實(shí)用的記事作文【精品6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的記事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記事作文 篇1

　　“鄒老師，到底什么時(shí)候開(kāi)辯論賽��？”我心情煩躁地問(wèn)鄒老師�！巴狭硕伎煲粋�(gè)星期了，到底還弄不弄�。俊�

　　“今天下午吧，看能不能抽出一節(jié)課來(lái)�！编u老師微笑著回答我，然后就徑直往辦公室走去。

　　“耶耶耶！”我的心里一陣狂喜，期待著下午的到來(lái)。

　　下午的第一節(jié)課下課，鄒老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的粉筆字——辯論賽。邊上寫(xiě)著兩行小字——“正方觀點(diǎn)：謊言有礙誠(chéng)信”�！胺捶接^點(diǎn)：生活中有時(shí)需要善意的謊言”。同學(xué)們看到黑板上的幾排字，一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，七嘴八舌地討論著。

　　“咚咚咚——咚咚咚”

　　一陣清脆的上課鈴響起，同學(xué)們都?xì)g呼著從走廊跑回教室，安安靜靜地坐在自己的椅子上，期待鄒老師的到來(lái)。

　　鄒老師終于來(lái)了。

　　鄒老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們利用這節(jié)課來(lái)辦一次辯論賽�！蓖瑢W(xué)們鼓起了掌，鄒老師又接著說(shuō)：“我們的‘反方’是1-4組，我們的‘正方’是5-6組�，F(xiàn)在請(qǐng)正、反兩方各推選4位辯手，然后由我來(lái)選4位大眾評(píng)審。”

　　我們反方的4位辯手分別是1辯“劉世康”、2辯“我”、3辯“湯明志”、和4辯“吉嵐”。正方的4位辯手分別是“陳笑薇”、“譚紫芊”、“呂萬(wàn)琦”還有“羅英鵬”。

　　鄒老師選的大眾評(píng)審分別是“譚璠冰”、“王梓舟”、“石億元”、“譚旭”。

　　辯論賽終于開(kāi)始了。我們8位辯手都站到了講臺(tái)上，分成了兩邊。

　　我們先是介紹、表明了我們各自的立場(chǎng)，然后由正方開(kāi)始提問(wèn)。正方提了一個(gè)問(wèn)題，由我方的1辯來(lái)回答。1辯劉世康照著稿子一字不漏的念了一遍，回答好了這個(gè)問(wèn)題。接下來(lái)是我提問(wèn)。我感到非常緊張：“額…額…”我感覺(jué)心都跳到嗓子眼了�！罢�(qǐng)問(wèn)正方辯手，你們的字里行間都表明‘謊言有礙誠(chéng)信’。那你能說(shuō)說(shuō)有關(guān)于‘善意的謊言有礙誠(chéng)信’的例子嗎？”唉！終于說(shuō)完了！心里的那塊大石頭終于落地了�；卮鹞业氖菂稳f(wàn)琦同學(xué)。她的回答很好，不過(guò)我覺(jué)得有一點(diǎn)偏題。在我們8個(gè)辯手里面，最牛的就屬湯明志了。從頭到尾，都是用自己寫(xiě)的稿子，真牛！最后我們雙方都總結(jié)了自己的'觀點(diǎn)。辯論賽中的“辯論”就結(jié)束了。

　　接下來(lái)要看4位大眾評(píng)審打分了。我們都很緊張。

　　分?jǐn)?shù)算出來(lái)了。雖然我自己覺(jué)得我們反方會(huì)贏，但命運(yùn)就是喜歡捉弄人，我們雙方之間竟然只有“0.3”分的差距。反方輸了。就在我們垂頭喪氣之時(shí)，鄒老師說(shuō)：“你們別忘了，我才是主考官�！苯又�在黑板上寫(xiě)上了給我們正、反兩方打的分?jǐn)?shù)：反方——8.3分，正方——0.8分。這驚人的高分幫我們扳回了一成，我們反敗為勝了�！耙�！耶！耶！”我們歡呼起來(lái)。

　　鄒老師總結(jié)了一下這次辯論賽，說(shuō)：“今天的結(jié)果不是永久性的。所以，贏了的反方，不準(zhǔn)驕傲；輸了的正方，不準(zhǔn)氣餒……”

　　我希望以后多開(kāi)展一些類似的活動(dòng)，祝我美夢(mèng)成真吧！

記事作文 篇2

　　早晨我來(lái)到教室，已經(jīng)有很多同學(xué)到了，并且都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，大概是要期末考試了吧!所以才會(huì)那么勤奮。我走到我的位置上坐下，能干什么呢?當(dāng)然是復(fù)習(xí)地理啦!上次地理考得那么差，這段時(shí)間我都要惡補(bǔ)地理。

　　小學(xué)部的要坐早操了，我還是認(rèn)真的看著書(shū)，砰!廣播里那甜美的聲音沒(méi)有了，教室的電風(fēng)扇也不轉(zhuǎn)了，看這勢(shì)頭——停電了。剛開(kāi)始我沒(méi)有在意也沒(méi)有去理會(huì)這些瑣事，誰(shuí)知道水也停了，杯子里的水被我喝光了，只能去小賣(mài)部買(mǎi)水了，一瓶水兩元，啊啊啊!我的`零花錢(qián)錢(qián)啊!真是的，為什么連水也停了呢!我不滿地抱怨。因?yàn)橥ｋ娏耍�上課的時(shí)候我們都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)哨子聲，那就代表著上課了或下課了。這樣子很不習(xí)慣唉!上課的時(shí)候我們總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)哨子聲，那些都是上體育課的老師吹的，我還以為下課了呢!

　　啊啊啊，今天蓮塘村晚上八點(diǎn)多才有電有水。李霞兒趴在桌子上不滿地抱怨道。還好我不是住在蓮塘村的，嘿嘿。我幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑。啊啊啊，你為什么不是住在蓮塘村的。李霞兒用幽怨地眼神看著我。怪我咯!我嬉皮笑臉地說(shuō)。啊啊啊，好渴啊!你瓶子里還有沒(méi)有水啊?李霞兒轉(zhuǎn)移話題。要知道杯子里的水我都不夠喝，立馬說(shuō)了一句沒(méi)有了。真的嗎?李霞兒邊說(shuō)著翻我的書(shū)包。我來(lái)不及阻止。哼，還說(shuō)沒(méi)有水。那些水還不夠我喝哎。我伸手去搶。李霞兒躲，分我一半嘛!李霞兒眨著那那雙大眼睛說(shuō)道。好吧!我無(wú)奈地說(shuō)。就這樣我的水分給了李霞兒一半。

　　最后一節(jié)課的時(shí)候，老師看我們口渴便說(shuō)你們班有幾個(gè)人口渴的，我們不是有班費(fèi)嗎?拿班費(fèi)來(lái)買(mǎi)。接著一半的人刷刷刷的舉起手。二十多個(gè)呢!嘿嘿!也算我一個(gè)。班長(zhǎng)被派去買(mǎi)水，我們苦苦等待著。過(guò)了好幾分鐘，班長(zhǎng)回來(lái)了，還抬著二十多瓶水。啊!終于有水喝了。是啊!同學(xué)們臉上全是幸福的笑容。

　　希望學(xué)校下次不要再停水了，停電了。

記事作文 篇3

　　“滴答，滴答……”窗外，一片霧蒙蒙的灰色。屋內(nèi)，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上臺(tái)了。

　　雨，更大了。豆大的雨點(diǎn)在路上濺起一大朵一大朵的水花。

　　走出六藝樓，天，已經(jīng)半黑了。雖然和同學(xué)一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。

　　看來(lái)，我只能冒雨回家了。心中有點(diǎn)后悔。早知如此，何必當(dāng)初。剛才給老媽打電話時(shí)干嘛要逞能說(shuō)“我自己能回家”。現(xiàn)在后悔也晚了。這么大的雨，不打傘回家，就算不發(fā)燒，也會(huì)得感冒。有沒(méi)同學(xué)和我同路……唉。

　　當(dāng)我換好衣服走出教室時(shí)，雨絲毫沒(méi)有小下去。我站在校門(mén)口，望著遠(yuǎn)處的車(chē)站。太遠(yuǎn)了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計(jì)著。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備不顧一切沖去車(chē)站時(shí)，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小紅點(diǎn)正在向校門(mén)口艱難的移動(dòng)著。

　　一步，兩步……

　　等到那個(gè)紅點(diǎn)走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個(gè)模糊的身影正在朝校門(mén)走來(lái)。

　　是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)吧?那個(gè)小孩也真幸福，這么大的雨，家長(zhǎng)還特地來(lái)接他。他父母一定很愛(ài)他吧?

　　三步，四步……

　　那片紅色離我更近了�？墒牵瑸楹文莻阆碌纳碛傲钗矣幸环N似曾相識(shí)的感覺(jué)？

　　那片紅色已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我看得更加清楚了，那熟悉的模樣，熟悉的衣服，熟悉的'挎包，是……媽媽？

　　她手上那把紅傘，被風(fēng)吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭發(fā)半濕著搭在肩上，顯得有些凌亂。

　　七步，八步……

　　媽媽來(lái)到了我的面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨著：“這么的的雨，我不接你你就不回來(lái)了……”

　　我鉆進(jìn)傘下。這里，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨。沒(méi)有恐懼，沒(méi)有害怕。有的，只是無(wú)限的溫暖與愛(ài)。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了。也許很多事都將伴隨著時(shí)光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風(fēng)雨中搖曳的那一片紅色……

記事作文 篇4

　　一天課間，我和同學(xué)們一起玩老鷹抓小雞的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，兇猛的老鷹瞪大雙眼，彎著身子，死死瞪著雞群，一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右，像只餓狼似的，雞媽媽只能伸出雙臂抵擋老鷹兇猛地進(jìn)攻。忽然，老鷹繞到雞媽媽的背后企圖抓住最后面的一只小雞。小雞們東躲西藏，有的大聲喊媽媽，有的.跳來(lái)跳去躲避。

　　老鷹的進(jìn)攻，雞媽媽見(jiàn)情況不妙，迅速轉(zhuǎn)移隊(duì)伍，竭盡全力地護(hù)著小雞們。小雞們的呼叫聲，老鷹的怪叫聲連成一片

　　哈哈！這個(gè)游戲真有趣��！

記事作文 篇5

　　難過(guò)的事

　　在我的心靈深處，有許許多多快樂(lè)的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕，因?yàn)樵谖业纳�活中，還缺少一份愛(ài)——父愛(ài)。

　　我原來(lái)有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我比全世界誰(shuí)都好，都親，可現(xiàn)在，爸爸他離開(kāi)了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什么會(huì)放棄我，難道是我不聽(tīng)話？他覺(jué)得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)呀！爸爸，您回來(lái)吧！您有什么要求，我都會(huì)滿足您，可您得回來(lái)呀！您知不知道，這學(xué)期我數(shù)學(xué)考了九十九分；您知不知道，我作文競(jìng)賽獲得了全年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，老師表?yè)P(yáng)了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊。爸爸，您有沒(méi)有想過(guò)，您這么輕松一走就好了，可我呢？就因?yàn)槟�這一走，給我心靈中留下了一塊無(wú)法醫(yī)治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，從您走了那天起，我就再?zèng)]感受過(guò)父愛(ài)的溫暖，“爸爸”這兩個(gè)字從別的孩子嘴里叫出來(lái)是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來(lái)卻是多么難受啊！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實(shí)在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無(wú)味嗎？誰(shuí)能告訴我答案？上天�。∵@對(duì)我太不公平了，我的.命運(yùn)真的不能改變了嗎？��！爸爸您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創(chuàng)傷。你知道嗎，爸爸？

　　記一件難忘的事

　　溫暖是生活中不可缺少的。有了它，家庭充滿溫馨；有了它，生意興榮榮耀；他使陌生者不再陌生；它為失意者重燃那希望的火苗；對(duì)悲傷者它猶如太陽(yáng)。

記事作文 篇6

　　不經(jīng)意間，我看見(jiàn)腳踝骨上的傷疤，一股暖流涌入我心

　　去年夏天，我纏著媽媽帶我下樓玩滑板車(chē)。媽媽說(shuō)：“那我們就沿著城門(mén)河一直滑吧�！眿寢尠嶂�滑板車(chē)下樓了，我跟在后面。下樓后，我迫不及待地從媽媽手中搶過(guò)滑板車(chē)，興奮地向前滑。剛滑沒(méi)幾步，我突然跌倒了，右踝骨處一陣鉆心的痛。我低頭一看，鮮血順著腳踝骨處涌了出來(lái)。我嚇得站在那里大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，用面巾紙幫我捂住傷口。進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理后，媽媽背著我拔腳向醫(yī)院奔去。

　　第二天是上學(xué)，我一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校門(mén)。當(dāng)媽媽的身影被校門(mén)擋在外面時(shí)，我感到莫名的恐懼和無(wú)助，望著樓梯直愣神：怎么上樓啊？腳疼又沒(méi)勁！這時(shí)，章穎和紫紫發(fā)現(xiàn)了我，朝我跑過(guò)來(lái)，他們一左一右攙扶我上樓。當(dāng)走到教室門(mén)口時(shí)，很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地將我扶到座位上。

　　課件休息，同學(xué)們都圍在我身邊�！斑�疼嗎？”“去廁所嗎？”“喝水嗎？”“要我?guī)湍阕鍪裁矗俊蔽也粫r(shí)地回答著他們的問(wèn)題，一陣陣暖流在我心中流淌。

　　中午吃飯時(shí)間到了。老師將飯送到我面前，同學(xué)都端著飯盒聚到我周?chē)�，以便隨時(shí)幫我解決難題。

　　下午放學(xué)，我在同學(xué)們的簇?fù)硐轮鼗貗寢屔磉?/p>

　　晚上，爸爸向我問(wèn)起腳上的情況：“傷口好些了嗎？記得不要碰水，不要用大力，保護(hù)自己的.傷處”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，感受著爸爸的愛(ài)，暖流在心中激蕩。

　　這次我手上受傷的事情，讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們對(duì)我付出的愛(ài)心，我從心底感謝他們。

　　他們讓我明白：愛(ài)永遠(yuǎn)在我身邊！

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