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文具之間作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的文具之間作文,希望能夠幫助到大家。
文具之間作文1
《鉛筆刨刀的自述》我的名字叫鉛筆刨刀,我是在小主人過(guò)生日的時(shí)候他媽媽送給他的生日禮物。我的形狀方方正正的。我有一件白色的外衣,上面刻畫(huà)著美麗的圖案:上面有一條大鯊魚(yú)從海上越過(guò);在左右兩邊都各有兩個(gè)小男孩正在湖里游泳,湖邊有4棵大樹(shù)。我的外殼是用塑料做的,很牢固。當(dāng)鉛筆小姐變胖的時(shí)候,如果她們想走進(jìn)我身體內(nèi)的'健身房,小主人必須按住我的耳朵,拉開(kāi)房門(mén),讓鉛筆小姐通過(guò)我的嘴巴送到健身房,然后小主人就動(dòng)我的尾巴開(kāi)始為她們瘦身了。大約過(guò)了半分鐘,鉛筆小姐出來(lái)了,一看,哈!比進(jìn)去時(shí)瘦多了。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外,在卷筆刀上方,還有一個(gè)備用卷筆刀,只要快速旋鉛筆就可以了。好了,不說(shuō)這么多了,我要給鉛筆小姐瘦身去了。拜拜!江蘇南京白下區(qū)秣陵路小學(xué)四年級(jí)
文具之間作文2
夜晚,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是,還是從這靜靜的夜里聽(tīng)到了吵鬧聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō):“我是主人最喜歡的文具啦,你看看我,我只要一動(dòng)身就可以畫(huà)出美麗畫(huà)。所以,我相信主人是最喜歡我的!
鉛筆的這句招來(lái)了橡皮擦的憤怒,橡皮擦生氣的說(shuō):“我才是主人最喜歡的文具,你畫(huà)的那些丑畫(huà)我都可以輕易的擦掉!”
“我告訴你,你別以為你可以擦掉我畫(huà)的你就了不起了,”鉛筆憤怒的說(shuō)“你有本事像我一樣畫(huà)出畫(huà)啊!
“我承認(rèn),”橡皮擦說(shuō)“我是不能畫(huà)出畫(huà)來(lái)那你能擦掉筆跡嗎?”
這時(shí),旁邊的尺子被它們的爭(zhēng)吵吵醒,(.)很生氣,也和它們吵了起來(lái)。
“我和你們不一樣,你們兩個(gè)一個(gè)能畫(huà)畫(huà),一個(gè)能擦筆跡,那有什么了不起的,”尺子說(shuō)“而我可以量出高度……”
尺子的`話還沒(méi)說(shuō)完,旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了:“孩子們,為什么這么晚還在這鬧。俊
看到文具盒爺爺醒了,就過(guò)去想和它評(píng)評(píng)理,誰(shuí)是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后,笑著說(shuō):&ldq
uo;呵呵,孩子們。你們各有長(zhǎng)處,各有短處。你們每一個(gè)文具都是主人最喜歡的,你們每個(gè)文具都有不同的特點(diǎn),知道嗎?”
鉛筆、尺子、橡皮擦聽(tīng)了,都慚愧的低下頭。
文具之間作文3
“天哪,我們?cè)趺催@么慘呀,偏偏被小主人買(mǎi)到手,。槭裁?天!”這是我們文具們?cè)诒г刮遥阆胫肋@是為什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
筆
那支新買(mǎi)的中性筆我一直當(dāng)作寶貝,每次寫(xiě)字作業(yè)時(shí)我總是用它,它在我的文具中算得是“大王”了。
每到遇到同伴時(shí),它都會(huì)把頭昂起來(lái)驕傲地說(shuō):“瞧我,多氣派,我是小主人的`寶貝……”同伴們也對(duì)它另眼相待,可好景不長(zhǎng),我開(kāi)始用指甲去磨它發(fā)光的外衣,它被我弄的遍體鱗傷,再也不敢炫耀自己了。
尺
這支尺子我買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)多星期,它那粉色的外衣配上可愛(ài)的小熊圖案,真是美麗極了。它可是文具中的“千金小姐”,地位尊貴,眼里根本不放任何人,一副傲慢之氣。
雖然它漂亮,但我卻不放在心上,一有時(shí)間,我便在它的背后畫(huà)一些鳥(niǎo)、飛機(jī)等圖案,把它弄的污穢斑斑,它再也沒(méi)什么可傲慢的了。
橡皮
想當(dāng)初我那橡皮也是嶄新的,可到了我手里,就是一百八十度大轉(zhuǎn)彎——舊了,如今,我那橡皮開(kāi)始變得開(kāi)始“張嘴”,衣服也臟了,幾天都不洗,實(shí)在無(wú)法形容。
這就是我文具中最有代表性的三件物品。它們每天都受著撕心裂肺的痛苦,時(shí)刻準(zhǔn)備著逃跑,逃出我的文具盒。
文具之間作文4
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里,我喜歡的文具有很多,鉛筆、橡皮……,但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀,是我過(guò)生日的時(shí)候,哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的,墻壁是雪白的.,門(mén)窗是藍(lán)色的,后面還有一個(gè)粉色的小搖把,可愛(ài)極了!
在學(xué)習(xí)上,它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了,它就會(huì)把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡(jiǎn)單:先拉開(kāi)它門(mén)窗上面的小天窗,捏住它的“耳朵”,再將寫(xiě)粗的鉛筆插入它的“嘴”里,它就會(huì)用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住,再輕輕地?fù)u動(dòng)它身后的小搖把,就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來(lái),就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,我非常喜歡它。
文具之間作文5
我的文具盒是文具們的房子,很多文具都住在里面,有鉛筆、橡皮擦、尺子、修正帶,他們經(jīng)常一起玩耍,有說(shuō)有笑,他們過(guò)得很開(kāi)心。
期末考試那天,我拿著鉛筆在寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文時(shí),我對(duì)鉛筆說(shuō):“你可真能干,要不是你,我還寫(xiě)不出這么好的作文!便U筆聽(tīng)了這句話,高興極了。
鉛筆回到文具盒時(shí),就對(duì)文具盒里的文具成員說(shuō):“小主人夸獎(jiǎng)我了,他說(shuō)我很能干,我果然是最厲害的!闭(dāng)鉛筆得意洋洋時(shí),橡皮擦跑過(guò)來(lái),對(duì)鉛筆說(shuō):“你怎么可能會(huì)是最厲害的,我可比你厲害,你寫(xiě)出的錯(cuò)字都能被我干掉!便U筆和橡皮擦的'爭(zhēng)吵引來(lái)了修正帶,修正帶對(duì)他們兩個(gè)說(shuō):“你們兩個(gè)都不是最厲害的,最厲害的是我,我可以修改任何錯(cuò)字!背咦勇(tīng)到了他們?nèi)齻(gè)的爭(zhēng)吵,就跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“我比你們都厲害,我可以用來(lái)畫(huà)直線、圖形。”
每個(gè)文具都認(rèn)為自己是最厲害的,他們的爭(zhēng)吵引來(lái)了文具盒,文具盒對(duì)文具們說(shuō):“你們都是最重要的,少了一個(gè),都會(huì)對(duì)小主人的學(xué)習(xí)造成巨大影響。”聽(tīng)了文具盒的話,文具們都低下了頭。
文具之間作文6
從前,有一支鉛筆和一塊橡皮,他們都有自己的活干,相處的很好。
有一天,鉛筆和橡皮他們?yōu)榱吮日l(shuí)的功勞最大發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲說(shuō):“我可以讓主人寫(xiě)字,所以說(shuō)我的功勞最大!”橡皮生氣說(shuō):“我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字,所以我的功勞才是最大的!就這樣他們兩沒(méi)完沒(méi)了的.吵了一個(gè)晚上,第二天,橡皮生氣走了,在家里留了一封信,上面說(shuō):“我走了,我不回來(lái)了。”當(dāng)鉛筆看到了這封信之后,他說(shuō):“你終于走了,終于沒(méi)有人和我搶功勞了。”
這時(shí),突然出來(lái)了一位老人,他說(shuō):“你不應(yīng)該和橡皮吵架,你們倆的功勞都是一樣的,你們的主人多么喜歡你們,所以你們應(yīng)該好好相處。”鉛筆終于知道自己錯(cuò)了,他心里十分慚愧,就開(kāi)始去找橡皮。
橡皮出走以后,正在抱怨的時(shí)候,眼前也出現(xiàn)了一位老人,老人說(shuō):“你和鉛筆都很重要,功勞一樣大,不能因?yàn)橐患∈露ハ酄?zhēng)吵,趕快回去吧!鉛筆在到處找你呢!闭f(shuō)完,老人就不見(jiàn)了。
鉛筆走了好遠(yuǎn)的路,終于遇到了橡皮,鉛筆說(shuō):“對(duì)不起,是我的錯(cuò),我不應(yīng)該跟你吵架的!毕鹌ふf(shuō):“我也有錯(cuò),是我的錯(cuò)!便U筆說(shuō):“我們和好吧!橡皮說(shuō):“好的。”鉛筆和橡皮也高高興興的回家了。
從此往后,他們和和睦睦的相處,再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。
文具之間作文7
深夜,月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里,整個(gè)世界靜悄悄的。忽然,從麗麗的書(shū)包里傳出一陣細(xì)小的聲音。哦!原來(lái)是書(shū)包的拉鏈開(kāi)了。
鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子,橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來(lái),接下來(lái)鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論會(huì)馬上就要開(kāi)始。
鉛筆姐姐發(fā)言了,她傲慢的說(shuō):“我的本事最大,我能飛快地幫助小主人完成作業(yè)!毕鹌げ粮绺缏(tīng)了,立刻火冒三丈,憤怒地說(shuō):“你有什么了不起,我比你強(qiáng)多了。當(dāng)你每次寫(xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候,還不是我?jiàn)^不顧身地把錯(cuò)字擦掉!变摴P弟弟得意洋洋地說(shuō):“我的本事才是最大的,鉛筆寫(xiě)的字用不了多久就沒(méi)有痕跡了,可我寫(xiě)的字跡清晰,而且保留的時(shí)間又久。橡皮擦,你能擦掉鉛筆寫(xiě)的字,能擦得掉我寫(xiě)的字嗎?”鉛筆姐姐不服氣的說(shuō):“你神氣什么呀!你一漏水就搞的本子上臟兮兮的,你寫(xiě)的字一沾水就模糊不清。”鋼筆弟弟氣急敗壞地說(shuō):“胡說(shuō),你胡說(shuō)!”一旁的尺子妹妹也忍不住了,她不慌不忙的說(shuō):“小主人畫(huà)的各種圖形,直線都離不開(kāi)我,難道我的本事不大嗎?”
就這樣,他們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)的不可開(kāi)交。這時(shí),文具盒媽媽出來(lái)了,她和藹的說(shuō):“孩子們,別爭(zhēng)了,你們只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處,這樣對(duì)嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,他們慚愧的低下了頭,誰(shuí)也沒(méi)有再出聲了。
文具之間作文8
“叮叮叮,叮叮!鄙险n鈴聲響了,我們都陸續(xù)走出教室,原來(lái)上體育課呀!
等同學(xué)們一走,我的文具盒里就議論紛紛起來(lái)了:黑筆高高說(shuō):“我是主人的小助手,不管寫(xiě)什么,主人都要用到我,所以我是最厲害的!”修正帶聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):“你這個(gè)笨蛋,智商怎么這么低,每次字寫(xiě)錯(cuò),還要讓我這個(gè)“殺滅錯(cuò)字大王”來(lái)涂掉!焙诠P高高反駁道:“我看你智商才低呢!明明是我寫(xiě)對(duì)了,你涂錯(cuò)了!”“什么,你竟敢說(shuō)我涂錯(cuò)了,明明就是你寫(xiě)錯(cuò)了!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)!笆悄銓(xiě)錯(cuò)了!”“是你涂錯(cuò)了”……
在文具盒里面的黑筆芯高傲自大地說(shuō):“你們這兩個(gè)笨蛋,我才是主人的'得力干部,如果沒(méi)有我,黑筆沒(méi)水之后就不能寫(xiě),不能寫(xiě)錯(cuò)字修正帶也就不能涂,所以我才是主人的得力干部,哈哈哈……!
這時(shí),鈴聲又響了,同學(xué)們一起走進(jìn)教室,主人看了看自己的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有個(gè)錯(cuò)別字,用修正帶把它涂掉了,再用黑筆寫(xiě)了正確的字,又發(fā)現(xiàn)筆芯用完了了,于是又拿了一根黑筆芯又寫(xiě)了起來(lái)。
這時(shí)文具們才意識(shí)到,原來(lái)他們都是平等的,各有各的用處!
文具之間作文9
學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友,那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看,它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔。在房頂(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的`圖案,左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶,右邊則是一個(gè)像風(fēng)車(chē)似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候,我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻,打開(kāi)夾緊裝置,把鉛筆輕輕插進(jìn)去,用力夾緊。然后,慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車(chē)似的把手。開(kāi)始有些費(fèi)力,搖了幾圈后,手感輕松了,我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑,表面非常干凈,而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里,一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。
另外,它的刀片藏在里面,手觸摸不到,所以十分安全,不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上,還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手,也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品,所以我特別珍惜它。
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