圣誕節(jié)作文5篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
神奇的圣誕節(jié)到來(lái)了，卻沒(méi)有看到天空飄起美麗的雪花，于是我拿起畫(huà)筆，畫(huà)起了飄著雪花的圣誕節(jié)。
我開(kāi)始在夜晚一樣的卡紙上用心地畫(huà)著每一根線條，我用白色的修正液在黑色的天空里飄滿了快樂(lè)的雪花，小貓咪爬上小屋子的房頂，呆呆地看著飄揚(yáng)著雪花的.童話世界，小樹(shù)也看得入神了，它們的葉子都變成了五彩繽紛的了，各式各樣，大大小小的房子最引人矚目，彩色的屋頂就像小蘑菇一樣，一條條的花紋太好看了。
我畫(huà)完了放下畫(huà)筆，抬頭一看窗外，天空中真的飄起了美麗的雪花。
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕樹(shù)一致是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。關(guān)於圣誕樹(shù)的來(lái)源有多種不同的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的'小燈泡了。其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前，曾有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之後又傳入歐洲和美國(guó)，并以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹(shù)的種類繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星，象徵三博士跟隨該星而找到耶穌，而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。
圣誕節(jié)作文 篇3
平淡的真情。
在我的字典里，平安夜，大概就是很安和，很溫暖的日子。這只是一種很模糊的概念，所以不必去評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槲覀冎幌Ｍ约汉图胰伺笥哑桨玻瑑H此而已。這有點(diǎn)類似于中國(guó)的中秋節(jié)。在平安夜里，把公事私事全拋至腦后，一家人在家里好好吃一頓飯，然后許愿，祝福，幸福足矣。
明媚的憂傷。
在大多孩子的眼里，圣誕節(jié)－－那個(gè)令人快樂(lè)的節(jié)日，有圣誕老人在繁華的街角發(fā)糖吃，或是與朋友結(jié)伴去KFC搓一頓，然后晚上故意裝睡的看爸爸媽媽往自己的襪子里裝禮物，第二天早上異常驚喜。我并不喜歡這個(gè)節(jié)日。每當(dāng)圣誕節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，我便會(huì)想到安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》，那無(wú)助的可憐人兒，是如何死去，懷著怎樣的夢(mèng)想與期待，當(dāng)希望的火柴抿滅的瞬間，我們無(wú)力挽回悲劇的發(fā)生。在這個(gè)神圣的日子里，嬉笑又代表什么呢？讓我們靜靜地過(guò)渡這一時(shí)刻。
國(guó)民的沉思。
似乎中國(guó)的孩子更青睞西方的'節(jié)日。圣誕節(jié)的晚上，圣誕樹(shù)換上了彩妝DD彩色的霓虹燈在閃爍，似乎嘲笑著我這個(gè)格格不入的人。張揚(yáng)的音樂(lè)，在我耳邊肆意游蕩，擾人心緒。我想，教堂這時(shí)應(yīng)該在念圣經(jīng)吧，超度這些空虛的靈魂。我不懂，為什么基督教徒們的紀(jì)念儀式，會(huì)被商業(yè)化弄得如此夸張，我感到民族的傳統(tǒng)被拋棄，民族的精神在遺失……這是我們國(guó)民的悲哀，這是我身為中國(guó)人卻無(wú)力遏止商業(yè)節(jié)日的無(wú)奈。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)下午第一節(jié)課是體育課，老師把體育課改成了圣誕節(jié)慶祝會(huì)。老師中午就說(shuō)了：“今天每個(gè)小組都要準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，每個(gè)人還要帶零食來(lái)，中午的時(shí)候，每一組都要派一名同學(xué)上來(lái)設(shè)計(jì)黑板，現(xiàn)在每組開(kāi)始討論表演什么節(jié)目�！蔽覀儽汩_(kāi)始行動(dòng)了。我們這組首先派一名同學(xué)中午來(lái)設(shè)計(jì)黑板。由于全組考慮到我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得非常好，字也在學(xué)校里獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，所以，全組都選我。我高興地答應(yīng)了。然后，我們又在準(zhǔn)備自己最拿手的節(jié)目。可是，我們剛一商量，老師就向全班下達(dá)了命令：“現(xiàn)在不討論了，中午再來(lái)討論，現(xiàn)在出去站隊(duì)！”我們便排好路隊(duì)回家了。
中午，我們這組開(kāi)始商量表演什么節(jié)目。我們這一組的同學(xué)想：我們就只表演一個(gè)節(jié)目吧，就表演一個(gè)故事。我們又想：表演什么故事呢？我們便到圖書(shū)角拿了一本童話書(shū)，去找里面最好的故事。后來(lái)，我們便選了《賣(mài)火柴的小女孩》，我們又開(kāi)始分配任務(wù)：劉玄來(lái)主持，左錦欣來(lái)講故事又當(dāng)小女孩，曾佳聰和秦思林當(dāng)過(guò)路人，我做圣誕樹(shù)，江子良當(dāng)調(diào)皮的小男孩。我們又想：應(yīng)該把故事記住，這樣，大家就可以記住自己什么時(shí)候出場(chǎng)。后來(lái)，我們終于知道自己是在什么時(shí)候出現(xiàn)了。
正好，上課鈴響了，我們便回到了座位上�？道蠋煱阎v臺(tái)的桌子和靠著講臺(tái)桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開(kāi)始了，王清穎首先大大方方地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)，首先，大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠(yuǎn)的地方》�！标戔暼乇愠鰣�(chǎng)了，她唱了起來(lái)，在她唱的時(shí)候，我們覺(jué)得她的聲音很清脆，很好聽(tīng)，唱得很好。王清穎又走上臺(tái)，她又報(bào)起了節(jié)目，下面是陳熙和他的“隊(duì)友”演唱的歌曲�！崩钭影亢拖騿痰み�有陳熙便走上了講臺(tái)，李子翱便拿起他的'音樂(lè)盒，放起了音樂(lè)，唱了起來(lái)，我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)笑得摔倒在了地上，還有的同學(xué)笑得眼淚直流、直不起腰來(lái)。為什么呢？原來(lái)，李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時(shí)候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來(lái)，她說(shuō)：“下面是李倩和朱弘安演唱的英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》，她們拿著絲帶，戴著圣誕帽，唱了起來(lái)，可是，她們也呵呵地笑了起來(lái)。我想：班上的同學(xué)怎么這么喜歡笑呀，連唱歌的時(shí)候都要笑一陣子。終于，第七小組的節(jié)目表演完了。到了我們六小組了，我們六小組排好隊(duì)，在垃圾桶旁等著，劉玄上場(chǎng)了，他主持起了節(jié)目：“大家好，我們這一小組的節(jié)目是《賣(mài)火柴的小女孩》的故事。”左錦欣上場(chǎng)了，她拿著講臺(tái)上的一盒粉筆坐在講臺(tái)的臺(tái)階上大聲地“叫賣(mài)”著，曾佳聰出場(chǎng)了，她從左錦欣的旁邊走了過(guò)去，她路過(guò)“小女孩”的時(shí)候，拿著左錦欣手里的“火柴”看了看，說(shuō)：“質(zhì)量不好�！比缓缶妥唛_(kāi)了，緊接著出來(lái)的是秦思林，她走到“小女孩”的身邊，也瞧了瞧“火柴”，說(shuō)：“現(xiàn)在都有火爐了，還需要用火柴嗎？”然后，秦思林也走了。忽然，“小女孩”的鞋子掉了，“小男孩”江子良迅速跑了過(guò)去，一把就把“小女孩”的鞋子搶走了�！靶∨ⅰ睕](méi)和他計(jì)較，可“小男孩”卻一溜煙地跑遠(yuǎn)了。終于，左錦欣說(shuō)道：“小女孩看到了一棵圣誕樹(shù)�！蔽冶阊杆倥苌现v臺(tái)，做出了一棵圣誕樹(shù)的樣子。然后，左錦欣又說(shuō)：“她剛想去摸樹(shù)上的禮品時(shí)，火柴熄滅了，圣誕樹(shù)也消失了�！蔽冶阊杆佥p輕地跳下講臺(tái)。終于，我們的節(jié)目表演完了，我們的分?jǐn)?shù)是97分。后面的組的同學(xué)們表演得節(jié)目也很精彩，有小品，有歌曲，有拉丁舞，還有魔術(shù)。我們還進(jìn)行了各種好玩的游戲，如：擊鼓傳花，接糖果，送氣球等活動(dòng)。最后，老師還讓我們互相分享美食，我便把買(mǎi)的浪味仙一個(gè)個(gè)分給了同學(xué)，又給康老師送了一根熱狗腸，我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個(gè)酷辣肉派，還有，我還吃到了拋糖果的時(shí)候接到的一�？Х忍恰Ｍ瑢W(xué)給我分了一粒薄荷糖，幾個(gè)小糖果，還有好多魚(yú)和薯片。到下課了，我們還是在開(kāi)心地吃著美食。
這一節(jié)課既給了我歡樂(lè)，又品嘗到了美食，我將把這件事永遠(yuǎn)記在我的心里。
圣誕節(jié)作文 篇5
前言：親愛(ài)的玉皇大帝、如來(lái)佛祖、灶神、財(cái)神爺、上帝、耶穌……手我一拜！最后再加上親愛(ài)的老媽，讓我得了六連精！哈哈，六六大順！
切入正題
進(jìn)入12月以來(lái)，“圣誕節(jié)快樂(lè)”滿天飛。某天，我看到一條信息：“圣誕節(jié)就要到了，聽(tīng)朋友說(shuō)你懷孕了，懷的是個(gè)蛋，那就祝你生蛋（圣誕）快樂(lè)！”看了后，我哭笑不得……
當(dāng)然，在這個(gè)圣誕節(jié)，我是不會(huì)放過(guò)玩的機(jī)會(huì)。早在一星期前，我就對(duì)老媽說(shuō)：“平安夜那天晚上，記得在我的手套里放禮物！”老媽不解：“為什么要放在手套里？”“襪子太臭了，會(huì)污染環(huán)境！”老媽狂笑。
星期二上語(yǔ)文棵時(shí)，老班在講臺(tái)上唾沫橫飛，我和同桌在下面“唱反調(diào)“------講小聲話。我對(duì)同桌說(shuō)：”今天是12月××號(hào)，離圣誕節(jié)又近了一天！“這個(gè)動(dòng)作最終沒(méi)逃過(guò)老班的四只眼�！薄痢痢梁汀痢痢粒銈冋移饋�(lái)，說(shuō)說(shuō)到底在講什么。“正當(dāng)我依依不舍地離開(kāi)座位，緩緩“上升”時(shí)，同桌以迅壘不及掩耳之勢(shì)喊到：“她在說(shuō)，今天是12月19號(hào)，離圣誕節(jié)又近了一天！”全班同學(xué)大笑了進(jìn)3分鐘。天那，這個(gè)同桌，看我不教訓(xùn)你一頓！還有其他的同志，今天都犯笑病了？老班讓我坐下后，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的.思想教育，什么“畢業(yè)考”，什么“最后的100天”都搬出來(lái)了。可直到放學(xué)，還有人在討論那句“經(jīng)典臺(tái)詞”而且還是在我面前！MyGod，7456……不過(guò)，直到現(xiàn)在，我每天還在跟同桌說(shuō)這句話，只是日期有變……
再說(shuō)說(shuō)手套里放禮物的事情吧。老媽知道，我想要的是巧克力，于是沒(méi)過(guò)兩天就買(mǎi)了N個(gè)脆香米和兩包杏仁巧克力。我看著一堆美食，口水都比得上廬山瀑布了�？墒乾F(xiàn)在離圣誕節(jié)還差好
多天，我愛(ài)（吃）巧克力就像老鼠愛(ài)（吃）大米，今天消滅四個(gè)，明天再消滅五個(gè)……沒(méi)過(guò)三天，那些巧克力就“l(fā)身”了一半。禮物都告急了，怎么辦？我打開(kāi)電子信箱，給圣誕老人發(fā)了封郵件，讓他在圣誕節(jié)凌晨0時(shí)0分0秒送一大包巧克力過(guò)來(lái)……（最后一句純屬虛構(gòu)）
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