我想歇一會兒作文

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看完四月妮妮的《我就想玩兒！——請允許我擁有秘密

》后，我就與她產(chǎn)生了共鳴：是呀！玩是孩子的天性，有哪個孩子不愛痛痛快快地玩呢？可現(xiàn)在的我們，整天被一道道枷鎖——輔導(dǎo)班，作業(yè)，父母的督促所壓得喘不過氣來，有哪個孩子還能夠快快樂樂地度過童年——這美好又歡樂的時光呢？這些天我更加感覺到了負(fù)擔(dān)的沉重。

每周二和周四的下午放學(xué)后，是我參加英語培優(yōu)的時間。那么多同學(xué)集中在一個昏暗又不開燈的多媒體教室，坐在后排黑板上的字又看不清楚，真令人煩惱。培優(yōu)的卷子是中招的題，雖然卷子上的大部分題對于擅長英語的我來說不算太難，但是卷子上的那些稀奇古怪的作文題卻常常令我頭疼。什么介紹清涼油的功能和用法啊，什么舉具體的事列介紹一下你難忘的老師啊，什么難忘的第一次嘗試啊……這些作文如果用中文表達(dá)該多好！

培完優(yōu)后，天基本就黑了，商店門前的霓虹燈也陸續(xù)亮了起來，沖行人愉快地眨著眼睛。我無精打采地走在大街上，感覺肩上的書包似乎變得更加沉重，平時輕快的腳步也放慢了節(jié)奏。街道兩旁的大樹挺立著不動，似乎被我憂愁的情緒所感染著。連天上飄來飄去的云朵也停止了腳步，似乎陷入了沉思……

回到家時，都７點多了。我匆匆地扒幾口飯，就立刻鉆進(jìn)了我的小屋。帶著一臉的疲倦打開作業(yè)，開始奮筆疾書。鐘表上的３根針“滴答滴答”地向前跑，永不停息地向前跑。不知不覺中，３個多小時早已悄悄地從我移動的筆尖前劃過，從我翻動書頁的指間溜走了。轉(zhuǎn)眼間，已是１０點多了。我哈氣連天地合上作業(yè)，洗漱完畢后，鐘表上的時針已指向１１了。我飛快地跑進(jìn)臥室——明天6：20要起床呢。因此很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

我是多么想擁有一個快樂的星期八呀！在這一天，我想全部做我喜歡的事：瀏覽博客、聽音樂、看電視、看書……但這一切并不存在。現(xiàn)實終究是現(xiàn)實。所以，我現(xiàn)在要做的只有忙碌又充實地度過每一天，累并快樂著。

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