那次，我流淚了_小學寫人記事作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的那次，我流淚了_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　雖然現(xiàn)在的我已是五年級的大孩子了。可兩年前發(fā)生的一件事，還是讓我記憶猶新，至今難以忘懷。

　　那一次，奧數(shù)老師來給我們上課。他告訴我們說：“同學們，下周我們要進行一次奧數(shù)競賽，入圍的同學可以參加全國數(shù)學‘希望杯’邀請賽。希望大家能考出個好成績�！闭f完，便開始幫助我們復習。回到家后，我向媽媽要了零錢，快速跑到樓下書店買了《奧數(shù)大全》、《希望杯數(shù)學》一類的書……，按照老師的布置，專心致志的復習。轉眼間，奧數(shù)競賽的日子來臨了。我和其他同學一樣，高高興興走進教室，拿到試卷，我從頭到尾看了一遍，心中暗暗得意，因為試卷上的題真是出乎意料，我不但復習過，而且全部會做。于是我欣喜若狂，開始答題。時間才過了大半節(jié)課，我就做完所有的題。心里在想：反正這些題我都做過，肯定全對，不用檢查了！想著想著，我便第一個交了考卷。放學的時候，走在回家的路上，我還高高地昂著頭，心里得意極了！覺得自己一定能入圍。

　　過了幾天，老師來到班里，宣布考試入圍同學的名單：小剛、小軍、小明……小麗！名單宣布完，大家都以熱烈的掌聲恭喜他們。我頓時傻了眼，一時間競“丈二和尚――摸不著頭腦”了，在心里小聲念叨著：“怎么會沒有我呢？”下課后，老師讓我到辦公室去。這時我才預感大事不妙。果然，一到辦公室，老師就指著我的卷子，十分嚴厲地說：“你看看，把6寫成0；把0.5寫成0.05。粗心大意，東錯西錯，能入圍嗎？！”看著那張我原引以為驕傲的試卷，淚水止不住在我的眼眶里打轉，鼻子酸酸的。老師最后語重心長的說：“你呀，要改改粗心大意的毛病了！”

　　我默默地走出老師的辦公室，懊悔的眼淚“刷刷”地往外流。心里總在回想著老師的話：是呀，小洞不補，大洞吃苦。我一定要下決心踢開這塊“絆腳石”。只有這樣，才能夠到達勝利的彼岸！

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