文具盒里的爭(zhēng)吵作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音,原來(lái)是文具盒在爭(zhēng)吵。
首先出場(chǎng)的`是鉛筆兄弟,他來(lái)了一個(gè)后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō):“我是老大,因?yàn)槲覠o(wú)所不能,不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字,我都會(huì),我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪,“你們快說(shuō)我是老大吧,你們這些弱者。”
尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說(shuō):“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線的時(shí)候,我的作用可就大了。只需要往上面一畫(huà),就出現(xiàn)一條筆直的直線!
就在這時(shí),彩筆打著側(cè)手飛快地過(guò)來(lái)了,彩筆說(shuō):“你們兩個(gè)小毛孩,你們還沒(méi)我的用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大,我只要往紙上涂?jī)扇拢埳暇蜁?huì)花花綠綠,可好看了,哈哈!
文具盒再也忍不住了,他說(shuō):“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn),所以你們不能驕傲哦!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
只見(jiàn)鉛筆挺直了腰板,驕傲地宣布道:“要論功勞,誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字怎么畫(huà)素描?”
鉛筆剛說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說(shuō):“你哪里有我重要?要是沒(méi)有我,鉛筆斷了怎么辦?新買(mǎi)的鉛筆怎么削?所以我的功勞才最大!毕鹌ひ宦(tīng)也沉不住氣了,說(shuō):“你們的功勞都不大,我的功勞才算最大。沒(méi)有了我,同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)出的錯(cuò)字怎么能擦呢?”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論,只聽(tīng)它大聲宣布道:“要是沒(méi)有我,同學(xué)們連直線都畫(huà)不了,所以我的功勞才最大!
大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們各有各的`用途,同學(xué)們很需要你們,缺一不可!如果鉛筆斷了,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了;如果沒(méi)有橡皮,寫(xiě)出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能發(fā)揮出最大的力量!
格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽(tīng)了頓時(shí)羞紅了臉,從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰,因(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
有一天,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,看你多沒(méi)有用呀!整天就躺在文具盒里。而我呢,每天都能寫(xiě)出一排排好字,你卻整天沒(méi)事干,最多出去走走,還破壞我的勞動(dòng)成果,你沒(méi)用!”橡皮聽(tīng)了大聲爭(zhēng)辯:“你這話不對(duì),如果沒(méi)有我,你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢?”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道:“假如沒(méi)有了我,難道你能寫(xiě)出一排排的好字嗎?”橡皮聽(tīng)了十分生氣,它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)角落里。
第二天,小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮,可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō):“唉,鉛筆和橡皮是好朋友呀,它倆怎么能分手呢?”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的.家,而鉛筆呢?它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了,不好意思地對(duì)橡皮說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該笑話你,其實(shí)我們各有各的用處。
從此,它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天晚上,屋子里靜悄悄的,可是文具盒里的小伙伴們,卻為一件小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)——
最先發(fā)言的是鉛筆,只見(jiàn)他雙手叉腰,高傲地仰起頭,對(duì)大家說(shuō)道:“你們啊,個(gè)個(gè)都比不上我。我可是畫(huà)畫(huà)的必須品!”
聽(tīng)了這話,大家好不生氣。最不服氣的要數(shù)橡皮了,“驕傲什么?以為自己是畫(huà)畫(huà)的必須品就了不起了!”橡皮憤怒地說(shuō),“你也不想想,如果畫(huà)錯(cuò)了,是誰(shuí)在幫助你!”
卷筆刀聽(tīng)了,也著急起來(lái),只見(jiàn)他眉頭緊鎖,拍著胸脯大喊:“要不是我把你卷好了,你能畫(huà)得出來(lái)嗎?要是沒(méi)有我,你們所做的一切都免談!”
“這算得了什么!你們誰(shuí)也比不上我漂亮,你們看我身上,花花綠綠的.,再看看你們自己!”尺子連忙展示自己美麗的身姿,“還有,我可以把線練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎?”
這時(shí),文具盒里的組長(zhǎng)——鋼筆發(fā)話了:“好了好了,你們大家都別再爭(zhēng)了。我們文具盒里的每一個(gè)成員都是主人的小助手,只有我們團(tuán)結(jié)一致,才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè),畫(huà)出最美麗的畫(huà)!
聽(tīng)了鋼筆的話,文具盒里停止了爭(zhēng)吵,大家都羞紅了臉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后,文具盒里的文具們開(kāi)始說(shuō)話了。
那天晚上,鉛筆第一個(gè)發(fā)言,他說(shuō):“我給主人的功勞最大,因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻,你們都太沒(méi)有用了!闭f(shuō)完,他擺出一副得意的表情。這時(shí),橡皮走過(guò)來(lái)反駁道:“喂,你不就長(zhǎng)得高,長(zhǎng)的瘦嗎,有什么了不起的,我才是最厲害的,我能把你擦得一干二凈!彼麆傉f(shuō)完,鉛筆就憤怒地大叫:“那又怎樣,我還能再寫(xiě)上去!”在一旁休息的尺子被吵醒了,他謙虛地說(shuō):“雖然我的功勞不是很大,但我還是有用的,主人可以用我畫(huà)直線!薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎!”橡皮說(shuō),“我能把鉛筆用你畫(huà)的.直線擦掉!彼P在一旁插嘴:“我的功勞也很大,主人用我得到了書(shū)法大賽一等獎(jiǎng),書(shū)法大賽要求用水筆寫(xiě),關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功!彼麄兂硜(lái)吵去,誰(shuí)也不讓誰(shuí),除了尺子,因?yàn)樗幌矚g吵架,自從他說(shuō)了那一句話后就再也沒(méi)有發(fā)過(guò)言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵,誰(shuí)都不承認(rèn)自己不好,都說(shuō)自己厲害。
這時(shí),文具盒老爺爺開(kāi)口說(shuō)話:“你們都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好相處!睆拇,文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
媽媽給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的文具盒,里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等?晌沂莻(gè)“粗心大王”,很不愛(ài)惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午,我寫(xiě)完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準(zhǔn)備出去玩,忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是我文具盒里傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
首先開(kāi)口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫(xiě)字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”
鉛筆也跟著傷心地說(shuō):“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來(lái)摔斷了腿——筆芯!
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說(shuō),“我真想告訴小主人,請(qǐng)你以后別把我們弄?dú)垙U了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟啊!”
自從那次聽(tīng)了它們的哭訴,我便開(kāi)始愛(ài)惜我的`文具了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
“我對(duì)小主人最重要!”“我才是!”不知道怎么回事,我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。
你看,鉛筆穿著花衣裳,一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖;橡皮披著土黃色披肩,挺著一個(gè)大肚子,手還叉在腰上;大高個(gè)兒尺子也來(lái)了,他身穿透明的長(zhǎng)袍,氣得跳來(lái)跳去?,他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén),吵得可兇了!
首先發(fā)言的是鉛筆,她扭著細(xì)腰,瞟了大家一眼說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候,用的`就是我!毕鹌す笮φf(shuō):“要是沒(méi)有我,你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了!”,尺子忍不住地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線,還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度!
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們都非常重要,沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字,沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線,沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字,所以你們都很重要!
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
“我功勞!”
“我!""我才是!”
咦?這是怎么回事呢?原來(lái),文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞。
“要是沒(méi)有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道,“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)”
“等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒(méi)有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山”喲!這牛勁兒吹的`挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦,“我們的功勞可不比你們小,上數(shù)學(xué)課,要用到我們尺子,量長(zhǎng)度靠我們,說(shuō)團(tuán)結(jié)力量,我們比你們好多了!”
“等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我,我就可以警告人們不要寫(xiě)錯(cuò),字寫(xiě)認(rèn)真了,做事就認(rèn)真了,做事認(rèn)真了,做人就正直了,做”扯遠(yuǎn)了,扯遠(yuǎn)了!“呵呵”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露,這功勞無(wú)人能奪,只要你們團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信你們會(huì)更出色!”聽(tīng)了這些話,文具們不禁低下了頭。
從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴,可是該給誰(shuí)呢?
尺子先發(fā)話了:“如果沒(méi)有我,那些線條能畫(huà)好嗎?線條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎?”說(shuō)完,便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了,也把獎(jiǎng)?wù)卤е,說(shuō):“我為了主任,把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了,現(xiàn)在,我已經(jīng)變得骯骯臟臟了!”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮。他們想:鉛筆為了主任,已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了,他怎么不來(lái)?yè)尮δ兀坑谑撬麄內(nèi)?wèn)鉛筆:“你為了主任,付出了這么高的代價(jià),你怎么不爭(zhēng)功呢?”鉛筆聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)有尺子,我不能畫(huà)出優(yōu)美的線條;沒(méi)有橡皮擦,我不能改正錯(cuò)誤。所以,我知難而退!彼麄儽汇U筆的.一番話說(shuō)得目瞪口呆。從此以后,鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會(huì)問(wèn),那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履兀窟是你這位聰明的讀者想想吧!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
黑暗的夜晚里,在貝貝的文具盒里,鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說(shuō):“我的用途最大,因?yàn)橹魅嗣看螌?xiě)字的`時(shí)候都用得上我!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“憑什么說(shuō)你的用途最大?主人有時(shí)候還用鋼筆寫(xiě)字呢!”鉛筆一聽(tīng),呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說(shuō):“我的用途才是最大的,因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)了字,就可以用我來(lái)擦,沒(méi)有我主人的本子還能見(jiàn)人嗎?”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說(shuō):“你們算什么,我的用途才最大呢!因?yàn)橹魅艘?huà)線的時(shí)候,都用得著我呀!”
一直沉默的鉛筆盒開(kāi)口了:“我的用途更大,因?yàn)橐菦](méi)有我,你們就沒(méi)有安家之地了!
“我最厲害!”“我最厲害!”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開(kāi)交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上,到了第二天早上,貝貝把鉛筆盒打開(kāi)一看:鉛筆的芯沒(méi)了,橡皮像被狗咬了一樣,尺子被折成了兩段,貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)亂。
“嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會(huì)少用啦!”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說(shuō):“要不咱們打一架吧!”他們二話不說(shuō),沖了上去。“水筆們!你們雖然地位是比他高,但不能如此拳打腳踢地對(duì)待他吧!”削筆刀說(shuō),“再說(shuō),你這說(shuō)出口的'話,真是要傷透了他的心啊!”頓時(shí),這文具盒里像炸開(kāi)了鍋似的,眾說(shuō)紛紜,議論紛紛。
“你們管什么管,橡皮,你來(lái)評(píng)評(píng)理!”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。
他們不小心把文具盒爺爺吵醒了:“你們吵什么呢?大家都有各自的用處,不能論地位高低!你想,如果水筆沒(méi)墨了就得用鋼筆寫(xiě)字,如果鋼筆沒(méi)墨了就得用鉛筆,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了就得用橡皮擦……如此,你們都有各自的用處。 贝蠹衣(tīng)完文具盒爺爺?shù)慕陶d,都不好意思地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了!對(duì)不起,鋼筆!”水筆們異口同聲地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系!”鋼筆原諒了水筆們,“讓我們繼續(xù)快樂(lè)為人效勞吧!”“好!”
我的文具盒里又一次安靜了下來(lái)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天晚上,文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯,神氣地說(shuō):“文具里就數(shù)我最重要!小主人只有靠我才能寫(xiě)出一手漂亮的字,我有時(shí)候還被貼在墻上展覽呢!”
“你要是這樣說(shuō)。就大錯(cuò)特錯(cuò)了,”橡皮檫很不服氣,嘟著嘴巴,“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了,是誰(shuí)幫你改的`?還不是要靠我!如果沒(méi)有我,你寫(xiě)出來(lái)的字就是黑乎乎的,多難看。
卷筆刀挺著它的大肚子,得意地指著鉛筆說(shuō):“你有什么了不起的。你如果不尖了,還不是要到我的理發(fā)店來(lái)理發(fā),所以,你只不過(guò)是一個(gè)小幫工罷了!
尺子很不高興,說(shuō):“我也有我的作用呢!小主人畫(huà)線可是都要我?guī)兔Φ摹!?/p>
看來(lái)很多人都對(duì)鉛筆有意見(jiàn),你看!連水筆都跳出來(lái)反駁鉛筆:“你只是在低年級(jí)用一用,到以后還不是都要靠我嗎?”
涂改液和涂改貼都來(lái)反駁水筆,它們說(shuō):“那如果你寫(xiě)錯(cuò)了,靠誰(shuí)?還不是要我們嗎?還敢驕傲?”
這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要吵,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不是嗎?”大家聽(tīng)了,都覺(jué)得不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
以前,小主人的書(shū)包里住著一個(gè)和諧的大家庭,但是有一天,鉛筆的性格變了,變得又驕傲又自大,因此爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鉛筆驕傲地說(shuō):“看,我又細(xì)又長(zhǎng),橡皮太矮了,尺子太扁了,都不如我好看呢!再說(shuō)了,我能寫(xiě)字,也能修改,所以我最用,我最厲害!
橡皮不服氣,說(shuō)到:“要是沒(méi)有我,鉛筆你還不能修改呢!還有尺子,你和鉛筆那么長(zhǎng),一點(diǎn)也不好看!所以我最厲害、最有用的!
尺子理直氣壯地說(shuō):“鉛筆,要不是我?guī)湍惝?huà)線,你能畫(huà)直嗎?橡皮,你又矮又扁,我低著頭,連看都看不見(jiàn)你呢!所以我最有用的!
這時(shí)候,鉛筆盒爺爺來(lái)了,和藹可親地說(shuō)道:“你們各有各的.優(yōu)點(diǎn),也各有各的缺點(diǎn),鉛筆又細(xì)又長(zhǎng),能寫(xiě)字,能修改;橡皮可以幫助鉛筆,修改錯(cuò)別字;尺子可以幫助鉛筆畫(huà)一條直直的線,所以你們不要再吵了!”文具們聽(tīng)了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們:人有長(zhǎng)處,也有短處,不能光看別人的短處,也要看別人的長(zhǎng)處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
夜深了,我正要上床睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!鋼筆先發(fā)話了,“我的功勞最大,沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了好看的字,主人的作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了!闭f(shuō)完,鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“只要有了我,就不怕鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯(cuò)字了,如果沒(méi)有我,本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀!主人就得不到那么的.優(yōu)了!闭f(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。鉛筆說(shuō):“我的功勞比你們大,我可以寫(xiě)字,還可以畫(huà)高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形,畫(huà)錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”
這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話了,“你們不要吵了,大家各有各的長(zhǎng)處,少一個(gè)都不行!贝蠹衣(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作,才能更好的為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
“嘰嘰……喳喳……”,文具盒里熱鬧極了。哦,原來(lái)是里面的小家伙們?cè)谡匍_(kāi)“炫功會(huì)”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓:“我的功勞最大。你們想想,如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?怎么能取得優(yōu)異成績(jī),獲得知識(shí)呢?”
“哼……哼……,小妮,你算什么,如果沒(méi)有我,你就成了一支廢筆,小主人怎么會(huì)要你呢?”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣,鼻子一嗤,挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。
“哦,不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁,“我的功勞最大,小主人用我作圖、畫(huà)畫(huà),這可是特殊作用,美的體現(xiàn),這才是最大的功勞!”
“不是這樣的,不是這樣的!闭_的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳,扯開(kāi)破喉嚨高叫道,難道你們不懂嗎,你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的,如果你們錯(cuò)了,那該怎么辦呀?當(dāng)然是辛苦我們了。
“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò),你們都沒(méi)錯(cuò),你們的功勞都是最大的,少了你們?nèi)魏我粋(gè),小主人都不行,就會(huì)有煩惱!蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜(lái)打圓場(chǎng),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們要團(tuán)結(jié)一致,更好地發(fā)揮自己的'本領(lǐng)。只有同心協(xié)力,才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的知識(shí),取得更大的進(jìn)步。只有這樣,才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞!
小家伙們恍然大悟,開(kāi)心地抱成一團(tuán),跳著、笑著。
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