏幕，你只要把難題輸入進(jìn)去，屏幕上就會(huì)立即出現(xiàn)題目的分析過(guò)程，這樣你可以很輕松地破獲解題密碼。
這種文具盒不僅可以幫助你學(xué)習(xí)，還會(huì)提醒你隨時(shí)帶好學(xué)習(xí)用品。有一次，我背著沉重的`書(shū)包去上學(xué)。走道半路，突然我的書(shū)包里響起了一陣悅耳的鈴聲，我知道是我的文具盒在提醒我忘帶什么東西了。我跑回家一看，果然一本語(yǔ)文書(shū)放在桌上忘記拿了�！靶〗�，你別丟三落四的，好不好？”又是文具盒送來(lái)一句溫馨的提示�！澳憧烧娴煤煤酶兄x它啦！”媽媽笑著說(shuō)。說(shuō)真的，我得好好感謝它，不然，這回我又可能要被老師“K”一餐。
怎么樣，我發(fā)明的這種智能文具盒好不好？如果好的話，你不妨抓緊時(shí)間買一個(gè)吧！便宜，只需30元錢(qián)。否則，就沒(méi)有你的市場(chǎng)了。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇15
大家好，我的名字叫文具盒。我有著長(zhǎng)方形的身體，四個(gè)圓形的角，防止會(huì)傷害到人。我是用鐵皮作成的，所以不易損壞。
盒面上覆蓋著一層油漆，在金燦燦陽(yáng)光的照耀下，顯得金光閃閃，光彩四溢。盒面上還有三只可愛(ài)的小猴。有一只棕色的大猴，就象一位美麗、善良、慈祥的猴媽媽，只見(jiàn)她的頭上還扎了兩朵淡黃色的花，讓她顯得更加楚楚動(dòng)人。猴媽媽的身旁還有兩只天真無(wú)邪的小猴子，其中那只頭戴航天盔、身穿航天服的，就像一只頑皮的猴哥哥，只見(jiàn)他緊握拳頭，好像要下決心，要好好地學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高穿上真正的航天服，像楊利偉叔叔那樣，坐上宇宙飛船去無(wú)邊無(wú)際的太空翱翔。那只頭上頂著片像大玉盤(pán)似的.荷葉的小猴子就像一只懶惰的猴弟弟。他睡覺(jué)的姿勢(shì)很奇怪，把紅紅的屁股高高地撅起，一根又黑又細(xì)的小尾巴還一搖一擺的。
我是所有文具的家，因此我里也是人才輩出。我有兩層，如同一座小洋樓。三角尺、鉛筆、橡皮和白色、紫色的鋼筆，住第二層，成了左鄰右舍。圓規(guī)、直尺和小刀住在一層，成了友好的朋友。每當(dāng)小主人要寫(xiě)字時(shí)，勤勞的鉛筆便一蹦一跳地走出二樓，心甘情愿地幫小主人寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，漂漂亮亮，老師見(jiàn)了立刻夸小主人字寫(xiě)得好。但如果鉛筆一走神，一不注意寫(xiě)了錯(cuò)別字的話，不用擔(dān)心，橡皮便快馬加鞭地沖出房間，在錯(cuò)別字上走一走，錯(cuò)字頓時(shí)便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小主人如果要畫(huà)直線，直尺便會(huì)“拔刀相助”，和鉛筆一起完成這項(xiàng)神圣的使命。小主人要畫(huà)圓，圓規(guī)就上場(chǎng)了;小主人要畫(huà)三角形，三角尺便會(huì)接圓規(guī)的班。鉛筆要寫(xiě)粗了或斷了，小刀就把鉛筆削得尖尖的。到了三年級(jí)，小主人要寫(xiě)鋼筆字了，鋼筆兩兄弟就出動(dòng)了。先是鋼筆哥哥寫(xiě)，如果哥哥沒(méi)勁，鋼筆弟弟就會(huì)代替哥哥幫小主人寫(xiě)鋼筆字，一直到小主人寫(xiě)完了。
小主人十分喜歡我，整天把我?guī)г谏磉�，我們倆從此就成了形影不離的好朋友。小主人說(shuō)：“文具一件都不能少，更少不了你這文具的家呀!”
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇16
到了3333年，如果你漫步在超級(jí)文具市場(chǎng)時(shí)，一種最新的文具盒會(huì)映入你的眼簾：它的表面看起來(lái)像一只小皮箱。文具盒上有各種各樣的圖畫(huà)如變形金剛、小貓釣魚(yú)……而且這些圖畫(huà)按每隔一小時(shí)就會(huì)變換一次。文具盒表面的顏色，即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹雨淋，也不會(huì)褪色的。
這種新式文具盒是用一種輕金屬制成的，這種輕金屬?gòu)?qiáng)度比鋼鐵還要硬，卻比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹
未來(lái)的文具盒還是一名知識(shí)淵博的老師。它的內(nèi)部裝有存貯器，字典的內(nèi)容全部輸入了存貯器。如果你要查一個(gè)字，要先打開(kāi)文具盒正上方的一個(gè)小盒子，把那個(gè)燈口對(duì)著顏色較深的東西上一照上面就會(huì)和字典一樣，用你的手接觸移動(dòng)上面頁(yè)數(shù)、字行。為什以不弄成全自動(dòng)的呢？因?yàn)榕掠行⿲W(xué)生養(yǎng)成偷懶的毛病，忘記字典是怎么查的了。
文具盒內(nèi)還裝有一臺(tái)微形電腦，他的體形雖然小得驚人，但它的`精確度高上萬(wàn)倍。它的計(jì)算器里貯存了從小學(xué)到大學(xué)的全部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、自然、生物。到時(shí)候我們?cè)僖膊挥帽持髸?shū)包去上學(xué)了。
未來(lái)的文具盒設(shè)備先進(jìn)，如果你想拿筆寫(xiě)字，只要按動(dòng)電鈕文具盒里像傳送帶一樣的東西就把文具盒里的筆送了出來(lái)。文具盒表面全是太陽(yáng)板、發(fā)光板。白天的時(shí)候只要把文具盒放在桌子上或放在斗里就行了。那你們會(huì)問(wèn)在斗里沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦？不要緊，這個(gè)文具盒還有一個(gè)非常環(huán)保的功能——吸收二氧化碳作為發(fā)光板的能量，對(duì)了，忘了告訴你，這個(gè)發(fā)光板可有100瓦的亮光，如果晚上停電了，在它的亮光下寫(xiě)作業(yè)實(shí)在太理想了。
未來(lái)文具盒還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的功能——燒開(kāi)水。你如果把一瓶生水放在文具盒上，再按一下電鈕不到一分鐘，水就開(kāi)了。如果是在冬天，你帶的開(kāi)水涼了，也能起到加溫的作用。
未來(lái)的文具盒用途很廣，深受同學(xué)們的歡迎。讓我們勤奮學(xué)習(xí)、努力探索吧
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇17
每當(dāng)看到桌子上的文具盒，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出和朋友離別時(shí)的情景……
文具盒是朋友和我臨別時(shí)送給我的，它是我和朋友的感情紐帶。藍(lán)色的盒身上繡了一個(gè)美麗的樂(lè)佩公主，她微笑著與我招手，好像要走出來(lái)與我對(duì)話，代替朋友來(lái)與我聊天說(shuō)笑。文具盒香香的，像是公主噴了香水。她金黃色的頭發(fā)好像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，襯托著她粉嫩的白里透紅的臉蛋，美麗極了�；▋涸谒磉厾�(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在她身邊翩翩起舞，更凸顯出了她高貴的氣質(zhì)。文具盒一側(cè)的珍珠拉鏈正好落在她頭上，仿佛一個(gè)美麗、閃閃發(fā)光的發(fā)飾。她躺在書(shū)包里晃晃悠悠地唱催眠曲，唱得珍珠拉鏈“呲呲”地打呼嚕。
忽然，一絲光明照亮了黑暗，還有“嘶嘶”的說(shuō)話聲，原來(lái)是鉛筆盒打開(kāi)了。我拿筆時(shí)原來(lái)這么熱鬧呀！一層的鉛筆、鋼筆、圓珠筆緊挨著躺在那里，它們都是我寫(xiě)字的`好幫手。二層放著橡皮，它硬朗的身子圓鼓鼓的，像極了一個(gè)小男孩兒，喜歡在文具盒里滾來(lái)滾去。光明讓每支筆都?xì)g喜不已，“乒乓”的聲音仿佛在說(shuō)：“太好了，太好了！我們自由了，大家快沖出這黑暗的牢籠吧！”“嘶”的一聲，我拉上了拉鏈，光明又消失不見(jiàn)，文具盒關(guān)上了。筆們只能在文具盒里待著了。每當(dāng)我把文具盒放進(jìn)書(shū)包，都能感受到它沉甸甸的重量，總能讓我想起朋友對(duì)我深深的祝福。
“嘩啦嘩啦”，文具盒里一陣熱鬧，為什么呢？看，穿著黃色連衣裙的鉛筆小姐踏著黑色高跟鞋走過(guò)來(lái)了，自信地說(shuō)：“我從一年級(jí)就開(kāi)始陪主人，主人現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，可還是對(duì)我寵愛(ài)有加，經(jīng)常把我拿在手里把玩！”鋼筆不服氣，身上黑色的西服套裝這時(shí)顯得表情更加嚴(yán)肅，說(shuō)：“哼，主人現(xiàn)在最愛(ài)用我寫(xiě)字，我才重要！”文具盒壓低了聲音，冷靜地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，團(tuán)結(jié)就是力量！忍一時(shí)海闊天空，讓一分水藍(lán)海清，你們都要和睦相處，我們才是一個(gè)美好的大家庭��！”
朋友的深厚友誼，就像這個(gè)文具盒每天陪伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)會(huì)把她記在心里。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇18
你知道我的愿望是什么嗎？那我就告訴你吧！我想發(fā)明一種很實(shí)用的未來(lái)文具盒。
早上，我去一個(gè)文具店里，老板笑容滿面地出來(lái)迎接我，高興地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧�！蔽掖蟛搅餍堑刈哌M(jìn)商店，就看見(jiàn)一個(gè)粉紅色的文具盒。他說(shuō)，這個(gè)文具盒有兩個(gè)功能，一個(gè)功能是：你每次做完作業(yè)以后，把作業(yè)本放在文具盒上，它可以告訴你，你作業(yè)錯(cuò)在哪里。我驚訝地問(wèn)：“什么？我不信，這是不可能的事�！薄澳悄銇�(lái)試一試吧！”我拿出一張紙，寫(xiě)上“1+1=3、3-1=3”兩道算式，然后把紙放在筆盒上，這兩道題的后面馬上各顯示出一個(gè)紅色的“×”。哇，真神奇！
第二個(gè)功能是擴(kuò)大和縮小的功能。它有個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，可以把文具盒變小，一個(gè)是綠色按鈕，可以把文具盒變大。我輕輕地按了一下綠色按鈕，文具盒瞬間變大了，我把語(yǔ)文書(shū)放在了文具盒里。接著，我又按了綠色的文具盒，文具盒和語(yǔ)文書(shū)變小了，我把它裝進(jìn)了口袋�？烧娣奖惆。≡瓉�(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書(shū)包呢！平時(shí)，如果遇上壞人，我一按紅色按鈕，就立即可以把壞蛋裝進(jìn)去。
更奇妙的是，文具盒具有電子辭典功能，操控輕松自如。當(dāng)你要查找資料時(shí)，只需對(duì)著文具盒上的微型話筒說(shuō)出自己需要解決的'問(wèn)題，電子系統(tǒng)只需五秒的語(yǔ)言認(rèn)證，答案隨即就會(huì)出現(xiàn)在顯示屏上。
上課的時(shí)候，我拿出文具盒，像變魔術(shù)一樣，語(yǔ)文書(shū)自動(dòng)地閃亮登場(chǎng)。放學(xué)了，別人都背幾十斤書(shū)包，我卻輕松自如，手中就拿一個(gè)簡(jiǎn)易的文具盒。同學(xué)們羨慕極了！
文具盒還具有防盜功能，在你打開(kāi)文具盒的同時(shí)，必定要接觸文具盒的表面，而未來(lái)的文具盒表面安裝了觸摸式指紋識(shí)別系統(tǒng)，當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)啟你的文具盒想搞惡作劇時(shí)，文具盒會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警，并拒絕開(kāi)啟。這樣“忠實(shí)”的朋友是不是很難得呢？
突然，我被一陣?yán)茁曮@醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望能早日發(fā)明這樣的一個(gè)文具盒 。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇19
21世紀(jì)末，當(dāng)你漫步在超級(jí)文具市場(chǎng)時(shí)，一種新式的文具盒將會(huì)吸引住你的眼球。
它，看起來(lái)就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時(shí)就會(huì)變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時(shí)辰，這些顏色，即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬，也絕對(duì)不會(huì)褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。
這款文具盒設(shè)備先進(jìn)。如果你想拿筆寫(xiě)字，只要按動(dòng)電鈕，文具盒里的遙控裝置就會(huì)自動(dòng)將筆從文具里送出來(lái)。當(dāng)你書(shū)寫(xiě)時(shí)，它身上的發(fā)光板會(huì)根據(jù)實(shí)際光線自動(dòng)調(diào)整;即使遇到停電了，它都能自動(dòng)感應(yīng)，全身泛起一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太理想了，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心它會(huì)帶來(lái)輻射，也不用擔(dān)心它會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。
這款文具盒內(nèi)容豐富。它的內(nèi)部裝有存貯器，字典、詞典的內(nèi)容全部都在存貯器里。如果你要查一個(gè)字，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，說(shuō)出那個(gè)字的.音節(jié)或偏旁部分，字音及含義就會(huì)立即呈現(xiàn)在你的眼前。它猶如一臺(tái)微型電腦，里面貯存著從小學(xué)到大學(xué)的全部課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)……到了那時(shí)候，我們就再也不用背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。上課時(shí)，你只要按動(dòng)盒面上的電紐，你當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻出現(xiàn)在你面前。
這款文具盒監(jiān)督到位。里面裝有一個(gè)無(wú)線電話，你可以通過(guò)它向老師或同學(xué)請(qǐng)教各種問(wèn)題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點(diǎn)，它就可以將你的問(wèn)題通過(guò)無(wú)線電話向老師或同學(xué)請(qǐng)教。不過(guò)，如果你想用它來(lái)作弊的話，那是根本不可能的，因?yàn)槲木吆欣镉袀�(gè)“老師監(jiān)控裝置”，當(dāng)你和同學(xué)通話的內(nèi)容都會(huì)毫無(wú)保留地通過(guò)這個(gè)“控式制器”傳送到老師耳朵里。
未來(lái)的文具盒很神奇，它絕對(duì)值得你擁有!讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索吧。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇20
我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是我的文具盒。這是我從外地買回來(lái)的。
可以這么說(shuō)，這個(gè)文具盒見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。以前我買的所有文具盒都是粉色的、紫色的、藍(lán)色的，都是一些很亮的顏色，而這個(gè)文具盒，它是低調(diào)、樸實(shí)的灰白色。而且這個(gè)文具盒它沒(méi)有任何圖案，封面只有兩個(gè)字――學(xué)霸。
看到這里，大家可能就會(huì)說(shuō)：“這還低調(diào)呢，都寫(xiě)上學(xué)霸了！”所以，我不得不說(shuō)一下，我在那么多文具盒中看中了這一個(gè)，的確也是因?yàn)檫@兩個(gè)字，但并不是為了給別人看的，而是為了激勵(lì)我自己，這也是媽媽對(duì)我的提醒。
其實(shí)，我在我們班上成績(jī)是還可以的，以前我的成績(jī)也是可以在班上排到前幾名的�，F(xiàn)在，我的成績(jī)有點(diǎn)不太穩(wěn)定，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的，我不由得有些灰心。寒假的時(shí)候，我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩，在逛超市時(shí)買下了這個(gè)文具盒。媽媽說(shuō)，這個(gè)文具盒上的字會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)，我半信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，這個(gè)文具盒便成了我學(xué)習(xí)上的小伙伴。一開(kāi)始我的成績(jī)還是那個(gè)樣，不上不下的。這時(shí)，我又開(kāi)始?xì)怵H了，文具盒拉鏈上的帶子隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次我們?cè)俸煤门�，不過(guò)前提是要對(duì)自己有信心哦！”我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“……這兩個(gè)字是用來(lái)鼓勵(lì)你的�！睂�(duì)，如果我的.學(xué)習(xí)不怎么樣的話，被別人看到文具盒上的“學(xué)霸”，一定會(huì)笑話我的，我一定要配得上“學(xué)霸”這兩個(gè)字呀！隨后，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
終于，到測(cè)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候了。我很害怕，害怕自己的努力會(huì)白費(fèi)，也很好奇，好奇自己的努力到底是什么回報(bào)。我看見(jiàn)了，我回到了原來(lái)的位置上——我離滿分只有一步之遙，我很興奮，也有些遺憾。我條件反射般地看向我心愛(ài)的文具盒，文具盒拉鏈上的帶子呈弧形，好像在向我微笑著：“你很棒，這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)，不過(guò)你不能驕傲哦�！�
現(xiàn)在，我終于可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。��！我心愛(ài)的文具盒，我真慶幸，在我漫長(zhǎng)的道路上有你的陪伴。你讓我明白了很多道理，衷心地感謝你！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇21
在我的房間里有四個(gè)文具盒，其中，我最喜愛(ài)那個(gè)多功能文具盒。它意義非凡，那是由我們四個(gè)小朋友代表我校參加的“重慶市青少年圍棋團(tuán)體賽”獲得的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
它長(zhǎng)大約是25厘米，寬大約8厘米，厚約四厘米，上面有著令人眼花繚亂的各種圖案。有泰迪熊、有冰淇淋、有小汽車，由甜甜圈，有大樹(shù)、有ok的手勢(shì)、有小鴨子、有大象……還有一個(gè)英語(yǔ)單詞——hello呢！真是又調(diào)皮又可愛(ài)。我還特地在中間寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字“520”，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛(ài)之情。
我的文具盒不僅外觀美觀，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分新穎。它一共分為三層，第一層住著預(yù)報(bào)員，它就是課程表啦。每當(dāng)我上完一節(jié)課，我就去看望預(yù)報(bào)員，從它那兒打聽(tīng)打聽(tīng)下堂課是什么，這使我大大節(jié)約了時(shí)間，提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。它總是默默無(wú)聞地為我工作，從不抱怨工作的沉重。第二層住著鉛筆、鋼筆、紅筆這三兄弟。它們互不干涉，默默堅(jiān)守在自己崗位。每當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，鉛筆小弟總是沖在最前面，“哐”的一聲撞開(kāi)大門(mén)，迅速來(lái)到我面前，幫我解了圍，讓我做起了作業(yè)；每當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí)，鋼筆大哥又從文具盒里彈出來(lái)，不偏不倚地落在我手上，使我流暢地寫(xiě)完了；每當(dāng)我要訂正作業(yè)時(shí)，紅筆二哥又從文具盒里鉆了出來(lái)，讓我快速的訂正好作業(yè)，只見(jiàn)那字跡十分醒目，時(shí)刻提醒著我下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。第三層住著三角尺和直尺，每當(dāng)我要量線段長(zhǎng)度時(shí)，它們總是沖出來(lái)幫我準(zhǔn)確的量出長(zhǎng)度。而橡皮擦大叔則住在一個(gè)隱蔽的'“山洞”里，當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí)，它總是開(kāi)著“火車”，“轟隆”一聲從山洞里沖出來(lái)，頓時(shí)，錯(cuò)別字被擦得一干二凈，整個(gè)畫(huà)面整煥然一新。文具盒中的成員們都生活得和和睦睦，誰(shuí)也不投機(jī)取巧。
文具盒既是我學(xué)習(xí)中的好幫手，又是我生活中的好伙伴，每天形影不離地陪著我，所以我特別喜歡這個(gè)多功能文具盒。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇22
22世紀(jì)的小孩：“現(xiàn)在可真方便，不像21世紀(jì)，那時(shí)還背著沉重的書(shū)包呢！”在這個(gè)時(shí)代，是很方便，要不……我給你們介紹一個(gè)我發(fā)明的產(chǎn)品，你們小的時(shí)候都要背書(shū)包，肯定很重吧！我發(fā)明的這東西就解決了這個(gè)問(wèn)題，想知道嗎？那就是文具盒。
可能你們21世紀(jì)的人都瞧不起它，但你們就錯(cuò)了，在22世紀(jì)可是起了很大作用，大人也不用擔(dān)心你家寶貝兒什么東西忘帶了，你想知道他們的樣子嗎？它就像平時(shí)我們見(jiàn)到的文具盒差不多，長(zhǎng)約20厘米，寬8厘米，是用最新的環(huán)保材料做的，用舊了是可以回收的，文具盒表面還有各種各樣精美的圖案，你看見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)喜歡。
它的功能可多了，如果你家寶貝兒忘帶東西怎么辦？那就可以按下綠色按鈕，前面會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面的按鈕有一個(gè)“記錄”點(diǎn)擊，進(jìn)入后就有一段視頻，點(diǎn)擊停止，找到忘帶的.商品，長(zhǎng)按就會(huì)跳出一個(gè)方框，上面有一個(gè)“復(fù)制（3D）”點(diǎn)擊，關(guān)上文具盒的蓋子，會(huì)發(fā)出“嗡~”的聲音，這說(shuō)明已經(jīng)在復(fù)制中，不可以打開(kāi)，等到它響了一聲“叮~叮~”，復(fù)制完成，是不是很神奇。
它還有很多功能呢！文具盒可以裝好多東西，拿起來(lái)也很輕，也很方便，可以隨身攜帶。
里面還藏著一支神奇的魔筆呢！魔筆上有一個(gè)按鈕，按下就會(huì)有一個(gè)頭套，戴上就可以自動(dòng)寫(xiě)出心中答案。字不僅美觀還可以幫你解析不懂的題目。
文具盒里還有一個(gè)神奇的橡皮擦和魔筆作伴�！�21世紀(jì)的人們，你們相信這個(gè)橡皮擦可以畫(huà)畫(huà)嗎？”我這么一問(wèn)，你們肯定會(huì)說(shuō)不可能，但是這一個(gè)可以，還是按一個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)頭套，戴上后，就可以把想象的所有畫(huà)面畫(huà)出來(lái)，并且會(huì)畫(huà)得一模一樣。
通過(guò)我的介紹，你們是不是也想要一套神奇的玩具盒呢？還有更多功能，我在這就不多講了，你們自己去發(fā)現(xiàn)吧！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇23
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強(qiáng)壯的尺子哥哥，還有可愛(ài)的卷筆刀妹妹??他們過(guò)著>幸福快樂(lè)的日子。
一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責(zé)聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅�，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說(shuō)：“你—你們?cè)趺创虼螋[鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�
橡皮弟弟說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大。”
鉛筆姐姐趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，還能寫(xiě)出端正的字體�！�
卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，鉛筆姐姐，你別忘了，當(dāng)你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈。”
尺子哥哥不耐煩地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒(méi)有我主人不能畫(huà)出筆下的線段，畫(huà)規(guī)范的`圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說(shuō)：“我才是最歷害的，如果沒(méi)有了我小主人怎么讓畫(huà)變的那么好看？如果沒(méi)有了我直線畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？如果沒(méi)有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì)那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)，他們爭(zhēng)的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話了，它說(shuō)：“呀！你們別吵了，要不你每人都來(lái)寫(xiě)遍作文看誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)的本領(lǐng)最大，三二一開(kāi)始�！便U筆姐姐樂(lè)壞了，她說(shuō)：“原來(lái)是寫(xiě)作文呀！這事對(duì)我小菜一碟�！闭f(shuō)完馬上就開(kāi)始了。鉛筆姐姐寫(xiě)急了，剛剛寫(xiě)到第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì)寫(xiě)字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結(jié)果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。人心齊泰山移，我們只在團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了非常慚愧。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇24
我有很多文具盒，但讓我最難忘的是我的小狗文具盒。它是深藍(lán)色的，上面還有一只可愛(ài)的小狗，帶著白色的眼鏡。每當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)就會(huì)想起他。
那天，正在上美術(shù)課，本來(lái)三人坐都很擠的座位，突然被老師又安排來(lái)一位同學(xué)，說(shuō)是新來(lái)的同學(xué)。他帶著眼鏡，看起來(lái)挺斯文的樣子，個(gè)頭不高。
這時(shí)座位更加擠了，四個(gè)人你擠一下，我擠一下的.，就這樣擠著擠著都冒出了火星，本來(lái)想著他是新來(lái)的不會(huì)那么厲害，結(jié)果并不是這樣。只見(jiàn)他突然站起來(lái)，兩眼冒出火花，拿起我的文具盒正要出氣，我趕緊用力一奪，"咔嚓"！文具盒成兩半了！看到文具盒成這樣，我又生氣又傷心，趴在桌子上哭起來(lái)，心里暗暗發(fā)誓不會(huì)再理他了，新來(lái)的有啥了不起。
第二天早上我一到座位上，就發(fā)現(xiàn)多了個(gè)文具盒，小狗圖案的，是我喜歡的款式，誰(shuí)的？難道是新來(lái)的他，正在我猜想的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)說(shuō)："你好！我叫李庚辰。對(duì)不起！昨天我不是故意弄壞你文具盒的，我以為你們都欺負(fù)我是新來(lái)的，氣得把你的文具盒當(dāng)出氣筒了，真對(duì)不起，我給你賠了個(gè)新的，不知道你喜歡不？以后我們成為好朋友可以嗎？"我心里暗暗的高興，喜歡！喜歡！但還是沉住氣沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，可看到他那誠(chéng)懇道歉的樣子還是原諒了他，況且自己也有不對(duì)的地方，新同學(xué)我們應(yīng)該多多關(guān)照，要謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才對(duì)。就這樣我們伸出來(lái)了友誼之手和好了。
從那以后我們成為了最好的朋友，整天形影不離的，一起學(xué)習(xí)，一起玩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖抑�，在學(xué)習(xí)上他給我不少的幫助和鼓勵(lì)。
后來(lái)他又轉(zhuǎn)學(xué)了，每當(dāng)我看到這個(gè)帶著眼鏡的小狗文具盒時(shí)便想起了他。有時(shí)不想寫(xiě)作業(yè)，可看到文具盒，就會(huì)想起他對(duì)我的鼓勵(lì)，說(shuō)好我們要一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考同一所中學(xué)的。希望那天趕快到來(lái)，我倆能再做同桌！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇25
夜已經(jīng)很深了，大家都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。四周靜悄悄的，只有一絲皎白的月光，透過(guò)了窗戶，灑在了璐璐今天得來(lái)的大紅獎(jiǎng)狀上。原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的期末考試璐璐得了雙百分，被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，才獲得了這張又大又紅的獎(jiǎng)狀。
這時(shí)，璐璐的書(shū)包掉到了地上�！班浴钡囊宦暣蚱屏艘估镌械陌察o，書(shū)包里吵哄哄的，熱鬧極了。原來(lái)書(shū)包里的文具們看到主人得獎(jiǎng)了，再也忍不住了，紛紛說(shuō)起自己的功勞了，說(shuō)著說(shuō)著就吵起架來(lái)了。
首先，愛(ài)挑撥離間的尺子發(fā)話了：“我的功勞是最大的，如果小主人沒(méi)有我的話連一條線都畫(huà)不直。不過(guò)鉛筆也還是有點(diǎn)用處的。鋼筆呀，你又有什么用呀，我怎么一點(diǎn)都看不出來(lái)呢?”
不服輸、性格又暴躁的鋼筆頭上像著了火似的，大吼道：“憑什么你就說(shuō)鉛筆好，它又有什么好的，要不是我在小主人的本子上跳來(lái)跳去，小主人還能寫(xiě)出這么好看的字嗎?我才是功勞最大的那個(gè)”。
這時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)表現(xiàn)的鉛筆也忍不住了，大叫道：“如果，遇到一些應(yīng)用題需要畫(huà)圖，小主人一不小心的用你寫(xiě)了，那小主人不是要扣分了嗎?所以我的功勞才是最大呢!”
忠厚老實(shí)的.橡皮也按捺不住出來(lái)說(shuō)：“我的功勞才是最大的，如果小主人在做題時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了，必須得用上我，才能把錯(cuò)題擦了掉，要是沒(méi)有我的話，小主人的卷面還能干凈嗎?”……
它們的爭(zhēng)吵聲把沉睡的文具盒爺爺給吵醒了，文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都不要吵了!你們每一位成員都是小主人必不可少的，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)你們都十分的重要，不分功勞的大小。你們應(yīng)該默默貢獻(xiàn)你們的力量，要知道，一張?jiān)嚲砩倭苏l(shuí)都不行。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能幫助小主人獲得好成績(jī)�！甭�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都慚愧地低下了頭。
文具盒又恢復(fù)了原有的平靜，只有一縷皎潔的月光灑進(jìn)窗口，照在璐璐熟睡的笑臉上……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇26
老媽在三年級(jí)時(shí)送給我一個(gè)文具盒，我一直用到現(xiàn)在還沒(méi)有換。
我的文具盒長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它是個(gè)鉛筆袋。我非常喜歡它，它是黑色的，我很喜歡黑色、藍(lán)色這類顏色，它上面寫(xiě)著sport(運(yùn)動(dòng))，我也很喜歡運(yùn)動(dòng)，上面還有個(gè)劃滑板的運(yùn)動(dòng)員。
我的文具盒有三個(gè)可以放文具的空格，還有一層可拉開(kāi)，可以放好多筆！這一層一般人可找不到！它是我四年級(jí)才發(fā)現(xiàn)的！三個(gè)空格分為大空格、中等大小空格和小空格，大空格放著我上課所需的文具，中等大小的空格放著一些卡片，小空格放著一些備用文具，比如鉛筆、橡皮。
我的文具盒中的“幫手"可多了，有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每當(dāng)我要書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字時(shí)，鉛筆總是會(huì)自告奮勇地沖出來(lái)，幫我寫(xiě)出一串漂亮的.英語(yǔ)字。不過(guò)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)單詞，這時(shí)，橡皮便會(huì)從文具盒中跳出來(lái)，幫我擦去錯(cuò)詞，助我一臂之力。鋼筆是我的好幫手，寫(xiě)《書(shū)法》總是它第一個(gè)站出來(lái)，可它有些調(diào)皮、好奇，總是想看看外面的世界，把其它“好幫手"弄得黑漆漆的。圓珠筆，它是我最常用的“好幫手"，寫(xiě)日記，寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)語(yǔ)文，總是用到它，它真是不可缺�。〕咦邮俏乙粋�(gè)不能少的文具，它也是我的"好幫手"，上課要用，寫(xiě)作業(yè)要用，畫(huà)圖形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦錯(cuò)，有一身肉色身體，而二哥用于擦重重的鉛筆印，它有一身黃色的身體，重重的鉛筆印在它面前總是嚇得灰飛煙滅！三哥它一身純潔的白色，用于擦蠟筆畫(huà)的顏色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它還可以用于各種“擦"。
我的文具盒獨(dú)一無(wú)二，外表是一個(gè)孤零零的滑冰場(chǎng)，而里面是個(gè)繽紛世界，繽紛世界里生活著一個(gè)快樂(lè)的文具家庭。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇27
我的文具盒會(huì)“游泳”啦！
我有兩個(gè)文具盒，一個(gè)是布的，一個(gè)是鐵的。當(dāng)我在洗我的布文具盒的時(shí)候，一不小心，把旁邊等會(huì)兒刷的鐵文具盒給碰掉了，正好不倚不斜，掉進(jìn)了旁邊灌好水的盆子里。咦？怎么回事？鐵文具盒居然會(huì)“游泳”？我再看看在水中泡著的布文具盒，也在游泳呢！我索性把布文具盒丟到一邊，去刷鐵文具盒�！跋此⑺�，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”我哼著自編小曲，刷著鐵文具盒。不一會(huì)，鐵文具盒就刷干凈了。我回頭過(guò)看看布文具盒，呀！怎么“溺水”了？我不顧手上的泡沫，快步走到電腦室，請(qǐng)教請(qǐng)教老師。
啊哈！我知道了！鐵文具盒能在水里浮起來(lái)是因?yàn)殍F文具盒是鐵皮做的，而且，我在洗的時(shí)候，是關(guān)著口洗的，然而，鐵的密度是0.8，水的密度是1.1大于0.8，當(dāng)然鐵文具盒在不開(kāi)口的情況下，在水里面是“游泳”著的。而布文具盒呢？開(kāi)始，我沒(méi)有把整個(gè)文具盒的布沾滿水，后來(lái)，我把布文具盒浸泡在水里，當(dāng)布的'方方面面都沾上水的時(shí)候，布文具盒就“溺水”了。
爸爸告訴我，鐵塊兒放進(jìn)水中是向下沉的，因?yàn)殍F塊的密度比水的密度大。聽(tīng)了這句話我的心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：說(shuō)了半天，一會(huì)密度密度的，到底密度是什么呀？我把這個(gè)問(wèn)號(hào)拋給爸爸，爸爸告訴我，所謂的密度就是某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫作這種物質(zhì)密度。哦，懂了，其實(shí)就是用這個(gè)東西的重量除以它的體積，得出來(lái)的就是這個(gè)東西的密度。既然說(shuō)鐵塊會(huì)沉下去，那，船難道不是鐵做的？為什么船就沉不下去呢？哈哈！我知道了！是因?yàn)樵诖牡撞坑袔讉�(gè)專門(mén)來(lái)放空氣的大箱子，這是為什么呢？因?yàn)檫@樣船的密度就小了，體積就大了，所以，船在行駛的過(guò)程中，一般不會(huì)發(fā)生沉船的現(xiàn)象。
哈哈！我這下知道了文具盒“游泳”“溺水”的原因了。同學(xué)們，你們知道了嗎？
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇28
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是今年外公送我的新年禮物。從我認(rèn)識(shí)它的那一天起，我們就結(jié)下了不解之緣。
我的文具盒的主材質(zhì)是塑膠。它長(zhǎng)約23厘米，寬約8.5厘米，高近3厘米，是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。文具盒的折角處有一些弧度，防止同學(xué)們碰傷，它還在為我們的安全著想呢！
文具盒很美觀。它披著粉紅色的外衣。正反面都印著相同的圖案：一只美羊羊和一只小灰灰。它們咧著嘴，淘氣地對(duì)你笑。在我開(kāi)心的時(shí)候，它們用可愛(ài)的笑祝賀我；在我難過(guò)、受委屈的時(shí)候，它們仿佛笑著對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，開(kāi)心一點(diǎn)吧！”我看了，心情會(huì)頓時(shí)好許多。
我的文具盒不僅外觀精美，功能也很多。
文具盒分上、下兩層。上層的右邊有一個(gè)“L”字形的功能帶。功能帶最上方是放橡皮的，有一個(gè)小蓋子，把蓋子打開(kāi)，橡皮就可以拿進(jìn)拿出，非常方便。功能帶的折角處有一個(gè)橢圓形的按鈕和一個(gè)卷筆刀。摁一下按鈕，一個(gè)透明的粉紅色“小門(mén)”就會(huì)彈出來(lái)�！伴T(mén)”內(nèi)有一大一小兩個(gè)圓洞。你可以根據(jù)鉛筆的粗細(xì)來(lái)選擇大小不同的圓洞。也許你會(huì)問(wèn)：那鉛筆屑怎么處理呢?別著急，圓洞上方有一個(gè)小蓋子，打開(kāi)蓋子，就可以把鉛筆屑倒掉了。卷筆刀左側(cè)還有一個(gè)圓形的指南針，它能使你準(zhǔn)確地認(rèn)出方向。功能帶的用途介紹完了，文具盒里面還有很多功能呢！
打開(kāi)上層的大蓋子，呈現(xiàn)在你眼前的是一枝枝筆和一張日課表。大蓋子的.內(nèi)壁有一個(gè)插口，是插日課表的地方。打開(kāi)蓋子，星期一至星期五的所有課程便一目了然。上層還能擺筆。里面亦五個(gè)插孔，也就是說(shuō)，可以裝五枝筆。我在里面放了一枝紅筆、一枝自動(dòng)筆、兩枝黑筆和一枝藍(lán)筆。
文具盒上層的功能已經(jīng)介紹完了，我們?cè)賮?lái)看看下層有什么用途吧！
把文具盒翻過(guò)來(lái)，打開(kāi)下層的蓋子，里面的容量很大，可以放尺子。我還在里面放了許多書(shū)簽和名片，里面的空間仍然很大�？梢�(jiàn)，文具盒下層能裝很多東西。
我的文具盒既實(shí)用又美觀，你是不是也很喜歡它呀？
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇29
在50年以后，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了，世界將變化更大，社會(huì)更進(jìn)步，更發(fā)達(dá)，人們生活的更優(yōu)越。那時(shí)有了會(huì)在水里建造的房子，每個(gè)家庭都有一名機(jī)器人侍候，有的人已搬到月球上生活了，還有許多意想不到的事情出現(xiàn)，那時(shí)我也發(fā)明了一種多功能的文具盒。
那種文具盒跟別的文具盒沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)文具盒里有兩層，第一層是用保護(hù)膜包裝著，第二層里面有各種各樣的電線和奇形怪狀的芯片連接在一起，表面上有著三個(gè)探照燈，文具盒上面還有一條條五顏六色的燈，隨時(shí)可以發(fā)出警報(bào)，外面還有一道開(kāi)關(guān)，這道開(kāi)關(guān)是圓形的，有三道鎖，非常神秘。
這個(gè)文具盒還有許多功能。比如你做作業(yè)時(shí)坐姿不端正，頭低的太下，身子沒(méi)有離課桌一拳，背沒(méi)有挺直等現(xiàn)象出現(xiàn)，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出叫聲：“你頭低的太下，身子沒(méi)有端正等等�！比绻悴桓恼蜁�(huì)對(duì)著探照燈不停的叫，直到你的'坐姿規(guī)范。
它還會(huì)提醒你，本子沒(méi)放正，書(shū)面不整潔，如果你還是把字寫(xiě)的亂糟糟的，它會(huì)走上來(lái)用鐵開(kāi)關(guān)把紙磨破，讓你重寫(xiě)一遍。
還有，如果你做錯(cuò)了作業(yè)，它不但會(huì)指出錯(cuò)題，還會(huì)給你講解，直到你弄懂才肯放下。
在上課時(shí)你如果不聽(tīng)講，文具盒就會(huì)在你面前發(fā)出五顏六色的燈光，搞的你眼睛晃晃的，提醒你注意聽(tīng)講。
有時(shí)你如果不愛(ài)護(hù)橡皮或其它的文具，文具盒也會(huì)發(fā)怒，叫你不得安寧。
如果有小偷偷了你的文具盒，你也不用擔(dān)心，就算有人偷了也用不成，因?yàn)槔锩嬗腥梨i，小偷打不開(kāi)，而且文具盒還會(huì)叫“你是小偷，你是小偷�！边@樣別人聽(tīng)見(jiàn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)小偷，東西就物歸原主了。
你要是記性不好，文具盒還幫你記作業(yè)，只要你看著黑板對(duì)著文具盒讀一遍它就會(huì)記住，回家后一打開(kāi)盒子就可以自動(dòng)顯示今天的作業(yè)內(nèi)容。
這就是我發(fā)明的新型文具盒，它會(huì)給你帶來(lái)許多方便，幫同學(xué)們解決許多麻煩。大家拭目以待吧！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇30
今年4月12日是我的十歲生日。那天，姑姑和舅舅來(lái)我家和我一起過(guò)生日。姑姑一進(jìn)門(mén)，就從包里拿出一只“南極仙翁”文具盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛(ài)不釋手。
文具盒上面印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的老翁，他坐在草地上，手里拿著一根龍頭拐杖，拐杖上還系著一個(gè)裝酒的葫蘆，正對(duì)著仙桃。仙鹿也仿佛微笑著站在他的身邊。他笑得那么甜，那么開(kāi)心，似乎在感謝人們把他安置在這樣漂亮的盒面上。他身后有幾座山峰，整個(gè)畫(huà)面美麗極了。我越看越喜歡，舍不得放下。盒蓋里面有層海綿，摸上去既柔軟，又舒服。蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭，就關(guān)上了，用不著擔(dān)心文具會(huì)掉出來(lái)。文具盒里面分成許多格，可以裝很多東西。蓋子的里面還有透明塑料口袋，可以放課程表……
這時(shí)媽媽從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)這只文具盒，笑著說(shuō)：“好漂亮�。『臀倚r(shí)候用的簡(jiǎn)直無(wú)法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便�！本司寺�(tīng)了媽媽的話，接著說(shuō)：“我小時(shí)候用的是木制文具盒，盒子和蓋子是分開(kāi)的，蓋子是從槽子上插進(jìn)去的，又硬又笨重，但在那時(shí)已經(jīng)算好的了�！边@時(shí)，哥哥也接上來(lái)說(shuō)：“我小時(shí)候用的是鐵文具盒，用不了多久就會(huì)生銹，能有個(gè)鐵鉛筆盒已經(jīng)很‘榮幸’了�！彼至w慕地對(duì)我說(shuō)：“多漂亮呀！可惜我已經(jīng)結(jié)束了學(xué)生生活。”
被他們這樣一說(shuō)，我仿佛覺(jué)得這心愛(ài)的盒子放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵盒，而我用塑料盒，生活變化得多么快��！
我望著小小的'文具盒，透過(guò)這美麗的畫(huà)面，眼前出現(xiàn)了祖國(guó)的明天：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂(lè)的人群，中國(guó)宇航員探索宇宙?zhèn)鱽?lái)的捷報(bào)，治癌特效藥……祖國(guó)的明天多么美好！明天的文具盒又將是怎樣的呢？
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇31
“小蠟筆，穿著五顏六色的衣服，紅、黃、藍(lán)、綠都好看……”我哼著小曲，用蠟筆畫(huà)畫(huà)。終于完成了！我打了個(gè)哈欠，桌子上的蠟筆怎么吵了？我很好奇，就認(rèn)真聽(tīng)了。原來(lái)蠟筆在爭(zhēng)論誰(shuí)最有用。
驕傲的紅色蠟筆用她尖而細(xì)的聲音說(shuō):“在我看來(lái)，紅色是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾也是紅的。沒(méi)有我的紅蠟筆，你能畫(huà)出如此美麗的世界嗎？”“就吹吧！”藍(lán)色蠟筆不屑地瞟了一眼紅色蠟筆，挺直了他又矮又胖的身體�！八{(lán)色是最常用的顏色。壯麗的大海和無(wú)盡的天空都是藍(lán)色的。我的藍(lán)色蠟筆比其他蠟筆好多了！”“白色代表和平。誰(shuí)要打仗？”“綠色代表生命。沒(méi)有生命，地球就沉默了！”.....蠟筆一個(gè)個(gè)滿臉通紅，你抱著我一句話，吵個(gè)沒(méi)完。
黑蠟筆剛要說(shuō)話，就引來(lái)了蠟筆的.冷嘲熱諷:“就你，想和我們比嗎？”“誰(shuí)和你一起畫(huà)？”“你就像一個(gè)鍋爐燃燒器。你真臟。我不想見(jiàn)你！”“好吧，盡量走遠(yuǎn)點(diǎn)！”
黑蠟筆傷心欲絕，收拾東西打算逃跑。不，黑色蠟筆絕對(duì)不能離開(kāi)！我心里默默地想著，趕緊三步并作兩步，擋住了黑蠟筆。“唉，他們都把我踢出去了。我還在這里干嘛？”黑蠟筆無(wú)奈的嘆了口氣。“我沒(méi)用。你最好讓開(kāi)！”“不！黑色是國(guó)際色，也是時(shí)尚色，可以大派用場(chǎng)！黑色可以畫(huà)出烏云、孩子的眼睛和頭發(fā)以及物體的影子...”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的？”黑色的蠟筆擦干了眼淚，眼里閃爍著希望的光芒�！爱�(dāng)然是真的！蠟筆，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。畫(huà)中沒(méi)有你們?nèi)魏稳硕疾恍�。你有不同的用途。只有團(tuán)結(jié)一致，才能畫(huà)出這個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世界！”蠟筆聽(tīng)了我的話，羞愧地低下了頭。
“喂，醒醒！”唉，畫(huà)完不知不覺(jué)就睡著了�？粗灩P盒里整齊的蠟筆，我忍不住笑了。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇32
夜，靜悄悄的，忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家，它們就唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，它們都在夸耀自己的功勞呢！
鋼筆先發(fā)話了：“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，寫(xiě)字的時(shí)候，小主人不用我就寫(xiě)不成漂亮的字，我想，你們的用處都沒(méi)我大吧？”說(shuō)完，它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說(shuō)：“切，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦，如果我不把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎？所以，我的用處肯定比你大�！闭f(shuō)完，它挺直了腰板，一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子，對(duì)它們倆說(shuō)：“你們，比起我肯定一無(wú)所用！小主人畫(huà)美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的'圖形時(shí)，不都必須用我畫(huà)嗎？如果小主人拿我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，一擦，干干凈凈，沒(méi)有一絲痕跡，你們寫(xiě)錯(cuò)了還要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥幫我一擦，用不著再用其他筆寫(xiě)，一寫(xiě)就寫(xiě)上去了，而且更整潔，更漂亮！”說(shuō)完，它得意地昂起頭，聽(tīng)別人發(fā)言。
三角板平靜地說(shuō)：“鉛筆弟弟，沒(méi)了我，你可畫(huà)不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫(huà)圖形�？偠灾�，我的用處很多。”說(shuō)完，它得意洋洋的！
其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們都有各自的用處，小主人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆，小主人就畫(huà)不出美妙的東西；沒(méi)了鋼筆，小主人就寫(xiě)不出漂亮的字；沒(méi)了魔筆，小主人就不能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的鋼筆字；沒(méi)了三角板，小主人就畫(huà)不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡！”文具盒奶奶說(shuō)完，文具們?nèi)粲兴�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起，它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中，讓小主人把它們裝進(jìn)書(shū)包里……
尺有所短，寸有所長(zhǎng)！它們?cè)谝黄穑拍芙M成一個(gè)完整的家。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要常常看別人的長(zhǎng)處，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇33
每一個(gè)人的鉛筆盒里都有許多各種各樣的小玩意兒，有鉛筆，削筆刀，橡皮……每一個(gè)小文具都友好地幫助主人，互相和諧地在一起�？墒�，一天夜里，在一個(gè)男孩的鉛筆盒里，一個(gè)削筆刀和一支高傲的鉛筆吵了起來(lái)。
鉛筆十分不滿地看著小削筆刀，他越看越不舒服，便嚷了起來(lái)：”你這個(gè)低廉的.小東西和我在一起還這樣好意思？“小削筆刀按捺住火氣，沒(méi)理睬鉛筆。鉛筆又發(fā)火了：”本少爺說(shuō)的話，你……你竟敢不理！你說(shuō)，我有多漂亮，黃色的外衣上面還有花紋！而你呢？“”我雖然不漂亮，但沒(méi)有了我，你能有什么用？“小削筆刀也生氣了�！蹦氵�說(shuō)！“鉛筆在紙上劃了幾筆，”看，我能在紙上畫(huà)寫(xiě)字，你行嗎？你不能！還敢說(shuō)？哈哈！“”我雖然不能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，但我們是朋友，缺一不可呀！“”去你的，煩死人了！“”鉛筆兄弟，你就別生氣了，我說(shuō)的是實(shí)話呀！“”哼，我倒要看看少了你，又會(huì)怎樣！“小鉛筆一邊說(shuō)一邊重重地把小削筆刀推下了桌子。這時(shí)候，小男孩已經(jīng)睡著了，不知道鉛筆盒里的削筆刀不見(jiàn)了。
第二天，小男孩到了學(xué)校�？荚囬_(kāi)始了。小鉛筆想：我終于可以看看破削筆刀有什么用。小男孩寫(xiě)了一半多，突然鉛筆頭斷了。他打開(kāi)鉛筆盒找削筆刀�？墒�，咦，削筆刀哪兒去了？昨天晚上還好好的在里面的呀！他十分著急，因?yàn)檫�有許多題目沒(méi)有做，怎么辦呢？這時(shí)，小鉛筆終于發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了大事情，他想：如果聽(tīng)小削筆刀的話，那么小主人就不會(huì)有許多題目沒(méi)做了。他十分后悔。
夜里，小鉛筆從鉛筆盒里跳出來(lái)，對(duì)著桌下大聲說(shuō)：”對(duì)不起，小削筆刀，是我錯(cuò)了，請(qǐng)不要生氣了，讓我們重新做好朋友吧！“”好吧，我答應(yīng)你再做好朋友，不過(guò)你別再自大了。“小削筆刀從地上跳了起來(lái)，一下子跳到了小鉛筆的旁邊。呵呵，小鉛筆躺在小削筆刀邊上，感到十分高興。
從此，小削筆刀與小鉛筆成為了一對(duì)最好的朋友，他們一直開(kāi)開(kāi)心心地一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。而小鉛筆也不再自高自大了。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇34
在一個(gè)星期六的晚上，星星閃閃的眨著眼睛，皎潔的月光灑在了我的桌子上，我迷迷糊糊地從床上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了某一處有聲音。
我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在書(shū)房，于是我輕輕地推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)討論選舉文具國(guó)王。
鉛筆首先上臺(tái)競(jìng)選，它邁著輕盈的步伐走到了臺(tái)上，雙手叉著腰，得意地說(shuō)：“大家好，我是鉛筆，我覺(jué)得這次這個(gè)文具國(guó)王我志在必得，請(qǐng)你們支持我！”大家聽(tīng)了鉛筆的話，在臺(tái)下連連搖頭不同意。
突然，橡皮趕緊跑上了舞臺(tái)，雙手放在身旁，挺正了腰板，搖了一下手，把鉛筆拍下了舞臺(tái)，不服地說(shuō)：“有什么好稀罕，你平時(shí)給主人寫(xiě)字時(shí)萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，主人還是靠干凈的，我才是文具國(guó)王！”下面的'人聽(tīng)了，紛紛也不同意。
削筆刀接著上臺(tái)競(jìng)選，它不緊不慢走上了舞臺(tái)，大聲地問(wèn)：“鉛筆，主人要用你的時(shí)候，還不是我給你削筆，要不然你怎么能讓主人寫(xiě)一手好字？橡皮，要不是我給鉛筆削筆，怎么能輪到你呢？”大家聽(tīng)了，有一些人開(kāi)始同意。
可擦筆開(kāi)著汽車飛快地沖到舞臺(tái)邊，它披著披風(fēng)走上舞臺(tái)，十分神氣地說(shuō)：“我才是文具王國(guó)的國(guó)王，因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)字不需要橡皮幫，因?yàn)槲沂强刹凉P，筆蓋就可以擦掉。我也不需要削筆刀，因?yàn)槲业墓P頭本來(lái)就是尖的，所以我是萬(wàn)能的。”大家聽(tīng)了，部分人同意。
直尺也上臺(tái)競(jìng)選，它戴著領(lǐng)結(jié)，穿著一套西裝，顯得特別紳士。它大搖大擺地走上競(jìng)選臺(tái)，得意洋洋地說(shuō)：“可擦筆，如果不是我，你能畫(huà)出一條直線？如果沒(méi)有我，你們畫(huà)的線都是彎彎曲曲的�！贝蠹衣�(tīng)了直尺的話，大部分人都贊成了……
最后鉛筆盒出來(lái)總結(jié)：“我們都各有長(zhǎng)處和短處，不能嘲笑對(duì)方的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能成為主人的好幫手�！甭�(tīng)完鉛筆盒的話，大家都舉手贊同。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇35
夜深人靜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書(shū)包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，原先鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>
下頭，我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧！原先，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自我功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫(xiě)錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā)表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒(méi)有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛�(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大的洞�？蓱z的鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話了：“停！停！停！不許打了！”原先，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子的.�！本瓦@樣，
一次爭(zhēng)吵最終結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，并且，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起�！�、“沒(méi)關(guān)系�！敝惖脑挕�
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到，此刻開(kāi)始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇36
一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒。
一看，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀拳腳打踢地扭成了一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“寶貝們你們?yōu)槭裁创蚣苎剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆第一個(gè)迫不及待地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾亓⒖谭瘩g道：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)出那么好的詞句嗎？”轉(zhuǎn)筆刀一聽(tīng)馬上也心急火燎地說(shuō)：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？為了讓你能寫(xiě)字，每次我的牙都勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句地爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備――開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)。橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞。轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會(huì)，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的.作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，通過(guò)這件事你們應(yīng)該知道：團(tuán)結(jié)是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著自己功勞，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇37
在一天我上廁所的時(shí)候，偶然聽(tīng)到我文具盒里的吵鬧，我悄悄地走到文具盒邊，尺子姐姐、橡皮妹妹、鉛筆哥哥……都向文具盒訴說(shuō)自己的經(jīng)歷。我坐下來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)著，對(duì)他們的經(jīng)歷深表同情。
第一位出場(chǎng)的是尺子姐姐，它先說(shuō)：“我的小主人在上課時(shí)，一直把我含在嘴里，還時(shí)不時(shí)啃我，把我當(dāng)火腿腸，真氣人！還在我身上亂涂亂畫(huà)。你們來(lái)看，我頭上的傷痕，你看我這里被小主人的筆，留下了黑色的一大塊。”聽(tīng)到這里，我不禁想起：在我上課是比較容易分心，有時(shí)尺子被我踩了一腳，還有一次我在下課時(shí)，它的波浪形的那一端，被我好奇地在桌子上磨平了，我想到這里不禁的同情起它來(lái)，一想這都是我的'錯(cuò)，我不應(yīng)該這樣子對(duì)待它。我這個(gè)毛病一定要改。
第二位出場(chǎng)的是橡皮妹妹，它呻吟道：“尺子姐姐，你的傷根本不值得一提，我身上的傷，才叫多嘞，你們看，這都是我的小主人給我的災(zāi)難，我出門(mén)都要穿的厚一點(diǎn)，生怕別人看到我的樣子會(huì)嚇暈過(guò)去，我肚子上有幾個(gè)大的圓孔，都是小主人上課分心而留下的杰作，小主人的手簡(jiǎn)直停不下來(lái)，一直在摳著我的肚子，在我胃疼的時(shí)候，還給我來(lái)這暴力。我現(xiàn)在出個(gè)門(mén)，都會(huì)被人嘲笑，我很羨慕別人的家，因?yàn)樗鼈兊闹魅藢?duì)它們都很好，上課從來(lái)不分心，對(duì)待它們也是十分的溫柔，就像對(duì)待一個(gè)小公主似的，我真想換個(gè)小主人，善良的，有愛(ài)心的……”我想起自己上課時(shí)暴打橡皮，同桌見(jiàn)了，每次都不要讓我這樣做，可是無(wú)聊時(shí)我還會(huì)這樣。
第三位，鉛筆哥哥就要出場(chǎng)了，它十分同情尺子姐姐、橡皮妹妹的遭遇。而它的身上也有不少傷痕，被我弄得身上千瘡百孔的，聽(tīng)完之后，我感覺(jué)自己就是一個(gè)壞人，就是一個(gè)罪人，我的無(wú)意的舉動(dòng)，我的隨心所欲，把他們弄得這樣的傷痕累累，我真是罪大惡極，我才是這一切的罪魁禍?zhǔn)�。我不是人，我不配做人，我憤憤地、�?nèi)疚地捶打著無(wú)知的自己。
我聽(tīng)完她們的爭(zhēng)吵，我的臉羞的像紅蘋(píng)果，我以后再也不這樣對(duì)待他們了。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇38
一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P(yáng)了，獎(jiǎng)了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭(zhēng)吵。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶！因?yàn)樗械膱D畫(huà)都是我畫(huà)出來(lái)的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時(shí)，勾線筆出來(lái)數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫(huà)！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)擦掉的。我這么重情重義的為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的'，也不說(shuō)話，小紅花應(yīng)該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭(zhēng)功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應(yīng)該得首功嗎？”
大家你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書(shū)包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“都別爭(zhēng)，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)調(diào)配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說(shuō)：“團(tuán)結(jié)！我們都要團(tuán)結(jié)！”
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇39
夜，靜悄悄的，忙碌了一天的文具們回到了自己的家園——文具盒，它們?cè)谖木吆欣镉懻撜l(shuí)的功勞最大，不知不覺(jué)間竟吵了起來(lái)。
自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)：“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)出可愛(ài)的`小動(dòng)物、漂亮的小女孩、蔥郁的樹(shù)林……，由此可見(jiàn)，我的功勞是最大的�！闭f(shuō)完，它得意洋洋的翹起了嘴巴。
直尺不甘示弱：“切，你就到一邊發(fā)呆去吧，如果你沒(méi)有了我，你就會(huì)歪歪斜斜地不知東南西北了，有了我，你才會(huì)畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)來(lái)！所以呀，我的功勞比你大得多。”直尺說(shuō)得興高采烈。旁邊的自動(dòng)鉛筆芯搭話說(shuō)：“對(duì)呀，自動(dòng)筆，直尺說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)你沒(méi)有我，你就變成了一堆廢鐵，完全沒(méi)有用武之地了，所以說(shuō)，我的功勞比你大不少呢！”說(shuō)完，鉛筆芯挺直了腰板，完全沉浸在輕飄飄的世界里，不再理會(huì)其他人。
橡皮忍不住了，說(shuō)道：“你們比起我來(lái)一無(wú)所用！你們假如寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦，還不是要我來(lái)把錯(cuò)別字消滅掉嗎！不然，你們就會(huì)錯(cuò)一生一世的呀，所以你們不用不用爭(zhēng)了，功勞最大的非我莫屬了�！苯又闾上滦菹⒘恕�
紅筆不緊不慢，胸有成竹地大笑起來(lái)：“哈哈哈哈！誰(shuí)說(shuō)自己功勞最大的，簡(jiǎn)直不知天高地厚！我才是最最有貢獻(xiàn)的，我可以批改作業(yè)，對(duì)錯(cuò)就在我的掌控之中，小主人的喜怒哀樂(lè)完全取決于我，你們有這個(gè)本事嗎？哈哈哈哈……”
文具盒爺爺聽(tīng)完大家的爭(zhēng)論后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，別吵了！其實(shí)你們每個(gè)人都有自己的功勞，我們還是好好幫助我們的小主人吧！”大伙兒聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑挸聊耍技t著臉低下了頭。之后，還相互說(shuō)了抱歉，才各自睡去。
太陽(yáng)公公從東方悄悄地爬了上來(lái)，伸了伸懶腰之后，才綻放出燦爛的笑臉。小主人對(duì)著太陽(yáng)公公做了個(gè)鬼臉，背著放著文具們的書(shū)包上學(xué)去了……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇40
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴?/p>
“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)。總司令說(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”
好�。〈蠹衣�(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的'藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇41
夜深人靜，小主人都睡覺(jué)了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，它們發(fā)生一次激烈地爭(zhēng)吵——原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
穿著花衣裳，帶著一頂小巧玲瓏的帽子的鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來(lái)，只見(jiàn)她的眉毛上揚(yáng)，眼睛向旁邊的橡皮斜了一眼，雙手叉著腰，自豪地用她那低沉的聲音說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)闆](méi)有我小主人就不能寫(xiě)字了，要是沒(méi)有我小主人就不能考一百分了，所以我的本領(lǐng)最大�！�
還沒(méi)有等鉛筆姐姐說(shuō)完，橡皮哥哥就跳出來(lái)，用他那尖銳的`嗓子冷笑道：“憑什么你的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)才是最大的。因?yàn)槟阕咤e(cuò)了路，我可以幫你擦干凈，你看看你，有時(shí)候還把主人的作業(yè)本畫(huà)得亂七八糟的，那個(gè)時(shí)候我還得幫你收拾爛攤子呢，所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮哥哥緊皺眉頭，雙手叉著腰，不服氣地站在鉛筆姐姐身旁。
摩易擦哥哥更不服氣，噘著小嘴，氣得直跺腳�！昂�！你們倆的本領(lǐng)都沒(méi)有我大，因?yàn)槲壹扔秀U筆的功能，可以寫(xiě)字；又有橡皮的功能，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就可以用我后面的那個(gè)小橡皮擦去，所以我的本領(lǐng)最大。”摩力擦哥哥冷嘲熱諷地說(shuō)。
削筆刀也不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你看鉛筆姐姐的頭發(fā)粗糙時(shí)，我還可以幫她理頭發(fā)呢�！�
這一切讓文具盒奶奶看在眼里，急在心頭，突然文具盒奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)絕招，她溫和地說(shuō)：“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一行字，字寫(xiě)出來(lái)又干凈又整潔，還沒(méi)有錯(cuò)字，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。”
鉛筆姐姐一直在自言自語(yǔ)，橡皮哥哥吱吱嗚嗚，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，鉛筆刀哥哥低著頭不知道該如何是好。這時(shí)，文具盒奶奶溫和地說(shuō)：“你們每個(gè)人都來(lái)試一試吧。”它們你看著我，我看著你，卻都不能獨(dú)立完成。于是它們商量在一起完成，很快，就寫(xiě)出來(lái)一行工整優(yōu)美的字。
最后文具盒奶奶親切地說(shuō)：“只要你們一起努力，互相幫助，就能得出好成績(jī)。”鉛筆姐姐、橡皮哥哥、削筆刀慚愧地低下了頭。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇42
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗惠嗮嵉拿髟�，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國(guó)度。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國(guó)的`文具在爭(zhēng)吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)字了。”橡皮先生挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書(shū)面整齊，你還和我爭(zhēng)什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)不出字，你橡皮自然也就沒(méi)用了�，F(xiàn)在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論地不可開(kāi)交。
穿著白衣服的年紀(jì)最大的尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行�！背咦訝敔斠�(jiàn)大家都明白自己的用處，開(kāi)心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇43
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭(zhēng)吵聲吵醒了。原來(lái)鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開(kāi)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)更大！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)我的最大啊！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我給你修改錯(cuò)誤，你能把字寫(xiě)得那么漂亮嗎？”
這時(shí)削筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地要出來(lái)的嗎？我為了你能寫(xiě)好字，每次都把牙咬得生疼。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵起來(lái)了�！�
這時(shí)鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)巧妙公正的法子來(lái)，興奮地說(shuō)：“你們現(xiàn)在一人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)五分鐘，預(yù)備——-開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)了……
鉛筆想：“這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟�！钡捎谔^(guò)興奮，第二字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得它在原地址打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。至于轉(zhuǎn)筆刀嘛，它更是沒(méi)法寫(xiě)只能用鉛筆沫沫寫(xiě)字，不一會(huì)沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時(shí)間到了，三個(gè)人看著自己的“杰作“傻了。這時(shí)鋼筆爺爺又說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)合作寫(xiě)一篇，試一試�！彪m然不情愿，但三人還是勉強(qiáng)去試一試，鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來(lái)削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的.作文。鋼筆爺爺笑了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”他們?nèi)齻�(gè)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇44
“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！蔽冶怀承蚜恕�
我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在文具盒里躺著呢，旁邊全是睡著了的鉛筆、尺子、橡皮……我瞬間清醒。剛想逃離這個(gè)文具盒，一照鏡子，卻發(fā)現(xiàn)自己成了一塊小狗模樣的橡皮，摸著全身上下用橡皮做成的毛，雪白雪白的，身體和腿腳下面竟然還有一個(gè)用來(lái)插鉛筆的缺口，我竟然自己一個(gè)人根本走不了。
我連忙叫醒身旁的一支鉛筆：“鉛筆哥！鉛筆哥！快醒醒！”我推了推他。他迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然在文具盒里，很是吃驚：“�。∥以趺丛谖木吆欣�？”我聽(tīng)了聽(tīng)聲音，有點(diǎn)熟悉，“這不是我的同桌嗎？其它文具是不是也是人變的呢？”我連忙推了推其它文具，其他三個(gè)毫無(wú)反應(yīng)，我便把他們放下了。我和同桌想著如何逃離這奇怪的文具盒，突然從門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我們馬上照著普通文具的樣子躺著，緊閉雙眼。腳步聲越來(lái)越近，伴隨著重重的呼吸聲，我們大氣都不敢喘一下。
只聽(tīng)他關(guān)上了門(mén)，“砰”的一聲躺在了床上，關(guān)了燈，沒(méi)多久就聽(tīng)到他那輕輕地呼嚕聲。我和同桌繼續(xù)小聲商量著，終于有了一個(gè)辦法：兩個(gè)人就一起往上推隔板，然后扶著邊框跳出來(lái)逃走。我們使出了吃奶的力氣向上推，原本力大無(wú)比我我們，此時(shí)竟然如此弱小，費(fèi)了好大的勁，我們才把第一層的隔板給搬開(kāi)了，拖著疲倦的`身體離開(kāi)詭異的文具盒。
我們得救了。真險(xiǎn)�。�
我們趕緊逃離了小孩的房間。不過(guò)眼下又有一個(gè)難題，往哪走？我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說(shuō)：“留在原地吧！邊休息邊想辦法，反正那小孩也不會(huì)追過(guò)來(lái)，在原地想方法很好�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“切！逃往家里更好，逃到家里多安全��！”“不行，逃到家里也許會(huì)被人誤以為是普通鉛筆或是妖怪，被扔掉的！”“哼！”
第一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了第二個(gè)聲音。于是我們呆在原地休息，太陽(yáng)剛出來(lái)，一道光灑在我們的身上，一陣暈眩，我和同桌便被傳送回了自己床上，并變回了人形。
這個(gè)夜晚真奇妙的啊！我背上書(shū)包，像往常一樣唱著歌上學(xué)去了。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇45
有一天，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)，是這么一回事呀……
今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙，可是，就在這時(shí)，鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)的功勞最大！怎么樣？敢比嗎？”其它兩位都異口同聲地說(shuō)：“比就比，說(shuō)怕誰(shuí)？我一定要拿第一。”說(shuō)完，它們?nèi)齻�(gè)就開(kāi)始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想：哈哈，它們兩個(gè)大笨蛋，還不知道我的絕招呢，就他們，還想跟我比，真是小菜一碟。只見(jiàn)鉛筆哥哥坐寫(xiě)寫(xiě)，右畫(huà)畫(huà)……可就在這時(shí)，鉛筆哥哥手一不小心抖了一下，字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？鉛筆哥哥不知所措起來(lái)，它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐，它們還在思考呢！因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐?xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的'洞；卷筆刀嘛，只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪�？磥�(lái)它們都寫(xiě)不了啊。
比賽時(shí)間到了，三個(gè)人都慚愧的低下了頭，看了看自己的“杰作”，難過(guò)極了。這時(shí)，削筆刀姐姐卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們來(lái)合作吧！”它們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始！鉛筆哥哥開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟急忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆，瞧他們，不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，小主人得了100分，它們的臉上露出了喜悅，不敢相信自己的眼睛，它們既然得了100分，它們互相看對(duì)方，慚愧的低下了頭，橡皮弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥姐姐，是我不好，當(dāng)時(shí)跟你們吵架！”削筆刀姐姐搖了搖手：“不要說(shuō)了，是我不對(duì)！”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的模樣：“不怪你們，是我的錯(cuò)，我不因該提出這一個(gè)建議的，對(duì)不起！”削筆刀姐姐說(shuō)：“好了，好了，既然事情都已經(jīng)這樣了，就讓它這樣吧！我們以后只要不吵就行了！呵呵！”“嗯！”
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明、更有力！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇46
一天，文具盒里傳出說(shuō)話的聲音，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子在議論呢！
橡皮說(shuō)：“你們知道嗎？昨天有一只鉛筆被小主人掰斷，搶救無(wú)效身亡了�！便U筆的弟弟聽(tīng)到橡皮的話后半信半疑，當(dāng)他到處都找不到哥哥后，確認(rèn)哥哥真的不在了，頓時(shí)號(hào)啕大哭起來(lái)。尺子表示很同情，他接著說(shuō)：“我有一個(gè)朋友，就因?yàn)樗撬芰系模恢魅讼訔�，主人就把他丟掉了！”隨后三角板、圓規(guī)、量角器也都講了各自的遭遇……最后，橡皮說(shuō)：“這樣下去不是辦法，我們要想辦法保護(hù)我們的同胞，聽(tīng)說(shuō)小主人最喜歡游戲卡叔叔了，我們?nèi)フ宜胂朕k法吧�！�
到了游戲卡叔叔那里，他們把自己的遭遇先后講給游戲卡叔叔聽(tīng)，游戲卡叔叔聽(tīng)后很同情他們，他們接著說(shuō)：“小主人不愛(ài)惜我們，我們要想辦法教訓(xùn)一下他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫幫我們吧！”游戲卡叔叔想了一會(huì)說(shuō)：“小主人明天就要考試了，不如你們藏起來(lái)，讓他明天沒(méi)法考試，就當(dāng)是給他的教訓(xùn)吧！”橡皮他們覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就悄悄地藏了起來(lái)。
第二天，小主人要考試了。當(dāng)他打開(kāi)文具盒后，頓時(shí)傻眼了，文具盒里空空如也！真是太詭異了！可是他顧不了想那么多，馬上要考試，這可怎么辦，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，可是考場(chǎng)里的人都沒(méi)有多余的筆給他用，他只好在焦急的等待中熬到了考試結(jié)束的'鈴聲響起。
小主人考完試沮喪地回到家，找到了鉛筆他們，質(zhì)問(wèn)他們說(shuō)：“你們?cè)趺炊疾仄饋?lái)了！害的我沒(méi)法考試，這次肯定得挨老師的批評(píng)了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“你把我們折壞、掰斷、丟棄，我們好害怕，都不敢出來(lái)了。”小主人聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)是這樣！趕緊慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們！以后我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們，再也不破壞你們了！”
從此以后，文具們和小主人和諧相處，文具盒里再也沒(méi)有討厭小主人的聲音了！
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇47
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫(xiě)著兩個(gè)字學(xué)霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛(ài)的一個(gè)小娃娃；橡皮很可愛(ài)像一個(gè)胖墩墩的小娃娃；油筆是一個(gè)美少女，她在這個(gè)美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時(shí)尺子趕緊蹦出來(lái)，讓主人有自己畫(huà)直線，當(dāng)主人用鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮就登場(chǎng)了，有了它小主人的書(shū)寫(xiě)就美觀了很多。
一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說(shuō)：“你看看你們一個(gè)個(gè)精神渙散的，看看我兩個(gè)美少女，還不快叫美少女好�！变摴P說(shuō)：“我們憑什么要叫你美少女，再說(shuō)了你為小主人貢獻(xiàn)了什么？”橡皮和鉛筆連聲說(shuō)道：“就是就是”。尺子說(shuō)：“我這上面有‘學(xué)霸’這兩個(gè)字，可以讓人變成學(xué)霸。”鋼筆說(shuō)：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說(shuō)：“我們不理它”。說(shuō)著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。
晚上小主人，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)用尺子畫(huà)線畫(huà)錯(cuò)了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無(wú)蹤無(wú)影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來(lái)，最后小主人一氣之下把他們都找出來(lái)了，給他們說(shuō)：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個(gè)人都有每個(gè)人的作用，要知道尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理"聽(tīng)了小主人的話，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠(chéng)意，在尺子的組織下，晚上他們開(kāi)了一個(gè)舞會(huì)，他們先上場(chǎng)的是老年組，然后上場(chǎng)的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的`古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來(lái)上場(chǎng)的是青年隊(duì)，她們跳的現(xiàn)代舞，他們把手一揮，音樂(lè)響起來(lái)，他們跳的是搖滾音樂(lè)，跳完后贏得熱烈的掌聲。
公雞又打鳴了，文具盒里的舞會(huì)圓滿結(jié)束，他們經(jīng)過(guò)前一天的爭(zhēng)吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時(shí)光。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇48
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，一切都是那么的寧?kù)o，但還是讓我們隱隱約約地聽(tīng)到了一些爭(zhēng)吵聲。這聲音來(lái)自那里呢？哦，原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
“你看我長(zhǎng)得白胖胖的，其實(shí)有誰(shuí)知道我的苦；別看我每天笑嘻嘻的，其實(shí)又有誰(shuí)知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩(shī)。
“誰(shuí)這么吵！大晚上的還不讓安靜一會(huì)？”鉛筆大哥伸了伸懶腰說(shuō)，其他兄弟姐妹都被它們吵醒了，紛紛好奇地問(wèn)發(fā)生了什么事。
“直尺姐姐，你小妹的命怎么這么苦，為什么？”橡皮妹妹一把鼻涕，一把淚地說(shuō)，“我從來(lái)到這個(gè)家，每天都搞得臟兮兮的'，這還不算完，我原來(lái)白胖胖的，你瞧現(xiàn)在的我面黃肌瘦，整個(gè)人瘦了一大圈。直尺姐姐，我好羨慕你呀�！�
“我，我怎么好了？”直尺奇怪地問(wèn)。
“小主人并不是經(jīng)常讓你值班，你的大部分時(shí)間都在休息，只有他做劃直線的時(shí)候才讓你派上用場(chǎng)。而且每一次用完后都會(huì)把你放回文具盒中�？矗m然你年齡比我大，卻比我顯得年輕了許多�！毕鹌っ妹貌粺o(wú)羨慕地說(shuō)。
“我可沒(méi)有你想象得那么幸福！雖然小主人挺喜歡我的，但也經(jīng)常把我當(dāng)成武器，對(duì)著別人砍來(lái)砍去，搞得我遍體鱗傷�！敝背甙β晣@氣地說(shuō)。
“看來(lái)，我們每個(gè)人都有難念的經(jīng)，你也不容易。”橡皮妹妹惋惜地說(shuō)。
“我可覺(jué)得你們都幸福多了，我才是最倒霉的呢！我鉛筆可是小主人的得力助手，可小主人卻把我當(dāng)猴耍，沒(méi)事的時(shí)候，小主人就按著我的頭，咔咔咔，一會(huì)兒把筆芯抽出來(lái)，一會(huì)兒再安上，都把我整得要嘔吐了！”鉛筆悲痛地說(shuō)。
聽(tīng)了鉛筆的訴苦，鋼筆大哥也忍不住發(fā)言了：“小弟，你就別這么傷心了，我不是更慘？小主人喜歡用我鋼筆寫(xiě)字，可很多的時(shí)候他用完后并不把我的帽子給蓋上，搞得我口干舌燥的。”等到用時(shí)，我說(shuō)不出話來(lái)，他又用力地甩我，甩得我頭暈眼花，一個(gè)勁地嘔吐�！�
不知不覺(jué)，天亮了。他們的訴苦還沒(méi)有結(jié)束，可小主人收拾時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)到什么。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇49
“溜溜，快跑�！�
看到司馬老師要扔溜溜的文具盒，文具盒里的都急了，都跳到溜溜的一瓶綠茶上，異口同聲地喊道：“溜溜，快跑啊!”
同學(xué)們看見(jiàn)溜溜文具盒里的覺(jué)得很好玩，從四面八方圍過(guò)來(lái)要抓起來(lái)玩，看是不是假人，溜溜趕緊拿起文具盒和那瓶綠茶，往學(xué)校外面跑，她跑啊跑啊，跑了好久，上氣不接下氣，累得都快要趴下了。這時(shí)，她正好來(lái)到一家商場(chǎng)前，商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目的，讓她眼花繚亂。這時(shí)，國(guó)的肖校長(zhǎng)著急地叫道：“溜溜，不好了，我們學(xué)校一年(2)班總共有50人，可剛才一點(diǎn)名，卻只有49人，那位的小朋友叫張小國(guó)，你知道他在哪里嗎?會(huì)不會(huì)你剛才跑的.時(shí)候，他手沒(méi)抓緊，給摔下去了?你有辦法找到他嗎?”
溜溜一聽(tīng)，連忙往回找。她彎著腰，一看呀，找呀……
“溜溜，溜溜，我在這兒�！边@時(shí)從耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。溜溜回頭一看，正是張小國(guó)，溜溜連忙讓他跳到手中，把他們小心地放進(jìn)文具盒里，高高興興地帶回去了。
溜溜為了給天天呆在文具盒里的們解悶，特地買來(lái)了一輛小公交車，讓國(guó)的人坐在玩。車開(kāi)走時(shí)，有一位站起來(lái)地說(shuō)：“你們看，我能站起來(lái)……”話還沒(méi)說(shuō)完，一不小心，給摔了下去。一件事情還沒(méi)解決，另一件又來(lái)了，司機(jī)聽(tīng)到有人摔倒了，趕緊緊急剎車，一位愛(ài)抽煙的老人正在用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙，一不小心，掉到了車上，眼見(jiàn)公交車要著火了，國(guó)的居民都嚇得放聲大哭。在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，溜溜趕緊拿起那瓶綠茶，把給熄滅了。解除了，國(guó)的人們高興地直拍手，說(shuō)：“溜溜，你真棒!”溜溜見(jiàn)他們安全了，說(shuō)：“朋友們，既然我的同學(xué)們和老師不相信有國(guó)的存在，那你們就在我家開(kāi)心的生活吧!�！�
從那以后，溜溜經(jīng)常跟文具盒里的國(guó)居民一起玩，他們過(guò)著快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇50
張力的文具盒里有：鉛筆、削筆刀、橡皮擦和尺子兄弟。他們之間很不團(tuán)結(jié)。這不，他們的小主人張力考試獲得了100分，他們又開(kāi)始爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大呢！
鉛筆得意地說(shuō)：“你看這張考卷，哪一處都是我寫(xiě)的，論這些功勞，一定是我全包了�！�
“這怎么可能呢？”削筆刀生氣地說(shuō)�！澳愕墓P頭粗了不能寫(xiě)字，還是我?guī)湍阆骷獾?哩！這功勞，我才是最大的�！�
“你們說(shuō)的都不對(duì)！要不是我們，你們削的再尖，也不能畫(huà)那么直的線條！試卷就沒(méi)有現(xiàn)在美觀、整潔，最起碼就會(huì)被扣掉2分。”尺子兄弟個(gè)個(gè)都憤憤不平地說(shuō)。
就在它們喋喋不休的爭(zhēng)吵，吵的沒(méi)完沒(méi)了時(shí)，連平時(shí)一向沉默冷靜的橡皮擦也發(fā)言了，“喂喂，要不是我，擦掉了那么多寫(xiě)錯(cuò)的地方，整張?jiān)嚲頃?huì)那么完美嗎？
他們的小主人張力來(lái)了，他們才停止了爭(zhēng)吵，張力首先拿出鉛筆寫(xiě)字，鉛筆悄悄對(duì)其它文具說(shuō)：“你們瞧，小主人的首選就是我，我的功勞是最大的！”其它文具聽(tīng)到后，都很氣憤。寫(xiě)著寫(xiě)著，張力需要用直尺畫(huà)直線了，可直尺不愿幫忙，張力畫(huà)出的線變得歪歪斜斜，張力想擦掉，但橡皮也不愿意。這時(shí)，筆頭粗了，張力要削尖，但削筆刀也還是不愿意。到學(xué)校后，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了張力，錯(cuò)字太多、字跡模糊，懶得連削鉛筆都不削。無(wú)辜的張力聽(tīng)到批評(píng)后傷心得哭了起來(lái)。
文具們又爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)，這次是誰(shuí)讓小主人被老師批評(píng)？突然，鉛筆盒發(fā)話了：“伙伴們，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，為小主人服務(wù)。就是你們不團(tuán)結(jié)，才讓小主人受到了批評(píng)�！蔽木邆兟�(tīng)了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。決定以后團(tuán)結(jié)一心，共同為小主人——張力服務(wù)。不久后，小主人要參加市區(qū)作文大賽，在文具們的團(tuán)結(jié)與共同努力下，小主人張力光榮獲得了市區(qū)比賽的特等獎(jiǎng)，張力非常開(kāi)心，文具們也很高興啦！因?yàn)檫@里也有他們每個(gè)人出的一份力。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇51
夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發(fā)出的聲音？哦~~~文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了，快來(lái)看看吧！
一打開(kāi)文具的大門(mén)，里面早已亂成了一團(tuán)，鉛筆首先發(fā)言：“嘿嘿！我可是炫亦最最關(guān)照的！如果沒(méi)了我你們誰(shuí)也派不上用場(chǎng)！”鉛筆自以為是地認(rèn)為，一向低調(diào)的橡皮聽(tīng)了再也忍不住了，提醒道：“喂喂喂！你怎么能這樣，如果你走錯(cuò)了路，還需要我來(lái)擦呢！你居然忘恩負(fù)義�！薄昂撸∧鞘悄阍撟龅�。”鉛筆指責(zé)道，還驕傲的翹起了頭，這時(shí)鉛筆削很生氣，說(shuō)：“要不是我整天將你的頭剃好你可寫(xiě)不了字！”“大膽！”鉛筆生氣了，“你們?cè)旆�！這些都是你們應(yīng)做的！我是這兒的霸主，你們要聽(tīng)我的指示，不需要你們我也能行！”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為，他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯(cuò)的路，幫他剃頭，總是很有禮貌的說(shuō)聲：“謝謝！”于是上前阻止哥哥，而哥哥生氣的說(shuō)：“難道你也造反了？你聽(tīng)著！我們鉛筆家族都是高高在上的！它們?yōu)槲覀冃诤苷＃』劂U筆盒里睡你的覺(jué)去！”直到第二天……
“今天我們來(lái)做第一單元的作業(yè)！”老師一講好大家刷刷的起筆寫(xiě)，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優(yōu)雅的姿態(tài)，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯(cuò)了地方，橡皮早就鉆到了角落，說(shuō)：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說(shuō)：“去你！不幫就不幫！”這時(shí)，頭都還沒(méi)剃好，鉛筆削不懷好意的`叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發(fā)誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價(jià)值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵(lì)，大家都很樂(lè)意幫助它。
之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個(gè)謙虛的人，不可以自以為是，不然也會(huì)像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇52
夜深了，屋里靜悄悄的，小主人也入睡了。這時(shí)，文具們一個(gè)個(gè)從書(shū)包里面跳出來(lái)，蹦到了桌子上，原來(lái)要召開(kāi)一場(chǎng)訴苦大會(huì)。
水筆哥哥先發(fā)話了：“哎吆！小主人不知犧牲了我多少兄弟姐妹呀，每次用好我們，都不蓋好蓋子，害得我們家族同胞一天就要有一人下崗了！”橡皮妹妹也發(fā)話了：“是呀是呀！小主人無(wú)聊的時(shí)候，就在我身上亂涂亂畫(huà)，還把鉛筆尖往我身上亂戳，真是痛死我了！”鋼筆弟弟說(shuō)：“哈哈！你們都沒(méi)有我幸福，小主人非常愛(ài)惜我，沒(méi)了我，她可能會(huì)傷心得不得了呢！”一直文靜的尺子姐姐也不示弱：“哼！你有什么了不起的，我的本領(lǐng)可大了，不僅能畫(huà)直線，還可以畫(huà)各種圖形哩！”就這樣，訴苦大會(huì)變成了爭(zhēng)論大賽。
紅筆妹妹大聲叫嚷：“我們能畫(huà)出細(xì)細(xì)的紅線，除了水彩筆和其他種類的紅筆，誰(shuí)干得了？”“我們黑筆畫(huà)得出黑線�！焙诠P大叔一臉不服氣，“你們紅筆行嗎？”“那我們還能畫(huà)出各種各樣的顏色呢！”五色筆尖聲說(shuō)道。一直沒(méi)有發(fā)話的鉛筆姐姐自豪地說(shuō)道：“小主人每天都要把我送進(jìn)一個(gè)方盒子里，把我的'頭削得尖尖的，她可喜歡我了。”“誰(shuí)說(shuō)的，小主人最喜歡我！”……爭(zhēng)論大賽越來(lái)越激勵(lì)，把鉛筆盒奶奶都吵醒了，她揉了揉眼睛，打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呀？”“鉛筆盒奶奶，您怎么醒了？我們?cè)跔?zhēng)論小主人最喜歡誰(shuí)呢！”鉛筆姐姐不好意思地說(shuō)�！澳銈兏饔懈髯缘拈L(zhǎng)處和短處，比如，橡皮妹妹擦得掉鉛筆字跡，卻擦不掉水筆字跡；鉛筆姐姐細(xì)時(shí)字好看，粗時(shí)字卻不好看……小主人不會(huì)因?yàn)槟銈兊拈L(zhǎng)處而多喜歡你，也不會(huì)因?yàn)槟銈兊亩烫幎幌矚g你，你們有什么好吵呢？”鉛筆盒奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“鉛筆盒奶奶，我們知道錯(cuò)了，以后再也不因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架了！”文具們說(shuō)完，羞愧地低下了頭。
屋子里又變得靜悄悄了……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇53
我乘著時(shí)光飛碟，眨眼間已經(jīng)到了二零三零年，我來(lái)到一間文具展覽室。
我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)一位博士正向我招手，我急忙走了過(guò)去。他對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，歡迎你來(lái)參觀我新發(fā)明的文具盒�！�
我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫(huà)著一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，太陽(yáng)兩旁還畫(huà)著幾只海鷗。博士對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題�！薄拔也挪恍拍�！”“那么你就試一試吧，紅色表示對(duì)，藍(lán)色表示錯(cuò)。”于是，我迫不及待地拿出一張白紙，寫(xiě)了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫(xiě)錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。
我越聽(tīng)越有趣，于是，我又問(wèn)博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢�！薄白屛以囈幌潞脝�？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小�！庇谑�，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書(shū)放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書(shū)也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書(shū)包呢。
“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問(wèn)。于是，我又試了一次，博士說(shuō)：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形�！蔽揖陀职戳艘幌曼S色的.按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長(zhǎng)方形變成了橢圓形。原來(lái)，這個(gè)文具盒的 蓋 子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。
突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想：這種文具盒這么方便，將來(lái)一定會(huì)制造出來(lái)的。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇54
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我一年級(jí)考試考到一百分，爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的文具盒是用布制成的，比較輕巧方便，我一見(jiàn)到它，首先引入眼簾的是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的，文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà)，是一排英文字母，我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。
我的文具盒分了兩格、第一格，拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大，我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小，只放了一把尺子，它們白天都陪伴著我，晚上，它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi)，筆就跳了出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子和筆跳出來(lái)，尺子幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。
文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告訴它：“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业?好朋友。
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我一年級(jí)考試考到一百分，爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的文具盒是用布制成的，比較輕巧方便，我一見(jiàn)到它，首先引入眼簾的是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的，文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà)，是一排英文字母，我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。
我的文具盒分了兩格、第一格，拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大，我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小，只放了一把尺子，它們白天都陪伴著我，晚上，它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi)，筆就跳了出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子和筆跳出來(lái)，尺子幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。
文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告訴它：“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇55
小朋友歡歡有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處，互相幫助。
鉛筆妹妹如果寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮弟弟就會(huì)樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，幫她改掉錯(cuò)字；鋼筆哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會(huì)搶著去請(qǐng)墨水瓶老師。
有一天早晨，鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床，當(dāng)她緩緩地清醒過(guò)來(lái)透過(guò)文具盒的鏡子，看到一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)紗窗照射在她身上，金光閃閃，花枝招展，她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。不經(jīng)意地看了一眼身邊的鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準(zhǔn)備上學(xué)的文具。
她又再看了看鏡子里的自己，突然覺(jué)得自己怎么會(huì)和這樣的兩人住在一起，還做那些無(wú)聊的傻事。想到這里，她便放聲大笑起來(lái)。兩兄弟被她的笑聲弄得莫名其妙，疑惑地回頭來(lái)看著這個(gè)妹妹。沒(méi)想，卻受到妹妹一頓嘲諷：瞧瞧你們那副‘尊榮’！一個(gè)是黑不拉幾的傻大個(gè)，一個(gè)是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗條，穿著華麗的鉛筆裙，是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的`，居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起！聽(tīng)了這番話，兩兄弟并沒(méi)有責(zé)怪鉛筆妹妹，而是笑著對(duì)她說(shuō)：哎喲，我們的鉛筆小妹，今天您是怎么了哼！少?gòu)U話，馬上從這里消失。
鉛筆妹妹叉著腰惡狠狠地對(duì)兩兄弟說(shuō)。妹妹，你這是怎么了？我們以前不是相處得很好嗎？大家互幫互助。就是看你們不順眼，都給我？滾出去！算了，別理她，大哥，做我們自己的事。那好，你們不走，我走。哼！離開(kāi)了你們，就活不成了嗎？鉛筆繼續(xù)爭(zhēng)論�？墒�，沒(méi)有人再理會(huì)她了。當(dāng)小主人歡歡用她來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆一慌，寫(xiě)錯(cuò)字了。
歡歡正準(zhǔn)備用橡皮來(lái)擦呢，但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢，立刻跑開(kāi)了。主人一氣之下，用力將鉛筆摔在了地上，鉛筆受不住那么大的力，立即就被摔成了兩半。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇56
一天夜里，夜很黑很黑，很靜很靜，只有鬧鐘在那里“滴答……滴答……”地響著。忽然，在書(shū)房的角落里，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)論聲，這聲音越來(lái)越大，認(rèn)真一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！
筆擦、尺子、小刀和鉛筆在一起玩耍。突然，鉛筆說(shuō)：“我們中要說(shuō)誰(shuí)最有用的話嘛……那應(yīng)該是我！因?yàn)槲铱梢詫?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做筆記，還有……呢！跟我比起來(lái)，你們簡(jiǎn)直就是廢物，還差我一大截呢！”大家聽(tīng)了，十分生氣，尺子說(shuō)：“鉛筆，你是有很大的用處，但離開(kāi)我們，你也有很多事情做不到的，做人應(yīng)該謙虛點(diǎn)！”“什么！什么！離開(kāi)你們我做不了事？胡說(shuō)八道！沒(méi)有你們，我什么事都能做得很好，哼！”鉛筆仍然很狂妄。大家無(wú)論怎么勸說(shuō)，鉛筆還是固執(zhí)不變地堅(jiān)持自己的.觀點(diǎn)。于是，小刀想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“那你寫(xiě)一篇作文吧！”“哼！這有什么難的，等著瞧吧！”說(shuō)完，鉛筆瘋狂大笑，好象誰(shuí)也不放在眼里似的。
鉛筆地在紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，可能是太得意了吧，忽然寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，它十分著急，便對(duì)筆擦說(shuō)：“筆擦，筆擦，幫忙擦掉錯(cuò)別字！”“哦！NO！我是個(gè)廢物，怎么幫你呢？” 筆擦裝出愛(ài)莫能助的樣子說(shuō)。鉛筆只好裝著沒(méi)事的樣子地說(shuō)：“反正沒(méi)事，我涂一涂就OK了，不幫就不幫，哼！” 鉛筆接著向下寫(xiě)，到了畫(huà)插圖時(shí)，它叫尺子：“笨尺子，過(guò)來(lái)！我要畫(huà)插圖，畫(huà)一畫(huà)橫線！”“我是廢物，不會(huì)��！”鉛筆只好歪歪扭扭地畫(huà)了幾條線�！芭尽钡囊宦暎P尖斷了，鉛筆慌了神，向小刀求助，小刀冷冷地撇下一句話：“我不是廢物嗎！哼！”鉛筆只好厚著臉皮繼續(xù)寫(xiě)下去。
終于寫(xiě)完了，鉛筆看著自己的作品，臉一下子紅了，低下了頭。原來(lái)它這里涂一下，那里涂一下，糟得要命，還有，線畫(huà)得歪歪扭扭，更糟的是上面一半清晰，而下面一半呢？看不清！大家見(jiàn)了，哈哈大笑，只有鉛筆笑不出來(lái)。
到最后，我想告訴大家十個(gè)字：不要驕傲自滿，目中無(wú)人。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇57
夜晚降臨，世界都安眠了，小明一家也都已經(jīng)睡著了。突然從文具盒里傳來(lái)聲音，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是老大。
鉛筆先發(fā)言說(shuō)：“你們都給我乖乖的把老大這個(gè)位置讓給我吧！”之后橡皮說(shuō)：“你別得意，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候還不是我?guī)湍阈薷牡陌。赃�是把老大這個(gè)位置讓給我吧！”“你們這些小東西，還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級(jí)了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說(shuō)：“你也不要說(shuō)，等你的墨水用完了，主人就會(huì)把你扔掉，而我呢，等我寫(xiě)不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫(xiě)了�！便U筆對(duì)圓珠筆說(shuō)。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，不是都要用我來(lái)畫(huà)直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個(gè)三角板兄弟，還有量角器妹妹�！币恢蹦瑹o(wú)言的文具盒說(shuō)：“你們別再爭(zhēng)了，我才是老大，如果沒(méi)有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，小不點(diǎn)們�！彼麄円恢苯o我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級(jí)了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說(shuō)：“你也不要說(shuō)，等你的墨水用完了，主人就會(huì)把你扔掉，而我呢，等我寫(xiě)不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫(xiě)了�！便U筆對(duì)圓珠筆說(shuō)。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，不是都要用我來(lái)畫(huà)直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個(gè)三角板兄弟，還有量角器妹妹�！币恢蹦瑹o(wú)言的文具盒說(shuō)：“你們別再爭(zhēng)了，我才是老大，如果沒(méi)有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，小不點(diǎn)們。”
他們一直爭(zhēng)到了第二天早晨，它們爭(zhēng)得面赤耳紅，誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)它們的主人小明醒來(lái)了，小明聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵聲，邊走了過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“你們不應(yīng)該去爭(zhēng)什么老大，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人好好學(xué)習(xí)，這才是你們的職責(zé)。其實(shí)你們大家各有各的用處，離了誰(shuí)都不行。”文具們聽(tīng)了之后都低著頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后一定再也不吵架了�！�
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇58
在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國(guó)里，住著很多：漂亮、威武、可愛(ài)的文具居民�？墒�，他們的脾氣，性格都不太好。這不，今天，他們又發(fā)生了一次巨大的爭(zhēng)吵。
傲慢的字典爺爺走上臺(tái)子，說(shuō)：”今天，咱們要為文具王國(guó)選出一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。這時(shí)，臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，橡皮教授穿著華麗的西裝走上了臺(tái)。它說(shuō)：〝我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王的位置對(duì)我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了，只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)�！罢谒笱蟮靡獾臅r(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說(shuō)：〝就你，看你這呆頭呆腦的樣子，還能統(tǒng)治王國(guó)，你也就能統(tǒng)治幾個(gè)居民罷了。”鋼筆一說(shuō)完，臺(tái)下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮既氣憤又惱火，恨不得現(xiàn)在馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。鋼筆又說(shuō)：“只有我才配得上這個(gè)國(guó)王的稱號(hào)�！本驮谙鹌ず弯摴P吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌走了上來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，就憑你們這幾分姿色，誰(shuí)也沒(méi)法做上國(guó)王這個(gè)位置，而我，你們看看我這楚楚動(dòng)人的`外貌，再看看我的歌聲，是多么的優(yōu)美，所以，只有我才有資格做國(guó)王�！�
“閉嘴”大家聞聲望去，只見(jiàn)字典爺爺一邊走一邊說(shuō)“你們都沒(méi)有資格坐上國(guó)王之位，在座的人只有鉛筆才有資格做國(guó)王，想必大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的，無(wú)論我們有什么困難，只要是他力所能及的事情，他都會(huì)幫我們，而你們?nèi)齻�(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干，你們以為我看不見(jiàn)嗎？你們以為你們所做的一切我都不知道嗎？那你們就錯(cuò)了，我什么都知道。所以你們根本沒(méi)有做國(guó)王的資格。現(xiàn)在，我們來(lái)投票決定如果票數(shù)達(dá)到一半以上，那我們的國(guó)王就是鉛筆�！闭f(shuō)完，所有的文具居民都舉起了手，就這樣，鉛筆成了文具王國(guó)的國(guó)王。
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇59
夜深人靜的一個(gè)夜晚，皓月當(dāng)空，一輪明月銀盤(pán)似的悄悄地從東方升起。月亮小姐打著哈欠開(kāi)始值夜班了。不一會(huì)兒，無(wú)精打采的月亮小姐便被許多調(diào)皮的小星星們吵醒了，他們嚴(yán)肅地說(shuō)：“上班了！上班了！”這樣一叫，驚醒了月亮小姐。她把皎潔的月光撒向了放在課桌上的文具盒上。文具盒頓時(shí)被打開(kāi)了，只見(jiàn)里面躺著鋼筆大嬸，鉛筆弟弟，修正帶姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
現(xiàn)在是夏天，夜晚更是炎熱無(wú)比。文具盒里的文具家族的祖輩們，經(jīng)協(xié)商決定召開(kāi)一個(gè)爭(zhēng)論會(huì)。這不，會(huì)上年齡最小的鉛筆弟弟發(fā)言了，他滿口怨言地叫道：“這么熱的天，六個(gè)人擠在一個(gè)面積不大而又黑暗的房間里，多不舒服��！”于是，他們六個(gè)人想出了一個(gè)自認(rèn)為很公平的`方法：讓文具盒爺爺來(lái)當(dāng)裁判，讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人的學(xué)習(xí)用處最大。獲勝者可以住進(jìn)小主人買的“新房子”里。
鋼筆大嬸驕傲地說(shuō)：“小主人的各科作業(yè)都離不開(kāi)我，我才是對(duì)小主人最有幫助的呀！”
修正帶姐姐也不甘示弱地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？橡皮妹妹也很贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。畢竟是姐妹�。�
接著，尺子大叔和鉛筆弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地說(shuō)起了自己的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)小主人的學(xué)習(xí)上的幫助。就這樣，幾個(gè)文具互不相讓地吵著，引起了文具家族的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)大戰(zhàn)。
眼看天就要亮了，小主人也快起床了，要是她看見(jiàn)我們都躺在地上，又該發(fā)脾氣了。文具盒爺爺開(kāi)始擔(dān)心了。這時(shí)，一言不發(fā)的他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們自己有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人對(duì)小主人的學(xué)習(xí)都很有幫助，所以大家都不要吵了。你們馬上就要搬進(jìn)小主人的別墅里住了。她的爸爸答應(yīng)她要買一個(gè)三層高的新別墅呢！所以你們就不用擠在我這兒了。我也快要退休了。
文具家族的每一個(gè)人都不舍地看了看老房子——文具盒。這時(shí)，天蒙蒙亮了，他們相互笑了笑，友好地握了握手……
我的文具盒五年級(jí)作文700字 篇60
最近文具王國(guó)里發(fā)生了一件有屈的事，“鬼點(diǎn)子”文具盒要“增肥”了！
一天文具盒，尺子，鋼筆和書(shū)包在一起玩。文具盒突然神神秘秘的說(shuō)：“朋友們，人類流行減肥，我們就搞一次‘增肥’活動(dòng)，怎么樣？”書(shū)包著急地說(shuō)；“不行！不行！我已經(jīng)是文具王國(guó)第一肥的了，要減肥還差不多，再讓我增肥太可怕了！”鋼筆說(shuō)：“要讓我增肥，小主人就拿不動(dòng)我了！”文具盒驕傲的說(shuō)：“看米億年的.思想多保守，一點(diǎn)改革精神都沒(méi)有，到底時(shí)候我出了名，你們可別后悔！”
第二天，文具盒敞開(kāi)自己的肚皮，蹦蹦跳跳地來(lái)到鉛筆兄弟的家里，它笑瞇瞇地說(shuō)：“鉛筆兄弟們，都到我的肚皮里來(lái)吧，一起陪小主人上學(xué)，怎么樣？”鉛筆兄弟們說(shuō)：“我們每天只有一個(gè)上班就可以了�！蔽木吆械溃骸捌渌梢詡溆�，快來(lái)吧�！便U筆兄弟們搖搖頭：“不用，小主人做事很仔細(xì)，我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)。”
文具盒只好去橡皮和改正紙家，提出了請(qǐng)求，不想，橡皮和改正紙一起說(shuō)：“我們的小主人寫(xiě)作業(yè)從來(lái)都不馬虎，很少寫(xiě)錯(cuò)別字，用不著我們�！蔽木吆兄缓糜秩チ似渌麕讉�(gè)文具家，得到的回答都一樣。
文具盒沒(méi)有增得肥，心理很不高興，垂頭喪氣的走在回家地路上。
突然，它看到了從零食王國(guó)流浪到這的，五顏六色的巧克豆在與散發(fā)著淡淡幽香的香口香糖一起玩，文具盒又有了主意，它對(duì)巧克力豆和口香糖說(shuō)：“你們都到我肚子里來(lái)吧，當(dāng)小主人感到學(xué)習(xí)沒(méi)意思時(shí)，一起陪它玩�！鼻煽肆Χ购涂谙闾前櫰鹈碱^：“小主人上課和做作業(yè)時(shí)特別專心，從來(lái)不陪我們玩，真沒(méi)意思，還不如蝸牛們自己在外面玩呢�！�
文具盒還去找了貼話，小玩具。就這樣找了一天，還是空著肚子回家了。誒，看來(lái)這次文具盒增肥是沒(méi)有成功拉！同學(xué)們，“鬼點(diǎn)子”文具盒是不是就在你的書(shū)包里，它“增肥”成功了嗎？
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