【薦】同學(xué)之間作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間作文1

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去了，同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻還歷歷在目，令我回憶至深……

　　還記得剛剛跨入小學(xué)的第一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空晴朗無(wú)云，學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮，那么的令人激動(dòng)。終于找到了教室，同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著，我自然也不例外地很快加入了大家。這一天，我認(rèn)識(shí)了我的好朋友伊冉。

　　我們之間有歡笑，有爭(zhēng)執(zhí)，更有不快之后的和好如初。

　　記得有次的社團(tuán)課，我和伊冉發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。那是一節(jié)國(guó)畫(huà)社團(tuán)課，我不小心把墨汁倒得太多了，把整個(gè)顏料盤(pán)弄得全是黑乎乎的墨汁，而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的`�？吹剿�的辛苦勞動(dòng)瞬間被我弄成這副德性，好不懊惱，隨口就說(shuō)道：“你自己再去洗吧！誰(shuí)叫你倒這么多墨汁的！”聽(tīng)到好朋友的責(zé)怪，我頓時(shí)覺(jué)得有些委屈，“我又不是故意的，你不讓我用盤(pán)子，那也別用我打的水桶的水，你自己去打水吧！”我一賭氣也口不擇言了�！白约捍蚓妥约捍�！”于是我們就不再說(shuō)話(huà)了，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了放學(xué)。那天晚上，我們甚至誰(shuí)也不給對(duì)方電話(huà)。但那一天的夜晚，卻是我度過(guò)的一個(gè)不安的夜晚。那一夜，我?guī)缀跽�晚沒(méi)睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，深怕我與伊冉的友誼將就此破碎，那一夜，我真的很不安。第二天，又是社團(tuán)課的時(shí)候，我終于忍不住對(duì)伊冉說(shuō)道：“伊冉，我們和好吧！”“其實(shí)我也早想這樣了，只不過(guò)一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了！”這一刻，我們冰釋前嫌，和好如初，兩支毛筆又重新在同一個(gè)盤(pán)里攪動(dòng)，在同一個(gè)水桶里漂洗。這時(shí)，校園外的大樹(shù)上幾只麻雀嘰嘰喳喳，似乎也在為我們的友誼祝賀。

　　這只是我們之間的一件事，故事還有許多許多，說(shuō)也說(shuō)不完……就要畢業(yè)了，不舍的情……

同學(xué)之間作文2

　　記得在幼兒園的時(shí)候，有一次，我去好朋友真真家玩。

　　真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時(shí)，我的視線(xiàn)被一個(gè)“古怪”的東西吸引住了。那是一臺(tái)游戲機(jī)，可奇怪的是，上面怎么還多了一個(gè)方向盤(pán)？我問(wèn)真真：“這是什么呀？這么古怪�！彼�說(shuō)“這是一臺(tái)游戲機(jī)，至于它上面為什么多了一個(gè)方向盤(pán)，你看了就知道�！彼�打開(kāi)了游戲機(jī)。只見(jiàn)里面有一輛飛速前進(jìn)的警車(chē)她把握著方向盤(pán)，控制著警車(chē)�？此�那副樣子，我的`心也癢癢的，于是我不停得催她，叫她快點(diǎn)，她大概有些不耐煩了，說(shuō)：“好了好了！我會(huì)快一點(diǎn)的！”可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在玩。我很不客氣得對(duì)她說(shuō)：“快看，已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，快給我玩嘛！”這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你不要吵，行嗎？”就在這時(shí)，游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音，原來(lái)，真真在和我說(shuō)話(huà)時(shí)不小心把警車(chē)開(kāi)到草坪上了。她哭喪著臉，說(shuō)：“都是你，都是你�！边�打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來(lái)，對(duì)著真真呵斥道：“真真，住手，你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)？”她放下了手，臉上還掛著淚痕，抽抽噎噎地說(shuō)道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴(yán)厲得說(shuō)道，“向她道歉�！闭嬲鏀巢贿^(guò)她的奶奶，小聲地對(duì)我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”我激動(dòng)的心情也平靜了下來(lái)。這時(shí)，真真的奶奶對(duì)我說(shuō)：“凌麗晨同學(xué)，對(duì)不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請(qǐng)你諒解�！蔽艺f(shuō)：“好，真真奶奶，我先走了�！彼�奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

　　第二天，我來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)真真在排桌椅。她看見(jiàn)了我，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“凌麗晨，早上好�！薄霸缟虾谩！薄瓣P(guān)于昨天的事，是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒�！蔽衣�(tīng)了，淚水立刻涌入了眼眶，“不不，我也有錯(cuò)，也請(qǐng)你原諒……”說(shuō)著說(shuō)著，我們居然手拉手，一起談笑風(fēng)聲。那次事情以后，我在也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑�道，同學(xué)之間只有友誼，沒(méi)有仇恨。

同學(xué)之間作文3

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體，回憶起發(fā)生在我們同學(xué)之間那件感人的事。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午，學(xué)校要組織到棋山春游，經(jīng)抽簽決定，這次春游由我們班參加。老師把這個(gè)消息告訴了同學(xué)們，全班立刻沸騰起來(lái)，大家都興高采烈地又蹦又跳，仿佛心都飛到了那美麗的“棋山”。同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，七嘴八舌的問(wèn)這問(wèn)那。最后，老師要求我們說(shuō)：“由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車(chē)，每人都要交10元車(chē)費(fèi)，還要自帶吃和用的東西，大家同意嗎？”“同意——”同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。

　　我站在講臺(tái)上興奮地手舞足蹈。突然看到崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，我以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒(méi)事了，所以就沒(méi)理會(huì)。下課后我到辦公室交作業(yè)，只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō)：“我媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，我就不去了�！蔽衣�(tīng)后心里很不是滋味，三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉�一個(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)：“是誰(shuí)呀！”“是崔紅”我說(shuō)。“那該怎么辦呢？”“讓我們一塊想個(gè)辦法吧�！卑嚅L(zhǎng)提議說(shuō)�！拔覀儼炎约旱牧慊ㄥX(qián)捐給她吧�！辈恢�是誰(shuí)說(shuō)了一句�！斑@個(gè)辦法好。”

　　同學(xué)們異口同聲的拍起手來(lái)。“我捐一角”，“我捐一元”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把錢(qián)交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說(shuō)：“夠了！夠了！連她路上吃的用的都有了。”班長(zhǎng)把錢(qián)拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián)，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天，我們乘上了去春游的客車(chē)，崔紅坐在第一排，臉上露出了幸福的笑容。

　　這件事讓我難以忘卻，它一直激勵(lì)著我做個(gè)有愛(ài)心的孩子。

同學(xué)之間作文4

　　同學(xué)之間，日日見(jiàn)面，天天相處，有時(shí)歡笑，有時(shí)吵鬧。同學(xué)之間發(fā)生的許許多多美麗的小故事，多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，它們都是那么值得珍藏和回味……

　　叢國(guó)恩就是讓我非常感動(dòng)的人。他個(gè)子很高，白白胖胖的，寬寬的額頭下面，鑲嵌著一雙細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來(lái)就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容，正是這份寬容讓我享受到了陽(yáng)光般的溫暖，雨珠一樣的滋潤(rùn)，收獲了一份真誠(chéng)的友誼。

　　那是二年級(jí)的一個(gè)上午，我由于生病沒(méi)有去上體育課，自己一個(gè)人在教室里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，發(fā)現(xiàn)叢國(guó)恩有一個(gè)很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起來(lái)。突然，“吧嗒”一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊，它的蓋也被我摔開(kāi)了，摔爛了。我此時(shí)恐懼萬(wàn)分，心想：我把人家的水杯摔壞了，該咋辦呀？回去給媽媽說(shuō)，讓媽媽賠他一個(gè)，媽媽肯定要罵我“冒失鬼”。而且，幾天前，我還剛和叢國(guó)恩吵了架，他一定會(huì)大大責(zé)怪我。

　　就在我忐忑不安之時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從外面回來(lái)了。我硬著頭皮走到叢國(guó)恩跟前，低著頭對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的杯子摔壞了。”我已做好準(zhǔn)備迎接他的`埋怨與責(zé)備�？伤麉s笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我回家拿502粘粘就行了�！彼�的輕松讓我感到意外，他的寬容讓我非常感動(dòng)。我知道502是粘不住杯子的，他不過(guò)是故意安慰我，不讓我傷心。在那一剎那間，我覺(jué)得有一股暖流洋溢在我心里，恰似一朵充滿(mǎn)寬容的友誼之花在我心里怒放……

　　從那以后，我非常喜歡和他在一起，他總是那么善解人意，處處為別人著想。漸漸地，我們之間的話(huà)多了，漸漸地，我們之間的距離縮短了，漸漸地，我們之間的友誼更深了。

　　叢國(guó)恩教會(huì)了我寬容待人，他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心里永遠(yuǎn)是一首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

同學(xué)之間作文5

　　前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ�邊游玩。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。

　　來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。

　　體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的`心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個(gè)計(jì)劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線(xiàn)該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線(xiàn)；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。聽(tīng)完他們的妙計(jì)，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。

　　于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的路線(xiàn)走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(zhǎng)麻花，她會(huì)立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì)觀察好我的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)也會(huì)提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。

　　在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán)肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。到達(dá)終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠(yuǎn)再見(jiàn)！”

　　小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì)珍藏在心中。今后，我會(huì)和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

同學(xué)之間作文6

　　我們班的童家輝知識(shí)淵博，懂得許多知識(shí)。不過(guò)，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。

　　中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個(gè)童家輝來(lái)，出來(lái)就揍我們，說(shuō)要和我們單挑—打架。我們當(dāng)然不愿意和他打，于是就走開(kāi)。沒(méi)想到童家輝不到黃河不死心，在教室門(mén)口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個(gè)“滿(mǎn)臉紅”。（。）童家輝又卷土重來(lái)，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團(tuán)。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場(chǎng)難得的`“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢(qián)甚儀同學(xué)的桌子上，導(dǎo)致她的牛奶翻倒把書(shū)全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn)，蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來(lái)。而童家輝則是賣(mài)力地把同學(xué)的書(shū)晾干、整理。當(dāng)錢(qián)甚儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒(méi)想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒(méi)有向她道歉。

　　郭老師來(lái)了，他看到這般情景，便問(wèn)怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個(gè)告

　　訴郭老師說(shuō)：“童家輝和蔣騰打架，把錢(qián)甚儀的書(shū)弄濕了�！惫�老師馬上批評(píng)他們，又更嚴(yán)厲地問(wèn)蔣騰：“童家輝知道自己錯(cuò)了就道歉，還幫助整理書(shū)，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說(shuō)：“我一也—在—撿書(shū)�！惫�老師又問(wèn)：“那為什么她不打童家輝，卻打你？”一連串的問(wèn)題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過(guò)了幾天，郭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有人打架，最好有五十個(gè)同學(xué)都去勸架，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)派一個(gè)人來(lái)告訴老師，大家千萬(wàn)別當(dāng)觀眾，更不要去火上澆油，發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)懲！”此時(shí)我突然覺(jué)得：我的臉一定紅透了。

　　今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學(xué)和睦相處��！

同學(xué)之間作文7

　　啊，聽(tīng)!多么動(dòng)聽(tīng)的口琴聲。是誰(shuí)在吹口琴?嘻嘻!那就是我啊!知道嗎?現(xiàn)在我在班里吹口琴的水平已經(jīng)是不錯(cuò)了的，可以前我吹的是“咔吧交響曲”——名副其實(shí)的口琴噪音。要說(shuō)是誰(shuí)教會(huì)我吹口琴的，那就是我的同學(xué)——周麗。

　　三年級(jí)時(shí)，我們要進(jìn)行口琴測(cè)驗(yàn)�？晌沂莻�(gè)音盲，什么音都不會(huì)吹�？斓娇荚嚵�，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”�？墒菦](méi)人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)，焦急地說(shuō)：“真糟糕，怎么辦呢?”

　　就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來(lái)是周麗。她拿著口琴和考試曲目來(lái)到我的桌前，笑瞇瞇地說(shuō)：“朱慧，我教你吹口琴吧�！蔽蚁渤鐾�外：“真的嗎?”“對(duì)呀!來(lái)，我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起為了教我吹口琴，周麗放棄了許多休息的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音!

　　第2天，數(shù)學(xué)可一下課，周麗就來(lái)到我跟前教我吹第7各音si。這個(gè)音很難吹，因?yàn)橐�跳到do的.右邊，我總是掌握不好，不是吹到s去了，就是sl兩個(gè)音全吹了。就這樣，折騰了好幾節(jié)下課的時(shí)間還浪費(fèi)了午休時(shí)間。到后來(lái)我已經(jīng)泄氣了，而周麗卻在一旁鼓勵(lì)我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么多時(shí)間，總不能半途而廢了呀!”也許是受到周麗的鼓勵(lì)，我又充滿(mǎn)信心吹了一次si。出乎我的意料，這次居然吹對(duì)音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“我會(huì)吹了!我會(huì)吹了!”周麗拉著我的手，胸有成竹地說(shuō)：“我們一定行的!”在接下去的時(shí)間里，我努力練習(xí)，終于把整首曲子吹會(huì)了。

　　口琴測(cè)驗(yàn)?zāi)翘�，我們兩個(gè)都取得了優(yōu)異的成績(jī)�！疤�好了!”我和周麗歡呼道。

　　我和周麗笑了，笑得多燦爛。

同學(xué)之間作文8

　　從小學(xué)步入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，其中印象最深且無(wú)話(huà)不談的，非黃麒莫屬了。

　　在學(xué)前夏令營(yíng)的時(shí)候，我就已經(jīng)跟黃麒成為朋友了。開(kāi)學(xué)后，我們逐漸彼此熟悉，并成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。下課時(shí)，我們幾個(gè)經(jīng)常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬于那種不管聊什么話(huà)題，都能聊得很投機(jī)的，與她相處這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)凡事大大咧咧的女孩有著很吸引我的性格，因此我們現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是好朋友了，還結(jié)成了如伯牙與子期那般的.知己情誼。

　　我給黃麒起了兩個(gè)外號(hào)，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂(lè)呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個(gè)外號(hào)，大家可能覺(jué)得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什么要叫她“黃哥哥”呢？其實(shí)黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開(kāi)朗，為人正直率真，有點(diǎn)不拘小節(jié)的，像個(gè)男生，或許這就是我們常說(shuō)的“女漢子”的經(jīng)典代表吧。

　　黃麒是一個(gè)能力很強(qiáng)的女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風(fēng)行，效率驚人。國(guó)慶前，我、黃麒和另外一位同學(xué)接受了年段的一項(xiàng)任務(wù)——做大隊(duì)委的招聘宣傳簡(jiǎn)報(bào)。接到任務(wù)后，我們?nèi)齻�(gè)一商量，決定把這件事情，交給黃麒來(lái)完成。

　　放學(xué)回到家后，我才剛剛做完復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，黃麒就打了電話(huà)給我說(shuō)，招聘宣傳簡(jiǎn)報(bào)做好了，郵件已經(jīng)發(fā)給我了，讓我打印一下。我隨口就答應(yīng)了。

　　一打開(kāi)文件，我驚呆了：黃麒竟然用這么短的時(shí)間，做出了這么漂亮的招聘宣傳簡(jiǎn)報(bào)，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質(zhì)保證。

　　隔天，我們把招聘宣傳簡(jiǎn)報(bào)交給了段長(zhǎng)，我們還被段長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了……這時(shí)候，我更是堅(jiān)定地從心里覺(jué)得，黃麒這個(gè)朋友我是交對(duì)了！

　　我現(xiàn)在想發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)黃麒說(shuō)一聲：“麒姐，認(rèn)識(shí)你，真好！”

同學(xué)之間作文9

　　我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中， 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動(dòng)著我。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿(mǎn)溫馨的一天，

　　那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專(zhuān)心致志的畫(huà)著畫(huà)，突然，我覺(jué)得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的.想忍住，因?yàn)檎�是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時(shí)，老師注意到了我，來(lái)到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢(xún)問(wèn)到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣，老師溫柔的問(wèn)道：“要不要緊，你先趴一會(huì)兒吧，別畫(huà)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。

　　下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊，擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)道：“王金妹，你感覺(jué)怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了�！眳切堑っ�了摸我的頭，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)了，他們一聽(tīng)我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……

　　這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們五六班。

同學(xué)之間作文10

　　櫻子是我小時(shí)的玩伴，在初中的時(shí)候，我們又相遇了。很湊巧，我們成了“背靠背”的姐妹班的同校同學(xué)。

　　起初，我們共同相遇在校園的一角，卻只是似曾相識(shí)，擦肩而過(guò)。終于，在我們的父母相遇時(shí)，才忽而想起這位兒時(shí)的玩伴。于是，校園里常常出現(xiàn)我們兩個(gè)手牽著手相互嬉鬧的場(chǎng)面。

　　櫻子有一頭長(zhǎng)發(fā)，很黑很迷人。學(xué)校要參加興趣小組了，我們依照約定都報(bào)了美術(shù)組，于是，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)規(guī)律：每一幅畫(huà)上都有一棵櫻花樹(shù)，都在飄散著櫻花，無(wú)論深沉的還是輕快的`。出于好奇，我在一天休息時(shí)問(wèn)她：“為什么你的畫(huà)里都有櫻花？”她臉上的笑容沒(méi)了，忽然嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“或許現(xiàn)在還不是時(shí)候，在適當(dāng)?shù)娜兆永�，我�?huì)告訴你的。”帶著好奇，我們跨入了初三，終于有一天，她以微笑對(duì)著我，說(shuō)：“初一時(shí)答應(yīng)幫你解開(kāi)謎團(tuán)，現(xiàn)在，我就告訴你�！庇谑牵�我知道了她的秘密。

　　沒(méi)想到，秘密的揭曉，正是她的離去，她走了，走的悄無(wú)聲息。等我從緊張中醒過(guò)來(lái)時(shí)，她的呼吸已經(jīng)消失了……

　　二十歲了，我為自己買(mǎi)了張機(jī)票到日本的北海道。我看到了許多櫻花樹(shù)和飄飛的櫻花�！皺鸦ㄊ遣皇呛芷�亮？”我的心跳忽地掉了一拍，聽(tīng)到這熟悉又陌生的聲音了，回過(guò)頭，看到了熟悉又陌生的臉。潛意識(shí)促使我脫口而出一個(gè)名字：“櫻子。”她微微默認(rèn)了。

　　我們相約走到一棵櫻花樹(shù)下，我先開(kāi)口了：“流川櫻子，原來(lái)你是日本人，那天你告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我還很吃驚呢，但后來(lái)想想，的確，櫻花是日本的國(guó)花，在無(wú)法表明自己的愛(ài)國(guó)心時(shí)，或許能用自己的特長(zhǎng)默默地表達(dá)。”她卻說(shuō)：“其實(shí)，我只是用自己力所能及的方法來(lái)表達(dá)感想�！钡故俏也荒懿峦傅男乃�。最后，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，二十年后，繼續(xù)我們的約定�！蔽尹c(diǎn)了頭，她穿了和服送我，我告訴她，無(wú)言地告訴她：“好！”

　　二十年后，櫻花樹(shù)下，有你有我，在櫻花飛舞的日子。

同學(xué)之間作文11

　　日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。

　　無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線(xiàn)段永不會(huì)斷。謙讓是美德古人說(shuō)得好：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。

　　她的好品質(zhì)，真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)實(shí)的美好孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴(lài)；只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班，誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次，趙瑩瑩同學(xué)答應(yīng)了我，明天必定把作業(yè)送到我家。

　　第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團(tuán)結(jié)是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的`友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話(huà)認(rèn)真的補(bǔ)課。

　　看著同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越和諧！

同學(xué)之間作文12

　　他中等身材,胖嘟嘟的；他13歲，男性，太陽(yáng)系地球，中國(guó)人；他是笑“大師，

　　是快樂(lè)的.發(fā)祥地，他有一個(gè)個(gè)拿手絕活——笑！他會(huì)二十多種笑，傻笑、癡笑、苦笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑有時(shí)笑聲“嘻嘻”；有時(shí)笑聲“哈哈”；有時(shí)笑聲“呵呵”，有時(shí)笑聲“嘿嘿”，還有時(shí)他聚各種幽默和搞笑于一身。他自編過(guò)一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，里頭全時(shí)自編的白字英語(yǔ)語(yǔ)音；他還效仿電腦游戲《夢(mèng)幻游戲》中的五天姬，用紅領(lǐng)巾作武器，一下課就自誤自樂(lè)，他甚至“自修”了一門(mén)課程——“整人”！

　　別看他淘氣，卻是見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人。路見(jiàn)不平拔刀相助是家常便飯，為朋友赴湯蹈火更不用說(shuō)！你瞧！這不，他又在為朋友兩肋插刀啦！咱們班“男生見(jiàn)男生怕”人送外號(hào)“母章魚(yú)”的章思齊又開(kāi)始和男生打鬧了，甭說(shuō)，一定又是王圣炎和陳政幾個(gè)男生先去招惹了她！可這回章思齊不會(huì)再“能避就避”了，她與男生展開(kāi)了“激烈的搏斗”，眼看就要從花拳繡腿變成真槍實(shí)戰(zhàn)，王圣炎向親哥哥吳家豪發(fā)出了“求救”，吳家豪本想使用“五天姬攻擊”，但自知是男生們理虧，就搬出了看家本領(lǐng)——找老師，可誰(shuí)知，當(dāng)吳家豪回來(lái)時(shí)帶來(lái)了壞消息，張老師不在！要過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)，這可如何是好，這邊已是水深火熱，打得如火如荼，不可開(kāi)交！那邊卻是遠(yuǎn)水解不了近渴，怎么辦？怎么辦？真是愁煞人也！多虧吳家豪急中生智，大喝一聲：“張老師叫你們?nèi)マk公室！”頓時(shí)戰(zhàn)斗中的人們像機(jī)器人一樣僵在那兒了，一個(gè)個(gè)臉色煞白！吳家豪一再催促，他們只得垂頭喪氣地向辦公室走去，正當(dāng)他們打算敲門(mén)時(shí)，吳家豪驀地大聲喊道：“算了，張老師說(shuō)你們互相認(rèn)錯(cuò)就好了！”�。坑谑沁@次“戰(zhàn)斗”就以雙方握手言和圓滿(mǎn)告終！驀地奇怪，張老師不是不在嗎？這個(gè)吳家豪葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　你們說(shuō)，吳家豪是不是很可愛(ài)？

同學(xué)之間作文13

　　那天中午，我和一些同學(xué)在打乒乓球。這時(shí)，他們建議用黑板擺成一個(gè)正方形，然后我們進(jìn)去玩。當(dāng)我進(jìn)去玩時(shí)，黑板倒下來(lái)了，正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見(jiàn)了，就帶有諷刺地說(shuō)：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了�！�

　　我聽(tīng)了很生氣，顧不上疼痛，就來(lái)到王鈺的位子上，拿起他的`鉛筆盒，我當(dāng)時(shí)還以為王鈺會(huì)向我求饒，沒(méi)想到，他卻說(shuō)：“你敢摔，你以為我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發(fā)出了“嘣”的響聲，他見(jiàn)狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經(jīng)五馬分尸了，里面的筆一個(gè)不剩的掉了出來(lái)。他見(jiàn)了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的鉛筆盒也五馬分尸了，我這才意識(shí)到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過(guò)他的，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。

　　我知道我的不值得，就哭了起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)管閑事的邵夢(mèng)穎也來(lái)瞎攙和，還說(shuō)什么“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什么東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒(méi)講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認(rèn)輸了。我哭得更厲害得了，這時(shí)，郭老師走過(guò)我們班，看見(jiàn)我在哭，便告訴了藍(lán)老師。藍(lán)老師來(lái)了，我沒(méi)有停下哭。藍(lán)老師問(wèn)明了前因后果，就叫我不要哭，還要我以后脾氣好點(diǎn)，說(shuō)“退一步，海擴(kuò)天空�！蔽翼槺惆焉蹓�(mèng)穎罵人給招供出來(lái)了。老師同時(shí)也說(shuō)了王鈺和邵夢(mèng)穎。但我心中還是有說(shuō)不完的抱怨，明明是王鈺不對(duì)，卻說(shuō)我不好，我很委屈。

　　從此以后，我的脾氣好多了，也不會(huì)發(fā)生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓(xùn)可真深刻�。�

同學(xué)之間作文14

　　怎樣才能和同學(xué)好好相處呢？這個(gè)問(wèn)題，恐怕很少會(huì)有人想過(guò)。

　　一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，卻能引起我們無(wú)窮的深思：是因?yàn)橥瑢W(xué)的素質(zhì)不好嗎？不是。是因?yàn)閮?nèi)心不希望與同學(xué)交朋友嗎？也不是。是因?yàn)橄矚g一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？更不是�？墒菫槭裁淳筒荒芘c同學(xué)好好相處呢？也許你會(huì)說(shuō)：“我倒是很想跟他(她)友好相處，但他(她)不和我……”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學(xué)建立溝通的橋梁，那么你就專(zhuān)心聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧--

　　忍，不論如何都要忍。如果沒(méi)有學(xué)會(huì)忍，你就無(wú)法與同學(xué)和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學(xué)會(huì)忍，你就將永遠(yuǎn)與“獨(dú)行俠”相伴。如果你老是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就跟別人吵，那么誰(shuí)愿意跟你保持好關(guān)系呢？

　　扔，扔掉自己的壞習(xí)慣。事實(shí)上，壞習(xí)慣常常會(huì)破壞同學(xué)之間的.關(guān)系。比如講粗話(huà)、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣太重、出口傷人等語(yǔ)言習(xí)慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。

　　韌，做什么都需要耐心。沒(méi)有耐心就做不成大事。一時(shí)的優(yōu)秀算不得真正的優(yōu)秀，長(zhǎng)久的優(yōu)秀才算是真真正正、實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀。

　　讓?zhuān)�謙讓是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道還不能使我們覺(jué)醒？有句話(huà)說(shuō)得好：退一步，海闊天空。

　　守，守時(shí)守信。德國(guó)詩(shī)人海涅有過(guò)一句名言：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！敝袊�(guó)上下五千年有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書(shū)；現(xiàn)代有鄧穎超冒雨赴約；周恩來(lái)按時(shí)歸還圖書(shū)……這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應(yīng)借給同學(xué)東西，可轉(zhuǎn)眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友誼呢？

　　把這篇從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學(xué)相處。

同學(xué)之間作文15

　　愛(ài)就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風(fēng)，愛(ài)就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛(ài)也是冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，也是寒風(fēng)刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛(ài)也是同學(xué)之間的.友誼，愛(ài)也是春暖花開(kāi)的一朵小花，愛(ài)也是小動(dòng)物之間的互相幫助。

　　記得有一次，那是我剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我在座位上找第一節(jié)課要用的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我想先看一看課程表上的第一節(jié)課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯(cuò)了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒(méi)有看錯(cuò)，那第一節(jié)課就是英語(yǔ)課！我本想給媽媽打電話(huà)把書(shū)送來(lái)，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒(méi)有辦法給媽媽打電話(huà)。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。

　　我十分著急，我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，一想起我們的英語(yǔ)老師那嚴(yán)厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語(yǔ)老師從教室外大步流星的走向講臺(tái)，頓時(shí)我的心里七上八下的像被弄亂的圖書(shū)一樣，我十分著急嘴里還自言自語(yǔ)，英語(yǔ)課如約已經(jīng)開(kāi)始上開(kāi)了，而我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，就在這時(shí)我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見(jiàn)了，我的同桌看見(jiàn)了我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我的鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了，就把他的英語(yǔ)書(shū)一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會(huì)的題，他都會(huì)細(xì)心的給我講，直到我弄明白。

　　世上有許多愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友愛(ài)，但同學(xué)之間的友愛(ài)，往往來(lái)之不易，我們應(yīng)好好珍惜這份友情，使之天長(zhǎng)地久不變，讓我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿我們友誼長(zhǎng)存！

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