真實(shí)作文

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八月的尾巴，傳說(shuō)中的八年級(jí)生活如期而至；

九月伊始，真實(shí)的壓力與挑戰(zhàn)不期而至。

時(shí)光匆匆逝，我開(kāi)始陷入迷茫：八年級(jí)開(kāi)始，突如其來(lái)地加大了學(xué)習(xí)難度，令我措手不及，呈現(xiàn)出傳說(shuō)中的挑戰(zhàn)；而當(dāng)我及時(shí)調(diào)整好個(gè)人狀態(tài)后，卻有一股隱形的壓力圍繞在我身邊，如綿里藏針，如平靜的海面后實(shí)則醞釀了一場(chǎng)危險(xiǎn)的巨浪。

——原來(lái)，很多時(shí)候，你認(rèn)為戰(zhàn)勝了某些東西，實(shí)際上，你只是戰(zhàn)勝了他表面上虛幻的影子，真實(shí)的挑戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始。

……

我只知道有一種真實(shí)和一種真切陪伴著我。

進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)習(xí)難度加大，就如之前“宣傳”的那樣，首當(dāng)其沖的就是科學(xué)，讓我在不經(jīng)意中跌倒；剩余科目也不讓人喘息，在我面前施加了一道不可名狀的屏障。學(xué)習(xí)的難度，最是真切。

而真實(shí)的是，現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)生活并不如七年級(jí)是所傳說(shuō)的那般艱難：英語(yǔ)形成分水嶺，出現(xiàn)的單詞幾乎都是生詞。再有，科學(xué)如天書(shū)，符號(hào)如柴薪，讓人望此失彼。傳說(shuō)中的挑戰(zhàn)，比比皆是。

因而，在暑假中，不上八年級(jí)學(xué)科提前輔導(dǎo)班的同學(xué)，屈指可數(shù)。好像八年級(jí)的歷程，真的是一場(chǎng)艱苦的長(zhǎng)跑，很漫長(zhǎng)，很遙遠(yuǎn)，假使沒(méi)有在假期中找到更好的起點(diǎn)，那么，將必輸無(wú)疑。

——事實(shí)上，夸張過(guò)了。

英語(yǔ)呈現(xiàn)的難度并非極大，那道上升的弧線，一直很中規(guī)中距；科學(xué)，也并不是一味的偏離軌道般那么難。真實(shí)的是，挑戰(zhàn)存在，但存在得很真實(shí)，可以戰(zhàn)勝，可以努力。那個(gè)我們所追求的目標(biāo)，離我們不遠(yuǎn)，其中的距離，便是九分的努力。

真實(shí)的，是努力；真實(shí)的，是一些可戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)。唯有那些欺人自欺的借口，是虛無(wú)的。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，仿佛是一次沉睡，而一覺(jué)醒來(lái)，如夢(mèng)初醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)醒時(shí)分，最真實(shí)的，是我的雙腳，踏實(shí)的踏在地上；我的雙手，為明天而鳳舞龍飛；我的大腦，竭誠(chéng)為我應(yīng)有的努力而努力。

——一切，宛如最美麗的嫣然一笑。

我知道，很多堅(jiān)持，很多努力，很多信仰，我沒(méi)有；但我明白，空談理想，不是我的本能；我唯一明白，我可以做的最成功的是：做好我自己，為我應(yīng)有的快樂(lè)而快樂(lè)，為我應(yīng)有的悲傷而悲傷，讓我所擁有的光芒和力量展現(xiàn)出來(lái)——只是，不苛求自己。

——————后記

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