有關(guān)記事的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的記事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記事的作文 篇1
今年暑假我去了麗江，看到了那里的玉龍雪山。
那天，導(dǎo)游一大早就催我們起床，可我起來(lái)一看，這才五點(diǎn)多呀！外面還黑漆漆的一片，但我還是馬上起了床，因?yàn)槲乙埠芟肴タ从颀堁┥健４掖颐γΦ某粤嗽顼�，就上了大巴，向雪山進(jìn)發(fā)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了雪山景區(qū)的入口處，卻 發(fā)現(xiàn)前方有黑壓壓的人群在排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)山。等了十幾分鐘，我們終于進(jìn)去了，我們坐上一部景區(qū)游覽車(chē)，在山間繞來(lái)繞去，終于，導(dǎo)游說(shuō)我們到了。
一下車(chē)，我們一抬頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)，在青山上屹然挺立著一個(gè)山峰，那山峰十分高，似乎已插入云霄，在那山峰之上，還有一些雪，白皚皚的，經(jīng)陽(yáng)光一照，便輝映出日照金山的壯觀景象。我們?cè)谏綕镜囊粋�(gè)平臺(tái)上，海拔已有三千多米，平望只有綠油油的森林，向上仰望，就發(fā)現(xiàn)綠油油之上，是光禿禿的'了，乍一看，你以為是一片烏云擋住了山，但仔細(xì)一看，那是山，那是巨大的，巍峩的，一座座山峰，它們默然聳立，經(jīng)受著歲月的洗禮，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，那陡峭的巖壁，如刀鋒一般的脊梁，都一一證明了它們的堅(jiān)硬挺拔，留給人們的不僅是壯觀的景象，更激起人們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
大約過(guò)了一小時(shí)，一片烏云便擋住了那壯麗的山峰，所有壯觀的景象都看不見(jiàn)了，我慶幸我們來(lái)得早，才領(lǐng)略到了玉龍雪山的美。
記事的作文 篇2
書(shū)，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長(zhǎng)。書(shū)，教給我課本上學(xué)不到的東西；書(shū)，讓我領(lǐng)悟世間的真諦。
我讀過(guò)一本書(shū)，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對(duì)生活的淡定、對(duì)人的淡定、對(duì)流言飛語(yǔ)的淡定……它教會(huì)我很多，讓我從容淡定地面對(duì)生活中的瑣事。
有一次，我和我的'朋友沅沅因?yàn)殡u毛蒜皮的小事鬧矛盾了。我們兩個(gè)都毫不示弱地說(shuō)著對(duì)方的壞話(huà)，充滿(mǎn)厭惡感地看著對(duì)方，還發(fā)誓我們以后誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)了。沅沅悶悶不樂(lè)地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，咱們對(duì)戰(zhàn)到底。過(guò)了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來(lái)了，一想到《淡定的人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當(dāng)時(shí)還真不能那樣說(shuō)她，還說(shuō)了那么多不該說(shuō)的話(huà)，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來(lái)到她家門(mén)口，“�！蔽野错戦T(mén)鈴。她打開(kāi)門(mén)，我急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，前天我不該那么說(shuō)你！”她笑了笑：“沒(méi)事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無(wú)間的好姐妹了。
我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)向?qū)�，引領(lǐng)我走向一條正確的道路。書(shū)，使我一生受益；書(shū)，讓我懂得了許多道理，我愛(ài)書(shū)！
記事的作文 篇3
以往的中秋都是在九月中下旬，而今年的中秋卻和國(guó)慶節(jié)連在一起，共放8天假。我們便在9月30號(hào)出發(fā)到青島去感受不一樣的中秋。
參觀天幕城之后，我們就來(lái)到了海拔98米，總面積6.3公頃的信號(hào)山。這個(gè)山原名叫大石頭。山上建有信旗臺(tái)，專(zhuān)門(mén)為輪船及帆船入港時(shí)傳遞信號(hào)，所以叫信號(hào)山。1897年德軍侵占青島時(shí)，曾在山頂架炮，后來(lái)在山上建立占領(lǐng)青島紀(jì)念碑，并將山名定為棣利士山，以紀(jì)念侵占青島的德東洋艦隊(duì)司令棣利士。日軍侵占青島后，又改名叫神尾山，以紀(jì)念侵占青島的'日軍大將神尾，也建立了日本占領(lǐng)青島紀(jì)念碑�，F(xiàn)在這些曾使中國(guó)人蒙受恥辱的碑刻早已被鑿去，僅留遺跡。1922年，青島收回后，便把這座山更名為信號(hào)山。
我們爬到半山腰，便可以俯視青島海邊的風(fēng)景。我們這次的運(yùn)氣蠻好，碰上了大晴天，一般青島50％的天氣都是起霧，看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。往旁邊看，能看到一個(gè)長(zhǎng)堤，那是青島的棧橋，也是以前的軍用碼頭。上面有一個(gè)回瀾閣，那是一個(gè)八角小涼亭，上面還有一塊牌匾，那是沈鴻烈老市長(zhǎng)題寫(xiě)的，不過(guò)被日本人掠奪，現(xiàn)存東京博物館。
棧橋?qū)γ娴膷u是小青島，上面有一座白色燈塔。這是青島十大勝景之一的琴嶼飄燈，因?yàn)閺目罩懈╊∏鄭u像一把古琴，所以稱(chēng)為琴嶼。
我們順著樓梯向上爬，到了山頂。整個(gè)青島收緊眼前，這時(shí)已是傍晚時(shí)分了，海風(fēng)輕輕吹來(lái)，撲在臉上，很是舒服。我們登上蘑菇狀的塔，欣賞夕陽(yáng)西下的風(fēng)景。
記事的作文 篇4
前天，我的至交秋語(yǔ)來(lái)我家，我們一邊玩耍一邊聊天，前一陣子秋語(yǔ)參加了廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生考試，并成功考入這所名校。她跟我說(shuō)省實(shí)的好與壞。聊得正好、正歡，我忽然迷惘了。
事到如今不得不接受了現(xiàn)實(shí)——各奔東西，我們。
我沒(méi)有赴考，選擇了華工附中，而秋語(yǔ)不是華工子弟，無(wú)法進(jìn)入華工附中。以前的好友大多也有了名校的錄取通知書(shū)。這……我們說(shuō)過(guò)要一起上同一個(gè)中學(xué)的。
現(xiàn)在不是了，當(dāng)初的承諾如今是戲言罷。
充斥進(jìn)鼻腔的是無(wú)盡的涼意，咬緊嘴唇不動(dòng)聲色，看起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺無(wú)所覺(jué)察，可是心知肚明。
我送秋語(yǔ)回家，兩人買(mǎi)了燒烤邊吃邊走邊聊。
等校車(chē)的時(shí)候，我對(duì)秋語(yǔ)說(shuō)。
“記不記得三年級(jí)的時(shí)候，你和雨萱鬧矛盾，兩個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò)，可是我們都去袒護(hù)雨萱，卻把你關(guān)在教室外指著你鼻子罵你壞蛋。”
“當(dāng)然記得。”秋語(yǔ)說(shuō)。
我笑了，說(shuō)那個(gè)時(shí)候真是幼稚，明明大家都沒(méi)錯(cuò)。卻偏愛(ài)乖巧成績(jī)又好的`雨萱，把矛頭都指向不漂亮成績(jī)又一般的秋語(yǔ)。
秋語(yǔ)也笑，嘆年少輕狂。
我說(shuō)，小時(shí)候，不應(yīng)該這樣小氣自私，還誤會(huì)別人的。本身那時(shí)候就不諳世事，什么都不懂裝大人去教訓(xùn)好人。真是殘缺的一段時(shí)光。
秋語(yǔ)停頓了半晌，什么都沒(méi)說(shuō)。
幾分鐘后校車(chē)來(lái)了。她跑向校車(chē)。回頭和沒(méi)動(dòng)的我說(shuō)——
“可是我覺(jué)得，很美好。”
我呆了，旋即輕笑出聲。
“可是我覺(jué)得——”
“很美好。”
聲音滑進(jìn)耳廓，然后在心里某個(gè)地方發(fā)酵，開(kāi)始甜蜜起來(lái)。
那個(gè)聲音像投入湖心的一顆石子，激起的波紋一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)。漾出回音。
沒(méi)錯(cuò)。
的確很美好，所有幼稚輕浮的日子都很美好。
因?yàn)椤?/p>
是我們的當(dāng)年。
記事的作文 篇5
有一次媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)ス鋾?shū)店，也順便幫哥哥買(mǎi)中性筆，我聽(tīng)了想一想并回答媽媽說(shuō)：“到書(shū)店太無(wú)聊了，都只有看書(shū)而已�！碑�(dāng)媽媽說(shuō)可以讓我買(mǎi)一樣?xùn)|西時(shí)，我馬上回心轉(zhuǎn)意和媽媽去逛書(shū)店了。
我們坐車(chē)坐了一段時(shí)間，也走了一段路，可是我愈走腳愈累，就在我的腳快要走不動(dòng)的同時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)店的招牌就同我在沙漠中看到綠洲般，當(dāng)我進(jìn)入書(shū)店以靜態(tài)來(lái)看是很熱鬧，以動(dòng)態(tài)看是冷漠如冰山般，接著我看到有個(gè)樓梯直達(dá)二樓，于是我便跟媽媽說(shuō)要上二樓看書(shū)，到了二樓我到處逛來(lái)逛去想要找到一本好看的書(shū)。
后來(lái)我找到了，并且覺(jué)得這真是一個(gè)值得的`“旅行”。
記事的作文 篇6
記事的六要素。是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這6項(xiàng)缺一不可。
時(shí)間：一件事的發(fā)生總要有時(shí)間性，是春夏秋冬，還是早午晚，重大事件還要寫(xiě)清年月日。時(shí)間制約文章內(nèi)容，檢驗(yàn)情節(jié)是否否合理�？崾顣r(shí)節(jié)不能出現(xiàn)天寒地冷和涼風(fēng)習(xí)習(xí)的描寫(xiě)；寫(xiě)早晨，就要用與早晨氣候相適的詞句，而不能出現(xiàn)類(lèi)似驕陽(yáng)、晚霞的描寫(xiě)……。時(shí)間給人以聯(lián)想，把人帶入具體時(shí)間的氛圍，進(jìn)而深入理解事件情節(jié)。
地點(diǎn)：地點(diǎn)是事件發(fā)生的處所。地點(diǎn)交待清楚有助于烘托事件的地理風(fēng)貌與風(fēng)俗民情，強(qiáng)化情節(jié)的地域性，同時(shí)也制約著人物的性格、語(yǔ)言、穿著等。如寫(xiě)農(nóng)村或山區(qū)發(fā)生的事，人物語(yǔ)言及衣著打扮就應(yīng)符合區(qū)域特點(diǎn)，而不能帶有現(xiàn)代都市的味道。
人物：人物是記事文中的行為主體，沒(méi)有人物，不構(gòu)成記事。不論是一個(gè)人物還是幾個(gè)人物，必須為記事情服務(wù)，與事情無(wú)關(guān)的人物盡量不要。因記事情節(jié)需要， 還應(yīng)賦予人物對(duì)表情、行動(dòng)描寫(xiě)等。與事件有關(guān)的.主要人物要詳寫(xiě)，次要人物略寫(xiě)。
事由：或者說(shuō)起因，它是記事中很關(guān)鍵的一環(huán)。對(duì)起因的交待必須簡(jiǎn)潔、明了，只有起因清楚，后面的經(jīng)過(guò)和結(jié)果才能順理成章。<但事由應(yīng)該占很小篇幅，寫(xiě)文章講究。虎頭、豬肚、豹尾。這虎頭，指的就是包括起因在內(nèi)的開(kāi)頭，它應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、鮮明醒目、言簡(jiǎn)意賅。
經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)是記事的重點(diǎn)部分，也就是所說(shuō)的豬肚，即容量大、能裝。一篇記事的好壞全憑經(jīng)過(guò)是否精彩、豐富。經(jīng)過(guò)需要用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言敘述得完整、清楚。
結(jié)果：結(jié)果即是事件的結(jié)局，或者從一件事上歸結(jié)某種意義和道理。結(jié)果要求——豹尾。是指應(yīng)收束有力，使人讀罷一目了然。同時(shí)，成功的結(jié)尾應(yīng)有所升華，達(dá)到回味無(wú)窮，“繞梁三日而不散”的效果。
記事的作文 篇7
20xx年九月，我從一名高中生成為了一名大學(xué)生。在讀高中時(shí)，我的整個(gè)生活都是圍繞著學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)很多鍛煉自己的各種機(jī)會(huì)。因此，我在來(lái)大學(xué)前就下定一個(gè)目標(biāo)，就是我要鍛煉自己，改變自己和發(fā)現(xiàn)自己的能力。
于是大一第一個(gè)學(xué)期上學(xué)期，我加入了學(xué)生會(huì)秘書(shū)處，同時(shí)在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。大一上學(xué)期，我在班上努力做一位盡心盡力盡責(zé)的班干，每天都會(huì)把當(dāng)天的作業(yè)和明天的作業(yè)寫(xiě)到黑板上，以此提醒同學(xué)寫(xiě)作業(yè)和交作業(yè)。在秘書(shū)處，我努力配合部長(zhǎng)的工作，同時(shí)也會(huì)盡心盡力盡責(zé)的完成自己的任務(wù)。那時(shí)雖然有點(diǎn)忙，但是我還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。大一上學(xué)期，我從在自己班講臺(tái)上說(shuō)話(huà)會(huì)、緊張會(huì)表達(dá)不清逐漸變成從容、想說(shuō)什么就說(shuō)什么。但在太多陌生人面前還是會(huì)膽怯。在學(xué)習(xí)上，我拿了全班第一。
大一下學(xué)期，在班上我還是學(xué)習(xí)委員。有點(diǎn)變的是，我參加了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選，開(kāi)始了更忙碌的生活。本來(lái)我是沒(méi)參加主席團(tuán)助理的精選的，因?yàn)槲液ε旅嬖嚕ε氯f(wàn)一選去在雙代會(huì)上演講，我不知道自己會(huì)不會(huì)緊張的什么都忘記說(shuō)等等出丑的行為。但是最后師兄還是說(shuō)服了我去參加競(jìng)選。在這本來(lái)就忙碌的時(shí)候，我還被榮幸的推舉為積極分子，每個(gè)星期四下午都要去上黨課寫(xiě)心得。在這段時(shí)間里，很忙，每天都會(huì)開(kāi)會(huì)，每天在想怎么搞好活動(dòng)，每天也要兼顧學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，還要參加籃球比賽的訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我每天都要擠時(shí)間，把午覺(jué)的時(shí)間也用了。有時(shí)候做錯(cuò)了事，被師兄罵，有時(shí)辛辛苦苦想出的活動(dòng)，被刪掉，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題解決不了而心煩害怕……這段時(shí)間用一個(gè)詞形容就是忙，但是忙得的很開(kāi)心很充實(shí)，并且我碩果累累。第一我知道了在大場(chǎng)面面前，我可以很好的控制自己。第二，我覺(jué)得自己思想變成熟了。第三，我的成績(jī)依然保持第一名，并且過(guò)了四級(jí)考試。
大二，我的生活全改變了。首先我在班上改當(dāng)了宣傳委員，負(fù)責(zé)班里的板報(bào)，平時(shí)我也會(huì)關(guān)心班里的情況，看到不好的問(wèn)題會(huì)向班長(zhǎng)提出。在學(xué)生會(huì)我不再是一名干事而是秘書(shū)處的.副部。很多的東西我需要重新學(xué)習(xí)。例如我要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)好部長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)怎樣與干事溝通，干事遇到問(wèn)題我該怎么引導(dǎo)他們，我該怎樣把自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他們等等問(wèn)題。我還讓自己作他們學(xué)習(xí)的好榜樣，讓他們知道加入學(xué)生會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，一樣可以做個(gè)學(xué)習(xí)工作雙贏的人。
大三了，我在學(xué)生會(huì)的工作都轉(zhuǎn)交了，在班上還是一名宣傳委員�，F(xiàn)在我的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己將來(lái)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日過(guò)六級(jí)。
記事的作文 篇8
有的時(shí)候，媽媽會(huì)烙餅給我吃�？墒秋灷鲜钦匙″仯谑菋寢屬I(mǎi)了新的烙餅鍋。
星期六早上，太陽(yáng)早早地就從云朵做的被子里鉆了出來(lái)，好像也在期待著媽媽的餅?zāi)�！媽媽�?zhǔn)備好了材料：三個(gè)雞蛋、一袋面粉、一根胡蘿卜、一塊土豆和一包培根。插上電源，打開(kāi)鍋，按下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始預(yù)熱。我?guī)兔Υ蛄艘粋�(gè)雞蛋在碗里，又倒了半碗面粉，加了四分之一碗的水，開(kāi)始攪拌做面糊了。不一會(huì)兒，面糊好了，我把面糊倒在一個(gè)加熱盤(pán)上，攤成圓形，又打了兩個(gè)雞蛋在另一個(gè)加熱盤(pán)上。慢慢地，餅變成了金黃色，猶如一輪明月，還散發(fā)著誘人的香味。
我看得垂涎三尺，想到再過(guò)一會(huì)兒就能表演“天狗吃月”了，心里美滋滋的……在媽媽的幫助下，我把餅翻了個(gè)面，然后盛了出來(lái)，又將雞蛋翻了兩次，也盛了出來(lái)。媽媽又把切好的土豆絲，胡蘿卜絲和培根統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)一個(gè)加熱盤(pán)，把剩下的面糊倒進(jìn)另一個(gè)加熱盤(pán)。這次不太順利，我在翻餅的時(shí)候裂開(kāi)了，餅成了兩半，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的興致，因?yàn)榇藭r(shí)的'廚房已經(jīng)變成了美妙的舞臺(tái)，各種食物發(fā)出的聲音匯聚成了食物特有的交響樂(lè)：餅發(fā)出的“啵�！甭�，土豆絲蘿卜絲發(fā)出的“滋滋”聲，培根發(fā)出的“噼啪”聲。不一會(huì)兒，所有東西都熟了，我把他們盛出來(lái)，端到了房間。
我卷了一個(gè)餅嘗了一口，真好吃！我以后要學(xué)更多的菜，因?yàn)樽约鹤龅母牢丁?/p>
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