【精選】寒假的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寒假的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寒假的作文 篇1
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)了寒假讀書(shū)的參考書(shū)目。以前放假的時(shí)候也會(huì)發(fā)的，但一般都沒(méi)有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。
我們先到圖書(shū)館去借了，借到兩本，有三本沒(méi)有。媽媽就決定在網(wǎng)上買，但由于過(guò)年，要等到的時(shí)候才能送過(guò)來(lái)，后來(lái)媽媽就退訂了。沒(méi)有的書(shū)我就用其它的書(shū)目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書(shū)。書(shū)中的世界美好，它充滿愛(ài)，愛(ài)能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的.話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛(ài)的教育》介紹了一個(gè)意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書(shū)中哪個(gè)同學(xué)，不該像哪個(gè)。書(shū)中有個(gè)地方：在一個(gè)“爸爸寄語(yǔ)”中說(shuō)要給乞討的人錢，可要萬(wàn)一是壞人怎么辦？
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)動(dòng)人的小說(shuō)。小豬剛到豬圈時(shí)，沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。要是我也沒(méi)有朋友，會(huì)怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開(kāi)了世間，這多么動(dòng)人。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險(xiǎn)》這本書(shū)告訴了我許多關(guān)于兩極的知識(shí)，大洋的靈魂，各種鯨魚(yú)的常識(shí)，以及北極的生活危險(xiǎn)。作者在三個(gè)孩子的歷險(xiǎn)中巧妙加入知識(shí)，好似科學(xué)童話。
《我要做個(gè)好孩子》，當(dāng)我看到這個(gè)題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣�？磥�(lái)這本書(shū)，書(shū)中的“好孩子”仿佛出現(xiàn)了。原來(lái)，成績(jī)并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯(cuò)亂》這本書(shū)有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個(gè)故事都有各自的特點(diǎn)，叫人愛(ài)不釋手。
讀完這6本書(shū)，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅(jiān)持讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。
寒假的作文 篇2
我短暫的寒假即將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在寒假的生活里，我經(jīng)歷過(guò)許多的事情，有快樂(lè)、有悲傷、有憂愁、有煩惱，但是在這多姿多彩的寒假生活里，有一件事令我難以將他從記憶的腦海里抹去。
大年初二的下午，我隨著父母到盼望已久的姥姥家去。雖說(shuō)是冬天，但下午的天氣卻格外晴朗，給姥姥姥爺拜完年以后，我就躺在床上休息，這時(shí)姐姐和舅媽來(lái)了，說(shuō)要帶我去農(nóng)村散步，我便想：剛剛回家就去散步，哪有那么容易？我嚷嚷道“人家好不容易才休息，怎么又要去散步？我不要去！”便把頭扭到一邊。媽媽見(jiàn)狀就立刻翻臉狠狠的說(shuō)“不去也得去，沒(méi)有商量！”我想：媽媽說(shuō)的話一向沒(méi)有商量，就算再怎么掙扎也沒(méi)用，算了吧，去看看！。
走出城市的大門，就到了農(nóng)村，我看見(jiàn)一位叔叔在壓井取水洗拖把，因?yàn)閺男∩钤诔鞘械奈覜](méi)有見(jiàn)過(guò)壓井，便很好奇，但是我又不敢對(duì)那位叔叔說(shuō)，只好站在那發(fā)呆，媽媽看出了我的心思說(shuō)“湯慶，你帶妹妹去看看吧！”我便牽著姐姐的手跑過(guò)去。姐姐說(shuō)“叔叔能讓我們幫您打水嗎？”叔叔爽朗的說(shuō)“當(dāng)然可以��！”我走過(guò)去使勁把那個(gè)把手往下按，熱乎乎的井水從通道里流出來(lái)，我越按越來(lái)勁，出來(lái)散步的不情愿的心情都一掃而光，當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，突然我按把手那種反彈力，一下子直接下去，我被這一現(xiàn)象嚇了一大跳，連忙跳到旁邊，頭上都是閃著亮光的'小水珠，我大口大口的吸著新鮮空氣，我怕我把別人的井弄壞了，這該怎么辦？我越想越害怕，我把手再次放到那里，再往下按，突然又有了以前的那種感覺(jué)，我喜出望外，心跳慢慢恢復(fù)了平靜，看著叔叔拎著一桶干凈的井水時(shí)，我覺(jué)得幫助一個(gè)人之后看到這個(gè)人滿意的笑容是世界上最大的幸福。
在這件事里，我明白了幫助是一種美德，把美德化作一顆種子，種在大地上，傳遍全球各地，讓每人都擁有美德，讓世界開(kāi)滿美德之花！
寒假的作文 篇3
有人在寒假里收獲了知識(shí)；有人在寒假收獲了快樂(lè)；還有人收獲了紅包，而我卻在寒假里收獲的卻是勇氣。
寒假剛開(kāi)始的時(shí)候，弟弟生病了，我也被弟弟傳染了。一開(kāi)始，我也沒(méi)有太注意，結(jié)果病情越拖越嚴(yán)重，咳嗽的聲音越來(lái)越大。到了住院的時(shí)候，我才后悔，后悔以前不嚴(yán)重的時(shí)候?yàn)樯恫怀运�，現(xiàn)在吃藥也太晚了。
來(lái)到住院部有些發(fā)抖，聽(tīng)著小嬰兒的'哭聲，心里更發(fā)抖了。要打針的時(shí)候，我還在裝“淡定”，心里卻按捺不住了�！岸＿耍�(qǐng)128號(hào)張涵瑞到門診部輸液”。一陣鈴聲響起，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的伸出手來(lái)，閉著眼睛，忽然我的手感覺(jué)到了一陣疼痛，“啊”，一聲慘叫，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛一看，醫(yī)生已經(jīng)弄好了，看到這里，我才放松了心情。
打了三天后，醫(yī)生居然告訴，我還要抽靜脈血。天哪，我最討厭抽靜脈血了，抽靜脈竟然比打針還疼。我看看10毫升，15毫升，20毫升。醫(yī)生足足抽了我20毫升血，我的腿一直在不停的發(fā)抖。隨后我又打了整整七天的針，幸虧醫(yī)生發(fā)明了一種留置針，不然還不知道會(huì)怎么樣。十天過(guò)后，終于要出院了，當(dāng)醫(yī)生拔完針，我內(nèi)心高興極了。
打針很不好受，但卻讓我懂得了，害怕沒(méi)有用，要自己去戰(zhàn)勝恐懼。當(dāng)你真正面對(duì)恐懼的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)恐懼也并沒(méi)有你想象的可怕。
寒假的作文 篇4
不知不覺(jué)中，這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺(jué)，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒(méi)人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書(shū)，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。
1、樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的`事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
每日
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)
9：15—10：00做作業(yè)(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
10：10---10：55復(fù)習(xí)
11：05---11：50閱讀
12：00吃午飯
12：30---13：30午休
13：40—14：25做作業(yè)
14：35---15：20復(fù)習(xí)
半小時(shí)自由時(shí)間
15：50---16：35做題(單周)(雙周)
16：45---吃晚飯自由時(shí)間(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后——21。：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩(shī)古文等。
10：00睡覺(jué)
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
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