記事作文7篇[優(yōu)秀]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的記事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
傍晚時分,天灰灰的,我和媽媽剛從外面回來,突然,我們遭遇了好多群“不明飛行物” 的襲擊,仔細一看,竟然是蚊子軍團!
“這都到什么時候了,竟然還有這么多蚊子!”媽媽納悶地說。
我的心中萌生了一個小想法,便對媽媽說:“媽媽,我們來場滅蚊比賽吧!
“我贊成!”媽媽回答。于是我們立馬上樓,拿了不同的工具,媽媽拿的是電蚊拍,我拿的是沉重的裝滿泡沫的臉盆。雖然媽媽的工具比我有利,但我們一樣努力,最終打死的`蚊子一樣多。
大功告成,蚊子們差不多都被我們趕跑或消滅掉了!
我和媽媽在百度上查了:“一只過冬的蚊子在明年夏天能生幾只后代?”回答非常驚人,一共能生幾萬只,如果這樣的話,那我們相當(dāng)于滅了上萬只蚊子,真了不起。∫院筮要多做這樣的好事!
記事作文 篇2
在我的記憶海洋中,有許多的浪花使我難忘,但有一朵浪花是我最難忘,因為那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。
周末,我獨自乘車去公園,車上的人其實并不多,可是過了一站又一站,車上的`人越來越多,后來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來,我想了想,最后我決定讓,但突然車在急剎,車上的人都在移動,老奶奶更是嚴重,她摔得不輕,我得趕緊騰開位置來,我扶起老奶奶,準(zhǔn)備讓她坐上去,可是突然走來了一位中年人,我的位置被他坐了上去,我很憤怒,沖過去說:“叔叔,這個位置是我準(zhǔn)備讓給老奶奶的!
中年人聽后臉都紅了,急忙讓開了位置,我把老奶奶扶上了座位,老奶奶說:“謝謝你,小朋友."車上的人都向我投來贊許的目光。
這件事雖然過去了這么久,但一想起這事還是記憶猶新。因為通過這件事讓我深深地感受到了:幫助別人,快樂自己!
記事作文 篇3
聽弟弟說:“水球”是一件非常有趣的游戲。
周日上午,我終于來到了上方山森林公園,公園里等待玩水球的人真是太多了,人山人海。∥液偷艿軘D了好長時間,終于看到了大大的池塘中的“小水球”。這個水球挺大的,透明得發(fā)亮,一條長長的拉鏈被縫在了球的一側(cè)?粗鴦e人開心地在水球中又爬又滾,我的心里也不禁癢癢的。媽媽拿出20元錢,我和弟弟便迫不及待地鉆進了水球中。
沒充氧氣的水球被一根鼓鼓的管子充進了氧氣,水球一點一點大了起來,逐漸變成了亭子那么大的一個,真怕它爆炸!隨著拉鏈的聲音,我被專業(yè)人員推到了池塘里,我滿球打滾,就是不能讓水球飄到我想去的`地方,再瞧弟弟,他也犯了難。不過,好在專業(yè)人員及時地推了我們一把(把我們推得遠些),否則一定會和另一個水球中的阿姨相撞了。我們就在水里嬉戲著,鬧著,但是美好的時光總是飛快地流逝,不一會兒,我們就依依不舍地離開了涼爽的水球(畢竟排隊的人太多了,所以每個人游玩的時間只有5分鐘而已)。
現(xiàn)在,我最喜歡的就是玩水球了,雖然無法接觸到真正的水,但感覺卻是那么輕松。
記事作文 篇4
童年,就像神奇的大海,潮起潮落。童年之趣,就像沙灘上的貝殼、螃蟹等小東西,這些東西,這些記憶,隨著童年的潮落而慢慢消退。唯獨有一個貝殼,在海灘上埋得最深,那是在海邊捉螃蟹的經(jīng)歷。
那時,我大概四五歲,跟爸爸一起回老家,在認識了許多親戚后,我們前往一處海灘,去見識老家的海。車子停了,我打開車門,迎面吹來涼爽的海風(fēng),沙灘上有一些貝殼,還有一片連一片的洞穴,這些洞穴立刻引起了幼小的.我的興趣,“爸爸,那是蟲子挖的嗎?”無知的我問,“不是,那不是你要抓的螃蟹挖的嗎?”螃蟹?螃蟹!在那一大片洞穴的洞口,有螃蟹動,我立刻跑了過去,它們一見到我飛奔而去,立刻鉆進洞里,不見了蹤跡,我立刻呆了,不知如何是好,便蹲下身子守株待兔。
我等呀等,等呀等,螃蟹們就是不出來,遠方的螃蟹又開始活動,一個個小泥豆被推了出來,我以最快速度奔跑,自以為能捉住一兩只,可沒想到螃蟹們再次鉆回洞內(nèi),我無奈得想哭,可又哭不出來。只能進行近程突擊了,我離開兩三步,螃蟹們放松下來,一只一只爬出洞穴,這時,我就突然襲擊,螃蟹們不知所措,像受了驚的小偷,四處逃竄,不知該走哪個洞,我便蓋住兩三只,放入瓶子,做為我的戰(zhàn)利品。
童年啊童年,你的海潮慢慢落下吧,無論你怎樣迅速也無法把我那一次的幼小無知,那段讓人發(fā)笑的時光洗去。
記事作文 篇5
親愛的陳老師:
您好!
我是您曾經(jīng)的學(xué)生,現(xiàn)在在基地附中上學(xué)。我們開學(xué)前進行了艱苦的軍訓(xùn),教室的礦泉水每天都消耗了不少于三桶,有時教室里沒水,而又因為沒時間去搬水,經(jīng)常去別的有水的班級倒水。立正、稍息、原地踏步還有許許多多基本的動作都已經(jīng)練了不下百遍,終于,在我們揮灑汗水的三天時間里,我們做到了標(biāo)準(zhǔn)。這不,一次考驗開始了!
“滴——”一陣響聲從喇叭里發(fā)出,是同學(xué)們早已知道的防空演習(xí),“。 币魂噾K叫聲卻帶著歡快的語氣,我明白了,給慘叫的小李一陣“刀”眼,他摸摸鼻子,不再作聲,大家一個接一個的走出教室,和小學(xué)時代的防空演習(xí)并不一樣,那時,我們并不是一個接一個的.走出教室,而是一窩蜂二十多個人向兩個門口擠去,你擠我,我擠你,結(jié)果可想而知,只有前幾個同學(xué)和幾個爬窗戶的同學(xué)逃了出去,因此我們還被校領(lǐng)導(dǎo)罵了一頓,F(xiàn)在和小學(xué)比起來,我們或許還真的長大了吧!這是我在中學(xué)第一次感覺自己長大了,明明幾個月前還只是個小學(xué)生,眨眼就長大了,小學(xué)的一幕幕似乎剛剛經(jīng)歷過,簡直不敢相信自己已經(jīng)12歲了!
隨著人流,跑向籃球場,快速集合,站好位置,不過,我們還不怎么了解學(xué)校的疏散方式,隊伍都緊靠墻面,甚至還站錯了位置,我站在隊伍里,似乎感覺不到這才是我的生活,似乎我只是個局外人,看著這世界轉(zhuǎn)動,看著時光流動,卻無能為力,剎那間,我明白了,自己已經(jīng)是個中學(xué)生了,不可以再那么幼稚了。不知不覺中,我也經(jīng)歷了很多,從一個懵懂的小女孩成為活潑、開朗的少女。
李老師的講話,讓我們站好自己該站的位置,做著標(biāo)準(zhǔn)的立正,靜靜的聽著,校長講的話,沒怎么聽進去,卻在這次演習(xí)中明白了很多,自己長大了!在中學(xué)的每一處,都能發(fā)現(xiàn)自己長大的痕跡。
防空演習(xí)結(jié)束了,同學(xué)告訴我有一只蝴蝶停在了我的頭上,我笑了,現(xiàn)在開始,我將在中學(xué)開出燦爛的青春之花!
此致
敬禮!
記事作文 篇6
今年的清明節(jié)來的真快。≌缣拼娙硕拍恋脑娋洹扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!
以前我總是以為清明節(jié)很好,可以放假了,我多么想要清明節(jié)快一點到,終于清明節(jié)到了,可是那個時候一開始還玩的很好,一到了星期一一直下大雨,下個不停,還得我們上學(xué)都成了個麻煩,從家里到學(xué)校已經(jīng)濕了全身的一半,雨一下是2個星期半了,還記得一次去上學(xué)的時候也是清明節(jié)后的最后一天下的雨了,那一天偏偏下大雨又冷又刮風(fēng),我最不喜歡的下大雨時鞋子進水,一進水很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。
雨的好處,F(xiàn)在中國有很多的國家都是缺水的,似我老家那樣,那里的和都已經(jīng)快干枯了。那一年是過年,我回了老家一次,幾天后很無聊到爺爺?shù)奶锏厝タ纯,一看嚇一跳,那里的那條用來澆菜的河水只能裝2個水桶那么多了,不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺奶奶去他們種的'新田地,我又看到了那些河都已經(jīng)干渴,只有小小的水了。水都還是黑的。
我在老家也有半個月了,也應(yīng)該回廣州了,在我沒回之前下了一場大雨,第二天回去了,但那些河也已經(jīng)裝滿水了。加上現(xiàn)在又是清明節(jié)下了這么多天的雨,老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。
雨水的壞處。清明一到,下去了大雨,學(xué)生們上學(xué)出問題,雨不停的下著,人也只好撐著雨傘去上學(xué),盡管帶了雨傘照樣也會被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時隨地都會引起洪災(zāi),雨即有好處也有壞處,雨少下也不行,雨多下也不行,似我家對面有條河,里面養(yǎng)著很多魚,但河水都早被污染了,清明下雨那時,河水漲起來了,那些魚也游上來了,那水越長越高,幸好人們及時處理了,才退出了危險。
清明雨上,我又學(xué)到不少知識。
記事作文 篇7
這一周,有趣的事兒可真多!
。ㄒ唬┑谝淮萎(dāng)老師
星期三上體育課的時候,老師叫我每人領(lǐng)一個一年級的小朋友,教她們跳廣播體操。我領(lǐng)了一個。那個人很頑皮的,我叫她立正,她卻跳來跳去,我叫她跳來跳去,她卻立正。
她這么調(diào)皮的樣子,正好被馮老師看到了,他把鼻子都氣歪了,罵道:“你這個不聽話的搗蛋鬼,快點看姐姐做操!蹦切v蛋沒辦法,只好乖乖地看我做操。
不一會兒,那個小朋友又頑皮起來了,我只好去告訴馮老師,馮老師聽了匯報,再老調(diào)重彈地訓(xùn)幾句,可是效果也不大。
忘記了我一年級的時候,是不是也這么調(diào)皮。
。ǘ└T老師一起玩
星期五上體育課的`時候,老師叫我們自由活動?墒牵、姜月、沈亦芩、周雨蕓等幾個女孩子,都拉著馮老師不放,讓他跟我們一起玩游戲。馮老師拗不過我們,只好陪我們玩。
首先玩的是握手游戲,就是先拉個圓圈,然后向?qū)Ψ轿找幌率,再跟旁邊的人握另一只手,最后再解開。馮老師居然玩不過我們,真好笑。
接著我們玩編花藍,就是先拉個圓圈,每個人用腳依次鉤住前一同學(xué)的腿,這個游戲有些難度,馮老師人很高,腿老是掉下來,把我們的“花籃”打破。
這一周,是不是很好玩呢?
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