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初中生滿(mǎn)分作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中生滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生滿(mǎn)分作文1
一提起奶奶，我總會(huì)想起飯桌前那盆常年蔥郁的萬(wàn)年青。它和奶奶一樣，都是那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。
奶奶今年七十歲了，身體卻依然不錯(cuò)，只是常常會(huì)犯心臟病。為了整個(gè)人看起來(lái)能顯得更精神些，奶奶每過(guò)一個(gè)月就染一次頭發(fā)，生怕自己給人一種邋里邋遢的感覺(jué)。在家里，她幾十年如一日地為我們做飯拖地，卻毫無(wú)怨言。她就像萬(wàn)年青一樣默默無(wú)言地碧綠著，不求有誰(shuí)來(lái)觀賞、來(lái)贊揚(yáng)……
有一次，奶奶的心臟病又犯了，雖然有時(shí)也犯，可這次卻特別嚴(yán)重。但她還是如往常一樣，不顧爺爺?shù)膭褡�，也沒(méi)在床上躺多久，就又去做晚飯了。當(dāng)我一到家，爺爺就和我說(shuō)了奶奶的情況。我一聽(tīng)就急忙跑去廚房看奶奶，詢(xún)問(wèn)她現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)感到難受，可奶奶卻只拋給了我一個(gè)微笑，什么也沒(méi)說(shuō)�？粗瞧诘谋秤�，我的心底泛起了層層漣漪。
那晚吃飯時(shí)，我不禁責(zé)怪起奶奶來(lái)，怪她不該那樣不愛(ài)惜自己的身體，就連心臟病犯了也還依然堅(jiān)持做飯，知不知道這樣會(huì)讓我們擔(dān)心的！可奶奶毫不猶豫的反駁我，不容爭(zhēng)辯的說(shuō)：“不是我不愛(ài)惜自己的身體，只是如果我不去煮飯你們今晚吃什么？這不是我身體好不好的`問(wèn)題，而是一種責(zé)任。而且我自己的身體我比誰(shuí)都清楚，情況沒(méi)你想的那么糟，不用你瞎操心了！快吃吧，吃完了你還要做作業(yè)呢！不要多說(shuō)什么了！”說(shuō)完奶奶就繼續(xù)吃飯了。我一抬頭，又看到了那盆熟悉的萬(wàn)年青。它還是那樣的青翠欲滴。
奶奶，你如同萬(wàn)年青一般堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是春夏還是秋冬，都一樣挺拔、翠綠、富有生機(jī)。你用你你如萬(wàn)年的綠葉一般厚實(shí)的手呵護(hù)著我這朵小花，給我?guī)?lái)無(wú)盡溫暖，就像萬(wàn)年青，給人們帶來(lái)無(wú)限青翠……
初中生滿(mǎn)分作文2
我的家鄉(xiāng)湖南有很多好吃的食物，如咸鴨肉，米糖，臘肉，豬血球等等，但我最喜歡的是我家鄉(xiāng)的糍粑。
每年春節(jié)前夕，我家鄉(xiāng)的每家每戶(hù)都有吃糯米糕的習(xí)俗，因?yàn)榕疵赘庀笳髦斋@、團(tuán)圓和好運(yùn)，也是給客人最好的禮物。
做一個(gè)小汽巴不容易。首先，把米泡在水里一天以上。然后將米放入木桶蒸熟，再將蒸熟的米放入機(jī)器攪拌成泥;再次在干凈的容器灑干米粉,攪拌成泥容器揉,小成一個(gè)小球,有印刷圓壓模的壓力,如壓力變形,然后倒出來(lái),糍粑是準(zhǔn)備好了,如果不覺(jué)得好,也可在糍粑中間及時(shí)點(diǎn)食用紅色素。這時(shí)，你一定想吃東西了吧?但是你還不能吃。它們需要在陰涼干燥的地方晾干。當(dāng)它們干燥后，可以在水中浸泡幾個(gè)月。糍粑也是聚會(huì)的好時(shí)候，大人忙得不可開(kāi)交，孩子也不閑著，忙著幫大人拿東西，這場(chǎng)面可真忙得難以形容。
糍粑是準(zhǔn)備吃的，吃糍粑的`方式有很多種，可以煮吃、蒸吃、炸吃等等，其中最享受的是烤吃。湖南很冷在冬天,家里經(jīng)常坐在火烤火,爐子上的鐵架子,烤的糍粑鐵架子,烤的糍粑當(dāng)火不能太大,或者只會(huì)皮質(zhì)烤焦,里面很難,慢慢烘烤,經(jīng)常不太緊急,等到糍粑鼓鼓囊囊的像個(gè)包子當(dāng)烤,如果你想吃甜的，你可以在糍粑里加一些糖，這樣你就不能沖到嘴里，否則會(huì)燙到舌頭。咬一口汽巴，真是又軟又香，好吃極了，讓人吃起來(lái)不膩。
聽(tīng)了我的介紹，你一定很貪吃，那就來(lái)我的家鄉(xiāng)嘗嘗糍粑的美味吧!
初中生滿(mǎn)分作文3
每年過(guò)年我都是在奶奶家過(guò)的，那是我一年中最快活的日子。
除夕夜來(lái)了，大家歡歡喜喜地聚在一起吃年夜飯，奶奶點(diǎn)起了紅蠟燭。在蠟燭的映照下，那一桌豐盛的年夜飯顯得更加美味可口。在相互祝福聲中，我們吃完了年夜飯。
按習(xí)俗，晚上應(yīng)該守歲，可姑姑和大伯要回自己的家，爸爸媽媽也要到姑姑家睡覺(jué)，我怕?tīng)敔斈棠烫聠�，�?jiān)持要留在奶奶家，陪爺爺奶奶守歲。
爺爺奶奶都快八十歲了，習(xí)慣每天看完新聞聯(lián)播就睡覺(jué)。我可沒(méi)早睡的習(xí)慣，怎么也要熬到十點(diǎn)多吧。大家一走，我就不斷地看墻上地時(shí)鐘，我急切地盼望著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和20xx年地到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)終于開(kāi)始了，我愜意地躺在火爐旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的看。第一個(gè)節(jié)目是盛世大聯(lián)歡，由于今年是雞年，節(jié)目里自然少不了可愛(ài)的小雞，我也屬雞，所以看的`時(shí)候興奮不已，嘴里忍不住念道：“太好了，真可愛(ài)!”精彩的小品逗得我捧腹大笑，美妙的歌聲讓我陶醉﹒﹒﹒﹒﹒﹒最讓我感動(dòng)的是《千手觀音》，那精美絕倫的表演，整齊劃一的動(dòng)作讓人覺(jué)得簡(jiǎn)直是一個(gè)人在表演!可誰(shuí)能猜到那精美的舞蹈竟是一群聾啞人在表演呢，他們?cè)摳冻隽硕嗌傩量喟?
十點(diǎn)多的時(shí)候，奶奶催我睡覺(jué)了，我戀戀不舍的關(guān)了電視機(jī)，等著明天看重播吧。在朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)鞭炮聲此起彼伏，我知道，新的一年已經(jīng)來(lái)臨了。
初中生滿(mǎn)分作文4
未來(lái)是一個(gè)詞,不能指望每個(gè)人都活在當(dāng)下,不知道未來(lái)是什么,未來(lái)的我會(huì)怎樣,未來(lái)的世界只有上帝知道,他不是不公平,只要活在當(dāng)下,認(rèn)真去做每件事時(shí),在未來(lái)必須好,上帝不會(huì)虐待在每一個(gè)困難,而往往那些只知道懶惰、無(wú)知的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人的斗爭(zhēng)中,要有一個(gè)好的未來(lái),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái),只有這樣他未來(lái)的生活將更加快樂(lè),之前,現(xiàn)在是未來(lái),繼續(xù),日復(fù)一日在未來(lái),我們?nèi)匀徊荒艹^(guò),未來(lái)成為人們口中的“世界”,真正應(yīng)該做的是活在當(dāng)下,盡管你考慮未來(lái),但這個(gè)時(shí)候你將來(lái)會(huì)進(jìn)入下一個(gè)嘴巴,和對(duì)未來(lái)的希望,誰(shuí)也不知道什么時(shí)候死,當(dāng)我長(zhǎng)大后會(huì)有什么樣的工作,將會(huì)大賺一筆,不知道的人,只是現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),工作,這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好活在當(dāng)下，往往未來(lái)也會(huì)成為歷史，成為美好的回憶，所以永遠(yuǎn)美好。
未來(lái)成為貧困兒童的“天堂”的概念,認(rèn)為它是一種不可磨滅的美麗,有一種神秘,這種XiangWangGan,因?yàn)樯坏扔谙敕?非常小的孩子將繼承家庭生活的負(fù)擔(dān),小開(kāi)始做家務(wù),沒(méi)有錢(qián)的.研究中,都有疼痛,吃的不夠，穿的不暖，每個(gè)孩子都想有一個(gè)美好的未來(lái)，一頓熱乎乎的飯，一堂有趣的課，這些小小的愿望，城市里的孩子浪費(fèi)了它，學(xué)習(xí)變成了痛苦的陰霾，給別人一個(gè)美好的未來(lái)，給別人一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就都是自己的，附加的只是別人對(duì)你的看法，而真正了解自己的人，只有相信自己，才能擁有美好的未來(lái)。
初中生滿(mǎn)分作文5
似水流年，現(xiàn)在的我已不再是坐在地上玩過(guò)家家的小朋友；現(xiàn)在的我已不再是大聲朗讀"床前明月光"的小學(xué)生；現(xiàn)在的我，告別童年，邁向青春；現(xiàn)在的我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到了日照港中學(xué)，走進(jìn)了初中生活。
踏入初中的校門(mén)，給我的第一個(gè)感覺(jué)就是新鮮，綠樹(shù)如蔭的花園，熙熙攘攘的食堂，設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室，窗明幾凈的音樂(lè)教室，都讓我流連忘返。這些地方與小學(xué)有著很大差異，讓我感到無(wú)比新鮮、有趣。第二個(gè)感覺(jué)是緊張，當(dāng)二十多本書(shū)全部被我的書(shū)包吃進(jìn)了肚子里的時(shí)候，一種緊張感油然而生。歷史、生物、地理、道德與法治等等，這么多書(shū)可是小學(xué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。第三個(gè)感覺(jué)就是擔(dān)心了，老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲；作業(yè)會(huì)不會(huì)很多；我會(huì)不會(huì)睡不醒；軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)很累；會(huì)不會(huì)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這一切擔(dān)心都是多余的，因?yàn)槔蠋熓悄敲吹暮吞@可親，同學(xué)們也都那么的友善，我還碰到了我幼兒園和小學(xué)的好朋友，這真的讓我小小的興奮了一下。
全新的課堂讓我著迷，風(fēng)格迥異的老師，每天給我們帶來(lái)豐富多彩的知識(shí)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵數(shù)學(xué)老師，走在時(shí)尚前沿的英語(yǔ)老師，呆萌可愛(ài)的歷史老師，沉迷于地理無(wú)法自拔的老卜校長(zhǎng)等。聽(tīng)說(shuō)，別的班還有一位有趣的老師，她的課堂總是充滿(mǎn)了笑聲，她一會(huì)兒咬著手指頭上課，一會(huì)兒又鉆到桌子底下讀單詞。她在干什么呢，原來(lái)是在模仿上課不聽(tīng)講的同學(xué)。這樣看來(lái)，初中老師的花樣簡(jiǎn)直是太多了，輕易的就贏得了我的心，讓我對(duì)接下來(lái)的初中學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待。
告別童年，邁向青春，我要一步一個(gè)腳印，走出一片屬于自己的完美人生！
初中生滿(mǎn)分作文6
三年級(jí)暑假，我跟著媽媽去陜西旅游，在長(zhǎng)樂(lè)機(jī)場(chǎng)安檢過(guò)后，我們向候機(jī)室走去。這時(shí)，媽媽碰見(jiàn)一個(gè)老同學(xué)，她們邊走邊起勁地聊著。也不知什么時(shí)候，我落在了她們后面，我一邊欣賞著窗外飛機(jī)的起降，一邊看著川流不息的人群。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，轉(zhuǎn)頭一看，地上有一張卡片，而一個(gè)叔叔正疾步走向與我方向相反的地方。我撿起一看，是一張美國(guó)綠卡，正是那位叔叔掉的。于是，我趕緊去追那個(gè)叔叔，叔叔走得實(shí)在太快了，我一路小跑才追上他，我氣喘吁吁地把那張卡片還給叔叔，叔叔一個(gè)勁地向我道謝。
正當(dāng)我為自己做了一件好事而樂(lè)滋滋的時(shí)候，猛地發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，糟了！這可怎么辦？我緊張得不知所措，剛才那股高興勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，有一張登機(jī)牌在我面前晃了晃，我驚訝地回頭一看，啊，是媽媽?zhuān)∥壹?dòng)得立刻摟住媽媽?zhuān)铧c(diǎn)要哭出聲來(lái)……
原來(lái)，我一落在媽媽后面，媽媽就發(fā)覺(jué)了，因?yàn)樗缫蚜?xí)慣了我走在她的前面，但她不動(dòng)聲色地在觀察著我，一看到我去追那個(gè)丟綠卡的叔叔，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟過(guò)來(lái)了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在明白我為什么要你走在我的`前面了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽接著又說(shuō)：“不過(guò)，我也得做個(gè)自我反省，對(duì)你過(guò)度保護(hù)卻讓你失去了獨(dú)立性，遇事顯得慌亂。其實(shí)在你挎包里的登機(jī)牌上就有登機(jī)口的信息，你完全可以輕松地找到我的�！眲x那間，我深深地體會(huì)到媽媽那用心的愛(ài)。
從那時(shí)起，每次出門(mén)，我都很習(xí)慣地走在爸爸媽媽前面，與以前有所不同的是該往哪兒走由我決定。就這樣，我幸福地享受著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
初中生滿(mǎn)分作文7
往事如煙，歲月如塵。匆匆?guī)ё吡饲啻簹q月，帶走了多少少年的夢(mèng)想，卻留下了一串成長(zhǎng)的足跡。
我是一個(gè)雄心勃勃的23歲青年，我有一份非常穩(wěn)定的工作。那年，我因?yàn)橐粋�(gè)小挫折，一怒之下辭掉了工作。身心俱疲，我整天呆在家里，在電腦前消磨時(shí)間。
一天下午，我獨(dú)自一人在人民路上漫無(wú)目的地游蕩，像個(gè)幽靈。一直到那個(gè)小花園才停下來(lái)。有個(gè)特別的報(bào)攤，我很喜歡。當(dāng)我拿著《南方周末》邊走邊讀新聞時(shí)，我被凍死了。我面前躺著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)花白、身體瘦削的老人，手里穿著一雙破舊的拖鞋。他一定有七十多歲了。因?yàn)樗南轮耆珱](méi)有了，他不得不在地上爬行。他前面有一輛裝滿(mǎn)飲料的車(chē)。我抬頭一看，看到了他渴望的眼神。我不禁打了個(gè)寒顫，仿佛從他的'眼神里看出了什么。我默默地從口袋里掏出賣(mài)報(bào)紙剩下的零錢(qián)，放進(jìn)汽車(chē)?yán)锏暮凶永�，拿起一瓶礦泉水就走了。我敬畏地看著老人后退，直到我的視線(xiàn)被人流擋住。此刻，我站在盤(pán)龍河上，夕陽(yáng)將拖著我的影子悠悠。76、回自己的路，一路走來(lái)，多少次我為了夢(mèng)想，多少次我堅(jiān)持不回頭。然而，今天，我的心中沒(méi)有了戰(zhàn)斗。難道我的夢(mèng)就像這條死氣沉沉的河，臭氣熏天，連路人都嗤之以鼻嗎?回想剛剛那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的70多歲的男人，我仿佛聽(tīng)到他在微笑著說(shuō)，你是一個(gè)男人，你要勇敢地走下去。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，大步流星，在夕陽(yáng)的余暉中向前走著。
時(shí)間平淡了時(shí)間，時(shí)間抹去了激情，我會(huì)勇敢的走下去。感謝一路有你陪伴，堅(jiān)強(qiáng)不屈的賣(mài)水老人。
初中生滿(mǎn)分作文8
水是萬(wàn)物之神。
從你在地球上出生的那一刻起，你就注定要和水在一起。
水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)意味著這個(gè)世界與其他地方不同。
日本科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)水具有神奇的復(fù)制、記憶等功能。當(dāng)看到某些圖片或聽(tīng)到某些語(yǔ)言時(shí)，它會(huì)在特定的溫度下顯示不同的晶體。例如，當(dāng)你聽(tīng)到“愛(ài)和感激”這個(gè)詞時(shí)，它會(huì)完美地結(jié)晶，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子，讓你感覺(jué)很舒服。但當(dāng)它聽(tīng)到“我恨你”或“滾出去”這樣的話(huà)時(shí)，它就會(huì)支離破碎，無(wú)法形成晶體。如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們覺(jué)得水是一種精神物質(zhì)。真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)使它顯得美麗而端莊，惡意的話(huà)語(yǔ)使它顯得兇猛而狼狽!水也是，更不用說(shuō)人了!
每天早上當(dāng)我們起床洗臉的時(shí)候，我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)別人說(shuō)“謝謝你!”同時(shí)，從內(nèi)心去贊美它，愛(ài)它。水教會(huì)我們過(guò)積極善良的.生活。如果我們的生活中有更多的感激和愛(ài)，這樣的世界怎么會(huì)不讓人感到可愛(ài)和甜蜜呢?
——水的流動(dòng)說(shuō)明一切。因?yàn)橄魈示徛庞斜简v的江河;血液流動(dòng)造就強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人總是在奮斗、堅(jiān)持、努力，就像一股激流，直沖而下，勢(shì)極雄豪!讓“運(yùn)動(dòng)”成為生命的激情，讓信念成為生命延續(xù)的動(dòng)力源泉!
人類(lèi)應(yīng)該以博愛(ài)的態(tài)度面對(duì)生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類(lèi)文明的精神圖騰。它將與我們心心相印，傳遞熱情，傳承希望!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷，迎接燦爛的未來(lái)!
初中生滿(mǎn)分作文9
我一直不太明白什么是“見(jiàn)面”，這難道不是最常見(jiàn)的見(jiàn)面嗎?這沒(méi)什么不尋常的。
但總有人說(shuō)“出去見(jiàn)個(gè)重要的人”，這句話(huà)似乎有更深的含義，仿佛在說(shuō)這個(gè)世界上的一切都是上天安排的，某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地點(diǎn)，遇到某個(gè)人，就能改變你的命運(yùn)。
我不相信，但如果你仔細(xì)想想，確實(shí)如此。朱元璋會(huì)見(jiàn)了劉伯溫，推翻了元朝，建立了明朝。朱棣遇見(jiàn)姚光孝，奪下皇位;戚繼光見(jiàn)到唐順子，便有了日本將軍......這些似乎都證明了“相遇”的力量。
張曉峰在《遇見(jiàn)》中寫(xiě)道，第一次遇見(jiàn)藍(lán)天，長(zhǎng)大;第一次遇見(jiàn)生命，敬畏。但我還是沒(méi)有找到自己喜歡的緣分。
夜幕籠罩著偌大的校園，經(jīng)歷冬天的蟲(chóng)子似乎在花壇里熱烈地談?wù)撝裁�。教室里，同學(xué)們都在努力趕作業(yè)，我則在慢慢地看書(shū)。我喜歡書(shū)，但是從初中開(kāi)始我就不經(jīng)常讀了。這一天破例看了幾章，我讀《別人笑我太瘋癲》，我笑別人不穿《唐伯虎》，白發(fā)釣魚(yú)樵姜柱，習(xí)慣看秋月春風(fēng)《陽(yáng)神》，馮飛我祝，我望海戚紀(jì)光......
我讀得入迷，仿佛遇到了知心朋友——《歷史書(shū)》。
從那時(shí)起，我對(duì)歷史的興趣一直在增長(zhǎng)。我看到了歷史的傳承、傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，但歷史似乎不是我想要遇見(jiàn)的'。
所以我查閱了歷史。有一天，我在讀《明史》的時(shí)候，以為我找到他了。他就是王守仁。認(rèn)為王守仁說(shuō)要做，認(rèn)為王守仁為追求真理而竹，認(rèn)為王守仁知行合一，認(rèn)為日本天才將軍寫(xiě)了“一生低頭拜陽(yáng)明王守仁”。
他為我打開(kāi)了心靈哲學(xué)的大門(mén)。解放，自由，很像我的角色。我的心已經(jīng)準(zhǔn)備好要?jiǎng)恿�，我不放棄任何機(jī)會(huì)去了解這個(gè)奧秘。
也許這不是我的最后一次相遇，但我相信這是我目前最可信的一次相遇。
初中生滿(mǎn)分作文10
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多坎坷，只有勇敢去面對(duì)，你才能明白其中的道理，也才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
父母是我們生活中的老師，也是我們成長(zhǎng)道路最重要的人，爸爸從小就告訴我：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜�！边@一句話(huà)一直深深地記在我的腦海中。
有一天，我到文具店去買(mǎi)本子，經(jīng)過(guò)我一番挑選之后，終于選好了自己喜愛(ài)的本子，這個(gè)本子要6元，在付錢(qián)時(shí)，我給文具店老板20元，可是文具店老板卻找給我兩張10元的紙幣，按理說(shuō)只要找給我14元就行，可文具店老板卻多給了我6元錢(qián)，要不要告訴老板，我特別猶豫。我的腳開(kāi)始顫抖了起來(lái)，“怎么啦?你的腳在發(fā)抖�！崩习逭f(shuō)。我呆呆地望著老板，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“今天天氣太冷了，衣服穿的'有點(diǎn)少�！薄芭�，那你繼續(xù)選文具吧。”“好�！�
剛剛老板那么好心地問(wèn)我，我怎么能把錢(qián)占為己有呢?當(dāng)然不行的，可是，我可以用這些錢(qián)買(mǎi)很多好吃的，突然，我想到了爸爸對(duì)我的教導(dǎo)，我毫不猶豫地跟老板說(shuō)：“老板，你是不是找錯(cuò)錢(qián)啦?我剛才買(mǎi)了一個(gè)6元的本子，我給你20元，你怎么又給我20元?”老板笑著說(shuō)：“哦，那我剛才看錯(cuò)了，小朋友，你真棒，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)棒棒糖�！闭f(shuō)完，老板給我一個(gè)棒棒糖。
“謝謝老板!”“不用謝，小朋友，快回家吧!”“好的�！�
我吃著棒棒糖跑回家，嘴里甜甜的，心里也甜甜的，雖然一開(kāi)始我有點(diǎn)犯迷糊，但最后我戰(zhàn)勝了貪念，勇敢地邁出了正確的步伐，真的，通過(guò)這件事，我覺(jué)得我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)。
初中生滿(mǎn)分作文11
本以為回家以后等待我的是可口的飯菜，孰料知：“你可回來(lái)了，我一不小心又把手機(jī)時(shí)間調(diào)錯(cuò)了！”老媽萬(wàn)分火急地說(shuō)道：“你看，年份都被我調(diào)成1963年了……”
Oh，my god！我親愛(ài)的老媽?zhuān)也艅偦貋?lái)，可不可以讓我先喘口氣��！我又生氣又想笑：“老媽?zhuān)愫帽颗�。�?/p>
老媽只是微微一笑，像個(gè)小孩子一樣。
我拿起手機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將時(shí)間調(diào)回了20xx年，并告訴老媽不要亂調(diào)。老媽要我再一次教教她，我才不要呢，記憶中我N+a次教她，都學(xué)不會(huì)，我都厭倦了。老媽只好自己干瞪眼。
“��？！”老媽大驚，“你會(huì)不會(huì)調(diào)��？”我一頭霧水，不解地問(wèn)道：“怎么了？！”
“今年是哪一年啊？”
“09年啊！”我很自然地答道。
“09年，你這笨妮子，今年13年了啊！”
�。课艺彀炎约郝裨跁�(shū)堆里，竟然懵了！
我的思緒又回到了公元20xx年。09年，步入初中；09年，走入方中；09年被分在六年級(jí)九班……還記得剛開(kāi)始成績(jī)很差，好慶幸自己遇到了老班王麗霞老師，她有一副親人般的面孔，給人鼓舞，給人信心，促我上進(jìn)。在她的庇護(hù)下，我一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，就這樣三年，我做了她三年的課代表。相處得越久感情越發(fā)地醇厚，難忘每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，難忘每一次暢心的交流。
不知是不是自己笨的原因，竟好幾次弄錯(cuò)老班交給我的.任務(wù)，可是每一次錯(cuò)，都是一次原諒。三年，三年，時(shí)間怎么這么快？三年就這樣過(guò)去了，初四分班后我和老班分開(kāi)近一年了，卻依舊感覺(jué)我還是當(dāng)年那個(gè)小女生。我犯錯(cuò)，她會(huì)批我，罵我，甚至偶爾踢我，然后說(shuō)我活該；我退步，她會(huì)笑我，訓(xùn)我，然后再鼓勵(lì)我；我緊張，她會(huì)用那雙堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我，讓我心里暖暖的。
初中生滿(mǎn)分作文12
三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長(zhǎng)大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥(niǎo)，不再懼怕老師的絕對(duì)權(quán)威。三年里，我們結(jié)識(shí)了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭(zhēng)論一道題目的對(duì)與錯(cuò)而吵的面紅耳赤，最后還是請(qǐng)老師出面調(diào)解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會(huì)善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭(zhēng)吵聲中，我們學(xué)會(huì)了思考。
曾經(jīng)在一個(gè)大雨滂沱的黃昏，把自己的.雨傘借給了路遠(yuǎn)而沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)，自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱(chēng)作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說(shuō)：“淋雨的滋味棒極了�！痹谶@被淋濕的記憶里，我們學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了什么是友誼。
曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上，同學(xué)們都在展示著自己的作文風(fēng)采，老師精彩地點(diǎn)評(píng)，同學(xué)的仔細(xì)聆聽(tīng)。在這節(jié)作文課上，我們學(xué)會(huì)了分享。
曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內(nèi)，并用紅筆圈了一大圈，內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是，自己也學(xué)著用笨拙的筆去寫(xiě)，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取。
曾經(jīng)………
曾經(jīng)……….
三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩(shī)篇。
初中生滿(mǎn)分作文13
生活,生活;活著,活著。
人只有一次生命。而那么短，就像閃電，你只要眨一下眼睛就會(huì)消失。
有生命，就應(yīng)該好好的過(guò)。當(dāng)然，對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的生活方式。
我覺(jué)得你得多活一點(diǎn)。不要只為活著而活著;不要只為自己而活，也要為別人、為社會(huì)做一些義務(wù)、責(zé)任和愛(ài);做對(duì)你，對(duì)他，對(duì)我們所有人都好的事。在你生命的盡頭，留下一點(diǎn)點(diǎn)希望……
我敢說(shuō)，每個(gè)人，無(wú)論是活著的還是死去的，都做過(guò)夢(mèng)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都為這個(gè)夢(mèng)想而活。如果在你的'人生旅程中，你能把自己曾經(jīng)做過(guò)的那個(gè)健康的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，那么你就會(huì)感到活著的滋味，問(wèn)心無(wú)愧;這是整個(gè)人生。
有生命，卻不懂得生活，那么生命很快就會(huì)消逝;而活著而不懂得珍惜生命，那么生與死也沒(méi)有什么不同。不好好生活，就是不珍惜生命，不珍惜自己;就是背叛你的生活，背叛你自己;這就好像是你自己殺死了自己的生命。
一個(gè)人的生命只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，一去不復(fù)返。今天已經(jīng)和你在一起了，把握住它!否則它就會(huì)從你的指縫中溜走。明天即將來(lái)臨，但它不會(huì)持續(xù)太久，它會(huì)在你眨眼和回頭之前消失……
我有一種緊張而寧?kù)o的感覺(jué)，“嘗塘春草有夢(mèng)，街吳葉有秋聲”。
珍惜我們的生活!愿所有人的夢(mèng)想成真。活出品味，活出色彩，更活出純潔快樂(lè)的靈魂。
這樣的生活，生活的豪放不羈;這樣一種活，活得灑脫。這就是“活著”與“活著”的結(jié)合，這就是“活著”與“活著”的甜蜜果實(shí)——你真正的生活!...
初中生滿(mǎn)分作文14
人的一生總不會(huì)都是事事順心的，在逆境中明確認(rèn)識(shí)并付出努力，就能沖破困境，有所成長(zhǎng)。
在逆境中，我們可以激發(fā)自己的潛能，結(jié)交真正的朋友，得到成功的考驗(yàn)，所以說(shuō)逆境就是成功的使者。要相信努力一定是有收獲的。
金秋9月，踏入新的校園，開(kāi)始了新的征程，一切都是陌生的，但考試卻是一如既往的熟悉，一次次的失誤和一次次的'成功。
煙花3月，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，對(duì)校園同學(xué)課堂已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，不久后第1次月考悄然而至，因?yàn)楹偻娴暮芸鞓?lè)，我只好臨陣磨槍了，簡(jiǎn)單應(yīng)付果然如我所料，我成績(jī)可謂是飛流直下三千尺，但是我沒(méi)有放棄，畢竟是自己玩去了，沒(méi)有努力的學(xué)習(xí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以我心想一定要收心了，不然可就不堪設(shè)想。
時(shí)間飛逝，很快就迎來(lái)了半期考試，我雖然有所復(fù)習(xí)，可時(shí)間也不長(zhǎng)，考試中出現(xiàn)了太多不該發(fā)生的錯(cuò)誤，這次考試成績(jī)雖然有所提高，但自己還是很不滿(mǎn)意，甚至有點(diǎn)想放棄了，心情也是很失落，這時(shí)朋友見(jiàn)了我，目光呆滯，神情與平常大有所異，然后問(wèn)我你怎么了，不會(huì)是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失落吧，想開(kāi)一點(diǎn)一次考試算得了什么呢?只要自己努力了，不后悔就行，越困難的事情就越不要放棄，打敗困難你就勝利了。
憑了他的話(huà)語(yǔ)，我不禁變得開(kāi)朗了，對(duì)他說(shuō)你可真是料事如神啊，真被你給說(shuō)對(duì)了，我不是不想去努力，只是我總想著考出一個(gè)好成績(jī)。他說(shuō)我們可以一起復(fù)習(xí)啊，正好我們有差不多的成績(jī)。
過(guò)后我們總是一起復(fù)習(xí)迎接考試，在過(guò)往中總會(huì)有一些生命中很好的朋友，他們的話(huà)語(yǔ)可以激勵(lì)你時(shí)常在耳畔響起，讓我們能夠更堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
初中生滿(mǎn)分作文15
有朋友是快樂(lè)的，雖然我的好朋友都很調(diào)皮。我的朋友叫李潤(rùn)澤。他有一張胖臉和一雙大眼睛。每次下課后，他都會(huì)找我，和我一起玩。但是有一次，我按住了他，他很生氣，我說(shuō)對(duì)不起，并幫助他進(jìn)了教室。第二天，我在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去找他。我走到廁所門(mén)口喊道:“李允澤，你在哪里?”正在大喊，一個(gè)熟悉的身影跑到我身邊，我的眼睛一亮，就是李潤(rùn)澤。我對(duì)他說(shuō):“昨天的事我很抱歉。李潤(rùn)澤說(shuō):“昨天發(fā)生的事情已經(jīng)過(guò)去了。別提了。我們還是好朋友�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)始一起玩得很開(kāi)心。這是我的好朋友。
在我的腦海中有許多同學(xué)給我留下了深刻的印象，其中最難忘的是我的同學(xué)劉偉。劉偉是我們班最有趣的學(xué)生。因此，學(xué)生們給它起了一個(gè)綽號(hào)“音樂(lè)不夠”。課堂上的每一點(diǎn)樂(lè)趣都離不開(kāi)她。劉偉一頭烏黑的頭發(fā)，梳著一條不長(zhǎng)不短的`辮子，系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的眼睛閃閃發(fā)光。當(dāng)你看到她翻白眼時(shí)，你一定在想一些奇怪的事情。她的臉紅得像蘋(píng)果，寬闊的前額顯示出聰慧。最有趣的是嘴巴下面的小鼻子，總是撅著，撅了一會(huì)兒又高興，露出兩排潔白的牙齒。當(dāng)劉偉遇到問(wèn)題或思考某事時(shí)，他經(jīng)常閉著眉毛，左手托著下巴，右手拿著筆，在練習(xí)本上畫(huà)畫(huà)。如果她的眼睛突然亮了，那就是答案。當(dāng)劉偉遇到快樂(lè)的事情時(shí)，他還不夠快樂(lè)。
我記得有一次我班上的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)用紅墨水而不是藍(lán)墨水，被老師批評(píng)了。劉偉課后編了一個(gè)押韻的短語(yǔ)來(lái)逗大家笑。當(dāng)大家都不笑時(shí)，她就繼續(xù)笑。這是我的同學(xué)。記住，她的名字叫劉偉。
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