教師節(jié)特殊禮物作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的教師節(jié)特殊禮物作文,歡迎大家分享。
教師節(jié)特殊禮物作文1
我送老師的禮物昨天已經通過郵件發(fā)出去了,也不知道老師收到了沒有,聽了喜歡嗎?這可是我專門為老師錄的幾首歌曲,我要用歌聲給老師們帶來歡樂,讓她們天天有個好心情。
下了語文課,同學們一下都圍到任老師身邊,都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個大大的.芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了,對大家說:“誰現在坐的最好,我就給他吃巧克力!蓖瑢W們一聽全都回到自己的座位,眼睛直勾勾地盯著任老師手中的盒子。仿佛大家都聞到一股濃濃香味的巧克味道。任老師說三人分一袋,說著給我們發(fā),任老師給了我一袋,撕開分給閻雨晨、馬柏超,好香呀,同學們都在說:“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里,慢慢地融化了,感覺是那么甜美”。任老師說:“以后誰要表現好,我天天給他吃巧克力!蓖瑢W們的眼睛一下亮了,大概都想天天吃這么美味的東西。接著任老師又說:“你們表現好,就是讓我甜在心里,這就是送給我最好的教師節(jié)禮物。”同學們一口同聲長長地回答“好”,那聲音久久地在樓道里回蕩著。
教師節(jié)特殊禮物作文2
王老師您好!愉快的暑假已經結束了。在假期里,我看了很多的課外書,在教師節(jié)來臨之際,我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。
這本書包含了許多小故事,分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了,它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家里,從小對它照顧、馴養(yǎng),最終成了一只本領很強的大山貓。突然有一天,一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這只大山貓,準備送進私人動物園。守林人不同意,于是,他們便展開了一場搏斗,不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣,大山貓一直被囚禁在動物園的籠子里。幾個月過去了,老守林人越來越想大山貓了,他終于來到城市里,克服了種種困難,救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的`主人公“守林人”打動了,他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他,我長大以后也要做個他那樣的人!王老師,您看了我的介紹,也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力!
在教師節(jié)里,同學們可能會送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時,我請老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師,這份禮物您高興嗎?
教師節(jié)特殊禮物作文3
晚上,外面下起了小雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè),外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的.爸爸說:“好風氣!”
媽媽說:“什么好風氣呀?”
爸爸答:“報紙上寫了,一個學校倡議:今年教師節(jié)三不:‘不收賀卡,不收禮物,不收錢財’”媽媽說:“這些都是表面上說說的,其實老師心里想要禮物。如果不送禮物,虧待了我們的孩子怎么辦!眿寢屚O铝耸掷锏幕钫f,“試試看,送一張賀卡吧!”
第二天一早,班級里的人剛到齊,老師就說:“今年的教師節(jié),倡議‘三不’:‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’!甭牭竭@里,我想,不收賀卡,那賀卡也別送了。
中午回家,我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說:“那怎么辦,總不能一樣東西都不送吧!”我好像突然開竅了似的,對著爸爸媽媽說:“我們不送禮物,送一幅毛筆字,上面寫著‘祝全體老師教師快樂!’,這是一個很好的節(jié)日禮物,不是嗎?”
果然,全班只有我教師節(jié)送這個禮物。老師說:“老師不收禮物,這副毛筆字,送給教室吧!蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。
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