我的老師小學(xué)作文(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
今天我們要上作文課了,當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),大家不約而同的咦了一聲,因?yàn)檫@次的作文課不是朱老師,而是另外一個(gè)老師。這時(shí)候大家有的在討論為什么不是朱老師來上課,有的'在問朱老師是不是生病了,還有的在猜這個(gè)老師姓什么,是哪個(gè)班級(jí)的老師等等。老師也看出了同學(xué)們這么多的疑問,告訴大家朱老師并沒有生病,但調(diào)到了另一個(gè)班級(jí)上課,并且自我介紹她姓孫,哦,原來這位是我們的新來的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課,但看得出來,同學(xué)們都很喜歡她!
我的老師小學(xué)作文2
我最喜愛的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉,就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責(zé)的教我們。記得有好多次她會(huì)把一道數(shù)學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽,一遍又一遍直到我們每個(gè)孩子都懂為止。在這2年里,我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)上的`知識(shí),是數(shù)學(xué)老師讓我愛上思考問題,解決數(shù)學(xué)的問題要慢慢細(xì)心的理解。我愛你我的杜老師。
我的老師小學(xué)作文3
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從牙牙學(xué)語的小幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的大姐姐。長(zhǎng)這么大,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師,其中印像最深的,是一位綜合老師。
綜合老師叫趙丹。趙丹老師可漂亮啦!一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),大大的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說話似的。老師的聲音也很好聽,如同銀鈴一般。老師的教學(xué)方案雖然不怎么特別,但是可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心,組織能力也會(huì)有所提高。
有一次,要選新組長(zhǎng)。我很想當(dāng),但同學(xué)們沒有選我,我很難受,老師似乎看出了我的心思,微笑著看著我,似乎在說:“沒關(guān)系,不要傷心,同學(xué)們不選你,肯定你還有做得不夠好的'地方,好好學(xué)習(xí),改掉自己的壞習(xí)慣,說不定下一次同學(xué)們就選你呢!”
我的老師小學(xué)作文4
我們的班主任是楊老師,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`,直直的。圓圓臉,小嘴巴。老師從來不罵我們,記得有一次我忘記帶作業(yè)本了,老師不但不責(zé)怪我,還向別的小朋友借了一本給我寫,我很感動(dòng)。我真想大聲喊:"楊老師,我愛您!"
我的老師小學(xué)作文5
我的剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)班主任老師是黃老師。她可漂亮了,高高的個(gè)子,瘦瘦的,可謂是窈窕淑女。她留著一頭長(zhǎng)發(fā),彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大大的眼睛?瓷先ハ袷甙藲q的姑娘,同學(xué)們都非常喜歡她!
黃老師又慈善又嚴(yán)厲,是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。我媽媽還常說我很幸運(yùn),一上小學(xué)就遇到一個(gè)這么棒的班主任老師。
有一次拔河比賽我擦傷了,黃老師趕快用隨身攜帶的碘伏給我擦傷口,頓時(shí)一股蜜流流入了我的心田,本來疼得厲害的`傷口一點(diǎn)也不疼了。
我想,我一定要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)黃老師對(duì)我的期望。
我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名老師,一名像黃老師一樣受人尊敬,受人愛戴的好老師。
我的老師小學(xué)作文6
我的語文老師叫雷娜,她的眼睛很明亮,上課,一有不認(rèn)真的同學(xué),語文老師就會(huì)看見,記得有一次,我一道題不會(huì),老師發(fā)現(xiàn)后問我:“你什么題不會(huì)?”我對(duì)老師說:“我不會(huì)寫‘茂’字 !崩蠋熅驮谖业腵本子上寫“茂”字,老師謝謝你給我知識(shí),以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。
我的老師小學(xué)作文7
我們有很多老師,每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格,有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的'、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。
每個(gè)人都有自已最喜愛的老師,而我目前為止,李老師是我最喜愛的老師之一。
李老師教的是英語,她的英語讀的很標(biāo)準(zhǔn),就像自已的母語。我們班的同學(xué)都非常敬佩她,在李老師的帶領(lǐng)下,大家學(xué)習(xí)英語的干勁實(shí)足,成績(jī)也突飛猛進(jìn),我們班的平均分常常排在年段第一。
我的老師小學(xué)作文8
幼兒園畢業(yè)時(shí),我就想:就要上小學(xué)了,老師會(huì)怎樣呢?一年級(jí)我遇到了楊老師,她很會(huì)笑,笑起來像媽媽一起親切。上課的時(shí)候很耐心,盡量照顧到我們所有的`小朋友。每次下課,老師都叫我們不要亂跑,不要追逐打鬧。老師還要我們做個(gè)文明的好孩子,做一個(gè)愛讀書的好孩子。我愛這位像媽媽一樣的老師。
我的老師小學(xué)作文9
當(dāng)我們星期一下午上英語課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師換了。以前給我們上英語課的是一位男老師,現(xiàn)在換成了一位女老師。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),皮膚很白,穿的衣服也很漂亮。她給我們講的.課也很好,能讓我們聽懂。我很滿意,也很高興。我喜歡我的新英語老師。
我的老師小學(xué)作文10
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,他講課繪聲繪色的,總會(huì)讓我們有一種很想上他的`課的感覺。上學(xué)的第一天,第一節(jié)上的課就是數(shù)學(xué)課。那節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師用十分生動(dòng)的語言給我們講課,我們 在下面津津有味的聽著。但是美好的時(shí)間就是那么短,下課了。真希望時(shí)間能停止啊。
我的老師小學(xué)作文11
今天是一個(gè)難忘的日子,這是為什么呢?今天,英語老師過來告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因?yàn)樗划?dāng)我們的班主任了,而是地理老師當(dāng)我們的班主任,我想:“可能是因?yàn)槲覀兲荇[了,嚇唬我們 ,所以我沒當(dāng)回事,但是,另人意想不到的`事發(fā)生了。今天,是我當(dāng)值日班長(zhǎng),但一直沒看見英語老師來,只看見地理老師一直再我班轉(zhuǎn)悠,而且還說快睡覺,我想她可能是來值日的,不可能當(dāng)我們班 的班主任,但是,她卻為那為那的,還讓我把座次表寫下來。下午她就對(duì)我們說:”以后就是我來當(dāng)你們班主任了,我想,完了,她來當(dāng)我沒門班主任 。英語老師為什么不當(dāng)我們的班主任呢?我最想說 說一句:我喜歡我的英語老師,她是那么慈祥,想一位守護(hù)我們的天使 。
我的老師小學(xué)作文12
無意中,看一看郵箱,曾經(jīng)熟悉的名字躍然眼前,她是我的老師,高中時(shí)的`老師,我的英語老師。
很久不看郵箱,工作的忙碌讓我很久沒有與家鄉(xiāng)的老師、朋友聯(lián)系。
高中時(shí)學(xué)習(xí)的情景仿佛眼前展現(xiàn),老師耐心的教誨,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,一幕一幕。之所以喜歡英語老師,當(dāng)時(shí)因?yàn)槔蠋熛鄬?duì)年齡小,好溝通,既嚴(yán)厲,又幽默,呵呵。現(xiàn)在因?yàn)槲易约阂褳?人師,經(jīng)常想起我的老師對(duì)工作積極,敬業(yè),回想起英語課堂上老師激情的講解,讓我喜歡,現(xiàn)在讓我感動(dòng)。老師就是我的榜樣,我會(huì)努力工作,努力繼續(xù)向老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不只是書本上的知識(shí),做人 ,做事,還有教師的責(zé)任感。
我的老師小學(xué)作文13
新的一學(xué)期又開學(xué)了,來了一位新老師上我們的'英語課,她是英語陳老師。
以前我不是很喜歡上英語課,后來,陳老師在我的本上畫了五角星和蘋果,老師說:“你是我的好朋友。”我好開心。
老師批改作業(yè)時(shí),常會(huì)寫“小書法家,你真棒!”“寶貝,棒!”上英語課時(shí)還請(qǐng)我上去教同學(xué),教完后老師親了我,這些都讓我慢慢喜歡上英語了。
我的老師小學(xué)作文14
新的學(xué)期開始了,我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師。咦,這是我們以前的信息老師——尚老師。尚老師戴著一副明亮的`眼鏡,眉毛既濃又黑,長(zhǎng)得有點(diǎn)胖。
剛開始的時(shí)候,我覺得尚老師不笑的時(shí)候看起來特別嚴(yán)厲,后來發(fā)現(xiàn),尚老師的嚴(yán)厲中還帶著幾分幽默。記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們?cè)趯憽堕L(zhǎng)江全能學(xué)案》,過了不久,尚老師問:“你們的作業(yè)寫完了嗎?”我們有人喊寫完了,有人喊沒寫完。不一會(huì)兒,教室里吵吵鬧鬧的,同學(xué)們你爭(zhēng)我吵,說自己寫完了,尚老師說:“還有這么多人沒寫完,那要給他頒一個(gè)‘蝸牛獎(jiǎng)’了!蔽覀兟犃,哈哈大笑起來,教室里又沸騰了……我有這樣一個(gè)好老師,我感到驕傲、自豪!
我的老師小學(xué)作文15
我們的語文老師叫趙娜。
我們的語文老師有著一雙又大又亮的眼睛,戴著一副紅框眼鏡。
趙老師的脾氣很好,她還很有教學(xué)方法,比如“抬”這個(gè)字,左邊是個(gè)提手旁,代表它的意思,右邊是個(gè)“臺(tái)”,代表它的'讀音。
我們非常喜歡上語文課,也非常喜歡我們的語文老師。
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