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制作教師節(jié)賀卡的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占闹谱鹘處煿�(jié)賀卡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作教師節(jié)賀卡的作文1
一年一度的教師節(jié)又到了，這幾天同學(xué)們都紛紛忙碌起來了。課余時間，大家常常三五成群地聚在一起交頭接耳，互相探聽對方將送些什么禮品給老師。當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地從他們口中得知，有些準(zhǔn)備送月餅，有些準(zhǔn)備送西洋參，有些準(zhǔn)備送魚翅鮑燕，還有些更牛的，準(zhǔn)備送紅包。這下可把我給聽傻了。他們都送這些。那我送什么呢？如果不隨大家的，老師會有看法嗎？如果隨了大家，可是，可是，可是我們家的經(jīng)濟壓力能承受得了嗎？爸爸媽媽都下崗了，一點點生活費只夠我們一家吃的，這學(xué)期我的一半學(xué)費還是媽媽向別人借的呢�；丶液笪以撛鯓酉虬职謰寢岄_口呢？
放學(xué)了，我悶悶不樂地進(jìn)了家門，爸爸倒先開口了：“妞妞，教師節(jié)到了，該給老師送點禮吧�！蔽逸p輕地答道：“嗯�！蓖蝗话职终f：“妞妞，你真的愛老師嗎？那你就親手做一張精美的賀卡送給老師吧，但必須要用心地做，”“能行嗎？”我還是輕輕地回答�！靶校 卑职终f得很肯定，媽媽也說：“行的，妞妞你就試試看吧�！�
就這樣，我用了兩天的時間，拿出了我的最高水平，用鉛畫紙做了三張賀卡，我準(zhǔn)備送一張給語文課的曾老師，一張給英語課的張老師，一張給數(shù)學(xué)課的王老師。賀卡做好了，可是怎么去送給老師呢？因為我的性格非常內(nèi)向，平時根本不敢和老師打招呼。我對媽媽說：“能不能把賀卡放到老師的桌子上就行了？”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，如果你不向老師打招呼，就是不尊敬老師的行為。你只要把膽子放大一些，你一定能行的�！薄班拧蔽倚⌒牡鼗卮鸬�，“不過媽媽陪我一起去好嗎？”媽媽回答的很堅決：“不行！”看來我只好自己去了。
今天中午，我下了超強的決心，準(zhǔn)備把三張賀卡全送出去。但我還是帶著一些緊張的心情，首先來到英語教研室，看到張老師正在辦公室里改作業(yè)，我在門口徘徊了一會兒，然后深吸了一口氣，讓心情放松下來，便使勁的把那顆沉重的腦袋抬了起來，帶著笑盈盈的表情走進(jìn)了辦公室，對張老師說：“Whising you happy for Teachev'sDay！”并用雙手捧著賀卡遞給張老師，張老師見我給她來送賀卡，馬上停下手中的'筆，轉(zhuǎn)過身來，非常高興地對我笑著說：“Thank you Zhao Jin！”我向老師深深地鞠了個恭，就紅著臉跑出了辦公室。此時，我覺得心兒有點兒怦怦地跳，就又深吸了一口氣，感覺好多了。這時我就想了，原來主動和老師講話并不象我想象的那么可怕呀。因此，接下來我就很自信地把另外兩張賀卡成功地送給了老師。
通過這次送卡事件，使我懂得了一個道理，就是一個人必須要有自信，要學(xué)會大膽地、主動地與人交流，這樣大家才會接受你。道理是懂了，可我心里卻還是有一小點點顧慮，你說，我這自制的賀卡和同學(xué)們的那些禮物相比，老師在背后又會怎樣想呢？
第二天，上語文、數(shù)學(xué)、英語課的時候，三位老師分別講了內(nèi)容相同的話：“這次教師節(jié)，同學(xué)們都給老師送了珍貴的禮物，在此，老師表示衷心的感謝。但是，老師唯獨只收下了趙近同學(xué)的那份禮物。你們看，這就是趙近同學(xué)送給我的禮物，做的多精致呀，她表現(xiàn)了趙近同學(xué)的多才多藝和對老師的一片真心。老師只收下這一份禮物，就是老師喜歡這樣的禮物，我希望明年的今天，我能收到全班同學(xué)都和趙近同學(xué)一樣的禮物。同學(xué)們，你們說好不好呀�！崩蠋煹脑捯魟偮�，全班就響起了一片熱烈的掌聲，這時的我，卻不好意思地低下了頭。
制作教師節(jié)賀卡的作文2
九月十日教師節(jié)即將要到了，為了表達(dá)我對老師的祝福，我要送一份禮物給老師�？墒�，哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢？想來想去，還是自己動手制作賀卡比較有意義。
可是做什么樣的賀卡呢？封面怎么設(shè)計才顯得獨特呢？我就像無頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來。對了，請媽媽來幫忙吧，媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面，經(jīng)過我的精心挑選，我選中了有四朵“雪花”的賀卡。
于是，我拿來了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把粉色卡紙對折好，接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條，然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面，做成了四個“雪花”，再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的.中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫上了“Happy Teacher’s Day!”�。≡竟舛d禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。
最后我在內(nèi)頁的右半邊認(rèn)真地寫上了：“敬愛的朱老師，春蠶到死絲方盡……”
看著自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對老師的敬意！
制作教師節(jié)賀卡的作文3
給教師制做賀卡
圣誕快到了，每個人都在精心制做賀卡，準(zhǔn)備作為禮物送給朋友、送給老師�？此麄冏鲑R卡我想起了為我們操心了一學(xué)期的老師，如果我親手制做一張賀卡送給敬愛的老師不是更有意義嗎？這個星期我一回家就一頭扎進(jìn)自己的“小天地”著手準(zhǔn)備起來。做賀卡先要準(zhǔn)備比較厚的白色圖紙，還有剪刀、彩色筆、膠棒這些材料、工具，準(zhǔn)備就緒，就可以制做了。我先拿了一張白色的.圖紙，然后對折起來，最后把四個角剪成圓的。我怎么能把一張白紙送給敬愛的老師呢？我想了想，在賀卡正面剪了兩個可隨意開關(guān)的窗子，一打開“小窗子”就可以看見我在賀卡上畫的畫和寫給老師的祝福語。我在賀卡上畫了一位老師正在一盞臺燈下備課，她的窗臺上還擺著一盆米蘭。我在賀卡上面寫了祝老師圣誕快樂，還在上面寫了兩行詩：“莫道師恩深幾何，百年難忘恩師情�！辈⑶覍⒛欠嬐可硝r艷合適的顏色：“OK！”賀卡做成功了。一張普普通通的白紙經(jīng)過我們小巧的手變成送給老師的一份小小的心意，這份心意雖小但包含了同學(xué)們濃濃的情。
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