教師節(jié)的作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文1
一年一度的教師節(jié)到了,我有許多話要向老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō),謝謝你,老師!是你給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。
親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō),在我心中,你是偉大的,你日夜為我們操勞,是也說(shuō)不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí),你的臉上就會(huì)露出滿意的'笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),你就鼓勵(lì)我們,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。老師你多像園丁,無(wú)微不至,每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們,等著我們長(zhǎng)大成才,F(xiàn)在,我們?cè)谀愕呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。
老師,我為你獻(xiàn)出深深的祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文2
×月×日星期×天氣×
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上,媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”,說(shuō)老師辛苦了,準(zhǔn)備送給老師。
早上我一早就起床了,吃完早飯我高高興興的`上學(xué)了,到了學(xué)校,我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒,有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會(huì)兒,班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻(xiàn)了一支“康乃馨”,老師接過(guò)花很高興。她說(shuō):“謝謝,我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師也來(lái)了,我們給數(shù)學(xué)老師也獻(xiàn)了花。上完四節(jié)課,我高高興興的回家了。
教師節(jié)的作文3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了,這兩年,是班主任孫老師教會(huì)我許多道理。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孫老師,您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)校到這里。在一節(jié)語(yǔ)文課上,您挑人讀課文,當(dāng)時(shí)要讀一段很長(zhǎng)的段落,您問(wèn):“誰(shuí)來(lái)讀這一段?”沒(méi)人舉手,您環(huán)顧四周,這時(shí),我鼓起勇氣舉起了手,您沖我微笑,然后說(shuō):“衛(wèi)心怡你來(lái)讀吧!”我站起來(lái),充滿感情地朗讀起來(lái),讀完我抬起頭,這時(shí),您大聲說(shuō)“讀得非常好”,然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了,之后,我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說(shuō),老師像園丁,不辭辛苦,培育出一朵朵美麗的花兒;有人說(shuō),老師像粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí);還有人說(shuō),老師像在農(nóng)田里的老黃牛,終日辛苦工作,不求回報(bào)。而我說(shuō),老師是人類靈魂的`工程師,培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節(jié),我要對(duì)您說(shuō):“孫老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)的作文4
教師節(jié)快到了,同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過(guò)一個(gè)教師節(jié)。
中午,咱們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙,開(kāi)始了咱們的`秘密計(jì)劃。
來(lái)到教室,咱們首先掛氣球,我把桌子搬過(guò)來(lái),小明上去把氣球掛在棚上,接著,大家在黑板上精心地畫(huà)了一些畫(huà)。一位同學(xué)拿著香水,一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都準(zhǔn)備好了,就等著老師的到來(lái)了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了,同學(xué)們靜靜地等著這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室,張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼,羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí),咱們歡呼起來(lái),教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮,激動(dòng)地說(shuō):“你們懂事了!”
主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f(shuō):“有請(qǐng)魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師,您辛苦了!”表演完畢,咱們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌,咱們深深地為老師鞠了一躬,齊聲對(duì)老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!
老師望著咱們高興地笑了,咱們也笑了。多么難忘的“快樂(lè)教師節(jié)。
教師節(jié)的作文5
今年的教師節(jié)可真遺憾,為什嗎會(huì)遺憾呢?下面就聽(tīng)我一一道來(lái)!
周五下午,同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備提前給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的'教師節(jié),同學(xué)們都紛紛買了噴雪,準(zhǔn)備給老師一個(gè)surprise。同學(xué)們耐心的在教室里等待老師的道來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云,老師一來(lái)就說(shuō)今天不準(zhǔn)買噴雪和彩帶,就算買了也不許噴老師,聽(tīng)了這些,同學(xué)們都很掃興。很多同學(xué)說(shuō),不讓噴語(yǔ)文老師,我們噴數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師剛在教室里講完話,有彩帶和噴雪的同學(xué)一起沖上去,把老師噴成了雪人,同學(xué)們都很興奮,可一會(huì)我們就倒霉了,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)把我們狠狠地批評(píng)了一頓。
我們班教師節(jié)的遺憾,你體會(huì)到了嗎?
教師節(jié)的作文6
又是一年長(zhǎng)空鳴雁又是一年蘆花飛揚(yáng)又是一年霜風(fēng)雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學(xué)子引入漫漫文學(xué)長(zhǎng)路引入無(wú)窮智慧的海洋。說(shuō)您是春蠶說(shuō)您是蠟燭說(shuō)您是嚴(yán)父說(shuō)您是慈母都不能表達(dá)對(duì)您的熱愛(ài)。
您是一個(gè)平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲;粉筆在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點(diǎn)滴的心血;三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái);桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的.風(fēng)冬天溫暖的陽(yáng)光入旱后甘甜的李群求露。
老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬(wàn)句贊美的話匯成一句話;我愛(ài)您老師。我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
教師節(jié)的作文7
9月10日是教師節(jié),到那一天,咱們肯定會(huì)買許多禮物送給老師,咱們要在這一天為老師獻(xiàn)上咱們的祝福,老師對(duì)咱們很好,把許許多多的知識(shí)教給咱們,讓咱們記住,還培養(yǎng)咱們?cè)趺醋鋈,怎么做個(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話:老師為了咱們,日夜工作、改作業(yè)、備課......像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動(dòng),心里會(huì)想:老師,您這樣對(duì)身體不好,會(huì)生病的!
在學(xué)校里,老師如同咱們的父母一樣關(guān)心咱們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫的':有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個(gè)熱氣撲來(lái),可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動(dòng)得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我,同學(xué)們!咱們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績(jī)來(lái)報(bào)答咱們的老師吧!
教師節(jié)的作文8
又迎來(lái)了20xx年的教師節(jié)了,在今天教師節(jié)這個(gè)特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō):您這些年來(lái)向辛苦了!
您就像辛勤的園丁在花園里辛苦的工作,而我們就像美麗的花朵,在您的精心培育下,我們茁壯的成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō):謝謝。在這2年來(lái),你不僅教懂了我們不少知識(shí),還教育我們?nèi)松牡览。在老師您的指?dǎo)下,我的成績(jī)漸漸提高,這方面我非常感謝您。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能成長(zhǎng),小草只有水才能如因,我得到了溫暖的陽(yáng)光。
是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,師您給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我甭想好前程的`希望,你是我的引路人,你是我樂(lè)章的指揮著。
最后再次謝謝您。教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文9
今年的九月十日,咱們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
咱們的班級(jí),這樣布置的:黑板上寫著,祝老師節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的'氣球,屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒,派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著!吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷(lái)了!”老師一開(kāi)門,阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球,給老師一個(gè)驚喜。接著,咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上,就像天女散花一樣,美麗極了!老師也開(kāi)心的笑了。
咱們還為老師買了一個(gè)大蛋糕,作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí),琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”,逗得咱們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶;顒(dòng)結(jié)束,笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)……
這是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!真希望老師天天都能這么快樂(lè)!
教師節(jié)的作文10
今天是教師節(jié),上午我們?cè)诳拷賵?chǎng)的地方開(kāi)了慶祝會(huì)。在慶祝會(huì)上,我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來(lái)跳去,把鐵板都跳響了,那塊鐵板平時(shí)老師不讓我們跳,但是今天因?yàn)槔蠋煻嫉脚_(tái)上去了,所以我們趁老師不在的.那會(huì)兒,大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響,狂歡了一會(huì)兒。等老師快回來(lái)后,我們都不敢跳了,趕快站好隊(duì)。老師回來(lái)時(shí),因?yàn)槲乙粋(gè)人沒(méi)站好,老師都把一年級(jí)二班的一個(gè)人當(dāng)成我拉過(guò)來(lái)了,然后我趕快說(shuō):“老師,我在這兒呢”,老師才看見(jiàn)我。
開(kāi)完慶祝會(huì),我們都回到班里趕快做好課前準(zhǔn)備,就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒,有的跑到大操場(chǎng)上去,還有的跑到二年級(jí)那層去玩兒了。上課鈴響后,我們就都跑回教室里趕快坐好,開(kāi)始上課。
這就是我們的狂歡日。
教師節(jié)的作文11
今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會(huì),是慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。
我練好舞蹈后,來(lái)到了文化中心觀看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心,只見(jiàn)位子上坐滿了人,通道上也擠滿了人,真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節(jié)目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的`女教師們,一上臺(tái)就贏得觀眾激烈的掌聲,她們的服裝是那么的絢麗多彩,這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力,老師們的表演熱情奔放,很投入,很精彩,得到大家的一致好評(píng),真是不負(fù)眾望,這個(gè)舞蹈得到第一名,為我們明珠小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù),我為老師們感到驕傲!
在這里我要感謝老師們,她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們茁壯成長(zhǎng)。最后我要祝老師們“教師節(jié)”快樂(lè)!
教師節(jié)的作文12
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了,那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印……
九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽。九月十日‘教師節(jié)’是如此響亮,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的.海洋!蠋煟量嗔恕,一聲聲真情的問(wèn)候濃縮了所有的期望!蠋煟(jié)日快樂(lè)’,一句句溫暖的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!教師就像耕耘的老農(nóng)背起了籮筐,沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國(guó)教師的寫照!這就是中國(guó)教師的度量!古人不是常用‘春蠶到死絲方盡,蠟距成灰淚使干’來(lái)形容那些辛勤的老師嗎?我們也要學(xué)習(xí)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
老師是園丁,我們就是一棵棵小樹(shù)苗,在園丁的培養(yǎng)下,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師是園工,我們就是一朵朵花,在園工的精心呵護(hù)下,長(zhǎng)成一片花的海洋……
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝各位老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的作文13
教師節(jié)要到了,我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說(shuō),小紅說(shuō):“我要送老師一支鋼筆,因?yàn)槲疑洗螞](méi)帶鋼筆,老師借我了一支,由于快期末考試了,鋼筆沒(méi)水兒了,所以我要送老師一支鋼筆!
我又讓小明說(shuō),小明說(shuō):“我要送老師一束玫瑰花,因?yàn)槲疑,老師送我了一束劍蘭花,所以我也要送老師一束不一樣的花,就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說(shuō),小剛說(shuō):“我想送老師一個(gè)文具盒,因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧,所以,我要送老師一個(gè)文具盒。
我想送什么?你們想知道嗎?那就聽(tīng)我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘,因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了,只有我一個(gè)人沒(méi)接走,我班的班主任楊老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我送你回家”。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”,老師就緊緊的'拉住了我的手,把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想:在教師節(jié)那天,老師收到我們的禮物,一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
教師節(jié)的作文14
今天是教師節(jié),祝老師節(jié)日快樂(lè)。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信:人是可以改變的.教師,教育孩子,應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的榮譽(yù),父母只給孩子;為后者提供了更多的生命,而前者保證良好的生活。教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.
衷心的'感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上,您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野。今天我衷心地感謝您,僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。
一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)的作文15
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這熟悉的旋律再次從耳邊響起時(shí),“感恩”便在腦海中閃過(guò)。
當(dāng)粉筆在黑板上劃過(guò),留下一道道雪白的線條后,它自己卻“粉身碎骨”了;當(dāng)甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的'花瓣上后,自己卻“消失”了:當(dāng)蠟燭給黑暗的世界帶去光明后,自己就化為油水了……但黑板感恩過(guò)粉筆嗎?花朵感恩過(guò)雨水嗎?黑暗的世界感恩過(guò)蠟燭嗎?不,沒(méi)有。
當(dāng)你摔跤了,是誰(shuí)把你輕輕扶起?是老師。當(dāng)你誤入歧途,又是誰(shuí)把你拉了回來(lái)?是老師!袄蠋煛,多么不平凡的字眼。
老師就像太陽(yáng)一樣,在寒冷的冬天,給你溫暖的陽(yáng)光;在夏天,老師像大樹(shù),為你遮擋酷暑的烈日驕陽(yáng),給你涼爽。
“祖國(guó)的花朵們”,是園丁灌溉了我們,是雨水滋潤(rùn)了我們,是大地造就了我們!到我們綻放出嬌艷的鮮花時(shí),請(qǐng)不要忘記感恩,記。簺](méi)有雨水的滋潤(rùn)、園丁的灌溉,就沒(méi)有我們美麗的綻放。
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