文具討論會(huì)

　　上體育課了，同學(xué)們像一匹匹脫了韁正在撒歡的野馬一樣沖出教室，無(wú)一例外。原來(lái)還熱熱鬧鬧的教室現(xiàn)在立刻變得鴉雀無(wú)聲,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪兒傳出一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“伙伴們，我們可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了�！痹捯魟偮�，許許多多的文具都從書包里跳出來(lái)，在桌上翩翩起舞�！皭炈牢伊耍　薄拔乙彩�！”文具們都不滿的抱怨起來(lái)。

　　“噓！噓！安靜！安靜！大家都別吵了，萬(wàn)一來(lái)人的話，那就糟糕了。”又是一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)。大家順著聲音的方向望去，原來(lái)是紅紅的橡皮在說(shuō)話。它繼續(xù)說(shuō)：“咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)這周各自的遭遇吧！”“好！”文具們一邊贊同，一邊聚在一起談?wù)摳髯缘脑庥觥?/p>

　　紅紅地橡皮搶先一步說(shuō)：“我的小主人對(duì)我可好了，不僅用完立刻把我放好，還定期給我“洗澡”呢！”“唉，我的小主人要是能像你的小主人一樣那謬論多好啊�！币粋�(gè)聲音垂頭喪氣地說(shuō)。大家定睛一看，頓時(shí)目瞪口呆，原來(lái)，發(fā)言者居然是一塊身上布滿“子彈孔”的橡皮。“呀！你的小主人亮亮到底對(duì)你做了什么�。俊逼渌�的文具不約而同地問(wèn)他。亮亮的橡皮長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，說(shuō)：“以前，我和紅紅的橡皮一樣，都是漂漂亮亮的。可是后來(lái)我的小主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，經(jīng)常用鉛筆刺我，天長(zhǎng)日久，我就變得千瘡百孔。這還不算糟糕，更糟糕的還在后頭哩！下課了，我又成了小主人手中的“子彈”，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把我飛出去。”“這真太可惡了！”“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！”文具們都替亮亮的橡皮打抱不平。就在這個(gè)時(shí)候，明明的尺子發(fā)話了：“即然我們的小主人不愛(ài)惜我們，那我們就找鉛筆寫幾張字條留給小主人看吧？”“這個(gè)主意太妙了！”文具們都不約而同地同意了。

　　第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。許許多多的孩子都發(fā)現(xiàn)自己的文具少了好幾樣，正當(dāng)他們著急地打開鉛筆盒時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一張字條條兒，字條條兒告訴他們：文具們已經(jīng)到了一個(gè)任何人都找不到的地方了。希望小主人吸取教訓(xùn)，好好愛(ài)護(hù)剩下的文具。

　　小主人看了這些字條條兒，心里十分羞愧，他們決定要好好愛(ài)惜這些文具，不再破壞了。

【文具討論會(huì)】相關(guān)文章：

文具討論會(huì)作文04-12

文具盒里的討論會(huì)作文（通用25篇）04-25

討論會(huì)作文08-22

班級(jí)討論會(huì)作文02-08

[優(yōu)]討論會(huì)作文11-04

討論會(huì)_600字11-06

考分“討論會(huì)”_600字05-01

安全帽討論會(huì)04-27

討論會(huì)作文（精華15篇）11-02