讀書(shū)的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文 篇1
我一直堅(jiān)信"天生我材必有用"且堅(jiān)信我是讀書(shū)的料。可笑的是現(xiàn)實(shí)是反的。
我出身農(nóng)村，祖祖輩輩都是農(nóng)民。父母認(rèn)為只有讀書(shū)才能走出去，前途將會(huì)萬(wàn)丈光芒，就像"鯉魚(yú)躍龍門(mén)"那樣，可想而知他們寄托了多大的希望在我身上。可我卻一次又一次的打擊了他們。
讀書(shū)的開(kāi)始，我是驕傲的。我在一個(gè)條件不好，連英語(yǔ)課都沒(méi)有的小學(xué)讀書(shū)。似乎我每天只搞一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)也能考個(gè)好成績(jī)。我當(dāng)時(shí)是膨脹的。這顯然是我讀書(shū)史敗筆的開(kāi)端。
自負(fù)的極端是自卑。初中同學(xué)們都很優(yōu)秀，給了我很大的壓力。因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)和正確的學(xué)習(xí)方法，在我的班主任兼英語(yǔ)老師的課上一直似懂非懂，心有余而力不足，加上又有其他幾門(mén)功課，極大的打擊了我的信心，變得自卑起來(lái)。當(dāng)時(shí)成績(jī)還是中上游，可慢慢的變得松懈起來(lái)。以至于生地會(huì)考前一天我還在家看電視被我爸媽罵了一頓。初中三年懷著這樣的心態(tài)渾渾噩噩的混了過(guò)去。
在不久前，我看到？誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？里又一段話：擁有奶酪，你就擁有幸福，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰；經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)；越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪；朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！當(dāng)時(shí)我就在思考屬于我的"奶酪"是什么？又在哪里？以前不管是別人問(wèn)起還是作文里寫(xiě)什么理想、什么心儀的大學(xué)。都堂而皇之的敷衍過(guò)去。因?yàn)樾闹胁](méi)有這個(gè)想法。
在上了高中之后，才知道是不行的。我悄悄的給自己定了個(gè)目標(biāo)。我真的很羨慕那些成績(jī)好的人，問(wèn)他們，他們都不謀而合的.告訴我：有時(shí)，你的目標(biāo)真的對(duì)你有很大的推動(dòng)作用，就算很苦，也是苦中作樂(lè)的。我剛開(kāi)始是不理解的，有了目標(biāo)后，我也感同身受�！煺叱�，近墨者黑‘’。跟他們?cè)谝黄鹫娴氖芤娣藴\。
我走出了自負(fù)與自卑，再過(guò)兩年就高考了，縱觀我的讀書(shū)史�？芍^歷經(jīng)坎坷，才找到一條正確的道路。不知喜耶？悲耶？也許只有認(rèn)真對(duì)待你的人生，人生才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。‘’天生我材必有用‘’固然沒(méi)錯(cuò)。像《傷仲永》里仲永天資聰慧，可后來(lái)不加以勤奮學(xué)習(xí)，最終成為普通人�！似涫苤煲�，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？"我本是個(gè)普通人，還有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？
現(xiàn)實(shí)是反的，可現(xiàn)實(shí)是真的。
讀書(shū)的作文 篇2
上個(gè)星期四，周老師布置我們?nèi)ピO(shè)計(jì)一張八開(kāi)大小的讀書(shū)小報(bào)。星期六下午我就準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我找來(lái)二張八開(kāi)大小的紙，先用其中一張當(dāng)草稿設(shè)計(jì)好。我先確定報(bào)頭的位置。本來(lái)想放在左上方的。結(jié)果試了一下，又覺(jué)得不太好看。想了半天才決定把報(bào)頭放在中間比較好，顯得醒目大方。最令人頭疼的是內(nèi)容的排放。我準(zhǔn)備了一些材料，如：推薦書(shū)目、開(kāi)心一笑、讀書(shū)名言和警句、名人讀書(shū)小故事等等�？墒欠旁谀膫�(gè)位置好呢?我比劃來(lái)比劃去，絞盡腦汁才決定把“推薦書(shū)目”、“開(kāi)心一笑”放在左半頁(yè)，“讀書(shū)名言和警句”、“名人讀書(shū)小故事”放在右半頁(yè)。接下來(lái)我就開(kāi)始編小報(bào)了。
我先設(shè)計(jì)報(bào)頭。用彩色鉛筆中的粉紅色、藍(lán)色、黃色、橙色的，粗粗的寫(xiě)上大大的“讀書(shū)小報(bào)”四個(gè)字。在這四個(gè)字的周圍畫(huà)了許多彩色的、長(zhǎng)翅膀的書(shū)。書(shū)的大小不一樣。其中粉紅色的“翅膀書(shū)”最大，因?yàn)槲以谏厦鎸?xiě)了我的班級(jí)姓名和學(xué)校。我就從左邊開(kāi)始編了。我再用黑色的'水性筆寫(xiě)了“名著推薦”的標(biāo)題。我推薦了兩本書(shū)。一本是《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》;另一本是《窗邊的小豆豆》，還介紹了兩本書(shū)中的主要內(nèi)容。然后在左下頁(yè)編“開(kāi)心一笑”，寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于寫(xiě)作的笑話。讀書(shū)的“名言警句”和“名人讀書(shū)小故事”放在右半頁(yè)。在“名言警句”中我介紹了古今中外名人關(guān)于讀書(shū)的警句。我還抄錄了一首關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)。“名人讀書(shū)小故事”中介紹了元代一個(gè)名人刻苦求學(xué)的故事。最后給文章配上插圖，也費(fèi)了不少心思�！懊扑]”是一本藍(lán)色打開(kāi)的書(shū)�！懊跃洹笔且黄蟠蟮臉�(shù)葉，上面還有小書(shū)蟲(chóng)在啃吃。文字抄寫(xiě)有的是橫排寫(xiě)的，有的是豎著寫(xiě)······
一直忙到星期天上午，這張小報(bào)總算大功告成了。
讀書(shū)的作文 篇3
我是一名小學(xué)生，我很喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，所以我白天看，晚上看，書(shū)店看，家里看，我可唯一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪啊!
有一次，我和媽媽去逛街，路過(guò)書(shū)店，我情不自禁地停了下來(lái)，央求媽媽帶我去書(shū)店，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，于是我以百米沖刺的速度到了書(shū)店，在一大疊密密麻麻的書(shū)里，我的.眼睛焦急的尋找，啊!找到了，我急忙抽出書(shū)，打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……
我看了10分鐘，覺(jué)得腳十分酸，這時(shí)，我盯準(zhǔn)一個(gè)位置，因?yàn)槟怯幸巫�，于是，我用最后一點(diǎn)力氣奔過(guò)去，坐上去，我感到一陣輕松，馬上開(kāi)始接著看。
我讀到了一個(gè)十分可悲可泣的部分時(shí)，我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，如果只有我一個(gè)人的話，我真想大哭一場(chǎng)。當(dāng)我讀到一個(gè)開(kāi)心片段時(shí)，我也跟著手舞足蹈……這時(shí)，媽媽叫了我一聲，我才被從故事中拉到現(xiàn)實(shí)世界中拉回來(lái)。
書(shū)給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，也給了我種種高尚品德。這時(shí)，我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.”
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)對(duì)于我這樣的書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就是一件必不可缺的生活用品。我想，手捧一本好看的書(shū)，津津有味的欣賞著就應(yīng)該很幸福了�？杉词惯@樣，我也付出了慘痛代價(jià)。
事情是這樣的，在一個(gè)周六我正饒有興趣的.讀著高爾基寫(xiě)的，在人間》這是一個(gè)人物自傳，非常深入人心，當(dāng)我讀的忘乎所以時(shí)，媽媽歇斯底里般大叫到許璠，鹽沒(méi)了，就放在地下室，我不情愿的看著我心愛(ài)的書(shū)來(lái)到底下室打開(kāi)門(mén)。媽媽說(shuō)鹽就放在右手邊的小柜子里，這里我漫不經(jīng)心地拿了起來(lái)。殊不知那是代糖，
回到了家，我把鹽倒進(jìn)了五味瓶里，做完這些我便又投入到了書(shū)中，半個(gè)小時(shí)后開(kāi)飯了，一向饞嘴的我沒(méi)用筷子便用手偷了一絲土豆，咦有點(diǎn)不對(duì)勁，土豆絲怎么這么甜呢，我茫然的問(wèn)媽媽，您炒的土豆絲為什么要放糖呢？我沒(méi)有放糖，我只放的醋醬油和鹽呀，對(duì)了鹽，只見(jiàn)媽媽從五味瓶里念了一點(diǎn)放在嘴里說(shuō)，不是告訴你拿鹽，怎么換成糖了，我不好意思的撓撓頭說(shuō)，嘻嘻可能剛才看書(shū)太入神了，拿錯(cuò)了吧，那現(xiàn)在怎么辦，能怎么辦，只能湊合著吃吧，啊我要吃糖炒土豆絲嗎，那怎樣，這可是你自己造成的，后果自負(fù)。事到如今我也只能如此了，這頓飯真難吃死了，誰(shuí)來(lái)救救我。
這就是我與讀書(shū)的故事，雖然結(jié)局是個(gè)悲劇，但我對(duì)書(shū)是越來(lái)越著迷了。
讀書(shū)的作文 篇5
或許，他并沒(méi)有詩(shī)仙李白的灑脫豪放，也沒(méi)有陶淵明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖國(guó)，他甚至白頭搔更短，渾欲不勝簪。談起杜甫，我甚至不愿提起他詩(shī)圣的稱號(hào)，在我眼中，他更是一位心同百姓，思寄祖國(guó)的愛(ài)國(guó)者。
憂國(guó)，是杜甫詩(shī)中的靈魂主干，他的所有詩(shī)作中，多數(shù)都透露出對(duì)祖國(guó)山河破碎的感嘆和愁苦。面對(duì)日益衰敗的唐朝，面對(duì)支離破碎的大唐國(guó)土，他含淚提筆寫(xiě)下國(guó)破山河在，城春草木深。昨日祖國(guó)繁榮，而今日卻破亡了，面對(duì)依舊的山河，試想，是否人人都像杜甫一般流下感時(shí)淚、懷著恨別心？杜甫就是這樣一位愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，他因國(guó)破而憂，因國(guó)盛而樂(lè)。在《聞官軍收河南河北》中，他初聞涕淚滿衣裳、漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。他快樂(lè)，因收復(fù)河南、河北而快樂(lè)。他的快樂(lè)，不僅僅是自己的，更是屬于祖國(guó)的。這種純粹的快樂(lè)，只是真心愛(ài)國(guó)的人才配擁有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要榮華利祿，杜甫快樂(lè)的根源，只是祖國(guó)的繁盛。
杜甫所生活的時(shí)代，是最黑暗的時(shí)期。尤其是在安史之亂時(shí)，百姓們的生活苦不堪言。各地官吏，都在殘暴無(wú)情地壓迫、剝削百姓。在這水生火熱的`時(shí)候，杜甫毅然的選擇站出來(lái)，用慧筆揭露出一樁樁事件，將同情、理解的思想灌輸?shù)矫恳痪湓?shī)句中�！度簟�、《三別》正是他思想的表述。《石壕吏》中吏呼一何怒，婦啼一何苦！官吏的冷酷讓杜甫憤怒卻無(wú)奈，自己無(wú)能為力，只能愁苦地獨(dú)與老翁別。他也曾通過(guò)仕途改變現(xiàn)狀，無(wú)奈，官場(chǎng)污濁，導(dǎo)致他屢遭貶謫。最終，他選擇回到百姓中去，以筆作槍，抒發(fā)他對(duì)人民真摯的同情。他親民，他愿意與百姓同甘苦，共患難，似乎他并不是一位詩(shī)人，更不是一位本可以升官發(fā)財(cái)?shù)脑?shī)圣。
今日，又一次翻看杜甫句句沉郁頓挫的詩(shī)句，對(duì)他的敬仰油然而生。敬仰他致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳的宏偉抱負(fù)，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的無(wú)畏和正義。
若說(shuō)千百年后詩(shī)作不一定會(huì)流傳于世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危于祖國(guó)，還恐祖國(guó)不盛乎？
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