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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-08-18 18:12:04 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文共15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文共15篇

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  有一天,可愛的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè),小主人用鉛筆把字寫得很漂亮,心里樂(lè)呵呵的。

  小主人表?yè)P(yáng)了鉛筆,鉛筆回到文具盒里,驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō):“今天小主人表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)明我最有用”,橡皮忙說(shuō):“你寫錯(cuò)字了我可以幫你擦,說(shuō)明我最有用。直尺爭(zhēng)著說(shuō):”如果沒(méi)有我,小主 人畫橫線彎了的.話,會(huì)被老師罵的,說(shuō)明我最重要!拔木吆欣锏臓(zhēng)吵還真激烈。文具盒公公說(shuō):”其實(shí)你們都很重要,缺了你們?nèi)魏我粋(gè),小主人都無(wú)法完成漂亮的作業(yè),所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣,深深地埋下了頭。

  這個(gè)故事告訴我們:我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們都需要和別人合作,充分認(rèn)識(shí)了解自己和別人,我們才能和諧快樂(lè)的生活在一起。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  今天早上,當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候,我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架!

  呵呵!我是小師傅的小幫手!每次寫錯(cuò)一個(gè)字,他都會(huì)和我一起擦,只聽橡皮擦得意地說(shuō)。

  不不!我是小主人的好幫手!沒(méi)有我他怎么寫!鉛筆趕緊辯解道。

  哼!我是小主人的好幫手!而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫字。多方便!自動(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。

  你們都錯(cuò)了,我是小主人的好幫手?,他天天跟我寫書!潘興奮地說(shuō)。

  你們都是假貸,我才是真貸。況且我比你有用多了,所以你什么都不是!?如果不是我,小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分!統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。

  聽了他們沒(méi)完沒(méi)了的.吵鬧,我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手!文具們聽了我的話,面面相覷,羞愧地低下頭,再也沒(méi)有出聲。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  到了半夜,天空灑滿了星星,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。

  它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大,鉛筆首先站出來(lái)說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,主人怎么能寫出好看的字呢?”橡皮用粗糙的聲音說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)有我,鉛筆你寫錯(cuò)了字怎么辦?就留在那里嗎?老師不批評(píng)才奇怪呢!我一出馬立刻變得干干凈凈的!背咦油掏掏峦碌卣f(shuō):“鉛筆,你得意什么?沒(méi)有我,你怎么畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢?”削筆刀也忍不住了,插嘴說(shuō):“鉛筆你變粗了,寫出來(lái)的'字多難看呀!主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng),這樣,他才能寫出漂亮的字來(lái)!

  聽了它們的議論,文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍大聲開口說(shuō)話了:“你們不要再吵了!大家對(duì)主人都有用處,少了誰(shuí)都不行!”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,文具盒又換了一副笑臉說(shuō):“快點(diǎn)睡吧!明天你們還要和主人一起上學(xué)呢!”

  過(guò)了一會(huì)兒,文具盒里漸漸安靜了,文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來(lái)是文具盒在爭(zhēng)吵。

  首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟,他來(lái)了一個(gè)后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō):“我是老大,因?yàn)槲覠o(wú)所不能,不管畫畫還是寫字,我都會(huì),我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪,“你們快說(shuō)我是老大吧,你們這些弱者!

  尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說(shuō):“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫橫線的時(shí)候,我的.作用可就大了。只需要往上面一畫,就出現(xiàn)一條筆直的直線!

  就在這時(shí),彩筆打著側(cè)手飛快地過(guò)來(lái)了,彩筆說(shuō):“你們兩個(gè)小毛孩,你們還沒(méi)我的用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大,我只要往紙上涂?jī)扇,紙上就?huì)花花綠綠,可好看了,哈哈。”

  文具盒再也忍不住了,他說(shuō):“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn),所以你們不能驕傲哦!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后,文具盒里的文具們開始說(shuō)話了。

  那天晚上,鉛筆第一個(gè)發(fā)言,他說(shuō):“我給主人的功勞最大,因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻,你們都太沒(méi)有用了。”說(shuō)完,他擺出一副得意的表情。這時(shí),橡皮走過(guò)來(lái)反駁道:“喂,你不就長(zhǎng)得高,長(zhǎng)的瘦嗎,有什么了不起的,我才是最厲害的,我能把你擦得一干二凈!彼麆傉f(shuō)完,鉛筆就憤怒地大叫:“那又怎樣,我還能再寫上去!”在一旁休息的尺子被吵醒了,他謙虛地說(shuō):“雖然我的`功勞不是很大,但我還是有用的,主人可以用我畫直線!薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎!”橡皮說(shuō),“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉!彼P在一旁插嘴:“我的功勞也很大,主人用我得到了書法大賽一等獎(jiǎng),書法大賽要求用水筆寫,關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功!彼麄兂硜(lái)吵去,誰(shuí)也不讓誰(shuí),除了尺子,因?yàn)樗幌矚g吵架,自從他說(shuō)了那一句話后就再也沒(méi)有發(fā)過(guò)言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵,誰(shuí)都不承認(rèn)自己不好,都說(shuō)自己厲害。

  這時(shí),文具盒老爺爺開口說(shuō)話:“你們都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好相處!睆拇耍木吆欣镌僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  一天,我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí),渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

  鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人用我能寫出一手好字!

  魔筆哼了一聲說(shuō):“看你那樣,你要離開我還能玩得轉(zhuǎn)嗎?我的本領(lǐng)才最大,主人拿我擦你寫的.錯(cuò)字,我不但可以改變你,還可以消滅你!

  水筆接著說(shuō):“都別吵吵了,你們誰(shuí)能比得過(guò)我?我才是本領(lǐng)最大的,你你們都干完,我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆,可我不怕。魔筆走過(guò)的路,我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫最終的正確答案。我代表著真理呢!”

  正吵著,修正帶大哥聞聲而來(lái),說(shuō):“你們都不要爭(zhēng)吵了,你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處,哪個(gè)離開哪個(gè)都不行,團(tuán)結(jié)就是力量!

  聽到這番話,幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭,回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  有一天,鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵,誰(shuí)厲害?鉛筆驕傲的說(shuō):“我用處可大了,天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

  橡皮聽了很不舒服的說(shuō):“拉倒吧,小主人用你寫錯(cuò)了字,畫錯(cuò)了后,還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>

  “那么小主人用你能寫出字,畫畫嗎”?

  “那又怎么樣,小主人用你能糾正錯(cuò)誤嗎”?

  “你能做出來(lái)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題”?

  這時(shí)鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭(zhēng)吵,語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō):“你們倆用處都大,但是如果鉛筆你寫錯(cuò)了字,誰(shuí)幫你修改錯(cuò)字?如果橡皮你不跟鉛筆一起合作,你到哪兒去幫別人糾正、修改錯(cuò)字呢?所以你們倆和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大是不對(duì)的,你們倆的用處是不一樣的”。

  這時(shí),尺子也認(rèn)真地說(shuō):“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),你們倆一定要合作,在小主人心中,你們是一對(duì)好搭檔啊”!

  鉛筆橡皮聽了之后感到非常慚愧,互相道歉并說(shuō)出自己的錯(cuò)誤之后,他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō):“知道了,以后一定好好合作,為小主人帶來(lái)方便”。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  文具王國(guó)里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的,戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的,身上還長(zhǎng)著花紋的尺子。還有長(zhǎng)著白白的身體,頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里,它們和平相處。

  有一天,它們的小主人考了100分。這天晚上,文具精靈們就開始比誰(shuí)的功勞大!

  橡皮驕傲地說(shuō):“要不是幫著擦去寫錯(cuò)的.字,小主人能考100分嗎?”

  尺子火冒三丈地說(shuō):“要不是我,你能連成直線嗎?”

  這時(shí),鋼筆提高嗓門說(shuō):“我的功勞最大,你看,小主人一直都是用我來(lái)寫字,用我用的最多。”

  它們誰(shuí)都不服誰(shuí),把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不要只看到自己的長(zhǎng)處,你們誰(shuí)都離不開誰(shuí)!”聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是,它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺(jué)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  今天上午,我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過(guò)去,原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!

  “嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來(lái)擦,”只聽橡皮自豪地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒(méi)有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。

  “哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。

  “你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。

  “你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說(shuō)了,我的`用處比你們大多了,你們那算什么。恳菦](méi)有我,小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說(shuō)。

  聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  夜晚,人們都睡了,只有鉛筆和橡皮出來(lái)討論誰(shuí)的本事大。

  夜空中星星們眨著眼睛,月亮媽媽穿上睡衣,漸漸地睡著了,風(fēng)在微微地吹著。

  鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“我的`本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,小主人就寫不出漂亮的字!

  橡皮皺起了眉頭,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我寫的錯(cuò)字就擦不了了!

  窗外夜空中星星都不見了,只有幾顆星星在眨著眼睛,月亮媽媽被吵醒了,睡不著覺(jué),風(fēng)呼呼地吹著。

  鉛筆和橡皮打了起來(lái),打得不可開交,把小主人差點(diǎn)吵醒。

  窗外星星一顆也沒(méi)有了,月亮媽媽生起氣來(lái),狂風(fēng)呼嘯,全世界都震動(dòng)起來(lái)。

  這時(shí)鋼筆阿姨走了出來(lái),對(duì)它們說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不能驕傲,知道了嗎?”

  鉛筆和橡皮慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  “不不不,我的功勞是最大的……”咦?這是哪里發(fā)出來(lái)的聲音?原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呀!

  身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō):“我的功勞是最大的。每次小主人寫字、畫畫的時(shí)候,都是用我來(lái)幫忙。要是沒(méi)了我,小主人就不會(huì)考滿分了。你們呢?什么都幫不了!”說(shuō)完,鉛筆小姐驕傲地去睡覺(jué)了。

  別的文具聽了可不服氣了!拔业墓诓抛畲螅 北獗獾某咦用妹谜f(shuō),“每次小主人要連線的時(shí)候,都由我來(lái)幫忙,要是沒(méi)有了我,小主人的線就會(huì)連得歪歪扭扭的,這樣就得不到五星好評(píng)了……”

  “別吹牛了,還是我最厲害,每次小主人的鉛筆粗了都是我來(lái)幫忙給削尖的,所以我的功勞是最大的,你們誰(shuí)都別跟我爭(zhēng)!本砉P刀自信滿滿地說(shuō)。

  這時(shí)候,白白胖胖的橡皮擦也忍不住了,說(shuō):“我的`功勞才是最大的,每次小主人寫錯(cuò)字了以后都會(huì)用我來(lái)把它們清除掉,所以我的功勞最大。”

  文具們?cè)匠吃巾,吵著吵著,鉛筆盒公公聽見了說(shuō):“你們不要吵了,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以你們要團(tuán)結(jié)友愛,幫助小主人提高成績(jī),而不是在這里比誰(shuí)的功勞大一些!

  文具們聽完鉛筆盒公公說(shuō)的話,后悔極了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  深夜,人們都入睡了。忽然,從書包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。

  第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘,只見她神氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽侄加玫轿。”話音剛落,橡皮小弟便搶著說(shuō)話了:“我比你強(qiáng)多了,主人每次寫錯(cuò)了字,都用我擦。”這時(shí),尺子先生不耐煩了,邁開長(zhǎng)腿走到中間說(shuō):“小主人畫各種圖形,還有線段都要用我,我的本領(lǐng)難道不大嗎?”還是鉛筆大姐沉得住氣,她慢騰騰地說(shuō):“還是我的本領(lǐng)大,你看,主人從一年級(jí)到二年級(jí)都用我寫字呢?”她們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)得面紅耳赤。

  這時(shí),文具盒奶奶開口了,說(shuō)道:“你們別吵了,想一想,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而且,在小主人的'日常學(xué)習(xí)中,少了誰(shuí)都不行,要不,小主人為何要把你們?nèi)慷紟е?”聽了這句話,文具們不再爭(zhēng)吵了。

  從此,文具們團(tuán)結(jié)友善,成了好朋友。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  一天晚上,在小紅睡覺(jué)的時(shí)候,突然,小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  哦!原來(lái)是文具盒中的文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。原本這個(gè)夜晚應(yīng)該是多么的寧?kù)o,可是被那個(gè)傲氣的鉛筆給打破了。

  傲氣的鉛筆說(shuō):“你們這些廢物,還不快起來(lái)!”最嬌嫩的直尺說(shuō):“憑什么?我們?yōu)槭裁匆犇愕?”傲氣的鉛筆馬上變成了無(wú)話可說(shuō)的鉛筆說(shuō):“我……!眿赡鄣闹背咴俅握f(shuō)話:“無(wú)話可說(shuō)了吧!”就在這時(shí)最老的鋼筆發(fā)話了:“不如這樣,我們舉行一個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大的比賽吧!”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說(shuō)了,然而文具盒里的文具都有話說(shuō)了,就這樣,文具盒里的文具你一言,我一語(yǔ),最后進(jìn)了決賽的有:傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的`直尺、紅火的紅筆。

  決賽開始了,傲氣的鉛筆最先發(fā)話了:“沒(méi)有我,主人怎么寫英語(yǔ)?”粗粗的橡皮也發(fā)話了:“沒(méi)有我,主人寫錯(cuò)了作業(yè),怎么擦了重寫呢?”嬌嫩的直尺也發(fā)話了:“沒(méi)有我,主人怎么畫直線?”火紅的紅筆也發(fā)話了:“沒(méi)有我,主人怎么改作業(yè)?”這時(shí)文具盒發(fā)話了:“別爭(zhēng)了,你們的本領(lǐng)都很大,沒(méi)必要去爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大!

  其實(shí),這個(gè)是合作,互幫互助的社會(huì)它讓我們學(xué)會(huì)只有和諧相處,才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,太陽(yáng)公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢?原來(lái)呀,它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō):“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我,所以我的本領(lǐng)最大!”調(diào)皮的'橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說(shuō):“如果你寫作業(yè)寫錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦?考試時(shí)寫錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的!”

  爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所長(zhǎng),寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)。”

  從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  橡皮指著鉛筆說(shuō):“你的字寫那么重,寫錯(cuò)了我擦得很痛很痛,也害我一天天變小!闭f(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。

  鉛筆急忙說(shuō):“別哭別哭,我也不想寫那么重,是主人太用力了,寫太重我也會(huì)變鈍,鈍了主人就削,越削我就越短。我們是人類的書寫工具,最后我們都會(huì)越來(lái)越小,直至消失!

  這時(shí),橡皮哭得更厲害了,它邊哭邊喊:“我不想消失,我不要消失!

  “可這有什么辦法呢?”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn),突然想出一個(gè)辦法——寫紙條。

  鉛筆請(qǐng)來(lái)小紙條先生,在上面寫道:“親愛的`主人,你寫字時(shí),可不可以不要太用力?太用力我就會(huì)很快變鈍。如果寫錯(cuò)了字,用橡皮擦?xí)r,可不可以輕一些?不然橡皮擦也很快會(huì)變小,我們想陪在你身邊久一些,行嗎?”

  寫完后,文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了,它們心里充滿了期待,仿佛看見主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛,它們露出了會(huì)心的微笑,笑得像盛開的花兒。

  鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起,安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。

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