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（精品）小學(xué)記事作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)記事作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文300字 篇1
去年暑假在奶奶家，我發(fā)現(xiàn)鄰家的架子上有一棵繞著架子生長的藤。我便指著它問奶奶是什么，奶奶笑著說：你怎么連這個都不認(rèn)識呀，這是隔壁王爺爺家的葡萄樹呀，我嘗過他的葡萄，可甜啦。我一邊聽一邊咕咚咕咚的咽著口水。于是一連兩天，我都趴在墻頭上直勾勾地盯著那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄，什么時候我才能吃到它呢？
今年暑假，我決定要付出行動。我每天都去王爺爺家踩點，注意著王爺爺?shù)囊慌e一動。機(jī)會終于來了。這天上午，我聽見王爺爺咳嗽了一聲，旋及又聽見鎖門的聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因為據(jù)我觀察，王爺爺這是去菜園，至少要一個小時后才能回來。
心動不如行動。我立即小心翼翼地翻過墻頭，來到葡萄架下。仰望著那即將到手的`葡萄，我卻怎么也夠不著，這時候我才真切地盼望自己快快長高�；厥滓煌�，墻角放著一個方凳，哈哈，天助我也。我踩著凳子，踮起腳尖，得意地摘起葡萄來。當(dāng)然，第一顆首先被我丟進(jìn)了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水順著嘴角流下來，但瞬間就被我的舌頭刮進(jìn)嘴里。我便迫不急待的摘了起來。
小學(xué)記事作文300字 篇2
今年放暑假，我和小伙伴一起去買冰激凌，到了店里，我看見了一個藍(lán)藍(lán)的，大大的冰激凌球，我心里想，這是什么味的呢?我好像沒吃過。
店長似乎看穿了我的心思，說：“這是藍(lán)莓味的�！�
突然，我看見了好多綠色的'，紅色的，黃色的，粉色的，紫色的球……哇，看起來好好吃呀!
我看到我的朋友都已經(jīng)買完零食了，而我，卻還在呆呆地站在那兒，心里想：買哪個呢?買哪個呢?……哦，對了，我有選擇困難癥!
我左看看，右看看，似乎所有的冰激凌球都在喊著：“選我!選我!”
我實在是太迷茫了，突然，我看見了一個彩色的球，原來全部的口味都在那個球里呀!
我對店長說：“我選這個。”我指著那個彩色的冰激凌球說。
原來買東西這么難呀!對于我這個選擇困難癥的人來說，是不能再獨自來買東西了。好了，我要趕緊去品嘗我的美味了。
小學(xué)記事作文300字 篇3
你好嗎？在異鄉(xiāng)的你過得好嗎？沒有生活得一塌糊涂吧？成績有沒有再后退50名呢？現(xiàn)在變得怎么樣了？沒有成為墮落天使吧？
不知你還否記得我呢――一個曾經(jīng)被你認(rèn)為是朋友的朋友�；蛟S你早已用自己的方法把我徹底地忘了吧。但，都不要緊了，也不必刻意去尋找深埋在心底里的那份記憶，正如你所說，“回憶是會令人感到傷感的。”
不要驚奇無端收到這封信。只因前幾天在收拾房間的時候，偶然地發(fā)現(xiàn)了你的字跡，才想起我還欠你一封信。還記得嗎？我曾向你說過，不回信這種缺德事不適合我做。或許無知的你又會在誤以為我在企圖些什么或挽留什么。但我可以萬分肯定地告訴你：“沒有�！�
在對你一無所知之前，僅把你當(dāng)作陌生神秘的.朋友；在對你有一丁點的了解之后，便把你當(dāng)作大哥哥般看待。曾經(jīng)傻傻地認(rèn)為，大哥哥是會毫無保留地愛護(hù)小妹妹，卻換來的是一次又一次的傷害。
我不會再對你說些什么所謂的肺腑之言，最終，我還是堅信，一只狼是不會為一只無關(guān)的丑小鴨去改變些什么！我是誰？你記起就好，記不起也就算了！
小學(xué)記事作文300字 篇4
今天下午有數(shù)學(xué)課!要知道，這可是我們的‘‘末日課’’，可今天，卻上演了一場好戲!
上課鈴一打，同學(xué)們處于了緊張狀態(tài)，因為，數(shù)學(xué)老師是‘‘魔鬼’’，咦!這是，數(shù)學(xué)老師的助手來了，同學(xué)們都樂了。因為這個老師不厲害，我們都不怕。有的水瓶往上拋，有的在‘‘打牌’’，有的`在歡呼!
好戲開場了!教室里一片沸騰，男生們個個下座位，打的打，說的說。則我們女生，有的在畫畫，有的在寫作業(yè)，有的在打鬧。其實，我在緊盯著門，生怕數(shù)學(xué)老師進(jìn)來查我們作業(yè)!不一會兒，我們班的一個女同學(xué)和一個男生打起來了，‘‘刷’’的一聲，那個女生的水灑了，弄得我們一身水，那個男生的身上也濕了。又打起來了!人多進(jìn)不去，我出來了，一看，有的同學(xué)在勸架，有的在胡言亂語，有的在嬉戲打鬧。我有點不知所措，慌忙之中，我拿出了紙，遞給了那名女生，又去打別的男生，等都趕走之后，才平靜了下來。
這時，我看了看表，還有十五分鐘下課。我又去寫了作業(yè)。又樂了一會。什么!老師去找董老師了，完了，完了，死定了!，老師來了，班里鴉雀無聲，老師當(dāng)讓要抄我們了，加作業(yè)!
今天數(shù)學(xué)課上真快樂，又和同學(xué)們結(jié)下了深刻友誼!
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