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精選初中的寫事的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的寫事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的寫事的作文 篇1
從前，有一個小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經(jīng)告訴他一個關(guān)于貝殼的傳說：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個錯誤，于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天，海王子來海面上玩。看見了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。
“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒想到你沒有跑開。”
“我叫凌兒，沒關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點了點頭。
“那我們剛才說的話變成了貝殼”
“是呀，那我?guī)闳タ纯�。�?/p>
海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。
“哇，這么多美麗的貝殼�！�
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網(wǎng)各處，所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖?貝殼。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼�！�
“嗯，那我每天在海邊等你。”
“給你這個貝殼，你向著它喊我的名字我就會聽見，我就出來。”
凌兒笑了。
從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會回家總會帶上一個最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個心字形的貝殼，海王子告訴她這個是許愿殼。于是凌兒虛了一個愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會游泳，與海水接觸后便會沉入大海，成為一個海島。
凌兒見他沒有回來便去海里找他，她哪里會游泳，以前都是海王子保護著她。海王子見凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...
初中的寫事的作文 篇2
今天，我象往常一樣來到學(xué)校里，剛到教師就聽老師說；‘‘同學(xué)們今天是個很特別的日子，顧秀梅同學(xué)在我們學(xué)校上最后一天課了�！甭犃诉@句話我像呆了似的，我想；當(dāng)初我真不應(yīng)該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會原諒我嗎我向她道歉的時候，她坦然地說；‘‘這些小事怎會影響我們同學(xué)之間的友誼呢”我說；“顧秀梅你真好！”“叮鈴，叮鈴——”上課了。
轉(zhuǎn)眼又要放學(xué)了，何老師捧著一包糖說：“同學(xué)們這是顧秀梅家長送給大家的一點心意”當(dāng)時我心酸了，老師讓班長把糖發(fā)下來，當(dāng)班長把糖發(fā)到我手上的時候，我們?nèi)喽荚诔槠櫺忝犯菧I流滿面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖里卻充滿了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語，我們不約而同的說了起來：“祝顧秀梅在新的學(xué)習(xí)里天天快樂，學(xué)習(xí)成績更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語。顧秀梅說：“祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績更上一層樓”我想我會永遠記住這句話的，時間很快過去了，放學(xué)了我們戀戀不舍地向顧秀梅告別，顧秀梅說她下午還來上課。我真高興。
回到家。我狼吞虎咽地把飯吃完，爸爸說：“我送你吧”我說：“來不及了”便飛也似地跑回學(xué)校，一進教室，我看到黑板上寫著“顧秀梅再會”五個大字，同學(xué)們正圍著顧秀梅干什么呢！走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機里，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一個念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀念，我們?yōu)楹尾话迅杪曀徒o顧秀梅做記念呢，于是我便說：“同學(xué)們讓我們一起唱一首歌吧，”當(dāng)我提出這個建議的時候，大家都心領(lǐng)神會了，我們一起唱了起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”唱著唱著我眼前閃現(xiàn)出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學(xué)習(xí)……那時侯我們多么快樂呀。歌聲剛停，一位同學(xué)把帶來的禮物送給顧秀梅，這個頭一開大家就一個接著一個地把自己準備好的`小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問：“顧秀梅你喜歡哪個禮物��？”顧秀梅說“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣說說笑笑，無休無止，開始練字了同學(xué)們才回到坐位上安靜下來。
晚上放學(xué)了，我們都強忍著笑容不讓眼淚留下來。后來我們都一一和顧秀梅道別。這個特別的日子就這樣過去了。但同學(xué)與同學(xué)之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。
初中的寫事的作文 篇3
“啊——啊——”我聽見了一陣撕心裂肺的叫喊聲。感覺小腹一陣陣的抽動，令她痛苦不已，媽媽在產(chǎn)床上連續(xù)翻動著，汗水浸濕了她的衣服，眼前一片模糊。媽媽用盡最后一點力氣，叫喊道：“醫(yī)生，醫(yī)生……”小護士聞訊跑過來，急忙將她推進了手術(shù)室。我心里好害怕：“媽媽，你一定要挺住�。 �
一陣掙扎后，媽媽醒了，頭發(fā)貼住了她的臉頰，酷熱難忍。生孩子，就像一道鬼門關(guān)，許多母親都與孩子分手在生死門前，媽媽一定要闖過去啊，給我一個幸福美滿的家庭。這時，媽媽不再叫喊了，把力氣留到生孩子用，媽媽鎮(zhèn)定下來了，回憶起了生孩子前的情景……
7小時前，也就是在3時30分左右，媽媽在床上左翻右翻，有一種想上廁所的感覺，慌亂之中，他不慎撞到了桌子上，肚子里的小寶貝，也就是我，感覺受了侵犯，在媽媽的肚子里踢了起來……
6小時前，媽媽來到了醫(yī)院，在產(chǎn)房里，她坐立不安，心事重重。
3小時前，媽媽的肚子開始抽搐，我在肚子里迫不及待的要出來，一陣陣的抽搐開始撞擊她虛弱的身軀。媽媽在掙扎中，仿佛看到了我，小天使的樣子……
現(xiàn)在，媽媽躺在產(chǎn)床上，開始想象我的樣子，是大眼睛，還是小眼睛？是單眼皮還是雙眼皮呢？到底像不像我呢？正在這時，我聽見醫(yī)生說了一聲：“開始吧！”他們給媽媽打了一劑麻藥，我在肚子里悶得慌，一定要出來。這時，一個醫(yī)生拍拍媽媽的肩膀，說：“一定要用力！”他們非得要我出來，可我這時非常留戀子宮里的.生活，人家畢竟在這里待了十個月嘛！我在這里不慌不忙，可外邊的醫(yī)生可著急了，在外面急得直跺腳，媽媽也大汗淋漓，哎，那好吧！我像坐著滑梯一樣來到了這個世界，外面的陽光好刺眼啊，我都睜不開眼睛了……
幾分鐘后，護士抱著我走到了媽媽的面前，輕輕的說：“是女孩兒�！眿寢尡е遥鹕年柟庹盏搅宋曳奂t色的身子上，頓時，她喜悅的淚水流了出來，這時，爸爸也過來了，對我燦爛的笑著，我也很開心，但我只能用哇哇大哭來表示我內(nèi)心的喜悅……這時，我體會到了人生的美好，這一瞬間，將永遠的印在我的腦海中。
初中的寫事的作文 篇4
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又是一年一度的國慶節(jié)。每年的國慶節(jié)我和爸爸媽媽都會出去旅游。可是今年，我感冒發(fā)燒，一連打了好幾天的針，旅游計劃全泡湯了。
為了彌補回這一損失，我在國慶七天長假里看了許多本課外書。有《在宇宙中抒寫》、《王爾德童話》、《普希金童話》等。其中讓我感觸最深的就是《在宇宙中書寫》一書。
這本書寫了神秘的外星人、先進的克隆人、前所未有的高技能情感機器人……一段段驚心動魄的故事情節(jié)和一個個流動的黑色字體編寫成感人肺腑的故事。在《人質(zhì)大營救》中，李磊少校的“特種部隊”——機器狼蛛在營救中大顯身手，讓我們打開眼界。在營救中更重要的是保護人民的.生命財產(chǎn)安全。我們應(yīng)該像文中的安德森中校那樣，沉著鎮(zhèn)定，充分運用智慧的力量，要保護人質(zhì)的安全，還要干脆利落地戰(zhàn)勝罪犯。而在《信息時代的無奈》一篇中，高科技產(chǎn)品卻讓人坐臥不安。東東比薩店的客克服人員使打來電話的陳先生感到真所謂是“秀才遇到兵，有理說不清”�。‘�(dāng)我們在盡情享受人類所帶來的一切文明成果的時候，人們是否想到會被剖析得體無完膚的結(jié)果呢？站在高科技的頂峰，我們到底得到了什么？又失去了什么？高科技是一把雙刃劍吶！對我們而言，要學(xué)會理利用新科技，但更重要的是要學(xué)會合理利用而不是亂用。
雖然這個假期我什么地方都沒去，但從一本本書中我受益無窮，正可謂“塞翁失馬，焉知非福？”
初中的寫事的作文 篇5
大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。
那是發(fā)生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學(xué)們的跑步聲。
“向右轉(zhuǎn)，起步跑，操場上跑兩圈！”“��！”同學(xué)們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學(xué)后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學(xué)們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學(xué)說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。
我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了�！薄把剑∫路隙际�！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。
不知道為什么？我的手居然平穩(wěn)的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的`好心情！當(dāng)時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔(dān)心過、著急過，當(dāng)時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時沒反應(yīng)過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。
“轟隆轟隆”我知道同學(xué)們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍天，細想……
母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！
初中的寫事的作文 篇6
人在不斷不斷地成長，也學(xué)會了更多的知識。我原本是一個懦弱的小男孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的小伙子了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終于學(xué)會了堅強。
在我剛剛踏入中學(xué)大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應(yīng)不過來。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。20xx西藏中考滿分作文預(yù)測：我學(xué)會了堅強
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的'苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應(yīng)該試圖去解決，要堅強。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。
成長中，我學(xué)會了堅強�，F(xiàn)在，這個全新的我面對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
初中的寫事的作文 篇7
在這里讀書，我感到很幸福，學(xué)校、班級每年都有豐富多彩的活動。有春游，“書香節(jié)”文藝匯演，“快樂圣誕Patty”，“六一”愛心義賣……對我來說，最讓我難忘和感到幸福的是班級在李老師帶領(lǐng)組織的芝林之旅的親子游活動。
記得那是三年級下學(xué)期期末前的一個周末，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師、爸爸媽媽們一起去芝林郊游野炊。到了芝林景區(qū)門口，我們一路歡歌的沿著蜿蜒的小路，穿竹海，過小溪，來到了我們的目的地——芝林。一到目的地，同學(xué)們就迫不及待地端起水槍沖進小溪中相互嬉戲打鬧起來。有的同學(xué)冒著別人的水泡勇敢地向前沖，有的到溪對岸，站在山上的階梯上，居高臨下射擊。吶喊聲、歡笑聲響成一片，這里成了我們歡樂的海洋……
天將午，饑腸響如鼓。當(dāng)同學(xué)們一個個像落湯雞一樣爬山岸，爸爸媽媽們早已準備了豐盛的.午餐：有烤雞翅、烤腸、烤羊肉串……聞著這撲鼻的香味，同學(xué)們都垂涎三尺，爭先恐后地撲向美食，狼吞虎咽地吃了起來。
酒足飯飽后，爸爸媽媽們又組織我們玩游戲。第一個游戲是夾彈珠，規(guī)則是孩子和家長合力用筷子夾彈珠，多著為勝。我和媽媽一組，另一個同學(xué)和他爸爸一組對弈，幸虧我眼疾手快，最終以多一顆彈珠的微弱優(yōu)勢獲勝。第二個游戲是打保齡球，用皮球?qū)⒌V泉水瓶擊倒，擊倒幾個就獎勵幾個糖，我一腳踢去，倒了4個，嘿嘿，又有糖吃了……
日暮降臨，我們結(jié)束了這一天愉悅的芝林親子游活動，戀戀不舍地離開了。這次芝林之旅是我有生以來最幸福的一次郊游，至今還在我的腦海里回放。
初中的寫事的作文 篇8
“四（3）班，加油！四（3）班，加油！”這種喊聲幾乎響徹了整個校園，你走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來四年級正在進行著精彩的比賽項目——滾輪胎呢
運動員個個摩拳擦掌，昂首挺胸，臉上洋溢著自信的微笑。四周圍滿了啦啦隊員們，在等待中企盼著，為運動員鼓勁。
比賽開始了，運動員們一個個手扶輪胎，奮力向前跑去。瞧，我們班的聶開鑫同學(xué)嘴咬著布條，雙手推著輪胎朝前跑。眼看輪胎快到了，他一時情急，使勁的.朝對面的運動員推去，沒想到用力過猛，輪胎一下子滾到后面去了，對方?jīng)]有接住，急得直跺腳。啦啦隊員們也著急地跳了起來。見勢不妙，一向淑女的楊老師一個箭步跨過去，接住輪胎，以迅雷不及掩耳之勢將輪胎送到了另一個同學(xué)手中。這時，其他班的隊員都已經(jīng)換了兩個人了，我們班才換了一人。我們更加著急。運動員奮起直追。輪胎傳到了楊景茗手里，機靈的她滾得飛快，一下子就趕上了四（2）班的隊員，啊！四（1）班的一名隊員摔跤了。楊景茗又超過了一名隊員，眼看要超過四（4）班的隊員，名列第二位了，只見楊景茗咬緊牙關(guān)，目不斜視，費了九牛二虎之力和四（5）班拉成了平手。輪胎終于傳到我手中了！我連忙把小布條咬住，生怕它掉了，我不管三七二十一，推起輪胎就向前沖。我依照陳老師教的方法，先用雙手推，再用一只手推。嘿！還真靈，輪胎沒有歪歪扭扭，像被我施了魔法一樣，徑直向終點沖去。那時，我腦袋里一片空白，只看得到輪胎，我感覺快到終點了，使勁將輪胎朝前一推，松手了。我再看看其他班的隊員，他們還差很遠呢。我終于松了一口氣，開心地笑了。
風(fēng)在刮，雨在下。我們班最后一個同學(xué)發(fā)揮得更好，她使出吃奶的勁把輪胎推到終點，“耶！我們贏了！”我們班的同學(xué)可高興了，大聲歡呼。
運動會依然在進行。咬布條推輪胎已定格在我的腦海里，那是團結(jié)的一瞬，那是奮力拼搏的一瞬，那更是精彩的一瞬！
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